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TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師

【課程編號(hào)】:NX27474

【課程名稱】:

TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天(6小時(shí)/天)

【課程關(guān)鍵字】:TTT培訓(xùn)

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【課程背景】

培訓(xùn)是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式,企業(yè)文化的傳承需要培訓(xùn),新的管理理念傳播需要培訓(xùn),優(yōu)秀的管理方法推行實(shí)施需要培訓(xùn),應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)與技能也需要培訓(xùn);一堂好的TTT課程,幫助你構(gòu)建萃取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)建模的能力、幫助你獲得讓受訓(xùn)人不止學(xué)到課程內(nèi)的能力和知識(shí)還能學(xué)以致用從而應(yīng)用于日常的工作和生活中,最終掌握落地的能力從而提升整體能力和氛圍。

【課程收益】

1、明晰角色定位,提升整體認(rèn)知能力

2、提升體系化培訓(xùn)邏輯能力及萃取經(jīng)驗(yàn)的能力

3、擴(kuò)寬個(gè)人及組織呈現(xiàn)表達(dá)與演講綜合能力

4、提高培訓(xùn)研發(fā)設(shè)計(jì)的專業(yè)思維和模塊能力

5、培訓(xùn)周期結(jié)束后實(shí)效落地掌握所學(xué)能力、輸出相應(yīng)表單

【課程大綱】

第一單元:厘清角色認(rèn)知、構(gòu)建底層邏輯

認(rèn)知篇-導(dǎo)入:

破冰案例:【百歲人生】提升整體認(rèn)知、快速吸引注意力

1、角色剖析:培訓(xùn)師角色認(rèn)知

六大破冰案例感知“角色極致認(rèn)知”

1)我的自律與極致

2)個(gè)人到群體號(hào)召

3)難忘的經(jīng)歷

4)TTT的重要性

5)五感啟示-邏輯

6)透過現(xiàn)象看本質(zhì)-剝洋蔥理論

2、認(rèn)知升級(jí):“編導(dǎo)演”的邏輯思維

互動(dòng):周刊畫布-體驗(yàn)利用互動(dòng)增強(qiáng)課程體驗(yàn)感,自我介紹察覺“緊張”的本能

3、培訓(xùn)師角色系統(tǒng)能力提升

1)TTT為何,企事業(yè)單位學(xué)此課程的目的和實(shí)用收獲

案例:現(xiàn)在的孩子們?cè)趯W(xué)什么?

案例:提升認(rèn)知“不帶評(píng)論的觀察是人類智力的最高形式”

2)學(xué)習(xí)目的

案例:哈佛大學(xué)四代科學(xué)家研究成果實(shí)景感受TTT能力在企事業(yè)單位的作用

互動(dòng):人生標(biāo)尺:寫給十年前你的一份信VS寫給十年后你的一封信

3)講師因材施教

工具:DISC診斷-厘清講課者與聽課者的思維邏輯

4)內(nèi)訓(xùn)師勝任能力模型及常見的四種培訓(xùn)師風(fēng)格

工具:ABC理論,鄧寧格魯克效應(yīng)-商場(chǎng)的ABC

案例:公交車哭鬧的小孩

5)崗位經(jīng)驗(yàn)萃取

①發(fā)現(xiàn)問題-解決問題

互動(dòng)情景:社會(huì)情景劇-“還原情景-借假修真”:尋找標(biāo)桿及厘清不足

② 萃取優(yōu)秀因素-共建良好企業(yè)文化

互動(dòng)情景:高峰和低谷-優(yōu)秀素養(yǎng)萃取共建-重在掌握引導(dǎo)萃取技巧

③ 三方會(huì)談-利用工具表共建愿景經(jīng)驗(yàn)-將經(jīng)驗(yàn)形成手冊(cè)(流程)

互動(dòng):三方會(huì)談實(shí)景體驗(yàn)-結(jié)構(gòu)性訪談應(yīng)用及技巧

④ 分組共建我的專屬經(jīng)驗(yàn)萃取三方會(huì)談工具表

工具:德博諾六項(xiàng)思考帽升華萃取內(nèi)容,TASK表,STAR表

(階段成果:厘清并提升角色認(rèn)知,掌握崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的能力并輸出專屬表單)

技能篇:

第二單元:完美表達(dá)與呈現(xiàn)技術(shù)

案例:馬丁路德金

1、培訓(xùn)師好的開始造就成功的一半

1)良好的職業(yè)形象塑造專業(yè)視覺感(講授及糾錯(cuò))

2)良好的面部表情塑造卓越體驗(yàn)感(講授及體驗(yàn))

3)良好的姿勢(shì)動(dòng)作塑造卓越形象(講授)

互動(dòng):手勢(shì)5技巧-標(biāo)準(zhǔn)學(xué)與練

互動(dòng):肢體語言規(guī)范化訓(xùn)練

2、培訓(xùn)師感官能力綜合提升

1)眼神

2)聲音

3)語言五大技巧

4)音質(zhì)與發(fā)音專業(yè)學(xué)習(xí)(專項(xiàng)學(xué)習(xí)發(fā)音與發(fā)聲)

工具:SCQA結(jié)構(gòu)表達(dá)工具-使你的培訓(xùn)更有趣

案例:家中愛喝酒的他

5)綜合能力提升

① 培訓(xùn)師拓寬能力意識(shí)-聆聽與反饋

② 口齒唇舌造就良好的表達(dá)能力

趣味互動(dòng):基本能力訓(xùn)練提升

③ 培訓(xùn)師麥克風(fēng)及線上創(chuàng)新表達(dá)技巧

互動(dòng):感恩墻的啟示

3、培訓(xùn)師呈現(xiàn)邏輯能力提升

1)表達(dá)呈現(xiàn)模塊拆解(開場(chǎng),主體,結(jié)束)

① 開場(chǎng)準(zhǔn)備及克服緊張情緒

理論:打破非A及B,正念的奇跡

案例:開場(chǎng)五大技巧

② 課堂內(nèi)容重點(diǎn)及技巧

案例:控場(chǎng)技巧與頭腦風(fēng)暴

③ 結(jié)尾方式及禁忌

案例:馭風(fēng)男孩

分組活動(dòng):演講邏輯思維能力提升-小課題練習(xí)應(yīng)用

2)總分總+時(shí)間軸

互動(dòng):以《我最擅長(zhǎng)的課題》經(jīng)驗(yàn)萃取實(shí)踐

(階段成果:共創(chuàng)內(nèi)訓(xùn)師綜合呈現(xiàn)表達(dá)演講能力、通過實(shí)踐萃取及呈現(xiàn)雙重強(qiáng)化)

能力篇:

第三單元:課程設(shè)計(jì)與制作技巧

1、課程研發(fā)

①課程設(shè)計(jì)研發(fā)邏輯

工具:思維導(dǎo)圖

② 課程主題

工具:SMART+5W2H=黃金圈法則

③ 需求確認(rèn)

案例:IDEO

互動(dòng):BINGO

④ 模塊結(jié)構(gòu)邏輯

工具:麥肯錫金字塔模型

2、課程制作

1)課程結(jié)構(gòu)及智庫意識(shí)

案例:郵氧的茶

2)快速使用PPT軟件制作文檔

分享:極致化培訓(xùn),模板選擇與色彩搭配,主標(biāo)題與副標(biāo)題,總分總布局

互動(dòng):根據(jù)需求可安排每人專屬課程制作及呈現(xiàn)點(diǎn)評(píng)

互動(dòng):35分體驗(yàn)(根據(jù)企業(yè)可每人輸出1個(gè)屬于自己的PPT基礎(chǔ)版本)

工具:ORID

3、課包制作

1)課程講義/大綱

2)講師介紹

4、課堂教學(xué)突發(fā)情況能力提升

案例:南非解決營(yíng)養(yǎng)不良解決方法

(階段成果:共創(chuàng)內(nèi)訓(xùn)師設(shè)計(jì)開發(fā)能力、提煉模塊化思維、強(qiáng)化整體能力及應(yīng)用效果)

應(yīng)用篇:

第四單元:簡(jiǎn)報(bào)制作落地應(yīng)用及呈現(xiàn)綜合提升

1、基于所學(xué)實(shí)際應(yīng)用-自我/小組簡(jiǎn)報(bào)制作(線上或A4紙質(zhì)均可)

互動(dòng):簡(jiǎn)報(bào)制作/周刊畫布

2、簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)綜合提升

1)簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)-內(nèi)外兼修(語言與姿勢(shì))

2)簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)-邏輯豐富與條例

3)簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)控場(chǎng)能力及實(shí)踐

互動(dòng)落地:成果展示

(階段成果:輸出落地應(yīng)用簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)、系統(tǒng)提升閉環(huán)能力)

5、結(jié)尾:一張圖命題分享、回購與總結(jié)

于老師

員工成長(zhǎng)賦能實(shí)戰(zhàn)專家 于濱老師

【專業(yè)資質(zhì)】

注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

中國(guó)NLP企業(yè)教練

中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)理事

省級(jí)科技中心人才孵化賦能專家

國(guó)家講師注冊(cè)人才交流中心高級(jí)培訓(xùn)師

央企國(guó)企員工成長(zhǎng)賦能課程專題培訓(xùn)講師

多家銀行、電力、煙草企業(yè)特聘TTT培訓(xùn)師

金融上市公司中國(guó)翰亞(08312)人力資源總監(jiān)

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

國(guó)內(nèi)大型金融上市公司中國(guó)翰亞(08312)人力資源經(jīng)理/總監(jiān)

成績(jī):從0到1搭建集團(tuán)化公司培訓(xùn)體系,運(yùn)營(yíng)商的培訓(xùn)部門為企業(yè)創(chuàng)造營(yíng)收,年度整體收入增長(zhǎng)30%,培訓(xùn)部負(fù)責(zé)集團(tuán)化公司旗下20余家各分公司的培訓(xùn)管理工作,培訓(xùn)學(xué)員超10000+培訓(xùn)場(chǎng)次1000+,兼任人力資源總經(jīng)理,管理運(yùn)營(yíng)公司人力資源部門。

金澤集團(tuán)(地產(chǎn)、教育)公司培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理/人力資源總監(jiān)/集團(tuán)公司分部負(fù)責(zé)人

負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)執(zhí)行與運(yùn)營(yíng)管理,總公司及分公司整體人力資源管理與培訓(xùn)安排實(shí)施,兩個(gè)部門為企業(yè)綜合提升整體運(yùn)營(yíng)保障,拉升綜合績(jī)效與營(yíng)收。

致力于幫助企業(yè)員工樹立正確的工作思維、工作方法,從而推動(dòng)員工與企業(yè)長(zhǎng)足穩(wěn)定發(fā)展。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

職業(yè)素養(yǎng),組織賦能類,員工能力提升類

【主講課程】

第一部分溝通類課程:

《識(shí)人、識(shí)己-高效溝通》 《高效溝通、卓越工作匯報(bào)》

《故事的力量-演講邏輯思維能力提升》 《主持的力量-會(huì)議主持能力提升》

《打造不走樣的執(zhí)行-報(bào)聯(lián)商工作法》

第二部分職業(yè)化與創(chuàng)新課程:

《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》 《賦能組織-職業(yè)素養(yǎng)綜合提升》

《創(chuàng)新思維與流程》 《正念的奇跡-情壓心態(tài)管理》

《新員工入職登高者培訓(xùn)計(jì)劃》

第三部分管理類課程:

《NLP-做更好的主管》 《問題分析與問題解決》

《賦能團(tuán)隊(duì).凝聚力+執(zhí)行力》 《目標(biāo)管理與目標(biāo)執(zhí)行》

第四部分人力資源類課程:

《人力資源管理綜合能力提升》 《非人力資源的人力資源管理》

【部分授課記錄】

2021年4月公開課《新時(shí)代下人力資源管理綜合能力提升》2期

2021年5月中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行陜西分行《賦能組織-職業(yè)素養(yǎng)綜合提升》2期

2021年6月央企國(guó)能朔黃鐵路《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新流程》2期

2021年7月國(guó)家電網(wǎng)《目標(biāo)管理與目標(biāo)執(zhí)行》4期

2021年8月國(guó)網(wǎng)河北某供電公司《中青年管理干部系統(tǒng)思維與管理綜合提升》2期

2021年9月中國(guó)銀行安徽某培訓(xùn)中心《演講邏輯思維能力提升》2期

2021年10月富士康浙江某園區(qū)《不走樣的執(zhí)行-報(bào)聯(lián)商》3期

2021年11月天津某港口集團(tuán)《NLP-做最好的主管》8期

【部分成果展示】

小米科技某省公司開展5場(chǎng)根據(jù)崗位分層實(shí)施的系統(tǒng)化培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)員包含公司中層管理人員和大量新入司員工,共計(jì)500+人,小米科技人事經(jīng)理裴經(jīng)理表示:通過這次系統(tǒng)培訓(xùn),我們公司人員整體素養(yǎng)綜合能力提升效果很明顯,對(duì)于未來的工作管理以及工作開展都有了更強(qiáng)有力的目標(biāo)與信心,今后工作更有把握!

央企國(guó)能朔黃鐵路有限公司針對(duì)公司中基層管理人員進(jìn)行《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新流程》系統(tǒng)化培訓(xùn),培訓(xùn)負(fù)責(zé)人趙總大贊于老師授課幽默風(fēng)趣,學(xué)員積極參與,對(duì)這次培訓(xùn)十分滿意,期待再次邀請(qǐng)于老師幫助我司更多的同事學(xué)習(xí)提升。

【授課風(fēng)格】

喜幽默:戲稱“培訓(xùn)界的相聲大師”,成人學(xué)習(xí)不同于學(xué)生上學(xué),以幽默的授課風(fēng)格帶入形象的企業(yè)案例以及知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)員在生動(dòng)的故事、畫面中由淺入深學(xué)到知識(shí)與工具,讓學(xué)員開心的學(xué),輕松地學(xué),生動(dòng)的學(xué)!

強(qiáng)邏輯:系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)應(yīng)該在閉環(huán)以內(nèi),課程有好的邏輯與順序,讓學(xué)員通過計(jì)劃內(nèi)的學(xué)習(xí)后能夠更好地串聯(lián)前后所學(xué)并實(shí)踐應(yīng)用!

重成果:以模塊化為原則,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都包含生動(dòng)的案例故事,情景講授,理論工具,實(shí)踐練習(xí)等,使學(xué)員從學(xué)到會(huì),主動(dòng)學(xué),滿意學(xué)!

【服務(wù)客戶】:

【金融行業(yè)】安徽中國(guó)銀行,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行陜西分行,河北農(nóng)業(yè)銀行、石家莊農(nóng)業(yè)銀行、山西農(nóng)業(yè)銀行、北京農(nóng)業(yè)銀行、山西建行、鄭州建行、河北建行、蘭州建行、太原建行、桂林建行、南昌建行、河南省建行、北京工行、合肥工行、丹東工行、太原工行、鄭州工行、廣西工行、洛陽工行、南陽工行、新鄉(xiāng)工行、南寧工行、秦皇島工行、邯鄲工行、金門投資、昆山農(nóng)村商業(yè)銀行、中國(guó)人壽、中國(guó)人保、漢高投資、招商銀行南京分行、興業(yè)銀行、新華人壽、華泰證券等。 【其他行業(yè)】天津港集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)邢臺(tái)供電公司,富士康浙江嘉善園區(qū),中國(guó)大唐集團(tuán)洛陽有限公司,小米電器、國(guó)美集團(tuán)、圣象集團(tuán)、中華英才網(wǎng)、今日頭條、燕山大學(xué),上海電氣、河北省人才、河北省發(fā)改委、國(guó)網(wǎng)電力邯鄲培訓(xùn)中心、國(guó)網(wǎng)電力河北滄州分公司,國(guó)網(wǎng)電力河北衡水分公司,貴州茅臺(tái)股份有限公司,中國(guó)科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所,青島勝利油田黨校,中國(guó)中遠(yuǎn)海運(yùn)大學(xué),石家莊市政府、山東省政府、央企國(guó)能朔黃鐵路、君樂寶、中儲(chǔ)糧、上海地鐵、山東鋼鐵、國(guó)家能源神華集團(tuán)、河北體彩中心、智聯(lián)教育、大橋教育集團(tuán)、中天國(guó)匯,愛斯基膜,銘朗傳媒,金澤集團(tuán),允咨醫(yī)療科技、中國(guó)海航集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)英大財(cái)險(xiǎn)、碧桂園、富力集團(tuán)、兵工集團(tuán)、焦作工信委、濱職學(xué)院、淄職學(xué)院、祁陽師范普發(fā)科技、通力電梯、歐司朗深圳建筑工務(wù)署、原乳品、東方置業(yè)、貴州百貨、百分食品、香道食品、宏寶包裝、瀚亞資本,中通國(guó)源,長(zhǎng)燦偉業(yè)(山東),復(fù)華地產(chǎn),恒豐面粉、新感覺餐飲、炬能節(jié)能、蘇州審計(jì)局、斯舒朗、全盛控股集團(tuán)、北京市文化投資發(fā)展集團(tuán)、天津超閑食品、欣旺達(dá)電子股份有限公司、上海地鐵、河北體彩中心、智聯(lián)教育、大橋教育集團(tuán)、金色未來教育、荊州移動(dòng)、湖南移動(dòng)、驢媽媽旅游、巴美思軟件、上海聚益信息、上海游霸國(guó)際旅行社、上海三澤信息技術(shù)、太平洋保險(xiǎn)北大青鳥、四川中琨建筑、亞太集團(tuán)、北京豐臺(tái)社保局、張家口橋東創(chuàng)業(yè)園、河北七海集團(tuán)、河北誠(chéng)志人力、天津港集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)邢臺(tái)供電公司,富士康浙江嘉善園區(qū),中國(guó)大唐集團(tuán)洛陽有限公司,國(guó)網(wǎng)武漢供電公司等等

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

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曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

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