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【課程背景】

制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。十八世紀(jì)中葉開(kāi)啟工業(yè)文明以來(lái)，隨著每一次科技革命的推動(dòng)，工業(yè)制造先后經(jīng)歷了4個(gè)階段，而當(dāng)今的工業(yè)4.0發(fā)源于德國(guó)，是制造行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)和發(fā)展方向?？v觀歷史每一次制造業(yè)的深度改革，無(wú)不是科技基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展和市場(chǎng)深度發(fā)展的必然產(chǎn)物。

居于此趨勢(shì)，中國(guó)政府于2015年5月8日正式發(fā)布了“中國(guó)制造2025“ ，并講此行動(dòng)綱領(lǐng)作為國(guó)家戰(zhàn)略。如何將創(chuàng)新作為制造業(yè)的核心，如何高質(zhì)量的開(kāi)發(fā)和交付各種符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，如何將信息產(chǎn)業(yè)+先進(jìn)制造業(yè)落實(shí)到企業(yè)本身，打造數(shù)字化工廠是我們制造業(yè)企業(yè)目前面臨的重要課題，也是本課程的內(nèi)容所在。

課程引入工業(yè)4.0的發(fā)展和相關(guān)理論，結(jié)合百年德國(guó)和美國(guó)先進(jìn)制造業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，突破很多數(shù)字化應(yīng)用課程不適合當(dāng)下制造業(yè)行業(yè)特點(diǎn)，只講理論思想、思維和理念，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原先進(jìn)制造業(yè)一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。同時(shí)結(jié)合智能制造的，立足于國(guó)內(nèi)實(shí)際情況，解決學(xué)員在企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級(jí)轉(zhuǎn)型之路， 實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的持續(xù)成長(zhǎng)。

【課程收益】

?了解”工業(yè)4.0“的基本概念和核心體系；

?掌握制造業(yè)企業(yè)在工業(yè)4.0數(shù)字化的典型應(yīng)用場(chǎng)景;

?掌握數(shù)字化下生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法；

?掌握企業(yè)升級(jí)過(guò)程中，實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)，形成全民參與的合力；

?掌握數(shù)字化應(yīng)用之路，將個(gè)人，企業(yè)、國(guó)家和行業(yè)趨勢(shì)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)同步成長(zhǎng)；

【課程特色】

干貨，沒(méi)有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對(duì)象】

總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人，市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人，質(zhì)量負(fù)責(zé)人，研發(fā)部門負(fù)責(zé)人，人力負(fù)責(zé)人，核心生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)人員

【課程大綱】

一、“工業(yè)4.0”的到來(lái)

1、什么叫工業(yè)4.0

?發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史

?主要內(nèi)容：三個(gè)核心

?發(fā)展趨勢(shì)：三個(gè)趨勢(shì)引領(lǐng)未來(lái)

場(chǎng)景分析，解析各階段特點(diǎn)和代表、

2、行業(yè)思考：各層級(jí)的困惑

?行業(yè)篇：當(dāng)下面臨問(wèn)題，解決方法和過(guò)去方法

?企業(yè)篇：疲憊不堪的當(dāng)下

?個(gè)人篇：三座大山壓垮一個(gè)優(yōu)秀員工

3、大國(guó)思考：行業(yè)深刻解讀

?德國(guó)思考：歐債下的傳統(tǒng)制造強(qiáng)國(guó)

?美國(guó)思考：高科技工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟

?中國(guó)思考：世界格局巨變，總理的寄托

?結(jié)尾：中國(guó)的長(zhǎng)期之路，國(guó)家戰(zhàn)略

二、走向工業(yè)4.0數(shù)字化

1、工業(yè)4.0

?工業(yè)4.0概念

?三大應(yīng)用

?常規(guī)應(yīng)用場(chǎng)景分析

?全球燈塔數(shù)字化企業(yè)案例分享

?德國(guó) 汽車制造業(yè)

?美國(guó) 軍工高科技制造業(yè)

2、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)特征

?數(shù)字化工廠

案例分享：典型數(shù)字化工廠結(jié)構(gòu)和分析

?制造工藝系統(tǒng)化

案例分享：MES的應(yīng)用場(chǎng)景分享

?高感知體系的建立

案例分享：制造業(yè)設(shè)備的全流程監(jiān)控和智能管理

?柔性化生產(chǎn)的建立

案例分享：輔助裝配系統(tǒng)的引入

?如何高效開(kāi)好一個(gè)早會(huì)

全球燈塔工廠場(chǎng)景分析導(dǎo)入

大量案例分析，引入世界最先進(jìn)的制造技術(shù)，充分解讀智能制造的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)

三、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)數(shù)字化實(shí)施

1、實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)解讀

?生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理模式升級(jí)

?大數(shù)據(jù)平臺(tái)，以數(shù)據(jù)為依據(jù)

?全民參與

?個(gè)人和企業(yè)同步成長(zhǎng)

2、數(shù)據(jù)是新型的物料

?數(shù)字信息化解讀

?數(shù)據(jù)缺乏的影響

案例分享：中車集團(tuán)內(nèi)部案例分享解密

?數(shù)字基礎(chǔ)構(gòu)建

3、典型制造業(yè)工廠分析

?數(shù)字化裝配全體系搭建

?6大模塊組功能詳細(xì)探究

授課方法：小組討論，深入理解數(shù)字化對(duì)制造全過(guò)程的提升

4、智能制造三步走

?”中國(guó)制造2025“三步走規(guī)劃

?企業(yè)和個(gè)人實(shí)施三步走詳解

四、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)數(shù)字化必有之路

1、當(dāng)前現(xiàn)狀和特點(diǎn)

?中國(guó)當(dāng)下主要特點(diǎn)

?新形式下，各國(guó)相應(yīng)政策和策略

?國(guó)家方向和趨勢(shì)

案例分享：歐洲，美國(guó)制造業(yè)企業(yè)規(guī)劃

2、制造業(yè)數(shù)字化應(yīng)用5層級(jí)分析

?國(guó)際到國(guó)家

?行業(yè)到企業(yè)

?個(gè)人發(fā)展所需

3、卓越企業(yè)成長(zhǎng)之路

?生命周期分布結(jié)構(gòu)

?企業(yè)升級(jí)之路：適者生存

?引入風(fēng)險(xiǎn)管理，構(gòu)建護(hù)城河

?把握趨勢(shì)，提高行業(yè)認(rèn)知

案例：正反面案例，解讀為什么提出：把握趨勢(shì)

4、培訓(xùn)寄語(yǔ)

?金句收尾

?學(xué)員共鳴

小結(jié)

田老師

田偉華 老師（北京）

——中國(guó)制造行業(yè)實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理和工業(yè)4.0專家

?北京航空航天大學(xué)軟件工程和項(xiàng)目管理碩士

?世界500強(qiáng)德國(guó)采埃孚北京項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人

?世界500強(qiáng)德國(guó)博世可再生能源事業(yè)部中國(guó)區(qū)項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人、中國(guó)區(qū)信息管理高級(jí)工程師

?北京經(jīng)濟(jì)運(yùn)行研究會(huì)特邀專家

?博世精益化生產(chǎn)體系（BPS）認(rèn)證

?德國(guó)萊茵（TÜV ) ISO9001:2015認(rèn)證審核員

?美國(guó)項(xiàng)目管理委員會(huì)（PMI)資深會(huì)員和PMP

?黎明保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)高級(jí)合伙人，企業(yè)家庭風(fēng)險(xiǎn)管理專家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

田老師是項(xiàng)目管理和生產(chǎn)管理領(lǐng)域?qū)＜遥瑩碛?年信息技術(shù)行業(yè)，14年跨國(guó)外企制造行業(yè)和4年管理咨詢工作經(jīng)歷，其中近2年的德國(guó)海外工作經(jīng)驗(yàn)。

田老師精通各種復(fù)雜場(chǎng)景下從產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)能建立、驗(yàn)證到交付的全流程、具有團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、系統(tǒng)整合能力、場(chǎng)景分析能力和應(yīng)用工具解決問(wèn)題能力。

田老師在德國(guó)博世從事企業(yè)信息化工作階段工作期間，完成北方區(qū)工廠系統(tǒng)整合，實(shí)現(xiàn)了信息安全體系的建立和AP上線的目標(biāo)；

2009年，田老師進(jìn)入博世可再生能源事業(yè)部，從事風(fēng)能制造基地建立和各類產(chǎn)品從引入、研發(fā)到交付的項(xiàng)目管理工作。

2010年轉(zhuǎn)戰(zhàn)德國(guó)、西班牙和中國(guó)等十幾個(gè)城市，帶領(lǐng)近百人團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了總投資2億元的北京生產(chǎn)線。

從2010年到2014年，開(kāi)發(fā)了近5種產(chǎn)品和建立本地化供應(yīng)鏈，滿足了中國(guó)區(qū)，北美和南美市場(chǎng)的需求，2014年?duì)I業(yè)額實(shí)現(xiàn)5000萬(wàn)到4個(gè)億的突破。期間負(fù)責(zé)產(chǎn)品成本控制的項(xiàng)目，全面整合產(chǎn)品LCM全流程，通過(guò)全過(guò)程優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)成本20-30%的降低目標(biāo)。

加入采埃孚北京后，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理和信息技術(shù)，作為PMO參與中國(guó)區(qū)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理，實(shí)現(xiàn)中國(guó)高鐵生產(chǎn)維修基地的建立，印度風(fēng)機(jī)產(chǎn)品的本地化等重大產(chǎn)品業(yè)務(wù)單元的建立。2017-2018年，在業(yè)務(wù)單元整合的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)務(wù)流程和企業(yè)信息系統(tǒng)的整合，并在當(dāng)年完成SAP上線工作。從2015年起，隨著德國(guó)工業(yè)4.0的開(kāi)展和中國(guó)制造2025戰(zhàn)略的發(fā)布，田老師參與全球團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施工業(yè)4.0在中國(guó)區(qū)域的落地，實(shí)施一系列改進(jìn)，引入MDA,MES,IIOT等相關(guān)部署和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)線的升級(jí)，提高了工作效率30%以上，并有效的降低了質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，尤其是高鐵齒輪箱制造業(yè)務(wù)，避免了近80%的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。并在2019年德國(guó)總理訪華中，作為中德制造技術(shù)交流的示范項(xiàng)目，接見(jiàn)了德國(guó)總理默克爾及其內(nèi)閣和德國(guó)企業(yè)總裁團(tuán)的參觀，并獲得了一致好評(píng)。

田老師長(zhǎng)期服務(wù)于世界500強(qiáng)德國(guó)高端制造企業(yè)，扎根于中國(guó)制造的宏偉藍(lán)圖。通過(guò)14年的引入、消化、實(shí)踐和吸收一套德國(guó)制造的全過(guò)程體系和精髓，并結(jié)合中國(guó)本土供應(yīng)鏈和制造的實(shí)際特點(diǎn)，踐行中西貫通的管理理念。面對(duì)疫情和新的國(guó)際形勢(shì)的挑戰(zhàn)，田老師也引入風(fēng)險(xiǎn)管理理念，并結(jié)合ISO和PMI的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中做到對(duì)企業(yè)和員工的保駕護(hù)航，成為企業(yè)發(fā)展的護(hù)城河利器！

田老師提倡實(shí)踐是檢驗(yàn)一切方法的唯一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)化的過(guò)程改進(jìn)。面對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)集群建立和制造業(yè)的全面崛起，全身心投入于中國(guó)制造全面升級(jí)和“2025中國(guó)制造”的國(guó)家戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而矢志奮斗！

【主講課程】

產(chǎn)品管理和項(xiàng)目管理

《通用項(xiàng)目管理培訓(xùn)》

《項(xiàng)目全流程全周期風(fēng)險(xiǎn)管理》

《新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和交付流程》

《研發(fā)成本管控與解決方案》

《中國(guó)制造2025項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》

《市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程和研發(fā)項(xiàng)目管理》

數(shù)字化

《數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐》

《數(shù)字化卓越運(yùn)營(yíng)》

《數(shù)字戰(zhàn)略-制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)與實(shí)戰(zhàn)》

《智能制造全球燈塔解密：數(shù)字化工廠》

智能制造

《工業(yè)4.0下的“三精”生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理》

《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)設(shè)備自動(dòng)化》

《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理》

《工業(yè)4.0下的智能工廠規(guī)劃與實(shí)踐》

《機(jī)械制造行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)》

《世界級(jí)制造系統(tǒng)（WCM-TPM）實(shí)戰(zhàn)班》

《人工智能在制造業(yè)的應(yīng)用》

【服務(wù)客戶】

總裁班：華夏基石，山東海納，工信部科技學(xué)院

國(guó)家機(jī)構(gòu)和特大國(guó)企：中國(guó)中車，中國(guó)鐵路總公司，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，國(guó)家水利局

世界500強(qiáng)外企：博世中國(guó)，博世力士樂(lè)，采埃孚傳動(dòng)系統(tǒng)（北京）有限公司，采埃孚洛陽(yáng)一拖有限公司，丹麥維斯塔斯，西門子歌美颯，

制造行業(yè)：三一重工，山東臨工工程機(jī)械有限公司，山東卡特重工機(jī)械有限公司，山東永安特種裝備有限公司，臨沂正大機(jī)械有限公司，山東新港企業(yè)集團(tuán)有限公司，泰山啤酒，岱銀集團(tuán)，厚豐集團(tuán)，大唐宅配，安徽維東建材股份有限公司，安徽海軒教育科技有限公司，蕪湖金牛電氣股份有限公司，合肥海源機(jī)械有限公司，重慶市依斯普激光技術(shù)股份有限公司，重慶雅訊科技有限公司，山東福洋生物科技股份有限公司，安徽天安新材料有限公司，重慶匯帆科技有限公司，重慶輝騰能源股份有限公司，安徽中科有智科技有限公司

醫(yī)療和民生：重慶普雅醫(yī)療器械有限公司，重慶凱林制藥有限公司，帥迪醫(yī)療，重慶藍(lán)潔廣順凈水材料有限公司

通訊業(yè)：中國(guó)聯(lián)通，中國(guó)移動(dòng)

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

田老師的課程非常系統(tǒng)，通過(guò)大量的案例分析，結(jié)合工廠實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了全方位分析和點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的提供了對(duì)應(yīng)的方案，并通過(guò)分組聯(lián)系，進(jìn)行對(duì)應(yīng)項(xiàng)目或者難點(diǎn)的演練， 不愧為實(shí)戰(zhàn)的高手。同時(shí)田老師從集團(tuán)戰(zhàn)略到項(xiàng)目管理全領(lǐng)域知識(shí)體系的應(yīng)用，以及如何系統(tǒng)的進(jìn)行戰(zhàn)略落地和組織能力建設(shè)，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。

——中國(guó)一拖集團(tuán)采埃孚公司，總經(jīng)理 余洪濤

課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，尤其對(duì)生產(chǎn)型企業(yè)信息化建設(shè)具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！

——北京太極信息系統(tǒng)技術(shù)有限公司項(xiàng)目管理部 高級(jí)經(jīng)理 黃曉燕

田老師的課程非常實(shí)戰(zhàn)，理論的系統(tǒng)性也很強(qiáng)，讓我們充分領(lǐng)閱了德國(guó)制造百年沉淀的項(xiàng)目管理體系，尤其是對(duì)開(kāi)發(fā)流程和質(zhì)量控制的充分融合，給企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展指明了道路。

——北京經(jīng)濟(jì)運(yùn)行研究會(huì)，副主席 田云

田老師的課程深入淺出，結(jié)合德國(guó)制造行業(yè)的項(xiàng)目管理特點(diǎn)，通過(guò)大量案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。 ——博世力士樂(lè)中國(guó)區(qū)物流總監(jiān) 何京衛(wèi)

田老師的課程準(zhǔn)備充分、條理清晰、重點(diǎn)突出、風(fēng)趣幽默、邏輯性很強(qiáng)。從工業(yè)4.0到中國(guó)制造2025，對(duì)中國(guó)制造的國(guó)家政策制定的背景、階段安排、十大重點(diǎn)領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局有了更加深刻的理解，也增強(qiáng)了民族自豪感和自信心。同時(shí)田老師講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，講課過(guò)程中適時(shí)穿插經(jīng)典案例，使全體同學(xué)在輕松、互動(dòng)的環(huán)境中完成了學(xué)習(xí)，記憶更加深刻，總之，這是一次完美的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，給田老師點(diǎn)贊！。

——中國(guó)鐵路總公司北京監(jiān)造處 副主任 張家富

田老師的課程展現(xiàn)了其個(gè)人充分的魅力，深入淺出的將復(fù)雜的項(xiàng)目管理體系引入到實(shí)際的工作中，對(duì)我們中小型企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品升級(jí)，指明了方向，讓我們可以采用德國(guó)最先進(jìn)的體系和方法，引導(dǎo)我們的持續(xù)化發(fā)展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長(zhǎng) 洪美生

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