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MTP—中層管理技能訓練

【課程編號】:NX32100

【課程名稱】:

MTP—中層管理技能訓練

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【所屬類別】:團隊建設培訓

【培訓課時】:2天12小時

【課程關鍵字】:中層管理培訓

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課程背景:

如何向管理要效益?如何通過管理實現(xiàn)效能的倍增?這是每個企業(yè)都要解決的命題,而解決這個問題的最有效途徑就是提升中層管理者的管理技能

很多企業(yè)在日常工作中會通過解決管理問題、開展復盤會議提升管理者的能力,這種頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳的方式雖然在一定程度上起到了作用,但整體效果并不理想,往往會出現(xiàn):

一團亂:管理者自己能力很強,卻讓部門一片混亂,不能讓部門有序的運轉。

效率低:工作越來越忙,事情越來越多,不能通過工作效率的提升降低工作壓力。

事難干:在工作中任務推進緩慢,目標經(jīng)常不達標,不能有效掌控任務達成目標。

人難管:管人要么簡單粗暴,要么束手無策,不能通過精益管理提升管人的效率。

不盡心:不知道如何提升自己的領導力,讓下屬盡心盡力的去完成工作。

帶不動:總是一個人在作戰(zhàn),付出很多卻帶不出團隊。

造成以上問題的根本原因是:管理者只注重管理一點而不能系統(tǒng)的進行管理。

課程收益:

1、幫助學員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技巧和溝通技能;

2、管理者如何從有為到無為來實現(xiàn)影響力的建立

3、學習如何通過人性的角度來影響下屬,實現(xiàn)非物資激勵

4、掌握有效指導員工的方法,對員工采用情景化引導和培養(yǎng)

5、領導者獲得下屬心甘情愿追隨的能力

6、掌握管理技能的核心,溝通技能,學會與上司、與同級和下屬的良好溝通

課程方式:

本課程除了主題講授外,主要結合著案例研討與分析、分組討論、情境模擬與訓練、視頻教學、角色扮演、體驗式互動等多種教學方法的綜合運用,以保證課堂氛圍和學員實際吸收掌握的效果。

課程特點:

特點1:案例豐富,通過案例研討與分析,引導學員主動思維,幫助學員從內(nèi)心自我生發(fā)。

特點2:氣氛活躍,通過課堂提問、分組討論、角色體驗、現(xiàn)場訓練等多種互動方式,加深學員對知識的理解,強化學員對實操技能的掌握,突出課程的趣味性和實用性。

課程對象:

企業(yè)中層管理干部

課程大綱:

第一講、優(yōu)秀管理者的概念認知

1、管理者的角色認知

(1)企業(yè)文化傳承者

(2)業(yè)務領域帶頭者

(3)專業(yè)技能的輔導者

(4)決策、策略建議者

(5)部門問題的終結者

問題分析的方法與維度

案例解析:某企業(yè)6個部門經(jīng)理之間對問題的態(tài)度與處理

視頻解析:董明珠與格力的成功之路

第二講、管理者成就自我的兩個核心

1、管理者格局的提升

(1)由高至低、由強至弱

案例探討:“容”的啟示

(2)塑造“商業(yè)人格”

2、管理者所必備兩項能力的提升

(1)凝聚團隊、上下齊心

(2)將心注入、上傳下效

視頻解析:經(jīng)理人的成與敗

第三講、管理者的領導藝術提升與影響力建立

1、從管理到領導

(1)改變下屬與自我改變

情景討論:下屬為何難改變?

(2)管理下屬與自我管理

情景討論:下屬為何難管理?

2、管理與領導的本質

(1)從“事”到“人”

(2)從“控制”到“釋放”

(3)從“被動”到“主動”

(4)從中國最偉大的創(chuàng)業(yè)者來看管理與領導

案例解析:領導與管理的不同運用

3、領導藝術的提升

(1)從管理者向經(jīng)營者轉變

(2)從下屬被動到下屬主動的領導藝術

(3)管理者的“修身”與“治世”方法

(4)領導藝術在“道”與“術”中的運用

4、管理者影響力的建立

(1)影響力建立的法則

(2)管理模式與服務模式

(3)用“敬天愛人”的思想來影響下屬

(4)利他思維模式的建立

案例分享:杜月笙的“人心至上”

(5)長期有效的影響模式

工具運用:建檔

5、影響力建立的底層邏輯

(1)影響力建立的基礎

(2)容納與影響

(3)下屬犯了錯我們該如何處理

案例解析:下屬犯錯的背后

案例解析:董明珠通過下屬犯錯來提升自身的影響力

(4)下屬能力不夠我們該怎么辦?

第四講、高效團隊建設與管理

1、團隊文化的打造,

(1)賦予團隊榮譽感

案例解析:谷歌的團隊文化

(2)團隊氛圍營造的四個關鍵

(3)團隊目標成為每個成員目標的轉化

(4)目標轉化的三個步驟

2、管理好團隊中的“病毒”,營造團隊士氣

(1)“病毒”在部門中的影響

(2)如何消除“病毒”

工具:目視杜絕法

(3)“病毒”產(chǎn)生的源頭

3、樹立好管理者的威信

(1)自我情緒的控制

(2)威信樹立的做法

案例解析:領導對助理失誤的處理方式

(3)運用機制來樹立威信

4、管理者的以身作則運用

(1)管理者經(jīng)營團隊的核心法則

(2)團隊凝聚力、執(zhí)行力弱的本質問題

情景體驗:提高團隊凝聚力、執(zhí)行力的核心

(3)團隊的敬業(yè)精神與執(zhí)行力解析

(4)建立監(jiān)督和檢查機制

(5)團隊士氣及戰(zhàn)斗力的打造

第五講、高效團隊的人才培養(yǎng)與授權

1、經(jīng)營人才的兩個維度

(1)動力至上

團隊如何選人、選什么樣的人

經(jīng)營團隊的核心是經(jīng)營什么?

抓大放小、直指核心

(2)化解阻力

2、人才培養(yǎng)的兩個維度

(1)能力

(2)意愿

思考1:能力與意愿兩者的邏輯關系

思考2:管理者培養(yǎng)下屬的重點要放在哪?

3、下屬意愿培養(yǎng)

(1)什么是意愿?

(2)如何看下屬是否有意愿

案例解析:從可行性與不可行性來看意愿

案例解析:員工意愿度解碼

(3)意愿培養(yǎng)的三大步驟

工具操作方法

5、下屬能力培養(yǎng)

(1)判斷下屬能力的維度

案例分析:營銷總監(jiān)對問題的處理

(2)由誰來培養(yǎng)能力?

(3)能力培養(yǎng)的流程與步驟

情景模擬:領導對下屬的培養(yǎng)

工具操作方法

(4)對下屬采用情景化教育

6、對下屬的有效授權

(1)從人的角度——意愿、能力

(2)從事的角度——風險、性質

第六講、管理溝通技巧

1、溝通的三個要素

(1)環(huán)境、氣氛、情緒

視頻解析:溝通要素的掌控

2、溝通的四個核心技巧

(1)有效的認同技巧

(2)高效的表達技巧

(3)積極的傾聽技巧

(4)及時的反饋技巧

3、溝通的五大法則

(1)喜悅心溝通法

(2)同理心溝通法

角色模擬:快速達成共識

(3)包容心溝通法

(4)贊美心溝通法

(5)愛心溝通法

4、如何與各級進行溝通

(1)向上溝通技巧

(2)平級溝通技巧

(3)向下溝通技巧

事例討論:遇到不同情況的處理方法

(4)如何進行跨部門溝通

5、管理者對下屬的表揚與否定藝術

(1)當眾反復、單獨一次

(2)前連后推、前堵后截

情景模擬:領導與下屬的溝通

第七講、管理者的組織執(zhí)行能力

1、執(zhí)行的認知

(1)什么是執(zhí)行?

(2)新商業(yè)文明下對執(zhí)行的界定

(3)商業(yè)文化和結果文化

案例解析:商業(yè)的本質

(4)執(zhí)行中存在的誤區(qū)

情景模擬:員工的行為邏輯

(5)結果的三大假象

態(tài)度不等于結果 任務不等于結果 過程不等于結果

2、成功執(zhí)行的前提

(1)不折不扣、絕對服從

案例分享:三九集團用餐文化

(2)公司戰(zhàn)略的執(zhí)行難點

(3)蒙牛的執(zhí)行文化

(4)公司發(fā)展的阻礙

案例分享:阿里巴巴初期的戰(zhàn)略打法

(5)上級的指令出現(xiàn)錯誤該如何面對

3、執(zhí)行型人才的共同標準:承擔責任

(1)管理者的責任

(2)企業(yè)有問題的根源是什么?

(3)榮譽與責任的關系

4、執(zhí)行中的時間管理

(1)時間管理的本質

(2)管理者在時間管理中存在的誤區(qū)

(3)時間管理的效率與效能

案例分析:裝瓶實驗

(4)艾森豪威爾原理

時間管理工具

打分確定任務的工具

(5)擺脫時間不夠用的困擾

結訓典禮:

1、行動實踐(學習成效轉換落地)

2、表彰優(yōu)秀學員

3、Pk兌現(xiàn)

4、課后落地輔導(根據(jù)需要,制定輔導方式:在線式、顧問式、咨詢式)

巨老師

近20年企業(yè)管理和培訓經(jīng)歷

清華大學EMBA總裁班核心講師

世界500強谷歌(中國)執(zhí)行力訓練導師

曾任:立邦中國(世界500強)|事業(yè)部總經(jīng)理

曾任:生命力控股集團 |安徽公司總經(jīng)理

現(xiàn)任清華大學、北京大學、浙江大學、中山大學、華中科技大學、時代光華、前沿講座、名家大講壇等高校特約講師,并在中國心理咨詢網(wǎng)、中國營銷傳播網(wǎng)、中國總裁培訓網(wǎng)等多家網(wǎng)站上設有專欄及特約撰稿;

巨老師擁有近20年企業(yè)管理和培訓經(jīng)歷,長期致力于中高層管理、團隊建設與打造、執(zhí)行力提升訓練。多年的培訓與咨詢經(jīng)歷讓巨老師的課程具有實戰(zhàn)系統(tǒng)的特點,擅長將多年的所思、所學、所悟和企業(yè)管理經(jīng)驗運用在課程內(nèi);授課中采用“以道馭術”的思維維度,讓學員在思想上得到升華,在行動上得以提高,實現(xiàn)正真意義上的“知行合一”。因此在培訓效果方面深受培訓機構、高校、企業(yè)及參訓學員的高度認可,目前在全國兼任多家企業(yè)管理咨詢顧問。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

世界500強外企立邦(中國)事業(yè)部總經(jīng)理

全面組建并帶領近百人的區(qū)域團隊負責區(qū)域市場的銷售開展及管理工作,實現(xiàn)公司年度任務的120%業(yè)績指標增長;負責公司的年度指標制定與分解,公司大客戶的協(xié)同談判、公關,渠道目標的設定及規(guī)劃以及經(jīng)銷商的日常管理與指導;與總部進行有效的溝通,完成總部的各項任務和指標,負責新產(chǎn)品上市的管理、新產(chǎn)品促銷方案的規(guī)劃與設計。

上市公司生命力控股集團安徽公司總經(jīng)理

全面主持公司300多人團隊的日常運營與管理以及對外業(yè)務溝通協(xié)調(diào)工作,包括年度經(jīng)營指標制定與落實,公司的組織架構的完善,工作崗位標準的制定,各級管理人員的職責權限的明確。利用2年的時間,實現(xiàn)了公司業(yè)務百分之三百的增速。

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