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課程背景：

信息爆炸時代，對個人而言：碎片式的學習逐漸成為一種趨勢；對企業(yè)而言：投資培訓最痛苦的不再是錢，而是時間。因此，以問題為導向的、務實而又高效的微課學習更加得到學習者歡迎，同時也能促進企業(yè)知識沉淀，使培訓更加實效。

但是，方式可以碎片化，而管理則是離不開體系的，如何正確看待微課、如何快速開發(fā)生動的微課、如何讓微課程真正產生轉化價值，能讓企業(yè)的知識管理更加科學，這是本次課程的主要目的。

課程特色：

1、系統(tǒng)化的課程設計開發(fā)思路，在劉議鴻老師多年的課程體系構建與課程設計開發(fā)實踐中，形成了一整套完整的務實開發(fā)模式，遷移至微課形式，可以使微課更加貼近業(yè)務實際需求，更加合理；

2、生動而又簡單的H5微課制作工具，專為微課定制：活潑的表現(xiàn)形式、多樣的標準模板、完善的自主開發(fā)功能，不同于其他形式的微課開發(fā)軟件；

3、可以提供微課落地管理工具，為企業(yè)構建內部自主知識資產管理平臺，保障員工的隨時隨地分享微課、學習微課。

課程大綱：

第一部分：走近微課

1、微課的前世今生

1.1－微課的定義

1.2－微課的來源

1.3－微課的現(xiàn)狀（盲目迷信與理性使用/完全取代與輔助功能）

1.4－微課的未來

1.5－合格微課的要點

2、微課的價值體現(xiàn)

2.1－微課的運用場景

2.2－微課的價值呈現(xiàn)

2.3－微課帶來的學習方式革命

第二部分：微課設計

1、選擇課題

1.1－羅列業(yè)務問題（外部問題與內部問題/可控問題與非可控問題）

1.2－評估業(yè)務問題（是否適合微課形式解決）

1.3－選定開發(fā)課題（價值性、廣泛性、可行性、技能性、時限性）

2、明確對象

2.1－學員對象的特點分析（年齡、職務、工齡、學習風格、文化認同度）

2.2－學員對象的需求分析（培訓期待、主題認知度）

第三部分：微課開發(fā)

1、內容開發(fā)（5個“一”工程）

1.1－一個業(yè)務問題

1.2－一套正反案例

1.3－一套解決方案

1.4－一套現(xiàn)場測試

1.5－一套行動計劃

2、形式開發(fā)

2.1－PPT式微課開發(fā)

2.2－視頻式微課開發(fā)

2.3－H5微課開發(fā)工具（炫課、MAKA、米鼠等）

第四部分：微課運用

1、微課評審

1.1－評審標準

1.2－評審內容

2、運用平臺

2.1－微信平臺的使用

2.2－公司內部學習平臺的使用

2.3－專業(yè)內部知識資產管理平臺的搭建

3、運用場景

3.1－用互聯(lián)網思維進行傳播

3.1－持續(xù)自動生成計劃

3.3－后續(xù)優(yōu)化改良計劃

3.4－運營獎勵機制

劉老師

劉議鴻老師 企業(yè)學習產品開發(fā)專家

中國版權學習產品研發(fā)推動者

組織經驗內化與實戰(zhàn)課程開發(fā)專家

»他是培訓圈的勞模，近四年每年保持約260天課量以上，每年交付成果的項目28個以上

»他是版權產品的典范，一個《崗位經驗內化項目©》，被225家行業(yè)龍頭企業(yè)、2050多天項目課程、3860余門標準課件包、4600多名內部兼職培訓師成長見證！

»他是被企業(yè)反復采購的傳奇，僅東風集團系統(tǒng)內的公司2016-2019年采購其完整項目29期（仍在持續(xù)增加中）、也是被中國煙草、中國聯(lián)通、中國石化、中國中車連續(xù)5年以上采購的老師。

《左圓右方——創(chuàng)新落地項目》、《雙截營銷》、《師出情境——銀行全情境營銷教練賦能計劃》、《脫口成章——內訓師表達技能訓練沙盤》、《輕松講好課——內訓師交互式授課工具訓練》等10余個熱點版權項目開發(fā)主導者

行業(yè)資歷：

曾服務于大型連鎖企業(yè)、上市公司和大型國有企業(yè)，歷任培訓經理、培訓總監(jiān)、培訓學院院長，現(xiàn)擔任多家企業(yè)商學院人才發(fā)展與培訓體系構建顧問。

一直致力于企業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)和內部培訓力量建設的研究與實踐，主張“把員工個人智慧當作組織的知識資產去管理”，是“崗位經驗內化”和“組織知識資產管理”的最早提出者與踐行者。

率先提出課程和項目“為結果付費”并開始推行——能“根據(jù)實際情況、設計實際內容，解決實際問題、取得實際效果”，是目前培訓市場上為數(shù)不多真正能“對結果負責”的老師。

授課風格：

睿智務實而又幽默風趣，能把愉悅的過程與嚴謹?shù)慕Y果相結合，被企業(yè)評價為既“精專業(yè)”而又“懂人性”的實力派師資。

近年來的典型服務客戶（部分）：

互聯(lián)網類：淘寶大學、京東商學院、騰訊學院、百度（上海）、速賣通大學、萬堂書院、天下網商、成都幕思城、斗魚……

房地產類：招商地產、華僑城地產、華潤置地、寶能集團、海印股份、承翰集團、中惠熙元……

國企央企：寶鋼、華東空管局、國家廣電總局（原）、中遠航運、中國中車、湖南中煙、廣東中煙、福建聯(lián)通、安徽聯(lián)通、山東聯(lián)通、深圳水務集團、合肥燃氣、武漢天然氣、東風車城

其他典型企業(yè)：馬可波羅、五羊本田、比亞迪、宏川集團、上海菲揚、美聯(lián)英語、例外服飾、麥克維爾、蘇泊爾、東江集團、勵泰集團、航嘉集團、南華期貨、創(chuàng)維集團、華勤通訊、吉銳觸摸、陽光電源、百麗國際、遠東國際、富士康……

劉議鴻老師近期項目經驗（僅列舉部分完整實施的項目，短期課程的實施未列入）

TTM培訓經理-深圳班

TTM培訓經理-廈門班

TTM培訓經理-長沙班

TTM培訓經理-柳州班

TTM培訓經理-珠海班

培訓經理訓練營-深圳第1期

培訓經理訓練營-深圳第2期

原國家廣電總局《培訓管理者培訓》專題班培訓經理訓練營-深圳第3期

培訓經理訓練營-深圳第4期培訓經理訓練營-深圳第5期培訓經理訓練營-深圳第6期

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