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從技術(shù)到管理課程
【課程編號(hào)】:NX15094
從技術(shù)到管理課程
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【所屬類(lèi)別】:目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天(6小時(shí)/天)
【課程關(guān)鍵字】:技術(shù)到管理培訓(xùn)
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【課程背景】
國(guó)內(nèi)外大部分企業(yè)的研發(fā)、職能管理崗位的中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的,研發(fā)技術(shù)人員從技術(shù)崗位到管理崗位的職能轉(zhuǎn)變過(guò)程中普遍面臨以下問(wèn)題:
1、保持技術(shù)人員的工作方式,過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);
2、用技術(shù)的視角管理和指導(dǎo)下屬,可是下屬并不認(rèn)可;
3、凡事親力親為,忙得焦頭爛額,上司卻嫌效率太低;
4、上級(jí)希望下屬多提意見(jiàn),可是技術(shù)管理者不愿意不說(shuō),不愿意承擔(dān)責(zé)任;
5、對(duì)工作的判斷二元化,非黑即白,不能靈活處理工作相關(guān)問(wèn)題;
6、不能有效分派工作、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),不善于使用管理工具與方法;
這些問(wèn)題讓走上管理工作崗位的技術(shù)人員疲憊不堪,企業(yè)也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),上下級(jí)都很困惑和苦惱。
本課程從實(shí)踐案例出發(fā),系統(tǒng)闡釋了從技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)全流程負(fù)責(zé)的管理人員過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等基本要求,讓技術(shù)管理者打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)并爆發(fā)管理潛能。
【課程收益】
1.實(shí)現(xiàn)技術(shù)人員走向管理崗位的角色轉(zhuǎn)變;
2.明確管理崗位的基本職責(zé)要求;
3.掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個(gè)核心管理技能(目標(biāo)與計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)工作、控制與糾正、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì));
4.掌握與上級(jí)、下級(jí)、平級(jí) 溝通技巧。
【課程對(duì)象】
公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、管理崗位的技術(shù)員等
【課程大綱】
案例導(dǎo)入
?比爾.蓋茨-軟件開(kāi)發(fā)員出身
?杰克.韋爾奇-電氣工程師出身
?雪莉.蒂爾蔓-生物學(xué)家出身
第一單元:從技術(shù)走向管理的要點(diǎn)
1.技術(shù)人員走向管理者的背景
2.提問(wèn):從技術(shù)走向管理最大的困惑是什么?
3.轉(zhuǎn)型中常見(jiàn)的困惑
4.管理者與技術(shù)人員特質(zhì)區(qū)別
5.轉(zhuǎn)型的5大障礙
6.轉(zhuǎn)型要先學(xué)會(huì)“做人”
案例分析:從技術(shù)走向管理的案例
第二單元:管理的本質(zhì)
1、管理的基本含義;
(1)人
(2)事
(3)目標(biāo)
研討案例:學(xué)無(wú)所用
2、管理只對(duì)績(jī)效負(fù)責(zé);
研討案例:自認(rèn)有功
3、管理是一種分配;
(1)責(zé)任管理
(2)權(quán)利管理
研討案例:責(zé)任能否傳遞
4、管理要為經(jīng)營(yíng)服務(wù);
(1)經(jīng)營(yíng)是選擇做正確的事
5、管理的目的
研討案例:開(kāi)會(huì)表決
6、管理的內(nèi)涵;
7、企業(yè)管理的6大內(nèi)容;
8、管理的兩個(gè)維度;
9、管理:標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果;理人:輔導(dǎo)、激勵(lì)。
第三單元:管理走進(jìn)新時(shí)代
1、從工業(yè)時(shí)代管理到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理;
2、后BAT,TMD時(shí)代對(duì)管理的挑戰(zhàn);
3、管理邏輯:法在前,情在后;
研討案例:該不該罰
4、員工工作準(zhǔn)備度;
(1)意愿準(zhǔn)備度
(2)能力準(zhǔn)備度
研討案例:自愿與不自愿
5、情境管理的干預(yù)方式;
(1)推銷(xiāo)
(2)授權(quán)
(3)告知
(4)參與
研討案例:如何管理孫悟空
6、新時(shí)代管理者角色認(rèn)知誤區(qū);
(1)民意代表
(2)借位管理
(3)錯(cuò)位管理
7、新時(shí)代管理者角色定位;
(1)指南針
(2)鏡子
(3)引導(dǎo)者
(4)催化劑
研討案例:是否重新評(píng)審
8、新時(shí)代管理者在企業(yè)中的責(zé)任;
(1)對(duì)上級(jí)
(2)對(duì)下級(jí)
(3)對(duì)平級(jí)
研討案例:不漲工資就走人
9、控制只能讓員工及格,激勵(lì)才可以接近滿(mǎn)分
10、三腦原理對(duì)管理的啟發(fā);
(1)安全腦
(2)情緒腦
(3)視覺(jué)腦
講授案例:領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話(huà)的表現(xiàn)
第四單元:管理者溝通管理
1、管理溝通的內(nèi)涵;
視頻案例:多看自己得到而非失去
2、管理溝通三要素;
3、傾聽(tīng)的層次:
(1)下載
(2)事實(shí)
(3)同理
(4)生成
研討案例:固執(zhí)己見(jiàn)的老趙
4、管理者傾聽(tīng)的兩大工具;
研討案例:下屬談單歸來(lái)、下屬談單失敗
5、管理者溝通的正向反饋;
(1)正向反饋原則
6、管理者溝通的負(fù)向反饋;
(1)正向反饋原則
研討案例:易貼難撕的標(biāo)簽
7、理性思考+感性表達(dá);
8、管理溝通的十二字箴言;
(1)想什么
(2)要什么
(3)給什么
(4)做什么
9、DISC12種組合性格的溝通方式
視頻案例:DISC的四種溝通表現(xiàn)
A、如何與不同性格類(lèi)型的上司有效溝通
情境訓(xùn)練: 如何向上申請(qǐng)資源?
如何做好工作匯報(bào)?
(1)與D型上司的溝通方式
(2)與I型上司的溝通方式
(3)與S型上司的溝通方式
(4)與C型上司的溝通方式
B、如何與不同性格類(lèi)型的同事和諧相處
情境訓(xùn)練:如何做好工作中的協(xié)調(diào)與銜接?
(1)與D型同事的相處方式
(2)與I型同事的相處方式
(3)與S型同事的相處方式
(4)與C型同事的相處方式
C、如何與不同性格類(lèi)型的下屬有效溝通
情境訓(xùn)練:如何向下布置工作?
如何做好過(guò)程管控?
(1)與D型下屬的溝通技巧
(2)與I型下屬的溝通技巧
(3)與S型下屬的溝通技巧
(4)與C型下屬的溝通技巧
第五單元:目標(biāo)管理
1、何為目標(biāo)管理
(1)科學(xué)
(2)目標(biāo)
(3)人本
(4)問(wèn)題
2、目標(biāo)管理的作用;
視頻案例:有了目標(biāo)就有了一切
2、目標(biāo)管理的過(guò)程;
研討案例:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定步驟
3、目標(biāo)管理的類(lèi)型;
(1)戰(zhàn)略目標(biāo)
(2)績(jī)效目標(biāo)
(3)執(zhí)行目標(biāo)
4、目標(biāo)管理的五要素;
5、目標(biāo)管理的SMART原則;
(1)明確具體
(2)可以衡量
(3)可以實(shí)現(xiàn)
(4)相關(guān)聯(lián)的
(5)時(shí)間限制
練習(xí):設(shè)定你的SMART原則的目標(biāo)
6、目標(biāo)管理的五步流程;
7、目標(biāo)分解的原則及形式;
(1)管理層級(jí)縱向分解
(2)職能部門(mén)橫向分解
練習(xí):目標(biāo)分解
8、目標(biāo)管理四個(gè)工具。
薛老師
現(xiàn)任:中國(guó)管理科學(xué)研究院專(zhuān)家團(tuán)成員
中外管理官產(chǎn)學(xué)懇談會(huì)研究中心委員
商學(xué)院九伴思創(chuàng)學(xué)院產(chǎn)品技術(shù)官
美國(guó)ISOL國(guó)際學(xué)習(xí)組織協(xié)會(huì)成員
ALOM公司問(wèn)題分析與解決授權(quán)導(dǎo)師
九伴7步共創(chuàng)®工作坊首席產(chǎn)品架構(gòu)師
管理者成長(zhǎng)地圖研發(fā)項(xiàng)目組首席導(dǎo)師
曾任:美國(guó)紐交上市公司大型互聯(lián)網(wǎng)信息公司總監(jiān)
出版書(shū)籍:《創(chuàng)新型組織:可持續(xù)的創(chuàng)新力》
出版書(shū)籍:《思考型組織領(lǐng)導(dǎo)者六種思考力》
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
薛旭亮老師為中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新與價(jià)值創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)<遥瑩碛?0年豐富的大型知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),與美國(guó)、日本訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者,走訪(fǎng)眾多系統(tǒng)思考國(guó)際專(zhuān)家,具備系統(tǒng)思考和資深管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn).自主跟蹤企業(yè)調(diào)研并開(kāi)發(fā)注冊(cè)《管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目》《持續(xù)增長(zhǎng)—問(wèn)題分析與解決》《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》《九伴7步共創(chuàng)工作坊》《創(chuàng)新型組織:創(chuàng)新能“利”塔》中高層課程系列版權(quán)。
薛旭亮老師幫助數(shù)百家500強(qiáng)企業(yè)、知名學(xué)府、行業(yè)領(lǐng)袖,完成中高層人才培養(yǎng)、問(wèn)題分析與解決、領(lǐng)導(dǎo)力與績(jī)效管理的能力提升,長(zhǎng)期為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)航空、中國(guó)煙草、東風(fēng)汽車(chē)、紅星美凱龍、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)海油、中國(guó)平安、移動(dòng)研究院、松下電器等500強(qiáng)企業(yè)服務(wù)與輔導(dǎo),課程實(shí)用度高,課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研,并跟蹤課程落地及輔導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體的方法,培訓(xùn)超10萬(wàn)人、覆蓋企業(yè)超300家。幫助軒逸裝飾、數(shù)瀾科技、博汗云教育集團(tuán)、山東玻纖、南方航空等十余家公司完成管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目落地培訓(xùn),提升管理思維,掌握管理工具,建設(shè)創(chuàng)新型組織的模型,改善企業(yè)問(wèn)題現(xiàn)狀。已具備多年授課經(jīng)驗(yàn):為各行各業(yè)進(jìn)行《欣賞式領(lǐng)導(dǎo)力:用發(fā)現(xiàn)的眼光發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力》《持續(xù)增長(zhǎng)—問(wèn)題分析與解決》《管理者成長(zhǎng)地圖版權(quán)項(xiàng)目》《速領(lǐng)導(dǎo)力--領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》等系統(tǒng)管理類(lèi)培訓(xùn),也曾在清華大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、天津大學(xué)等論壇講座,具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)好評(píng)度高達(dá)98%。
主講課程:
《欣賞式領(lǐng)導(dǎo)力:用發(fā)現(xiàn)的眼光發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力》
《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》
《變速領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》
《管理者成長(zhǎng)地圖管理者培養(yǎng)項(xiàng)目》標(biāo)準(zhǔn)版10天
《持續(xù)增長(zhǎng)—問(wèn)題分析與解決》(技術(shù)型)
《管理問(wèn)題分析與解決》(管理型)
《戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)管理—向管理要經(jīng)營(yíng)結(jié)果》
《創(chuàng)新型組織—combination cross創(chuàng)新思維—中基層》
《創(chuàng)新型組織—可持續(xù)的創(chuàng)新力--中高層》
《管理案例高爾夫版權(quán)課程》2天版
授課風(fēng)格:
深入淺出,通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法,身邊事舉例,將管理理論與鮮活案例有機(jī)結(jié)合;
突出實(shí)用,BAT時(shí)代“雞湯”隨處可見(jiàn),每個(gè)理念必須有工具落地;
角色轉(zhuǎn)換,學(xué)員才是課程“主角”,老師的目標(biāo)是讓學(xué)員腦子轉(zhuǎn)起來(lái)。
薛老師注重課程實(shí)用度,課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研開(kāi)發(fā)課程,并跟蹤課程落地及輔導(dǎo);
用語(yǔ)言來(lái)豐富、用姿態(tài)來(lái)輔助、用演示來(lái)啟迪、用案例來(lái)解析、用操作來(lái)鞏固;
培訓(xùn)師在培訓(xùn)過(guò)程中將引用案例,實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體,知識(shí)性與操作性并重,強(qiáng)化積極主動(dòng)的“以對(duì)方為中心”意識(shí),引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點(diǎn),快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。
課程特色:
1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹,保持較高現(xiàn)場(chǎng)滿(mǎn)意度與返聘率
2.專(zhuān)業(yè)眼光犀利:快速診斷企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題原因,及時(shí)捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙點(diǎn)
3.用相聲演繹課程:短小的比喻直擊管理難點(diǎn),用有故事的模型烙印各種知識(shí)框架和邏輯 4.實(shí)踐為王:?jiǎn)栴}導(dǎo)向(帶問(wèn)題來(lái)上課,帶著思路或方法回)。用案例編輯整個(gè)課程
授課記錄:
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行《持續(xù)增長(zhǎng)—問(wèn)題分析與解決》2期 輪訓(xùn)
國(guó)網(wǎng)電力《管理者成長(zhǎng)地圖管理者培養(yǎng)項(xiàng)目》3期輪訓(xùn)
中國(guó)煙草《管理案例高爾夫版權(quán)》2期輪訓(xùn)
公開(kāi)課《創(chuàng)新型組織:領(lǐng)導(dǎo)者的6種思考能力》10期輪訓(xùn)
國(guó)網(wǎng)電力《變速領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》3期輪訓(xùn)
航空集團(tuán)《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》5期輪訓(xùn)
中國(guó)移動(dòng)《持續(xù)增長(zhǎng)—問(wèn)題分析與解決》3期輪訓(xùn)
平安人壽《管理者成長(zhǎng)地圖—自我管理》2期輪訓(xùn)
中國(guó)銀行《問(wèn)題分析與解決》3期輪訓(xùn)
中國(guó)海油《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》2期輪訓(xùn)
中國(guó)能源集團(tuán)《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》3期輪訓(xùn)
長(zhǎng)春一汽《管理者成長(zhǎng)地圖—非暴力溝通》2期輪訓(xùn)
博汗云教育集團(tuán)《管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目》1期10天
服務(wù)客戶(hù):
大學(xué):浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、北京大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)
金融:中國(guó)郵政,中國(guó)建設(shè)銀行,石家莊建設(shè)銀行,河北銀行,河北邢臺(tái)農(nóng)村信用社,瑪世財(cái)富,北京工商銀行,江蘇郵政科技局,天津郵政儲(chǔ)蓄銀行,國(guó)信證券,天津農(nóng)行,濟(jì)寧建行,大連中郵人壽,中德住房?jī)?chǔ)蓄銀行,哈爾濱交通銀行、、天津農(nóng)商行、南寧郵政、天津建行、光大信用卡、山西運(yùn)城農(nóng)行、昆明建行、中國(guó)銀行淮南分行、華夏銀行、陽(yáng)光保險(xiǎn)
通信:中國(guó)移動(dòng),中國(guó)聯(lián)通,中國(guó)電信,中國(guó)聯(lián)通物聯(lián)網(wǎng)南京分公司,宿遷移動(dòng),深圳電信,北京移動(dòng),四川移動(dòng),天津移動(dòng)、蘭州移動(dòng)、鄭州電信、武漢移動(dòng)、河南移動(dòng)、瀘州移動(dòng)、鷹潭移動(dòng)、山西移動(dòng)、唐山聯(lián)通、天津聯(lián)通、安徽聯(lián)通、廣州移動(dòng)、中牟農(nóng)商行、成都移動(dòng)、西安移動(dòng)、洛陽(yáng)移動(dòng)、商丘移動(dòng)、信陽(yáng)移動(dòng)、新鄉(xiāng)移動(dòng)、鄭州移動(dòng)
家居建材:索菲亞家居,福寶京華家居,東方美居,慕斯寢具,馬可波羅櫥柜,歐普照明,原典家居,紅星美凱龍,奧普吊頂,圣象地板,蜀羊防水,華鶴門(mén)窗,圣象地板,南洋集團(tuán),東明家具
汽車(chē)行業(yè): 吉利汽車(chē)、東風(fēng)悅達(dá)起亞,安徽航信集團(tuán),東風(fēng)商務(wù)汽車(chē)、北京汽車(chē)、長(zhǎng)安汽車(chē)、奇瑞汽車(chē)、比亞迪汽車(chē)、一汽集團(tuán)、某大型汽車(chē)零部件、一汽奧迪、一汽馬自達(dá)
電力及電子:國(guó)家電網(wǎng),天津廣電,中投熱電,深圳富士康,太原富士康,華潤(rùn)熱電,石家莊熱電,王快水電廠(chǎng)、國(guó)網(wǎng)冀北霸州市供電分公司、無(wú)錫益多環(huán)保熱電有限公司、國(guó)網(wǎng)新源電力、國(guó)網(wǎng)宜昌供電公司、無(wú)錫友聯(lián)熱電、銀川電力、王快水電廠(chǎng)、山東電力、通遼電力、涉縣電力、 塔城電力、元氏電網(wǎng)、韶關(guān)供電、凌云吉恩思
地產(chǎn):一鳴地產(chǎn),金魚(yú)地產(chǎn),仲景地產(chǎn),遼闊地產(chǎn),前沿地產(chǎn),紅館商務(wù)廣場(chǎng),天津?qū)幒訁^(qū)興寧建設(shè)投資集團(tuán)
電力:國(guó)家電網(wǎng),塔城電力、天津廣電,中投熱電,深圳富士康,太原富士康,華潤(rùn)熱電,石家莊熱電,王快水電廠(chǎng)、國(guó)網(wǎng)冀北霸州市供電分公司、無(wú)錫益多環(huán)保熱電有限公司、國(guó)網(wǎng)新源電力、國(guó)網(wǎng)宜昌供電公司、無(wú)錫友聯(lián)熱電、石家莊欒城供電局、遼寧大連國(guó)網(wǎng)、呼和浩特國(guó)網(wǎng)、濟(jì)寧電力、吉林國(guó)網(wǎng)、定州水電廠(chǎng)、甘肅金昌供電局、西安神華國(guó)能集團(tuán)、徐州神華國(guó)華電力集團(tuán)、山東高唐供電公司、山東樂(lè)陵供電公司、神華集團(tuán)、南方電網(wǎng)、廣東核電集團(tuán)、燃?xì)饧瘓F(tuán)、中國(guó)石油、中國(guó)石化、中國(guó)核電集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)海油、艾德太陽(yáng)能、昊誠(chéng)新能源
其他行業(yè): 榮程鋼鐵,巴彥高勒煤礦,杭州聯(lián)川生物,山西太重煤機(jī),天相投資有限公司,源達(dá)投顧網(wǎng)有限公司,中企動(dòng)力,北京文化投資集團(tuán),天鴻投資集團(tuán),匯祥集團(tuán),森海人力,天津尚仕集團(tuán),唐山醫(yī)院,58同城,趕集網(wǎng),哈爾濱海航集團(tuán),金魚(yú)油漆,際酒店,雅客驛家,華恩傳媒有限公司,3°創(chuàng)客聯(lián)盟,青島驢媽媽?zhuān)颖闭\(chéng)信有限責(zé)任公司,廣州摩登瑞爾服飾有限公司,凱豐物流集團(tuán),無(wú)錫鼎盛機(jī)車(chē)有限公司、南航集團(tuán)、無(wú)錫華通智能交通技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司、北京中建一局、伊利優(yōu)然牧業(yè)、安徽晶奇網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司
順義區(qū)政府,石家莊萬(wàn)達(dá)洲
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
中層管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專(zhuān)家委員會(huì)首席專(zhuān)家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

林恩老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專(zhuān)家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢(xún)師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專(zhuān)家組...

蔡林老師
名課堂特聘專(zhuān)家 企業(yè)問(wèn)題分析實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、高級(jí)管理咨詢(xún)師 培訓(xùn)行業(yè)首屆全球500強(qiáng)華人講師之一 榮獲20...