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變革型領(lǐng)導力訓練

【課程編號】:NX43594

【課程名稱】:

變革型領(lǐng)導力訓練

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導力培訓

【培訓課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:領(lǐng)導力培訓

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【課程概述】

變革型領(lǐng)導(Transformational Leadership),是指領(lǐng)導者通過領(lǐng)導魅力、領(lǐng)導感召力、智力激發(fā)和個性化關(guān)懷等,讓員工意識到所承擔的責任及任務(wù)的重要性, 激發(fā)其更高層次的需要,從而使其最大限度地發(fā)掘自身的潛力來取得最高水平的績效表現(xiàn)。

變革與創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)獲得持續(xù)競爭力的源泉,是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心。變革的成功需要科學的管理遞進。作為領(lǐng)導者,在其管轄的領(lǐng)域內(nèi),如何緊抓變革的核心,充分地利用各種人力、物力和客觀資源,以最小的代價處理各方挑戰(zhàn),領(lǐng)導團隊順利完成變革。但凡是變革失敗的企業(yè),大多數(shù)都是被動變革。處在新經(jīng)濟時代的企業(yè),既要有面對市場壓力的勇氣,還要有被技術(shù)顛覆或淘汰的思想準備。

《變革型領(lǐng)導力》的課程是楊天雄先生經(jīng)過多年領(lǐng)導力研究,結(jié)合詹姆斯·麥克格雷格·伯恩斯博士領(lǐng)導力理論與中國式管理特點開發(fā)的一門經(jīng)典課程。課程會把“企業(yè)在變革過程中”可能會遇到的組織問題一一解析,并給出方法。激發(fā)變革組織整體績效,實現(xiàn)變革創(chuàng)新。

【課程背景】

在快速變化的環(huán)境中,組織必須不斷進行變革以適應(yīng)新的市場環(huán)境和發(fā)展需求。變革型領(lǐng)導力正是為了推動這種變革而設(shè)計的,旨在幫助領(lǐng)導者引領(lǐng)組織實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展。

【課程收益】

1.提升企業(yè)和組織的競爭力;

2.培養(yǎng)具有變革意識的領(lǐng)導者,更加敏銳地洞察市場變化,把握發(fā)展機遇;

3.激發(fā)員工的潛能和創(chuàng)造力,不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,滿足客戶需求;

4.通過增強團隊凝聚力和向心力,企業(yè)可以形成強大的內(nèi)部合力,共同應(yīng)對外部挑戰(zhàn)。

【課程特色】

1.理論與實踐相結(jié)合:不僅注重理論知識的傳授,更強調(diào)實踐應(yīng)用。通過案例分析、角色扮演、模擬演練等實踐環(huán)節(jié),幫助學員將所學知識應(yīng)用于實際工作中,提升解決實際問題的能力。

2.強調(diào)變革與創(chuàng)新:引導學員思考如何在變革中尋找機遇,如何通過創(chuàng)新實現(xiàn)組織的可持續(xù)發(fā)展,從而培養(yǎng)出能夠適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的領(lǐng)導者。

【課程對象】

中高層管理人員

【課程大綱】

一、變革前領(lǐng)導者的自我認知

重塑認知,走出沼澤破解領(lǐng)導力困境

認知三維度:自我認知,組織認知,環(huán)境認知

案例思考與討論:昨天的太陽能否曬干今天的衣服?

二、變革成功的關(guān)鍵

1.時代變革與創(chuàng)新的基本原理

2.弄清楚當前的狀態(tài)

3.變革的認識盲區(qū)

4.建立共同的意愿

5.人是真正的資產(chǎn)

三、變革中領(lǐng)導者必備的思維創(chuàng)新

超越性思維的本質(zhì):越界思維

超越通常屬性:尋求更高的統(tǒng)一

超越單一屬性:尋求多元轉(zhuǎn)換

時間、位置與方向超越

神奇的多米諾效應(yīng)

極限思維與偏移思維

整體性思維與擴散性思維

身邊的創(chuàng)新:PDCA循環(huán)管理法

直接頭腦風暴法

反頭腦風暴法

神奇的突破:冥想

四、變革管理的四大步驟

變革管理的四個基本步驟為:

解凍(Thaw):用(什么方法和途徑)呈現(xiàn)現(xiàn)況不好

釋放(Release):用(什么步驟)釋放原先被掩蓋的組織不利訊息

改變 (Change):用(什么方法和途徑)浸泡組織,使組織成員逐漸接受改變是正向價值的觀念。

行動 (Action ):如何確定變革策略,如何擬定明確的目標、如何有效的環(huán)境評估、……,行動方案與各種配套措施。

五、變革中的溝通與沖突管理

管理的實質(zhì)就是溝通

壓力與情緒對溝通的影響

有效溝通的障礙及解決方法

贏得上司,方能贏得空間

贏得下屬,才能贏得業(yè)績

同級相處及跨部門溝通

避免沖突管理模式的中西差異

如何在沖突中尋找平衡

沖突管理的經(jīng)典模型(謙讓、回避、競爭、妥協(xié)、合作)

沖突解決的五個步驟

六、變革后的執(zhí)行與團隊改善

執(zhí)行力不佳的八大現(xiàn)象

管理層執(zhí)行力的目標錯誤

導致執(zhí)行力低下的個人因素

導致執(zhí)行力低下的企業(yè)文化

高績效團隊的基本構(gòu)成要素

高績效團隊的激勵與授權(quán)

磨練,打造真正的團隊骨干

楊老師

楊天雄

——領(lǐng)導力與執(zhí)行力提升專家

曾任:步步為贏教育集團企業(yè)大學執(zhí)行校長

曾任:網(wǎng)信集團某業(yè)務(wù)線浙江大區(qū)經(jīng)理

曾任:江蘇領(lǐng)跑者創(chuàng)新研究院副院長

曾任:浙江供銷集團(國企)子公司部門經(jīng)理

國家一級人力資源管理師(企業(yè)培訓)

中南財經(jīng)政法大學 工商管理碩士

浙江大學《新時代管理研修班》特邀講師,上海財經(jīng)大學商學院特聘講師,清華大學、上海交通大學、武漢大學、中南大學授課講師

25年企業(yè)管理培訓經(jīng)驗,擅長管理職業(yè)化、領(lǐng)導力和執(zhí)行力

累積授課2000+場次,培訓人次100000+,平均好評率97%以上。

【個人簡介】

10年以上企業(yè)管理經(jīng)驗,15年以上授課經(jīng)驗,曾任國企中層和民企高管,對職業(yè)化提升、團隊建設(shè)、執(zhí)行力突破、員工激勵有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,并為上百家知名企業(yè)和培訓機構(gòu)提供過中高層管理、績效提升等方面的培訓和服務(wù)。堅持研究與實踐相結(jié)合,在知名院校及高級研修班、行業(yè)論壇及峰會、企業(yè)管理培訓課堂累計培訓2000+場,學員人數(shù)10萬+人次。

【中基層綜合管理能力】在時代光華管理培訓網(wǎng)擔任副總期間,組織各地運營中心和戰(zhàn)略合作部開展大講堂公開課100余場,領(lǐng)導運營和師資團隊成功交付近300家企業(yè)的中基層管理人員培訓項目,受訓總學員達10萬余人。

包括課程:《自我管理與效能提升》《管理者角色認知與團隊領(lǐng)導力》《員工有效溝通技巧》《如何打造高效執(zhí)行力》 《高效溝通與跨部門協(xié)作》《團隊建設(shè)與組織績效提升》《職業(yè)化的五項修煉》等。

【培訓體系搭建能力】在步步為贏集團企業(yè)大學執(zhí)行校長期間,成功策劃和執(zhí)行了“雛鷹和雄鷹計劃人才實施”項目,組織專家和培訓師開發(fā)了16門課程,項目實施案例200余個,總授課時長300小時,人員覆蓋率98%,并拓展實施綠源集團企業(yè)商學院“人才梯隊”項目。

【培訓經(jīng)歷】

江蘇華電集團《高效管理溝通技巧》3期,培訓人數(shù)180余人,好評率100%。

河北敬業(yè)(鋼鐵)集團《中層管理干部培訓提升班》,培訓人數(shù)500余人,好評率100%。

浙江能源集團《領(lǐng)導力與執(zhí)行力》項目9期,培訓人員450人,好評率100%。

建設(shè)銀行上海分行青年人才培訓班《團隊建設(shè)》項目5期,培訓人數(shù)300余人,好評率100%。

招商銀行《國學智慧和現(xiàn)代管理思維》3期,培訓人數(shù)150余人,好評率100%。

綠城物業(yè)集團項目經(jīng)理提升班16期,培訓人數(shù)800余人,好評率100%。

上海煙草天津卷煙廠、福建中煙、長沙煙草、涼山煙草《卓越領(lǐng)導力和高效執(zhí)行》,培訓人數(shù)600余人,好評率100%。

1.管理職業(yè)化及領(lǐng)導力提升專題培訓——超1000場、累計學員50000人、學員滿分率90%

楊老師以培訓講師的身份為中國煙草、國家電網(wǎng)、招商銀行、太平洋保險、浙能集團、伊利集團等企業(yè)提供《大數(shù)據(jù)時代下的企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動》《從目標到結(jié)果——中層管理者的執(zhí)行思維》《管理職業(yè)化的五項修煉》《賦能領(lǐng)導力》《管理者角色認知與定位》等專業(yè)課程,課程超過1000場專題培訓,累計覆蓋學員50000人,其中,中基層管理人員占比85%以上,學員滿分占比超過90%。

2.數(shù)字化團隊建設(shè)和績效管理項目咨詢——近50場咨詢方案輸出、滿意率98%、滿分好評率90%

楊老師以專家顧問身份為敬業(yè)集團、海寧皮革城(上市)、中交機場等提供數(shù)字化團隊建設(shè)、人才管理梯隊提升和績效管理咨詢服務(wù),內(nèi)容包括人力資源管理、營銷渠道管理、營銷團隊建設(shè)。覆蓋人員超3000人,課程滿意度98%,滿分好評率90%。

【理論體系】

課程《執(zhí)行突破——打造高效能團隊》獨立版權(quán)人

暢銷書《肯干勝于能干》作者

暢銷書《行動力比態(tài)度更重要》作者

暢銷書《你要聰明地努力,才有不俗的未來》作者

【愿景使命】

通過數(shù)字化手段和項目專題的培訓,極大地提高管理職業(yè)化的可及性和效率,激發(fā)學員的內(nèi)在潛能和希望,賦能具備結(jié)構(gòu)性思維、創(chuàng)新能力和社會責任感的企業(yè)各級管理人員。

【授課風格】

聚焦實戰(zhàn):課程實用、實踐、有效、指導性強。善于將最新的管理理念與企業(yè)實際案例相結(jié)合應(yīng)用于培訓,為實戰(zhàn)派培訓師。

視角新穎:課程從不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進行綜合闡述和訓練。培養(yǎng)學員批判性思維能力,鼓勵思維的靈活性和問題解決的多樣性。

寓教于樂:在培訓過程中善用視頻教學突出聽、看、做、練等親身體驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學員的學習興趣,使之能夠輕松自如的運用到生活和工作中。

【主講課程】

中基層管理類

領(lǐng)導力系列

《賦能領(lǐng)導力》

《決策思維與領(lǐng)導力》

《可復制的領(lǐng)導力》

《情景領(lǐng)導力》

《高情商領(lǐng)導力》

《卓越領(lǐng)導力》

《團隊領(lǐng)導力》

《國學智慧與現(xiàn)代管理思維》

《MTT-360管理推動力》

《管理者角色認知與定位》

《MTP- 中層管理者技能提升訓練》

《中層管理者的角色定位及領(lǐng)導藝術(shù)》

執(zhí)行力系列

《高效執(zhí)行力》

《目標管理與高效執(zhí)行》

《團隊凝聚力和員工士氣激勵》

《執(zhí)行突破 —— 打造高效能團隊》

沙盤系列

《沙漠掘金——團隊協(xié)作體驗式沙盤》

【部分服務(wù)客戶】

金融行業(yè):交通銀行廣西分行、農(nóng)業(yè)銀行廣西分行,中國郵儲銀行浙江分行,光大銀行山東分行,建行上海分行、招商銀行營口分行、寧夏銀行、杭州銀行、徽商銀行、華融金融、太保財險廣東分公司、太保人壽無錫分公司、太保人壽廈門分公司、人保財險福建分公司、銀河證券蘇州公司、財通證券湖州公司

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):阿里巴巴、搜狐,網(wǎng)易云,電魂網(wǎng)絡(luò),

制造行業(yè):星帥爾電器,海王電器,諾而達集團,金華超人集團、綠源集團,佐力藥業(yè),浙江眾成,敬業(yè)集團,升華集團,騰翔集團,鑫鵬集團,東特(浙江),步森集團,興發(fā)集團,金佰利紡織

房產(chǎn)建筑行業(yè):中國聯(lián)合工程,廣廈天都城,綠城集團,偉基建設(shè)集團,江蘇悅達置業(yè)公司

食品餐飲行業(yè):伊利集團,良友集團,雷迪森國大,浙江天都城酒店,長沙煙草,天津卷煙廠,涼山煙草

能源化工行業(yè):中油中泰投資集團,浙能集團,浙江物產(chǎn)集團,盾安集團,天通集團,精工集團,正泰能源,襄源礦業(yè),江蘇飛翔集團

汽車行業(yè):上海大眾,中汽集團,浙江華策汽車有限公司,東風悅達起亞汽車有限公司

高校合作:浙江大學總裁班,浙大城市學院培訓中心、上海交大繼續(xù)教育學院、清華大學經(jīng)理人研修班,上海財大商學院,中南財大經(jīng)濟學院、武大經(jīng)管學院

【學員評價】

楊老師的“執(zhí)行突破 —— 打造高效能團隊”課程實用性強,大量的實際案例和實戰(zhàn)經(jīng)驗分享,深度剖析了團隊執(zhí)行力方面的問題,對我們企業(yè)高績效團隊的打造具有頗多啟發(fā),改善了團隊效率低、部分人員不作為等問題。

-----搜狐人力資源部原培訓負責人張老師

楊老師的“目標導航 —— 目標管理與計劃執(zhí)行”課程提供了一系列實用的工具和方法,如目標管理、時間管理、溝通技巧等,我們團隊在實踐中運用這些方法,得到了不錯的成效。

-----浙江大學高級培訓中心祝主任

楊老師的“角色定錨 —— 管理者角色認知與定位”課程由點及面地闡述了各層管理者在企業(yè)中的不同角色和責任,課程設(shè)計了多種模擬場景,讓我們親身體驗不同管理角色的挑戰(zhàn),通過課程實踐,更好地處理工作中的復雜情況。

-----高頓教育培訓項目閆總監(jiān)

楊老師的“賦能領(lǐng)導力 —— 個人發(fā)展和團隊駕馭”課程通過情景式教學 ,寓教于樂的模式造就幽默風趣的課堂氛圍,沉浸式體驗感讓“百戰(zhàn)歸來再讀書的學”們課程滿意度極高。

-----升華集團HRD王總

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