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課程背景：

隨著智能手機(jī)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”將會(huì)越來(lái)越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。更是一種可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

盡管大家都對(duì)這樣的形勢(shì)已經(jīng)是有足夠的認(rèn)可，但是對(duì)于開發(fā)一門微課的講師來(lái)說(shuō)，卻不得不面對(duì)一些切實(shí)的問(wèn)題：

→ 不會(huì)使用微課制作相關(guān)軟件；

→ 如何錄制的生動(dòng)，想要的特效做不了；

→ 想要制作的出彩，但不知道怎么操作；

→ 只用過(guò)錄屏軟件+PPT的形式，想做出更優(yōu)秀的微課；

→ 對(duì)制作微課會(huì)有點(diǎn)恐懼，因?yàn)榭吹絼e人制作出來(lái)的微課高大上，會(huì)覺得自己達(dá)不到這樣的水平，進(jìn)而可能會(huì)放棄學(xué)習(xí)。

本課程以最終成果輸出為目標(biāo)，區(qū)別以往泛化的微課開發(fā)授課模式，課程模塊切合微課開發(fā)的具體步驟，通過(guò)講師針對(duì)具體的技能講解，過(guò)程中針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)應(yīng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員實(shí)操微課開發(fā)練習(xí)，最終形成成果輸出。

課程收益：

讓學(xué)員構(gòu)建對(duì)微課開發(fā)的全面認(rèn)識(shí)，掌握優(yōu)秀微課的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成要素

掌握不同類型微課架構(gòu)設(shè)計(jì)腳本的編寫能力，讓課程有個(gè)良好的基礎(chǔ)

理解微課開發(fā)中不同課程故事、案例的吸引力設(shè)計(jì)方法，提升課程的感染力

充分理解不同微課開發(fā)工具作用，并能夠合理利用現(xiàn)有工具開發(fā)適合的企業(yè)微課

針對(duì)微課音頻的采集，能夠做到不同條件下的優(yōu)化處理，使其能完美匹配畫面

針對(duì)微課的視頻處理，能夠做到掌握常用的實(shí)拍微課制作流程、視頻拍攝與編輯技術(shù)

針對(duì)微課畫面的最終呈現(xiàn)，能夠進(jìn)行不同主題、不同效果的對(duì)應(yīng)畫面優(yōu)化

課程對(duì)象：有微課開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者、對(duì)微課開發(fā)感興趣的企業(yè)員工。

課程方式：

課講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+工具實(shí)操+情景模擬+實(shí)操演練等立體式教學(xué)模式

課程特色：

課程采用：一步一練模式，案例引導(dǎo)學(xué)員動(dòng)手完成一門自主選題微. 課作品的開發(fā)。

全部?jī)?nèi)容：均是“經(jīng)得起實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)“、“能落地的純干貨”！

授課講師：觀點(diǎn)犀利，實(shí)操實(shí)戰(zhàn)，誠(chéng)意滿滿！

贈(zèng)送福利：精選多款微課制作相關(guān)工具和批量素材全部給到學(xué)員，助力快速產(chǎn)出作品

課程大綱

版塊一：理論學(xué)習(xí)——微課的全面認(rèn)識(shí)與課程創(chuàng)作

第一講：微課程的全面認(rèn)識(shí)

一、認(rèn)識(shí)微課三要素

要素一：故事性

要素二：實(shí)用性

要素三：刺激性

二、一堂好微課的標(biāo)準(zhǔn)

1. 內(nèi)容中心點(diǎn)突出

2. 教學(xué)技巧有表現(xiàn)

3. 簡(jiǎn)明扼要講內(nèi)容

4. 技術(shù)設(shè)計(jì)上用心

三、做好微課的三個(gè)要訣

1. 抓住學(xué)員注意力的工具

2. 學(xué)員能學(xué)到知識(shí)的保障

3. 有效提高課程教學(xué)質(zhì)量

四、開發(fā)微課的六個(gè)步驟

1. 定選題——不是所有內(nèi)容都適合微課

訓(xùn)練：命題篩選訓(xùn)練

2. 定內(nèi)容——兩大方向圈定內(nèi)容的主體

訓(xùn)練：內(nèi)容篩選訓(xùn)練

3. 定目標(biāo)——ABCD法則設(shè)定培訓(xùn)的目標(biāo)

訓(xùn)練：微課程目標(biāo)擬定

4. 定結(jié)構(gòu)——用經(jīng)典套路破解開發(fā)困惑

訓(xùn)練：三大類微課構(gòu)建應(yīng)用

5. 定標(biāo)題——讓觀眾吸睛有沖動(dòng)就靠

訓(xùn)練：23種微課程標(biāo)題制定訓(xùn)練

6. 定形式——根據(jù)內(nèi)容選擇適合的微課形式

案例分析：中國(guó)煙草微課命題案例

訓(xùn)練&產(chǎn)出1：初步編制微課故事、案例思路

第二講：微課架構(gòu)設(shè)計(jì)及腳本編寫

一、微課類型分類

1. 依據(jù)具體教學(xué)方式：

2. 依據(jù)課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)

3. 依據(jù)微課視頻表現(xiàn)形式：錄屏類、動(dòng)畫類、錄像類

二、微課腳本協(xié)作思路

第一步：明確核心思想是什么

第二步：補(bǔ)充故事缺少的內(nèi)容

第三步：把握故事招人愛的要點(diǎn)

三、把故事講的精彩

1. 勾起興趣的辦法——故事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2. 繪聲繪色的技巧——細(xì)節(jié)描摹練習(xí)

3. 直抵人心的原因——心理活動(dòng)描述

訓(xùn)練&產(chǎn)出2：編制錄屏類微課程大綱

訓(xùn)練&產(chǎn)出3：編制錄屏類微課程腳本

訓(xùn)練&產(chǎn)出4：編制錄屏類微課程課件

版塊二：實(shí)踐操作——三類微課的步驟拆解

第一講：錄屏類微課制作實(shí)操

一、微課音頻編輯要點(diǎn)

1. 錄音過(guò)程磕巴的解決辦法

1）適當(dāng)衰減高頻

2）錄音前喝點(diǎn)水

3）后期手動(dòng)剪輯

2. 提高錄音音質(zhì)的處理技巧

1）優(yōu)先使用專業(yè)錄音設(shè)備

2）與話筒保持距離

3）保持話筒距離一致，避免聲音忽大忽小

4）預(yù)先練習(xí)讓氣息穩(wěn)定

5）選擇案件的環(huán)境錄制

二、PPT轉(zhuǎn)制視頻要點(diǎn)

1. PPT轉(zhuǎn)制視頻的3種方式

1）PPT直接導(dǎo)出導(dǎo)出

2）PPT自帶錄屏輸出

3）使用專業(yè)錄屏工具

舉例：萬(wàn)興錄影使用示范

2. PPT轉(zhuǎn)制視頻的注意事項(xiàng)

1）呈現(xiàn)效果最后審閱

2）講解前的多次演練

3）確保導(dǎo)出所需格式

3. 常見問(wèn)題：音畫不同步

第一步：拆分音畫

第二步：二次創(chuàng)作

三、錄屏軟件實(shí)操步驟

1. 設(shè)置文字顯示效果

2. 設(shè)置幻燈片切換形式

3. 插入音頻及設(shè)計(jì)音頻

4. 插入視頻及設(shè)計(jì)視頻播放格式

5. 開始錄制視頻及旁白

6. 插入字幕

7. 導(dǎo)出視頻成果

訓(xùn)練&產(chǎn)出5：音頻編輯軟件

訓(xùn)練&產(chǎn)出6：編輯微課音頻

訓(xùn)練&產(chǎn)出7：錄屏類微課作品

第二講：拍攝類微課制作實(shí)操

一、拍攝前的準(zhǔn)備工作

1. 人員要求

2. 設(shè)備要求

3. 場(chǎng)地要求

4. 工作組分工

工具：實(shí)拍微課攝制前準(zhǔn)備清單

二、拍攝前的3個(gè)認(rèn)識(shí)

1. 構(gòu)圖：主體、前景、背景

2. 景別：遠(yuǎn)、全、中、近、特、大特

3. 鏡頭

1）正遞進(jìn)式

2）逆遞進(jìn)式

3）總分總式

4）跳躍式

練習(xí)：觀看范例視頻，識(shí)別構(gòu)圖與景別

練習(xí)：選擇一個(gè)場(chǎng)景，分組進(jìn)行景別訓(xùn)練

三、微課視頻拍攝

1. 開關(guān)機(jī)前的三查：設(shè)備、道具、人員

2. 主講人就位

1）多次試講臺(tái)詞

2）做好狀態(tài)調(diào)整

3）巧用提詞器

3. 拍攝現(xiàn)場(chǎng)布光

場(chǎng)景一：室內(nèi)

場(chǎng)景二：室外

場(chǎng)景三：綠幕

4. 演播室和現(xiàn)場(chǎng)的選擇，考慮4因素

5. 拍攝的“推拉搖移”

1）自拍桿的正確用法：高、平、低機(jī)位

2）手機(jī)穩(wěn)定器：大疆、魔爪、智云

6. 讓單機(jī)位拍出多機(jī)位

7. 虛擬演播室攝制實(shí)操

訓(xùn)練：手機(jī)/攝像機(jī)微課拍攝

四、視頻編輯

1. 常用的剪輯軟件認(rèn)識(shí)

2. 視頻畫幅常用設(shè)置與素材的導(dǎo)入

3. 軌道軸素材快速剪輯技巧

4. 音畫分軌/畫中畫/分屏

5. 畫面調(diào)整，切入/縮放/移動(dòng)

6. 轉(zhuǎn)場(chǎng)設(shè)計(jì)及畫面動(dòng)畫設(shè)計(jì)與調(diào)色

7. 音頻調(diào)節(jié)與聲音美化

8. 字幕與標(biāo)識(shí)的個(gè)性化調(diào)整

訓(xùn)練：按老師提供素材編輯短片

五、視頻編輯過(guò)程中常見問(wèn)題處理

1. 視頻無(wú)法導(dǎo)入的問(wèn)題排除

2. 快速導(dǎo)入圖片、音頻的技巧

3. 結(jié)合視頻風(fēng)格添加音效、轉(zhuǎn)場(chǎng)

4. 添加腳本字幕和企業(yè)標(biāo)識(shí)（實(shí)操）

訓(xùn)練&產(chǎn)出8：編制實(shí)拍類微課程大綱

訓(xùn)練&產(chǎn)出9：編制實(shí)拍類微課程腳本

訓(xùn)練&產(chǎn)出10：編制實(shí)拍類微課程課件

第三講：動(dòng)畫類微課制作實(shí)操

一、微課動(dòng)畫制作的流程

第一步：根據(jù)課程主題合適的主題風(fēng)格

第二步：結(jié)合畫面整體風(fēng)格匹配畫面造型

第三步：根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的人物表情

第四步：視頻內(nèi)不同場(chǎng)景的人物動(dòng)作設(shè)定

第五步：依據(jù)畫面節(jié)點(diǎn)制作轉(zhuǎn)場(chǎng)特效

第六步：快速的為畫面添加音效

第七步：根據(jù)內(nèi)容情節(jié)需要添加背景音樂(lè)

第八步：利用軟件快速識(shí)別字幕

二、基于萬(wàn)彩動(dòng)畫的MG動(dòng)畫制作

1. 萬(wàn)彩動(dòng)畫大師頁(yè)面介紹

2. 模板與場(chǎng)景設(shè)置

3. 動(dòng)畫與動(dòng)畫時(shí)間設(shè)置

4. 查找與插入素材

5. 音效設(shè)置

6. 鏡頭設(shè)置

7. 插入動(dòng)態(tài)人物

8. 語(yǔ)音導(dǎo)入與合成

9. 文字效果與字幕

10. 動(dòng)畫導(dǎo)出

訓(xùn)練&產(chǎn)出11：以前面的課程大綱、腳本為藍(lán)本，制作同樣內(nèi)容的動(dòng)畫類微課程作品

徐老師

徐志謙老師 課程開發(fā)與職場(chǎng)效能提升專家

行業(yè)/領(lǐng)域定制課程開發(fā)專家

20+年課程開發(fā)與企業(yè)培訓(xùn)落地實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

廈門大學(xué)管理學(xué)院嘉庚班客座講師

廈門經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院特邀講師

曾任：戴爾（世界500強(qiáng)） | 高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理

曾任：廈門四美達(dá)科技 | 高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理

★ 煙草、電力行業(yè)第一批內(nèi)訓(xùn)師講師

★ 連續(xù)16年受聘于煙草進(jìn)修學(xué)院、電力技術(shù)學(xué)院

★ 以專業(yè)的TTT知識(shí)，幫助煙草、電力、銀行、通訊等多個(gè)行業(yè)，開發(fā)特定行業(yè)定制課程超150門，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師超20000名

★ 利用結(jié)構(gòu)化（梳理專業(yè)知識(shí)）+創(chuàng)新（研發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)）+系統(tǒng)化（輸出培訓(xùn)課程），主導(dǎo)操盤行業(yè)定制課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目900+個(gè)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

徐老師致力于【開發(fā)并實(shí)施一系列培訓(xùn)課程，以培養(yǎng)出色的企業(yè)人才】。他曾任職于兩家IT公司的高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理，通過(guò)深入了解企業(yè)需求、發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，打造具有前瞻性、實(shí)用性、系統(tǒng)化的培訓(xùn)計(jì)劃，提升員工職業(yè)能力，為企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展奠定基礎(chǔ)：

01-曾為戴爾培養(yǎng)200+的專業(yè)人才：老師曾在1年內(nèi)拿下戴爾電銷團(tuán)隊(duì)中個(gè)人銷售第一名，后被提拔成為呼叫中心電銷教練，主導(dǎo)新銷售員工的電話銷售培訓(xùn)工作，通過(guò)成功經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)梳理轉(zhuǎn)化，1年時(shí)間為戴爾5個(gè)小組培養(yǎng)了200+位成熟的電銷人員。

02-曾為四美達(dá)科技培養(yǎng)20+位金牌內(nèi)訓(xùn)師：老師曾主導(dǎo)牽頭，圍繞業(yè)務(wù)難點(diǎn)創(chuàng)新分析解決與優(yōu)秀案例成功萃取，為四美達(dá)科技開發(fā)制作各部門重要崗位優(yōu)秀案例課件60門，培養(yǎng)6個(gè)核心部門的20+位合格內(nèi)訓(xùn)師，奠定后期各分公司人才儲(chǔ)備基礎(chǔ)。

此外，徐老師還善于【開發(fā)專屬行業(yè)的定制課程】，他運(yùn)用專業(yè)的TTT知識(shí)，將服務(wù)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性整理，結(jié)構(gòu)化輸出，并逐步審稿、修改、完善，打造具有專業(yè)性和實(shí)用性的行業(yè)課程，提高企業(yè)職場(chǎng)效能：

01-【煙草行業(yè)】

——煙草行業(yè)相關(guān)專業(yè)課程開荒踐行者，定制產(chǎn)出80+門煙草專業(yè)課程

曾參與執(zhí)行煙草所屬工業(yè)、商業(yè)公司的專業(yè)技能鑒定及競(jìng)賽的課程體系開發(fā)建設(shè)（近15年課程量規(guī)模最大之一），定制開發(fā)煙草人勞、營(yíng)銷、物流、專賣等煙草相關(guān)專業(yè)課程80+門。

——培養(yǎng)煙草專業(yè)技能競(jìng)賽前三名的優(yōu)秀種子選手100+位

曾制作煙草營(yíng)銷、物流、專賣等專業(yè)技能鑒定及競(jìng)賽的輔導(dǎo)課程、模擬試題，并為市級(jí)、省級(jí)、全國(guó)級(jí)的專業(yè)技能競(jìng)賽，提供數(shù)百場(chǎng)賽前集訓(xùn)，為省級(jí)、國(guó)家級(jí)煙草專業(yè)技能競(jìng)賽培養(yǎng)了100+名獲前三的優(yōu)秀種子選手，為煙草系統(tǒng)的專業(yè)人才儲(chǔ)備奠定基礎(chǔ)。

02-【電力行業(yè)】

——近5年，為南方電網(wǎng)開展課程培訓(xùn)200+場(chǎng)次，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師500+位

曾為南方電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師開展《內(nèi)訓(xùn)師技能提升》《供電企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》等TTT專業(yè)課程200+場(chǎng)次，并輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)制作《供電營(yíng)銷窗口人員能力提升》、《供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)》等電力行業(yè)專業(yè)課程，為南方電網(wǎng)孵化超500位內(nèi)訓(xùn)師，助力企業(yè)傳承優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

03-【金融行業(yè)】

——服務(wù)銀行開發(fā)近20門專業(yè)課程，落地40+家省市級(jí)分行幫助銀行員工成長(zhǎng)

曾為建行、招行、興業(yè)等銀行開發(fā)《銀行轉(zhuǎn)型期的危機(jī)管理》《大客戶關(guān)系管理與深度營(yíng)銷》《職業(yè)經(jīng)理人能力訓(xùn)練》等近20門銀行專業(yè)課程，并為40+家分行開展培訓(xùn)，培養(yǎng)銀行員工專業(yè)能力。

主講課程：

《新思維掌握術(shù)：創(chuàng)新思維與問(wèn)題解析的全方位進(jìn)階》

《黃金內(nèi)訓(xùn)之翼：內(nèi)訓(xùn)師綜合能力提升八天特訓(xùn)營(yíng)》

《講臺(tái)魅力：內(nèi)訓(xùn)師講臺(tái)八大核心基本功修煉》

《視覺魔法師之路：PPT高效制作與精彩呈現(xiàn)》

《智能學(xué)習(xí)之旅：掌握五項(xiàng)全能課程開發(fā)》

《創(chuàng)意微課工坊：玩轉(zhuǎn)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》

《化繁為簡(jiǎn)：構(gòu)建你的結(jié)構(gòu)化思維》

輔導(dǎo)項(xiàng)目：

《行業(yè)定制課程輔導(dǎo)項(xiàng)目》

《內(nèi)訓(xùn)師大賽賽前輔導(dǎo)項(xiàng)目》

授課風(fēng)格：

生動(dòng)形象、詼諧幽默：徐老師通過(guò)形象化的語(yǔ)言表述、簡(jiǎn)單直接的課堂展示、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言風(fēng)格以及創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)員帶來(lái)愉快和有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，促進(jìn)學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和掌握

步步引導(dǎo)、實(shí)操性強(qiáng)：徐老師通過(guò)漸進(jìn)式學(xué)習(xí)、互動(dòng)引導(dǎo)、實(shí)操練習(xí)等方式，幫助學(xué)員在課程中獲得更多的實(shí)操和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)員的工作能力和問(wèn)題解決能力

對(duì)點(diǎn)解決、直接有效：徐老師通過(guò)針對(duì)性教學(xué)、實(shí)時(shí)解答和指導(dǎo)及實(shí)踐訓(xùn)練等手段，幫助學(xué)員迅速將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作情境中。使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得更直接和實(shí)質(zhì)性的提升

部分服務(wù)客戶：

煙草：山東煙草、廣西煙草、廣東煙草、湖北煙草、河南煙草、甘肅煙草、青海煙草、湖北中煙、福建中煙、湖南中煙、川渝中煙、貴州中煙、山東中煙、河北中煙、云南中煙、遼寧煙草、廈門市煙草、三明市煙草、龍巖市煙草、泉州市煙草、南平市煙草、武漢市煙草、宜昌市煙草、襄陽(yáng)市煙草、濟(jì)南市煙草、棗莊市煙草、青島市煙草、隴南市煙草、西寧市煙草、貴港市煙草、崇左市煙草、桂林市煙草、賀州市煙草、柳州市煙草、梅州市煙草、安慶市煙草、河源市煙草、云浮市煙草、清遠(yuǎn)市煙草、巴州市煙草、仙桃市煙草、和田市煙草、泰安市煙草、河池市煙草、福州市煙草、莆田市煙草、蘇州市煙草、鹽城市煙草、蘭州市煙草、晉中市煙草、張掖市煙草、寧波市煙草、金華市煙草……

電力：天津市電力公司、河北省電力公司、山西省電力公司、山東省電力公司、江蘇省電力公司、安徽省電力公司、福建省電力公司、湖北省電力公司、河南省電力公司、石家莊電力公司、邢臺(tái)電力公司、邯鄲電力公司、保定電力公司、衡水電力公司、滄州電力公司、太原供電分公司、大同供電分公司、朔州供電分公司、晉中供電分公司、運(yùn)城供電分公司……

金融：建設(shè)銀行（浙江分行、黑龍江分行、南寧分行、南平支行、廈門支行、福州支行、寧德支行、漢口支行、孝感支行、宜昌支行、襄陽(yáng)支行、貴陽(yáng)市支行）、郵儲(chǔ)銀行（菏澤分行、棗莊分行、石家莊分行、莆田支行、中山分行、佛山分行、遵義分行、安順?lè)中小吂?jié)分行）、招商銀行（天津分行、揚(yáng)州分行、鎮(zhèn)江分行、泉州分行、贛州分行、宜興分行、麗江分行、大理分行、蘭州分行）、興業(yè)銀行（湖北省行、常州分行、徐州分行）、民生銀行（鹽城分行、長(zhǎng)春分行、武漢分行）、廈門銀行、深圳市金證科技……

消費(fèi)/服務(wù)：八馬茶葉、喬丹服飾、貴人鳥服飾、世紀(jì)寶姿服裝、廈門航空……

其他行業(yè)：上海寶冶，二十二冶，華祥苑、大禾眾邦智能科技、廈門宏發(fā)電聲科技、順通達(dá)物流、慈洲集團(tuán)、中環(huán)寶集團(tuán)、領(lǐng)播文化傳媒、盈眾汽車、廈門安普格電氣、中糧集團(tuán)

部分客戶評(píng)價(jià)：

在課堂上，我們感受到了一次生動(dòng)形象的教學(xué)，徐老師以豐富的表情和幽默的語(yǔ)言將原本枯燥的知識(shí)變得有趣起來(lái)。每一次上課都如同參與一場(chǎng)精彩的喜劇表演，笑聲和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣交織在一起，這樣的經(jīng)歷讓我們難以忘懷。

——郵儲(chǔ)銀行菏澤分行 行長(zhǎng)

這門課程的內(nèi)容真的是非常有條理的，從基礎(chǔ)知識(shí)開始，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)我們深入理解。每一步都伴隨著實(shí)際的練習(xí)，通過(guò)親身實(shí)踐，我們真正地掌握了所學(xué)的內(nèi)容。徐老師的指導(dǎo)總是恰到好處，讓我們?cè)趯?shí)踐中逐步提升，獲得了成就感。這種教學(xué)方式讓我們能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打地進(jìn)步，感受到了學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。

——天津市電力公司 總經(jīng)理

在課堂上，徐老師總是以幽默詼諧的方式為我們帶來(lái)輕松愉快的氛圍。他運(yùn)用生動(dòng)的比喻和有趣的故事來(lái)解釋抽象的概念，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中不知不覺地學(xué)到了知識(shí)。這種幽默感讓課堂變得活潑有趣，打破了原本的僵硬氛圍，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。我被徐老師的幽默感所感動(dòng)，深深地體會(huì)到了他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的愉快學(xué)習(xí)環(huán)境的影響力。

——朔州供電分公司 處長(zhǎng)

TTT課程注重實(shí)踐，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都提供了實(shí)際案例和練習(xí)，讓我們有機(jī)會(huì)親身動(dòng)手實(shí)踐。徐老師不僅向我們介紹開發(fā)的方法和步驟，還鼓勵(lì)我們上臺(tái)演練。通過(guò)實(shí)際演練，親身感受做內(nèi)訓(xùn)師的樂(lè)趣和成就，注重實(shí)踐的教學(xué)方式使我對(duì)TTT所學(xué)內(nèi)容有了更深入的理解。

——滄州電力公司 處長(zhǎng)

徐老師總是以耐心的態(tài)度解答我們的問(wèn)題，他們對(duì)每個(gè)問(wèn)題都給予了精準(zhǔn)的解決方案。無(wú)論問(wèn)題有多復(fù)雜，他們總能用簡(jiǎn)明扼要的方式為我們解答，幫助我們快速理解和解決難題。我深切地感受到了他真正的幫助。特別感謝徐老師！

——二十二是南京分公司 總經(jīng)理

在微課制作的課程中，沒有冗長(zhǎng)的廢話和無(wú)關(guān)的知識(shí)。每個(gè)要點(diǎn)都被徐老師很好地抓住，讓我們能夠快速掌握關(guān)鍵知識(shí)。這種直接有效的教學(xué)方式使學(xué)習(xí)變得高效，每個(gè)微課開發(fā)技巧都給予了豐富的收獲，我真的感到非常感動(dòng)和滿意。

——盈眾汽車 經(jīng)理

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