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課程訓(xùn)練目的

掌握從優(yōu)秀到卓越的框架，做卓越的第五級職業(yè)化經(jīng)理人。

掌握從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)化品質(zhì)和職業(yè)化心態(tài)

全面修煉從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)技能

第一項技能修煉-戰(zhàn)略執(zhí)行與落實績效

第二項技能修煉-目標管理與運營監(jiān)控

第三項技能修煉-團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)

第四項技能修煉-人才培育與績效提升

第五項技能修煉-問題解決與變革創(chuàng)新

第六項技能修煉-預(yù)應(yīng)布局與學(xué)習(xí)成長

課程特色

講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。

課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨到。

理論與實務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。

透過個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。

由實際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。

課程主要特征

案例分析

分組討論

情景模擬

互動體驗

經(jīng)驗分享

適合對象

中高層管理干部

課程大綱

一、卓越飛輪

有紀律的員工

有紀律的思考

有紀律的行動

二、從優(yōu)秀到卓越的框架

從優(yōu)秀到卓越的觀念

保持卓越的績效

基業(yè)長青的觀念

永續(xù)卓越的典范

三、從優(yōu)秀到卓越職業(yè)化訓(xùn)練-做第五級經(jīng)理人

第一級：有高度才干的個人

第二級：有所貢獻的團隊成員

第三級：富有實力的經(jīng)理人

第四級：堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)者

第五級：第5級經(jīng)理人-將個人的謙遜品質(zhì)和職業(yè)化的堅定意志相結(jié)合，建立持續(xù)的卓越業(yè)績。

謙遜+意志=第5級經(jīng)理人

平和而執(zhí)著，謙遜而無畏

公司的成功高于個人的財富和名譽

令人折服的謙虛

永不放棄的決心

職業(yè)化第5級經(jīng)理人用人模式

先人（找對人）后事（做對事）

刺猬理念的三環(huán)圖-充分發(fā)揮你的熱情

四、從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)化品質(zhì)

創(chuàng)新（惟有創(chuàng)新才能不斷前進）

冒險

合作

敬業(yè)

學(xué)習(xí)

執(zhí)著

誠信

責(zé)任感

追求卓越

團隊卓越（績效）

卓越的標準

跟誰PK求卓越？

強化責(zé)任意識

忠誠敬業(yè)

激活工作的熱情

自動自發(fā)

立即行動

主動承擔(dān)責(zé)任

五、從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)化心態(tài)

您具備追求卓越人生的心態(tài)嗎？

自我心態(tài)的調(diào)整和突破

四個信念

成功人必定成功的方程式

過去不等于未來

一切源于準備

六、從優(yōu)秀到卓越職業(yè)化核心技能修煉

第一項技能修煉-戰(zhàn)略執(zhí)行與落實績效

執(zhí)行企業(yè)遠景、目標及戰(zhàn)略

定制具體的戰(zhàn)略行動計劃

從組織績效落實至個人績效

第二項技能修煉-目標管理與運營監(jiān)控

目標設(shè)定五大步驟與程序

目標達成的方法及策略

有效運營的監(jiān)控

檢視計劃和其實行的過程之偏差。

掌握執(zhí)行的狀況：經(jīng)由檢查、測試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標準的差異性

第三項技能修煉-團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)

建立有效團隊的關(guān)鍵要素

有效團隊管理的十二項特征

團隊的管控及發(fā)展策略

團體溝通的技巧

團隊影響力的發(fā)揮

第四項技能修煉-人才培育與績效提升

部屬培育的重要性

部屬學(xué)習(xí)需求的掌握

個人成長的需求分析

工作教導(dǎo)的要點與步驟

分析達成績效的正面因素及負面因素

分析加速因子及摧毀因子

第五項技能修煉-問題解決與變革創(chuàng)新

問題解決的方法與技巧

建立問題分析與決策的良性循環(huán)

如何斷定決策實施成效

創(chuàng)新的五大定律

企業(yè)未來競爭的焦點集中在哪里？

如何推動與應(yīng)對變革

第六項技能修煉-預(yù)應(yīng)布局與學(xué)習(xí)成長

打造組織再成長的動力

破除影響組織成長的慣性，

破除組織學(xué)習(xí)的智障，把握機會，

規(guī)劃未來情景，關(guān)注全景，放眼替代性行業(yè)。

感謝您的參閱,期待我們有更好的合作機會

劉老師

學(xué)歷與現(xiàn)職：臺灣政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA 出生：臺灣

經(jīng)歷：臺灣大英法律事務(wù)所所長；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經(jīng)理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO；清華大學(xué)長春總裁班客座教授，北京交通大學(xué)汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機構(gòu)特聘講師。

簡要介紹

臺灣劉成熙老師為兩岸三地著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家，曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理 (戰(zhàn)略及市場，以及人力資源)，18年管理咨詢與培訓(xùn)功底和經(jīng)驗，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點（國企；私企；中資；外資企業(yè)）的全部營運，以國際化的培訓(xùn)理念，傳授學(xué)員實戰(zhàn)思路，透過突破習(xí)慣領(lǐng)域，用行動學(xué)習(xí)的方法；讓學(xué)員成功突破心智模式，使學(xué)員產(chǎn)生行動，帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績）。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百強企業(yè)，120余家中國五百強企業(yè)，1500多家中型企業(yè)，線上線下累計近百萬企業(yè)中高管和精英學(xué)員，始終堅持專業(yè)創(chuàng)造價值的服務(wù)理念，獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率，授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。

品牌知名度：

中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi)，綜合實時排名前15名以內(nèi)，總裁網(wǎng)博客點擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國實戰(zhàn)派講師100強之一，臺灣講師內(nèi)地授課量前三甲，持續(xù)九年授課每年達到280天以上。

演講與授課專題：

企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃

戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊

年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行

企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革

突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長的動力

創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道

LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力&情境領(lǐng)導(dǎo)&情商領(lǐng)導(dǎo)力

教練領(lǐng)導(dǎo)力&變革領(lǐng)導(dǎo)力

MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）

商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧

部屬培育與在職OJT

目標管理與績效考核

卓越績效管理實務(wù)

高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)

企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)

跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通技巧

非職權(quán)影響說服力與沖突管理

問題分析與決策方法&系統(tǒng)思考&決斷

BLM戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標分解

麥肯錫解決問題七步成詩

雙贏商務(wù)談判技巧

高效能人士的七個習(xí)慣

創(chuàng)新思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練

高績效團隊建設(shè)#沖突管理

新生代后員工管理技巧#學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建

績效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧

企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧

人才培養(yǎng)與組織建設(shè)

非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理

高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧

高端優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與投訴技巧

顧問式銷售與大客戶銷售技巧

市場營銷策略與銷售技巧

無邊界管理與群策群力

授課方式

啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享

講師風(fēng)格

透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務(wù)能充分結(jié)合

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