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【課程簡介】

情境領導理論由美國領導力研究中心的組織行為學家保羅·赫塞博士創(chuàng)立，半個世紀以來，通過對全球不同文化、不同背景之下的職業(yè)經理人的領導力狀況進行調研和分析，進而創(chuàng)造情境領導模式，目前已成為世界上最普遍使用的領導力模式，適合不同地域、不同文化背景的企業(yè)管理人員，歷經近40年而不衰，全球超過1000萬經理人參加了該培訓，實踐驗證了該課程是一門極具國際化、專業(yè)化、經典的課程。

肖楠老師擁有15年的知名咨詢公司、綠城管理集團、全球行業(yè)第一的科技集團、世界500強知名集團、全球行業(yè)第一的快銷集團等世界及國內的頂級公司實戰(zhàn)經驗，融合了情境領導課程理論，干貨滿滿。

肖楠老師作為集團高層管理者，從0創(chuàng)建綠城管理集團企業(yè)大學、創(chuàng)建瑞士SGS集團中國區(qū)領導者梯隊培養(yǎng)體系、創(chuàng)建安利（中國）中高層領導者加速培養(yǎng)體系、服務咨詢公司期間，為眾多世界500強及行業(yè)標桿企業(yè)提供關鍵人才發(fā)展全過程咨詢，累計培養(yǎng)10000多名優(yōu)秀的中高層領導者，培訓技能得到實踐驗證。

【課程收益】

有效應用情境領導發(fā)展下屬能力、提升績效

掌握有效影響下屬行為的規(guī)律，提供因人而異的領導

分析下屬績效不佳的根本原因，找出針對性的解決方案

掌握提升能力和意愿的方法，培養(yǎng)員工持續(xù)成功的能力和意愿

課后每位學員產出一份針對性的個人發(fā)展計劃（IDP）

【學員對象】

中高層管理者

預晉升為管理者的骨干員工

【課程大綱】

課程導入 提升認知、明確差距

提問互動：自己做事和領導他人做事的時間比例

引導思考：領導者轉型不成功的行為表現(xiàn)

改變認知：領導者的成功取決于他人的表現(xiàn)

模型解析：領導力發(fā)展的6個階段

第一章 影響的過程 認知領導力的基石、改變認知

談論與分享：領導者期望和不期望的下屬行為分別是什么

改變認知：領導者的行為是下屬行為的指揮棒（有意+無意）

體驗活動：拆拳活動（領導力是影響他人的一種嘗試，需因情境而變化）

模型解析：基于情境的領導力模型解析

情境案例：設定合理的考核指標（職責明確并達成共識，是領導力的第一步）

實戰(zhàn)訓練：對團隊中關鍵崗位的崗位職責復盤

點評與總結：領導者不是指其在組織中的位置，而是其所做的貢獻

反思與復盤：過往對領導力認知的不足

改進與輔導：結合實際工作，基于對領導力的重新認知，形成改進計劃

【成果產出】領導者影響下屬行為的方式、關鍵崗位的職責、改進計劃；

第二章 區(qū)分下屬績效的準備程度 判斷下屬能力/意愿的高低

情境案例：王經理的煩惱

改變認知：有效或無效的領導行為，都會影響整個團隊

模型分析：能力/意愿模型分析、以及與傳統(tǒng)認知的不同之處

視頻案例：用視頻對照能力/意愿的高低，加深理解

問卷測試：能力/意愿的程度測試

討論與分享：能力/意愿不同維度的行為表現(xiàn)與匹配的領導風格

反思與復盤：過往在判斷能力和意愿方面的不足

總結與點評：準確的判斷能力/意愿，是提供最佳的領導風格的前提

改進與輔導：結合實際工作，對下屬目前能力/意愿復盤、形成改進計劃

【成果產出】判斷下屬能力/意愿高低的方法、改進計劃；

第三章 選擇最佳的領導風格 提供因人而異的領導、提升績效

提問互動：自己印象深刻的一位領導的優(yōu)秀行為

模型解析：4種不同領導風格的矩陣解析

視頻案例：用視頻演示不同領導風格的效果

情境案例：4種不同情境的領導風格演練

改變認知：與特定情境匹配的領導風格才最有效

反思與復盤：過往在領導團隊時的差距和不足

總結與點評：領導者要影響他人，必須基于他人的情況而改變行為

改進計劃：結合實際工作，對自己的領導風格復盤，形成改進計劃

【成果產出】4種不同領導風格的最佳匹配方法、改進計劃；

第四章 發(fā)展員工 提升員工的能力和意愿、培育員工持續(xù)成功

提問互動：下屬不同能力/意愿背后的原因

輔導員工、持續(xù)提升員工能力

討論與分享：輔導員工提升能力的步驟和要點

情境案例：一次成功的輔導

反思與復盤：自我反思過往在員工輔導方面的不足

合理授權、持續(xù)提升員工意愿的方法

模型解析：正確授權的流程

情境案例：宋總的煩惱

反思與復盤：自我過往在授權方面的不足

改進與輔導：結合實際工作，針對團隊的能力和意愿復盤、形成改進計劃

【成果產出】輔導的6個步驟、授權的7個步驟、改進計劃；

課程收結 總結&答疑

肖老師

講師介紹：

曾任綠城管理集團 首席人才發(fā)展專家 企業(yè)大學創(chuàng)始人

曾任知名咨詢公司 培訓開發(fā)部總監(jiān) 資深顧問

曾任全球行業(yè)第一的科技集團 瑞士SGS集團 中國區(qū)人才發(fā)展負責人

曾任全球世界500強知名集團 益海嘉里集團 中國區(qū)培訓發(fā)展經理

曾任全球行業(yè)第一的快消品集團 安利（中國） 資深人才發(fā)展主任

ICF（國際教練聯(lián)合會）職業(yè)教練

TTI DISC&激勵因子分析師

同濟大學EMBA

多年全球行業(yè)第一的跨國公司、世界500強、咨詢公司、大型民營集團人才發(fā)展實戰(zhàn)工作經驗；甲乙雙方工作經歷，既有乙方公司咨詢顧問的頂層設計能力，客戶意識，同時又具備甲方培訓管理者的實戰(zhàn)落地能力；以及大型企業(yè)集團企業(yè)大學的籌建經驗（從零開始）；熟練核心人才發(fā)展全過程咨詢，高端領導力賦能項目設計與落地；精通教練輔導、內部講師培養(yǎng)與管理、課程開發(fā)、課程講授等，其中：

服務安利（中國）期間，曾每年耗資1.5億人民幣，負責80余萬學員的培訓，培養(yǎng)了數(shù)十萬優(yōu)秀的管理者；

服務瑞士SGS集團期間，曾負責中國區(qū)1.7萬名員工培訓工作，構建領導者梯隊；

服務咨詢公司期間，曾為世界500強及國內標桿公司，提供人才發(fā)展全過程咨詢；

服務綠城管理集團期間，從零創(chuàng)建企業(yè)大學，全面負責綠城管理的人才發(fā)展工作。

授課風格：

第一、具備快銷公司的激情、科技公司的嚴謹、跨國公司的系統(tǒng)、咨詢公司的高度、民營公司的實用等特點，課堂氣氛活躍、課程內容邏輯清晰、嚴謹實用；

第二、課程全過程采用培訓技術+咨詢技術+教練引導

咨詢領域：

企業(yè)大學建設

基于戰(zhàn)略的培訓體系建設

基于戰(zhàn)略的關鍵人才梯隊建設

領導力開發(fā)

學習地圖開發(fā)

教練輔導、課程開發(fā)、講師培養(yǎng)與管理

講授課程：

《基于情境的領導能力訓練》

《高績效團隊管理》

《教練式領導的六項修煉》

《基于DISC的領導力》

《360度輔導》

《MTP中層管理者能力訓練》

《從專業(yè)到管理-經理人轉型地圖》

《知人知面又知心—深度溝通》

《精品課程開發(fā)-經驗萃取五步法》

《瀟灑走上臺-講師授課能力訓練》

部分服務客戶：

蘇寧易購集團、綠地集團、綠城中國、香港新世界集團、河南建業(yè)集團、雅居樂地產、上海城市開發(fā)集團、中國交通建設集團、綠景地產、萬合地產、建安集團、東方地產研究院、云門置業(yè)、山東魯商集團、烽火科技集團、浪潮集團、上海電氣、阿爾卡特朗訊、青島建邦、蘇州新美星、佰仟金融、上汽集團、北美風情家具、重慶云日集團、?？低?、綠城物業(yè)、上海糖酒集團、上海國盛集團、瑞士SGS集團、安利（中國）、Manpower、蘇泊爾、中核華辰、百威英博、平安保險、……

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