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《基于行動學習的“問題分析與解決”》

【課程編號】:NX16869

【課程名稱】:

《基于行動學習的“問題分析與解決”》

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團隊建設培訓

【培訓課時】:2-3天(6小時/天)

【課程關鍵字】:問題分析與解決培訓

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【課程背景】

現代企業組織的成功越來越依賴于“學習”,因為學習是唯一讓人和組織改變以適應環境變化、進而在變化中發展的途徑。

行動學習作為一種十分有效的學習方式,對提高組織績效具有重要作用?;灸J綖椋盒袆訉W習現有知識與探求未知知識相結合,參與者在真實的實踐中處理真實問題,形成解決方案并采取行動,解決實際問題;行動學習的運行主體為學員本身,參與者形成穩定的學習小組,小組定期舉行會議,小組成員相互支持,充分利用課堂集中學習和課余團隊學習,最終達到增強個人領導力、促進團隊建設、幫助提升組織績效的目的。

【課程概述】

人的能力提升70%來自于問題解決,20%來自人際互動,授課占10%左右。如果能讓學員在真實的問題情景中學習,將能獲得最佳的轉化效果。

本課程以行動學習與群策群力為主線,吸收了創新思維之父,愛德華·德博諾大師的創新方法、引導技術(Facilitation skill)、著名管理咨詢機構麥肯錫解決問題方法,形成一套問題分析與解決的方法體系,在嘗試解決問題的過程中學習并掌握問題分析與解決的流程、方法與工具,同時解決真實的工作難題問題。

【課程收益】

1.一套流程:系統學習、演練一套問題分析與解決的方法及流程

2.三大關鍵:清晰行動學習的三大關鍵兩大驅動

3.五大領域:知曉行動學習的五大經典應用領域

4.七個步驟:掌握基于行動學習的“問題分析與解決”七大步驟的關鍵要點

5.學員能夠在工作場合應用行動學習法,引導團隊解決復雜問題

6.提升學員結構化思維能力和復雜問題的解決能力

【課程特色】

聚焦:聚焦參與者真實問題,結合會議引導技術進行共創式團隊學習,邊學技術邊解決問題;

實戰:80%的時間用于示范、演練、研討與反饋,通過實戰演練掌握并鞏固團隊引導技術;

聯接:鏈接團隊智慧,引導團隊共創式學習,提升團隊領導能力,群策群力解決真實企業問題直接提升企業績效

【課程對象】

中高層管理者、職能部門經理/總監、項目經理、基層管理團隊

【課程大綱】

第一部分 理論篇:行動學習、引導技術

一、開場破冰與團隊建設

1、破冰: 視覺探索

2、開場導入:PPTRR

3、自主管理

4、參與規則

二、關于行動學習

1、行動學習的一個定義和價值

2、行動學習的兩大驅動:

3、行動學習的三個核心:

4、行動學習的四大關鍵:

5、行動學習的五大經典應用:

三、關于問題分析與解決

1、問題解決的模型解讀

2、七大經典步驟:陳述難題、重構難題、深挖根因、設定目標、收集方案、評估方案、制定計劃

第二部分 問題聚焦與快速解決問題

一、問題的收集與聚焦

1、問題太多怎么辦?聚焦關鍵問題很重要

2、常規問題解決辦法:問題循環

3、獨特理念:問題解決的兩大思路

4、問題的收集與聚集: 卡片式頭腦風暴+決策矩陣

二、團隊快速解決問題的引導技術——團隊共創

1、團隊共識、共創的意義:從命令到共識

2、團隊共識、共創的問題解決方法——團隊共創:

1)、主題澄清:主題背景、困惑、價值和意義

2)、頭腦風暴:發散思維、團隊創新

3)、分類排列:想法分類,從無序到有序

4)、提取中心詞:想法提取,形成觀點

5)、共識決定:共識解決思路,共識行動方向

3、技術示范與小組演練:真實問題團隊共創解決 (議題待定)

第三部分 實戰演練篇:復雜問題分析與群策群力解決七步流程

第1步驟:澄清難題

1、問題澄清的的工具:問題澄清表

2、現場演練:提出問題,陳述問題

3、團隊匯報:問題澄清,確定邊界

第2步驟:重構難題

1、提問澄清與重構的工具:ORID

2、現場互動:如何從陳述的難題中找到真正的關鍵問題

3、經典工具演練與輔導:問題重構,共識真問題

第3步驟:深挖根源

1、“團隊共識”的工具:團隊共創

2、工具解析:團隊共創的步驟和要點

3、經典工具全場演練與輔導: 聚焦根源,找到核心障礙(根因)

第4步驟:設定目標

1、設定目標的原則:SMART原則

2、常見目標設定示范:

3、分組演練與點評:現場設計SMART目標

第5步驟:收集方案

1、“跨界創新”的工具:微世界咖啡

2、方法解析:微世界咖啡的步驟和要點

3、經典工具分組演練與輔導:

第6步驟:評估方案

1、“團評估方案”的工具: 決策矩陣

2、工具解析:決策矩陣的步驟和要點

3、經典工具分組演練與點評:盈利矩陣

第7步驟:制定計劃

1、“計劃制定”的工具示范:行動計劃表

2、“行動計劃匯報”的工具:城鎮會議

3、全場演練與點評:行動計劃制定+城鎮會議

第四部分 靈活運用篇:工作坊設計與收獲分享

(一)、 靈活應用篇:工作坊設計

1、解析:工作坊設計的核心理念

2、核心工具:鉆石模型

3、問題解決與引導工具的選擇: 需要創新的問題、需要共識的問題、復雜的問題……

(二) 、反思學習:ORID分享

反思學習:聚焦式會話(ORID)法

(課程實施的具體流程,以現場根據實際情況需要調整后的為準)

崔老師

【專業資質】

人社部中職協高級促動師

(原)人社部促動師授權授課認證導師

CSAL行動學習催化師

人社部一級人力資源管理師

【從業經歷】

曾任康弘制藥商務經理;

曾任清水海餐飲行業咨詢顧問

12年培訓,8年以上行動學習職業引導經驗,現為企業家私董會教練、引導技術培訓師、群策群力工作坊引導師、行動學習項目催化師、U型理論引導者。

崔高峰老師專注于“行動學習與引導技術培訓”,受過專業的“參與的技術”引導師/促動師認證、行動學習催化師認證、教練技術培訓、U型理論培訓、TOC瓶頸理論培訓、即興劇場培訓。

主要研究方向為”共創式戰略規劃與落地”、“企業文化共識與落地”;“領導力發展行動學習”、‘’優勢管理“、“群策群力問題解決”、“高效會議引導”; “高績效團隊打造”、“跨部門合作與溝通“、“組織經驗萃取”、“企業團隊讀書會”……運用參與式團隊引導技術,行動學習催化技術、教練技術、U型理論技術針對組織的不同情境,引導團隊成員共享信息、質疑反思、達成共識……在團隊解決組織當前重要迫切問題的同時,快速發展領導力、打造高績效團隊、營造高度參與的組織文化。

專注方向:行動學習+“企業戰略與文化落地、績效提升與難題解決、團隊發展與領導力提升”(行動學習法(action learning),又稱“在實踐中學習”,它由一群具有不同經驗和能力的人組成團隊,以組織面臨的重要問題為學習載體,借助學習引導師/催化師的規劃和現場引導,通過團隊學習、相互研討、共同解決實際問題等方式,達到解決問題,開發領導力,打造高績效團隊,塑造學習型組織等目的。)

【主講課程】

1、引導型領導力訓練:引導/促動技術方法工具培訓

《高效會議:“團隊引導“,讓會議一起群策群力》

《結構化研討——用引導型會議促進業務部門轉型!》

《難題攻關:基于行動學習的“問題分析與解決”》

《高績效團隊:高績效管理者的“共創式團隊管理”》

《引導型培訓師:“引導式培訓師的引導技能提升”》

《引導/促動師培養(初級、中級、高級) 》

《團隊讀書會引導:參與式團隊讀書會引導者的引導技能培養》

《私董會教練培養: 打造高管團隊的專屬智囊團隊》

《復盤:把個人/團隊的經驗轉化為能力的法寶》

2、難題攻關:群策群力工作坊引導

《“戰略/項目復盤”工作坊》 、《“文化共識營”群策群力工作坊》

《“創新年會/季度會”行動學習工作坊》 、《“群策群力”問題解決工作坊》

《“欣賞式探詢”優勢管理工作坊》 、《“未來探索”愿景共創工作坊》

《“世界咖啡/開放空間”跨界創新工作坊》

(課題方向:企業戰略共識、年度目標落地、文化共識與落地;績效改善、跨部門協作、團隊與發展;會議效率、管理創新;銷售提升、產能提升、質量改善、降本增效、壞品率降低、客戶滿意……)

3、團隊/組織學習發展:行動學習項目催化

《企業/部門“共創式戰略規劃與落地”行動學習工作坊》

《打造企業軟實力:“文化共識與落地“行動學習工作坊》

《“績效與人才發展雙提升”行動學習法系統導入》、《百日會戰:績效提升型行動學習項目》

《領導力發展:經理人行動學習圓桌會》

4、引導型領導力訓練:團隊參與的引導/促動技術方法工具培訓

《引導/促動師培養(初級、中級、高級) 》《高效會議:“團隊引導“,讓會議一起群策群力》

《結構化研討——用引導型會議促進業務部門轉型!》

《高績效團隊:高績效管理者的“共創式團隊管理”》

《難題解決:基于行動學習的“問題分析與解決”》

5、高效會議/難題攻關:群策群力工作坊引導

《“戰略/項目復盤”工作坊》、《“文化共識營”群策群力工作坊》

《“欣賞式探詢”優勢管理工作坊》、《“群策群力”問題解決工作坊》

《“大型創新年會/季度戰略復盤會”行動學習工作坊》

(課題方向:企業戰略共識、年度目標落地、文化共識與落地;績效提升、跨部門協作、高效能團隊;高效會議、管理創新;銷售提升、產能提升、質量改善、降本增效、壞品率降低、客戶滿意……)

6、團隊/組織學習發展:行動學習項目催化

《企業/部門“共創式戰略規劃與落地”行動學習工作坊》

《打造企業軟實力:“企業文化共識與落地“行動學習工作坊》

《百日會戰:績效提升型行動學習項目》、《領導力發展:經理人行動學習圓桌會》

《“績效與人才發展雙提升”行動學習法系統導入》

【授課風格】

客戶導向:根據主題方向、客戶需求、團隊特點個性化的設計引導/行動學習項目,以學員為中心,不僅注重課堂階段成果設計,課堂中的團隊學習體驗設計,更強調學員課后的行動與持續學習,以此來幫助企業把培訓的效果落到實處;

智慧鏈接:作為群策群力引導師和行動學習催化師注意挖掘學員/團隊的智慧,保持中立,不強力控制和強行干預,給學員學習成長和覺察反思的空間,讓深度學習以最好的方式自然發生。

行動學習:在引導培訓過程中,“80%團隊演練+20%講解與反饋”授課模式。課程聚焦真實業務/管理難題,精心設計學員互動環節,使學員全身心、全方位地參與到引導培訓與訓練中來,不僅學有所獲,學有所思、學有所悟、更要學有所樂。

【服務客戶】

機械制造:中國中車、一汽馬自達、北京現代、歌爾聲學、雷沃重工、LG、福田五星 、樂星、精工集團、NSK、攀鋼集團、長城特鋼、

金融/IT:中國銀行、建設銀行、東莞銀行、搜 狐、執象網絡、信用寶、農分期、寒武紀科技………

房地產: 鴻坤地產、國信集團、新城股份、金城建設、億聯集團、棗莊基礎設施投資集團、光谷聯合、習遠、精信、杭州拱墅區建筑行業企業、

能源/交通:中國國航,中石油、勝利油田、江蘇油田、南寧高速、能瑞電力、荏原電產、恒華、濱化集團、

綜合/服務:中國移動、共進股份、同維電子、匯通機車、SGS通標、嘉瑞工業、

傳統行業:新希望、愛慕、頓立集團、復星醫藥、海泰新光、亞太中慧、甘露藏藥、嘉星晶電、英聯、正遠、鴻程永泰、美樂樂、新煮意、三味緣、

政府/教育:復旦大學MBA、浙江大學MBA、清大EMBA、格局商學院、德魯克學院、滄州黨校、山東管理學院、時代光華、農業協會、農廣校、人社局、大樹學校、海淀區教委、

公益組織/社會團體:真愛夢想、益微青年、山培聯、青培聯、中國培訓師沙龍、德友匯

【授課照片】

《引導型培訓師:“引導式培訓師的引導技》能提升”》《“欣賞式探詢”優勢管理工作坊》

《結構化研討——用引導型會議促進業務》部》門轉型!》《高績效團隊:高績效管理者的共創式管理》

《“群策群力”問題解決工作坊》問題分析與解決

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