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教練式輔導(dǎo)
【課程編號】:NX14506
教練式輔導(dǎo)
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【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:1天,6小時/天
【課程關(guān)鍵字】:教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)
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【培訓(xùn)目標(biāo)】
本課程將幫助學(xué)員運(yùn)用教練的方法,重點提升輔導(dǎo)下屬的核心能力,使學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功:
?如何得到下屬的信任
?分析下屬的意愿、能力
?幫助下屬規(guī)劃自己的發(fā)展
?用教練方法輔導(dǎo)下屬提高能力
?如何給下屬進(jìn)行正負(fù)向反饋
?提升改變自我、迅速應(yīng)用的欲望
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中層管理者
【培訓(xùn)方式】
?最佳模型分享:分享最前沿、最佳理論模型,使學(xué)員當(dāng)場認(rèn)知、當(dāng)場掌握,改變行為,指導(dǎo)工作實踐
?現(xiàn)場測評反饋:用世界先進(jìn)的測評體系現(xiàn)場測評,幫助學(xué)員認(rèn)識到自己的優(yōu)勢、差距及不足,找到突破方向
?實戰(zhàn)教練指導(dǎo):通過各種現(xiàn)場體驗及當(dāng)場教練指導(dǎo),針對學(xué)員進(jìn)行提升和突破,達(dá)到立竿見影的效果
?交互升華打造:利用交互式打造模型(Interactive Development Model),使個人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊互動和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動升華,使整個課程“活起來”,創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)成長氛圍。
課程大綱
模塊一、開篇-課程介紹
?課程目標(biāo):不是來聽傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和教練知識的;
是來經(jīng)歷教練式訓(xùn)練,是當(dāng)場提升能力的
?課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
?課程收獲:對自身的新感悟、新理解,發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
?課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,聽從指揮
?期望管理:溝通期望,達(dá)成共識,相互協(xié)調(diào),提升氛圍
模塊二、教練式領(lǐng)導(dǎo)
?現(xiàn)場體驗:現(xiàn)場教練模擬
?何謂教練
?教練的原理和擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>
?教練流程:GROW模型介紹
?管理趨勢的變遷
?領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格色譜
?傳統(tǒng)管理者與教練式領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
模塊三、教練能力訓(xùn)練
?教練式領(lǐng)導(dǎo)的基本技能體系
?傾聽基本技能訓(xùn)練
?傾聽的五個層次
?通過傾聽建立信任關(guān)系
?訓(xùn)練:傾聽與信任
?發(fā)問基本技能訓(xùn)練
?開放式問題與封閉式問題
?發(fā)問的啟發(fā)性
?關(guān)于目標(biāo)的五個原則
?訓(xùn)練:在樹立目標(biāo)中的發(fā)問
?回應(yīng)基本技能訓(xùn)練
?回應(yīng)的出發(fā)點
?批判性回應(yīng)與建設(shè)性回應(yīng)
?在回應(yīng)中運(yùn)用“照鏡子”技巧
?稱贊的技巧與肯定式批評
? “愛心挑戰(zhàn)”基本技能訓(xùn)練
?什么是“愛心挑戰(zhàn)”?
?如何進(jìn)行“愛心挑戰(zhàn)”?
?“愛心挑戰(zhàn)”的關(guān)鍵技巧是什么?
?教練式領(lǐng)導(dǎo)基本技能總結(jié)
模塊四、針對性輔導(dǎo)訓(xùn)練
?下屬成熟度分析
?下屬的四個成長階段
?針對成長階段的差異化教練
?技能性輔導(dǎo)
?視頻學(xué)習(xí):師傅帶徒弟
?技能檢驗:徒弟,我教你!
?績效輔導(dǎo)
?視頻學(xué)習(xí):績效目標(biāo)建立與反饋
?情景練習(xí):績效不達(dá)標(biāo)的面談
模塊五、總結(jié)與提升
?輔導(dǎo)下屬的總結(jié)
?我們學(xué)到了什么
?我們要帶走的精華
?行動的關(guān)鍵點與行動計劃
談老師
?寰球立德合伙人,全球領(lǐng)導(dǎo)力事業(yè)部負(fù)責(zé)人
?北京彼得·德魯克管理學(xué)院認(rèn)證講師
?美國HPO管理咨詢公司授權(quán)講師
?賓夕法尼亞大學(xué)認(rèn)證績效改進(jìn)咨詢師
?北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA
?新浪無線產(chǎn)品總監(jiān)
?曾在王府井集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)等知名公司擔(dān)任管理職務(wù)
【個人簡介】
專注于領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的咨詢、培訓(xùn)及教練工作;
豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗:先后服務(wù)于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學(xué)院、清華總裁研修班等多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)內(nèi)容包括教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列、執(zhí)行力系列、管理技能系列,以及問題解決工作坊系列等;
豐富的職場經(jīng)驗:13年管理經(jīng)驗,曾在王府井集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、新浪集團(tuán)等知名公司擔(dān)任管理職務(wù);在新浪服務(wù)6年后,以產(chǎn)品總監(jiān)的身份開始了自己的講師生涯;
豐富的教練經(jīng)驗:深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系,及坤燁績效教練體系,開發(fā)了適合國內(nèi)文化特色的教練流程;獨立擔(dān)當(dāng)了恒天財富為期三個月的團(tuán)隊長一對一教練輔導(dǎo),參加教練輔導(dǎo)的團(tuán)隊業(yè)績增長了76%!
【主講課程】
《創(chuàng)新思維與問題分析解決》
《從技術(shù)走向管理》
《打破部門墻(跨部門沖突與協(xié)作)》
《打造高績效團(tuán)隊》
《德魯克管理系列之管理者的八項修煉》
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》
《巔峰執(zhí)行力打造(體驗式版)》
《關(guān)鍵對話之溝通情境訓(xùn)練》
《管理系列培訓(xùn)項目4次》
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之教練式激勵與輔導(dǎo)》
《領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵》
《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》
《三層次巔峰領(lǐng)導(dǎo)力打造》
《團(tuán)隊協(xié)作的五大障礙》
《系列培訓(xùn)項目領(lǐng)導(dǎo)力6次課程》
《心態(tài)心智系列之領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破》
《執(zhí)行力打造系列之打破部門墻(跨部門沖突與協(xié)作)》
《卓有成效的向上溝通》
【授課風(fēng)格】
綜合運(yùn)用多種培訓(xùn)方法:根據(jù)課程階段的不同,設(shè)施最能實現(xiàn)該階段內(nèi)容的培訓(xùn)方法,重點突出教練技術(shù);
實現(xiàn)知識技能轉(zhuǎn)換:用訓(xùn)練,尤其是有標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練加測評工具,實現(xiàn)知識技能的不斷錘煉,提高學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情;
實現(xiàn)工作場景應(yīng)用:通過當(dāng)場教練指導(dǎo),針對學(xué)員工作中遇到的實際情況給予提升和突破,達(dá)到立竿見影的效果;
實現(xiàn)工作氛圍打造:通過獨有的“共識”環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)員改變的熱情和動力,達(dá)成共同改變的共識與承諾,使培訓(xùn)成果在工作中真正得以顯現(xiàn)。
【服務(wù)客戶】
中國移動、中國聯(lián)通、東軟集團(tuán)、中鋁、中鐵、神華、華能、華電、中煙、運(yùn)載火箭研究院、中海油、陜西煤業(yè)化工集團(tuán)、中國醫(yī)藥集團(tuán)、新浪網(wǎng)、百度、中興通訊、神州數(shù)碼、愛國者、僑外集團(tuán)、海爾集團(tuán)、李寧公司、達(dá)芙妮、萬科、富力地產(chǎn)、佳兆業(yè)置業(yè)、郵政儲蓄銀行、北京銀行、恒天財富、中信建投、民生保險、申彤投資、寶鈔集團(tuán)、費(fèi)森由斯卡比制藥、希爾威金屬礦業(yè)、泰納國際果業(yè)、卡夫、NEC、NCR、朗訊、利樂包裝,及FESCO等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...