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【課程背景】

隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始將 AI 應(yīng)用于工作匯報(bào)中，以提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)構(gòu)化表達(dá)作為一種有效的溝通方式，也被廣泛應(yīng)用于工作匯報(bào)中，以提高匯報(bào)的清晰度和邏輯性。因此，本課程旨在幫助學(xué)員了解 AI 和結(jié)構(gòu)化表達(dá)在工作匯報(bào)中的應(yīng)用，掌握相關(guān)技能和方法，提高工作匯報(bào)的效果和效率。

【課程特色】

1、實(shí)用性：課程內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際工作需求，通過(guò)大量的案例分析和實(shí)踐練習(xí)，幫助學(xué)員掌握 AI 和結(jié)構(gòu)化表達(dá)在工作匯報(bào)中的實(shí)際應(yīng)用。

2、前沿性：課程內(nèi)容緊跟人工智能技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，介紹最新的 AI 技術(shù)和應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)員了解前沿科技。

3、互動(dòng)性：課程采用互動(dòng)式教學(xué)方式，通過(guò)小組討論、案例分析、實(shí)踐練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)員積極參與課堂，提高學(xué)習(xí)效果。

【課程目標(biāo)】

1、了解 AI 和結(jié)構(gòu)化表達(dá)的基本概念和原理；

2、掌握 AI 在工作匯報(bào)中的應(yīng)用方法和技巧；

3、掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)在工作匯報(bào)中的應(yīng)用方法和技巧；

4、通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高學(xué)員使用 AI 和結(jié)構(gòu)化表達(dá)的能力；

5、提高工作匯報(bào)的效果和效率。

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)營(yíng)銷人員、行政人員等需要經(jīng)常進(jìn)行工作匯報(bào)的人員。

【授課方式】

講授法、視聽(tīng)法、提問(wèn)法、點(diǎn)評(píng)法、案例分析法、課堂討論法、角色扮演法。

【課程大綱】

第一部分：AI和結(jié)構(gòu)化思維打造高效工作匯報(bào)

一、理解AI在工作匯報(bào)中的應(yīng)用

1、AI概述：定義、歷史與發(fā)展

2、工作匯報(bào)中的AI工具和應(yīng)用

3、AI在數(shù)據(jù)分析和演示中的作用

4、實(shí)操：選擇合適的AI工具輔助匯報(bào)制作

二、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維的重要性

1. 什么是結(jié)構(gòu)化思維？

2. 結(jié)構(gòu)化思維的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用場(chǎng)景

3. 關(guān)鍵要素：主題、框架、邏輯性

4. 實(shí)操：構(gòu)建基礎(chǔ)的思維框架

第二部分：明確匯報(bào)目的方可有的放矢

一、目的不明確時(shí)，工作匯報(bào)的后果

1、缺乏明確的目的可能造成領(lǐng)導(dǎo)誤解

2、缺乏明確的目的可能使觀眾不知所云

二、匯報(bào)時(shí)牢記自己的溝通目標(biāo)

1、匯報(bào)前明確自己的溝通目標(biāo)

2、避免在匯報(bào)中迷失目標(biāo)

3、匯報(bào)后確認(rèn)目的是否達(dá)成

第三部分：不同情況的不同匯報(bào)目的

一、工作進(jìn)度匯報(bào)的特點(diǎn)與架構(gòu)

二、工作業(yè)績(jī)匯報(bào)的特點(diǎn)與架構(gòu)

三、需求提報(bào)匯報(bào)的特點(diǎn)與架構(gòu)

四、意外和困難匯報(bào)的特點(diǎn)與架構(gòu)

五、建議和規(guī)劃匯報(bào)的特點(diǎn)與架構(gòu)

六、用AI快速設(shè)定不同情況匯報(bào)的架構(gòu)

第四部分：匯報(bào)工作從結(jié)論開(kāi)始

一、“結(jié)論先行”讓領(lǐng)導(dǎo)安心和省心

1、“結(jié)論先行”符合大腦的思維習(xí)慣

（1）人的大腦傾向于不斷猜測(cè)后面的內(nèi)容

（2）人的大腦很難在同一時(shí)間記住大量的內(nèi)容

2、“結(jié)論先行”幫領(lǐng)導(dǎo)節(jié)約有限的時(shí)間和精力

（1）如何結(jié)論先行

二、用AI打造“結(jié)論先行”架構(gòu)

第五部分：匯報(bào)工作前先確定框架

一、兩種通用的基礎(chǔ)框架

1、從頭開(kāi)始說(shuō)起的層形結(jié)構(gòu)

（1）受眾對(duì)背景知識(shí)缺乏了解

（2）預(yù)估到受眾可能抵觸你的建議時(shí)

2、針對(duì)業(yè)內(nèi)人士的列形結(jié)構(gòu)

二、匯報(bào)工作應(yīng)該選用哪種框架

1、分析核心建議中的主要概念

2、溝通對(duì)象的分析

三、用AI工具打造匯報(bào)工作框架

第六部分：匯報(bào)工作善于“講三點(diǎn)”

一、匯報(bào)為什么要會(huì)“講三點(diǎn)”

1、方便記憶

2、信息全面

3、提升邏輯

二、如何善于“講三點(diǎn)”

1、要積累“講三點(diǎn)”框架

2、綜合使用歸納式分組和演繹式論證

3、“講三點(diǎn)”時(shí)注意MECE原則

4、要養(yǎng)成“講三點(diǎn)”的習(xí)慣

第七部分：日常高頻匯報(bào)場(chǎng)景實(shí)操演練

場(chǎng)景一：工作突發(fā)狀況的匯報(bào)（借助AI工具的使用）

場(chǎng)景二：項(xiàng)目進(jìn)展的匯報(bào)（借助AI工具的使用）

場(chǎng)景三：工作周報(bào)的匯報(bào)（借助AI工具的使用）

場(chǎng)景四：下月工作計(jì)劃匯報(bào)（借助AI工具的使用）

場(chǎng)景五：學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)（借助AI工具的使用）

第八部分：工作匯報(bào)演示技巧

一、PPT的制作

1、如何體現(xiàn)核心宗旨

2、如何抓住聽(tīng)眾的注意力

3、用AI工具進(jìn)行PPT快速制作

二、肢體語(yǔ)言表達(dá)

三、有聲語(yǔ)言表達(dá)

1、理性語(yǔ)言的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

2、感性語(yǔ)言的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

四、克服緊張的方法

五、閃亮的開(kāi)場(chǎng)

六、精彩的結(jié)尾

湯老師

湯洋 老師簡(jiǎn)介

銀行、保險(xiǎn)、企業(yè)、高校、通訊等頭部機(jī)構(gòu)講師

農(nóng)業(yè)銀行總行內(nèi)訓(xùn)師/特邀授課講師

國(guó)家高級(jí)編導(dǎo)

廣電總局“全國(guó)十佳欄目”主創(chuàng)

曾任：中央電視臺(tái)7套編導(dǎo)、外景主持人

曾任：上市國(guó)企營(yíng)銷推廣部總監(jiān)

曾任：多家互聯(lián)網(wǎng)、品牌策劃公司 創(chuàng)始人

資歷優(yōu)勢(shì)

湯老師在新聞媒體工作11年，在地方和中央級(jí)媒體歷任編導(dǎo)、攝像、編輯、主持人等職務(wù)；十年以上金融及企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，深耕金融、企業(yè)、高校、通訊培訓(xùn)領(lǐng)域，共計(jì)超2000場(chǎng)培訓(xùn)、主持、演講經(jīng)驗(yàn)，受眾學(xué)員超萬(wàn)人，好評(píng)率高達(dá)98%。2013年任中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè)講師。

在中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)、中國(guó)營(yíng)銷人才高峰論壇主辦的2013年度中國(guó)企業(yè)管理能力提升評(píng)選活動(dòng)中榮獲“2013年度中國(guó)最受企業(yè)歡迎的培訓(xùn)專家。

主講課程

《AI賦能：敏捷經(jīng)驗(yàn)萃取—課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)工作坊》（標(biāo)準(zhǔn)課程）1-3天

《精妙教學(xué)設(shè)計(jì)：情景式教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊》（標(biāo)準(zhǔn)課程）1-2天

《完美教學(xué)呈現(xiàn)：卓越培訓(xùn)師授課技巧工作坊》（標(biāo)準(zhǔn)課程）1-2天

《AI賦能：微課開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與結(jié)果呈現(xiàn)》2-4天

《經(jīng)驗(yàn)萃取案例開(kāi)發(fā)》1-3天

《AI+結(jié)構(gòu)化思維：打造高效工作匯報(bào)》1天

《AI賦能下的新聞寫作與拍攝》1天

《AI賦能公文與新聞寫作》1天

授課風(fēng)格

1.觀點(diǎn)新，案例多

湯老師堅(jiān)持“永遠(yuǎn)用最新的案例，說(shuō)最核心的觀點(diǎn)”。

2.創(chuàng)意多，腦洞大

湯老師的課程以“一針見(jiàn)血”著稱，直擊痛點(diǎn)，學(xué)員一聽(tīng)就懂，立馬能用。無(wú)論是做策劃、理思路，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中就能快速指出核心問(wèn)題，并立即給到有用的建議，一步到位。

3.實(shí)戰(zhàn)派，接地氣

湯老師有央媒、國(guó)企的工作經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期給企業(yè)做落地輔導(dǎo)，自己也創(chuàng)立過(guò)5家公司，擁有完善的企業(yè)管理體系，從思維、到具體操作完全打通，給學(xué)員全方面的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。

4.幽默化，氛圍好

湯老師的課程幽默有趣，非常“互聯(lián)網(wǎng)”，“戲劇化”的表達(dá)讓學(xué)員立即理解，課堂氛圍非常好，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲！

5.精準(zhǔn)化，效率高

湯老師針對(duì)學(xué)員問(wèn)題能夠立即響應(yīng)，并立馬進(jìn)行診斷，給出建議。課堂中針對(duì)學(xué)員情況可以立即做演練，湯老師反對(duì)夸夸其談，反對(duì)光講道理不給方法。

工作背景及參賽獲獎(jiǎng)

部分服務(wù)客戶

大學(xué)：華東理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)

金融：中國(guó)郵政，中信銀行、工商銀行、招商銀行、河北銀行，郵政儲(chǔ)蓄銀行，國(guó)信證券，天津農(nóng)行，哈爾濱交通銀行、天津農(nóng)商行、南寧郵政、天津建行、光大信用卡、華夏銀行、陽(yáng)光保險(xiǎn)、溫州農(nóng)商行

通信：中國(guó)移動(dòng)，中國(guó)聯(lián)通，中國(guó)電信，武漢移動(dòng)、瀘州移動(dòng)、山西移動(dòng)、唐山聯(lián)通、天津聯(lián)通、安徽聯(lián)通、成都移動(dòng)、洛陽(yáng)移動(dòng)、信陽(yáng)移動(dòng)、鄭州移動(dòng)

家居建材：原典家居，紅星美凱龍，奧普吊頂，圣象地板，華鶴門窗，南洋集團(tuán)，東明家具

汽車行業(yè)： 吉利汽車、東風(fēng)悅達(dá)起亞，航信集團(tuán)，東風(fēng)商務(wù)汽車

電力能源：國(guó)家電網(wǎng)，天津廣電，中投熱電，富士康，華潤(rùn)熱電、國(guó)網(wǎng)宜昌供電公司、銀川電力、山東電力、通遼電力、華電國(guó)際

地產(chǎn)：中墅地產(chǎn)，零五五一地產(chǎn)，仲景地產(chǎn)，遼闊地產(chǎn)，前沿地產(chǎn)，紅館商務(wù)廣場(chǎng)

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