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賦能業(yè)務(wù),激活績效之績效管理4支柱
【課程編號】:NX39115
賦能業(yè)務(wù),激活績效之績效管理4支柱
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:績效管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:2天
【課程關(guān)鍵字】:績效管理培訓(xùn)
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課程背景
績效管理是各永恒的話題,在中國企業(yè)中推行績效管理存在幾個問題,分別是認(rèn)識問題,管理基礎(chǔ)問題和方法問題。方法問題是一個基本問題,中國企業(yè)使用的績效管理工具基本都是舶來品,存在“橘生淮南為桔,生淮北為枳”的尷尬;認(rèn)識問題是一個有關(guān)企業(yè)文化和價值觀的問題,在企業(yè)中,你會發(fā)現(xiàn)中國人,尤其是60、70后都不愿做第一,因?yàn)樵谥袊龅谝患O為有風(fēng)險的問題,也有悖于“鋼刀易折”的文化理念,而績效考核的的結(jié)果肯定要評出結(jié)果來,這是又一個困境;管理基礎(chǔ)問題是在中國的企業(yè)中推行績效管理的時候所面臨的又一大障礙。如果使用感覺為基礎(chǔ)的評價,結(jié)果會受到被評估者的質(zhì)疑,如果是以事實(shí)為基礎(chǔ)的評價,需要收集大量的數(shù)據(jù)和信息,但在中國大多數(shù)的企業(yè)中,不少的數(shù)據(jù)來源也存在問題。如此一來, 績效管理基本就成了每年一次的“你好,我好,大家好的績效評Happy sheet的打分和年度加薪溝通會議”,平時基本就是你忙你的,我忙我的。
如此一來,績效管理本應(yīng)作為企業(yè)戰(zhàn)略管理的重中之重,淪為了一個可有可無的形式主義的道具。這不論是對于企業(yè)還是對于個人都是極大的資源浪費(fèi)和能量消耗。
如何來打破這樣的的局面呢?
本課程試圖通理念的重新梳理, 方法的合理匹配以及工具的組合使用激活管理者,形成對績效管理的核心認(rèn)識,并能著手運(yùn)用課上所學(xué)的方法并結(jié)合本組織現(xiàn)有的績效評估的核心內(nèi)容和模板,進(jìn)行有針對性地了解,認(rèn)識和現(xiàn)場演練,以此助力管理者更好地開展績效評估,面談和反饋的工作,從而激活員工的工作效能與工作動力。
課程對象
人力資源管理者,中高層管理者
課程大綱
第一支柱重新認(rèn)識績效和績效管理的現(xiàn)存問題
(what&why)
1.什么是績效?
無處不在的績效
2.績效管理的相關(guān)概念以及常見誤區(qū)
3.績效評估失敗的原因
4. 績效管理的組織角色
5,績效管理中的直線經(jīng)理的5大角色
第二支柱如何進(jìn)行卓有成效的績效管理之前道工序-定標(biāo)
(how)
1.績效管理PDCA黃金閉環(huán)
2. 績效目標(biāo)的數(shù)據(jù)來源,定義原則和制定標(biāo)準(zhǔn)
3.績效指標(biāo)的制定原則和常見評估手段
4.績效目標(biāo)分解工具“魚骨圖”
第三支柱如何進(jìn)行卓有成效的績效管理之中道工序-反饋和指導(dǎo)
1.基于賦能原理的BEST反饋模型
2.四種不同的反饋類型
3.反饋和接受反饋的公式與實(shí)戰(zhàn)演練
4.指導(dǎo)的定義
5.如何以及何時需要指導(dǎo)
6.指導(dǎo)4步曲
7.確保指導(dǎo)和反饋有效性的獨(dú)門技法
第四支柱如何進(jìn)行卓有成效的績效管理之后道工序-考評與面談溝通
1.績效考核存在的8大偏誤
2.預(yù)防偏誤的5大措施
3.績效考評中的三評
4.績效面談的4大核心技巧
4.1準(zhǔn)備環(huán)節(jié)制勝
4.2開場技巧和時間分配
4.3有效夸獎和有力批評
4.4完成結(jié)束和完美收官
賀老師
賀蓓老師月亮教練
2018年中國20強(qiáng)管理講師
2018年中國10強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)講師
2019年中國10強(qiáng)講師
國際認(rèn)證中英雙語職業(yè)培訓(xùn)師
ICF國際教練聯(lián)盟認(rèn)證NLP高管教練
華商基業(yè)版權(quán)課【結(jié)構(gòu)性思維】認(rèn)證講師
凱洛格版權(quán)課【關(guān)鍵邏輯】認(rèn)證講師
斯坦福創(chuàng)新中心【設(shè)計思維】認(rèn)證老師
1.【履歷概要】
過去:15年歐美財富500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人,從基層起步,后歷任人力業(yè)務(wù)合作伙伴,全球高潛人才發(fā)展項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,組織發(fā)展負(fù)責(zé)人等職位。
現(xiàn)在:近5年職業(yè)培訓(xùn)師的歷練,上課次數(shù)破百近千,個案次數(shù)過百。服務(wù)的企業(yè)客戶有央企,民企和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),服務(wù)的學(xué)員對象以非人力資源的管理者居多,跨越60.70.80.90四代,橫穿亞洲,美洲和歐洲。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...