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課程目標

1.理解企業管理過程中環保的最新動態

2.安全管理意識的提升和對待安全的態度轉變

3.理解三大管理體系的本質和管理內容

4.理解ISO45001:2018的管理框架

5.認知管理者的領導力模型

6.認知管理的四大職能

7.成為一名具有領導力的EHS管理者

學員對象：

總裁以及董事長、企業的中高層管理人員等。

授課方式：

A.互動激勵，善于激發和點撥，引發學員思考和參與，產生共鳴；

B.經典案例，視頻圖示，沙盤演練、角色扮演、小組討論；

C.課前評測預習，課堂學習感悟，課后追蹤回顧。

課程大綱

第一節、中國生態環境保護成效以及環保動態

污染治理方面的努力

《環境保護法》及四個配套辦法簡介

生態執法督察日益嚴格

中華人民共和國環境保護稅法

兩高司法解釋環保行業步入3.0階段——綠色發展

環資審判：護航美麗中國新征程

關于進一步規范適用環境行政處罰自由裁量權的指導意見

習近平生態文明思想

第二節、“安全第一”不能只是口號

什么叫安全

“安全第一”不能只是口號

事故的后果比你想象的要大

《安全生產法》簡介

《安全生產領域改革發展的意見》

EHS管理提升的迫切性

第三節、EHS管理能力提升

ISO系列標準是一劑良好的中藥

ISO9001，ISO14001以及ISO45001在管理什么

ISO45001的體系框架和本質

危險源管理

設置一個SMART-V的目標

運行控制

應急準備和響應

第四節、做一名具有領導力的EHS管理者

領導力模型

管理的四大職能

不同層級應該把更多的時間花費在哪項職能

做一個具有EHS領導力的EHS管理者

趙老師

趙老師經歷綜述：

趙老師有24年的工作經驗，他是國家注冊安全工程師、國家注冊環境管理體系審核員、國家注冊職業健康安全管理體系審核員，國際注冊領導力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓練講師以及多次講師評價一等獎獲得者。

8年的內外資企業管理實戰經驗，15年的培訓、審核以及咨詢經驗，歷練了他豐富的現代管理理念和安全管理經驗，在他引導激發式培訓方式的演繹下，能夠激發學員學習和分享的意愿，多次有學員這樣說道：趙老師授課能力很強，課堂互動給學習帶來很多樂趣，讓學習不枯燥乏味，課程內容豐富，趙老師毫無保留的把學習和工作經驗分享給大家，學習收獲特別大“

他的課程，無論是安全環保，還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研，高效開發，融入現代管理理念和創新性培訓方式，讓學員更易感悟，更有收獲。并出書《終生成長》。

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