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【課程背景】

隨著企業(yè)品牌化意識(shí)越來越強(qiáng)，需要將內(nèi)部的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合或者需要把引進(jìn)的課程內(nèi)化，更需要具備品牌課程開發(fā)能力的內(nèi)訓(xùn)師，《七步成詩(shī)®》由此產(chǎn)生。本課程為中信銀行、中國(guó)銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動(dòng)等指定的內(nèi)部課程開發(fā)訓(xùn)練教程，近百家客戶、超過200 期內(nèi)訓(xùn)服務(wù)驗(yàn)證，基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds 本土化的最佳實(shí)踐。

【課程收益】

1、掌握品牌課程開發(fā)的流程，關(guān)鍵步驟，學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級(jí)目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；

2、每個(gè)課題組能產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程五件套：《PPT標(biāo)準(zhǔn)課件》《講師手冊(cè)》《學(xué)員手冊(cè)》《四級(jí)大綱包（課程思維導(dǎo)圖）》《素材庫(kù)》等；

3、對(duì)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)更深刻，能熟練地為每個(gè)內(nèi)容點(diǎn)匹配方法點(diǎn)，并掌握教學(xué)素材的收集路徑，為面條配上佐料；

【教學(xué)形式】

60%理論講授+40%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

【課程大綱】

導(dǎo)論：品牌課程開發(fā)的意義

•導(dǎo)入：品牌的核心價(jià)值

•視頻《致匠心》：樹立打造品牌課程的決心

模塊一、課程選題破題

•課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度

•常問自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開發(fā)課程的賣點(diǎn)與買點(diǎn)分析

•以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析

•還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案

•布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類與馬杰的教學(xué)目標(biāo)ABCD 撰寫

•課程破題與課程結(jié)構(gòu)的鏈接

•練習(xí)：繪制本課題的《破題圖》

模塊二、構(gòu)建四級(jí)大綱

•課程結(jié)構(gòu)的四級(jí)目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄

•虎頭立威、龍身豐滿、豹尾精短的表現(xiàn)手法

•二級(jí)目錄結(jié)構(gòu)布局的六種方法

•三級(jí)目錄的三色分布及分配比例

•MECE 原則在二、三級(jí)目錄的運(yùn)用

•由點(diǎn)到面，或由面到點(diǎn)的構(gòu)建課程金字塔

•練習(xí)：畫出品牌課程的“思維導(dǎo)圖”

模塊三、培訓(xùn)素材收集

•面條理論：課程設(shè)計(jì)的缺失不在面條而在佐料

•公式：如何計(jì)算課程的生動(dòng)性—效果是設(shè)計(jì)出來的

•課堂情緒線與培訓(xùn)素材設(shè)計(jì)的關(guān)系

•常見的培訓(xùn)素材類型：故事/事件、視頻/FLASH、音樂/音頻、案例、游戲、圖片、實(shí)物/道具、名句/典故、新聞事件、專業(yè)數(shù)據(jù)……

•用方法點(diǎn)說明內(nèi)容點(diǎn)：用論據(jù)論證論點(diǎn)

模塊四、經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)

•讓學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成更高效：教學(xué)設(shè)計(jì)的四條原則

•內(nèi)容呈載：少即是多

•讓學(xué)員參與：學(xué)習(xí)是參與的過程

•達(dá)成目標(biāo)：練習(xí)的設(shè)計(jì)是必不可少

•在情景中學(xué)習(xí)：陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的轉(zhuǎn)化

•用五星教學(xué)模型規(guī)劃教學(xué)過程

•最簡(jiǎn)單的過程設(shè)計(jì)：開進(jìn)關(guān)

•練習(xí)：我的導(dǎo)論、結(jié)論設(shè)計(jì)

模塊五、標(biāo)準(zhǔn)課件設(shè)計(jì)

•課件設(shè)計(jì)的三個(gè)核心：色彩、版式、動(dòng)畫

•色彩搭配及使用禁忌—對(duì)角線原理、背景顏色管理、文字及頁(yè)面顏色

•立竿見影的版式設(shè)計(jì)要訣：加、減、乘、除；衡、正、序、齊、空；8800 原則

•動(dòng)畫呈現(xiàn)，讓結(jié)構(gòu)活起來—動(dòng)畫組合、路徑設(shè)計(jì)、外部資源的插入鏈接

•練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)課件封面、繪制參考線、母版模版

模塊六、講師手冊(cè)設(shè)計(jì)

•培訓(xùn)活動(dòng)全景評(píng)估：哪個(gè)時(shí)刻對(duì)培訓(xùn)效果影響最大？

•一鍵切換：講師手冊(cè)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)格式及運(yùn)用

•練習(xí)：課件備注頁(yè)信息、講師手冊(cè)設(shè)計(jì)七步曲

模塊七、品牌命名包裝

•品牌課程命名的原則：“麻”“辣”“燙”

•品牌課程命名的五種經(jīng)典方法—模型量化、以小見大、真知酌見、形象比喻、問題懸念

•分組討論：這些課名為什么吸引人？—最佳課程命名案例展示

•現(xiàn)場(chǎng)演示：通訊/金融/汽車行業(yè)如何為面向一線營(yíng)業(yè)場(chǎng)所銷售人員的銷售技巧課程命名

•分組討論與小組展示：我的課程我作主

結(jié)論：學(xué)員分享

評(píng)審或作業(yè)布置

譚老師

譚 濤 老 師——黨史、黨建實(shí)戰(zhàn)專家

講師資歷

8年黨齡；13年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；10年管理經(jīng)驗(yàn)

蘭州工業(yè)學(xué)院青馬班導(dǎo)師

蘭州文理學(xué)院特邀講師

西部戰(zhàn)區(qū)某部、武警部隊(duì)某部特邀教員

甘肅省博物館督導(dǎo)

曾任甘肅省電視臺(tái)導(dǎo)演、辦公室主任

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨史黨建；文化自信；

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):

譚濤老師畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)，常年在各高校任教，擁有各類課程授課經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的黨課理論基礎(chǔ)。在省級(jí)傳媒事業(yè)單位工作的12年中，7年全面負(fù)責(zé)黨務(wù)工作，所在黨支部曾多次獲得“優(yōu)秀黨支部”稱號(hào)；曾任中藥材交易中心董事長(zhǎng)助理，分管黨務(wù)工作，負(fù)責(zé)行業(yè)內(nèi)黨史培訓(xùn)，開發(fā)數(shù)門（黨代會(huì)精神解讀、組織力建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方向）黨建類課程，打造了省級(jí)非公企業(yè)黨建標(biāo)桿，得到省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。譚濤老師理論功底扎實(shí)，課程落地性強(qiáng)，擅長(zhǎng)黨課培訓(xùn)，具備較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)把控能力和溝通協(xié)調(diào)能力，講課時(shí)能充分調(diào)動(dòng)互動(dòng)氣氛，通過多元手段分解內(nèi)容，讓學(xué)員達(dá)到融會(huì)貫通，在交付中受到管理層及學(xué)員的一致好評(píng)。

2020年11月，在蘭州工業(yè)學(xué)院交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期2天，學(xué)員為思政課教師，黨員教師、黨員學(xué)生等，共計(jì)48人，培訓(xùn)得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，并在校媒體上大力推廣。

2021年2月:在張家口電力投資集團(tuán)交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期2天，學(xué)員為公司主要領(lǐng)導(dǎo)，公司黨員干部，現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)40人，現(xiàn)場(chǎng)效果得到大家一致好評(píng)。

2021年3月：在拉薩農(nóng)業(yè)銀行省行交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員對(duì)象為各支行行長(zhǎng)、支部書記、支部委員、優(yōu)秀黨員等，現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)140人，視頻直播3個(gè)分會(huì)場(chǎng)，總計(jì)180余人，綜合評(píng)分9.6，已預(yù)約下次返聘。

2021年4月:在上市公司祁連山水泥集團(tuán)交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員為公司主要領(lǐng)導(dǎo)，公司黨員及骨干等，課程得到主要領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)和肯定。

2021年5月:返聘在農(nóng)業(yè)銀行同仁分行交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員為各支行行長(zhǎng)、支部書記、支部委員、優(yōu)秀黨員等，共計(jì)133人，高分好評(píng)，且預(yù)約下次返聘。

2021年6月：返聘在吉林國(guó)網(wǎng)新源培訓(xùn)中心交付《崢嶸》黨史情景沙盤3期6天，學(xué)員220人，主要為全國(guó)各分公司黨支委骨干，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，課程評(píng)分9.9，全程參與該公司全年大輪訓(xùn)……

2021年7月：在中信銀行總部交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員主要為公司新入職職工，以剛畢業(yè)大學(xué)生為主。

2021年8月：在江蘇油田2021高校畢業(yè)生新入職員工培訓(xùn)班交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天。

2021年9月：在河南中石化青工政治輪訓(xùn)班，蘭州新區(qū)審計(jì)局，蘭州新區(qū)財(cái)政局交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《百年恰似風(fēng)華正茂》七一重要講話精神解讀，學(xué)員多為青年干部。

2021年10月：在中建四局深圳公司、武漢電信青馬班交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《百年恰似風(fēng)華正茂》七一重要講話精神解讀，學(xué)員多為青年干部。

2021年11月：在貴州聯(lián)通、合肥郵電學(xué)院、廣州電信交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《烽火》黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤、《領(lǐng)航》十九屆六中全會(huì)精神解讀等課程。

2021年12月：在山東國(guó)網(wǎng)、中國(guó)化學(xué)華東公司青馬班交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《領(lǐng)航》十九屆六中全會(huì)精神解讀等課程。

2010年——至今，在甘肅省博物館進(jìn)行《紅色甘肅》、《絲綢之路文化》、《甘肅彩陶》等展廳的講解。

2016年——至今，在蘭州工業(yè)學(xué)院進(jìn)行《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《中國(guó)共青團(tuán)歷史》、《傳播學(xué)》、《電視節(jié)目制作》等課程授課。

2016年——2021年，為蘭州文理學(xué)院進(jìn)行《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《廣播電視節(jié)目編導(dǎo)》、《戲劇藝術(shù)概論》等課程授課。

2015年——2021年，為西部戰(zhàn)區(qū)某部、武警部隊(duì)某部進(jìn)行《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《紀(jì)錄片創(chuàng)作》、《電視節(jié)目策劃》等課程授課。

2018年5月為中國(guó)蘭州網(wǎng)進(jìn)行“蘭州馬拉松比賽”現(xiàn)場(chǎng)直播培訓(xùn)；

2019年6月為中藥材交易中心進(jìn)行《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《文化自信》培訓(xùn)；

2020年8月為綠地集團(tuán)蘭州新區(qū)置業(yè)有限公司進(jìn)行《絲綢之路文化》培訓(xùn)；

2020年11月為蘭州市社會(huì)服務(wù)管理局進(jìn)行《鑄就中華民族博采眾長(zhǎng)的文化自信》培訓(xùn)……

主講課程:

【品牌課】

《崢嶸TM-黨史情景沙盤》

《烽火TM-黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤》

《方遒TM-團(tuán)史情景沙盤》

《紅言TM-談心談話情景研討》

《百年恰似風(fēng)華正茂》七一重要講話精神解讀（0.5天）

《領(lǐng)航》十九屆六中全會(huì)精神解讀（1天）

《好好學(xué)習(xí)》習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)（1天）

【其他主講課】

《鑄就中華民族博采眾長(zhǎng)的文化自信》

《絲綢之路文化》

《戲劇藝術(shù)概論》

《電視節(jié)目制作/策劃》

《利劍-國(guó)有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)務(wù)》

授課風(fēng)格:

混合式教學(xué)，學(xué)員參與度高：將引導(dǎo)教練、即興討論、視覺呈現(xiàn)、游戲設(shè)計(jì)等前沿教學(xué)手法融入課堂中，形式豐富多彩，學(xué)員積極參與，課堂引人入勝。

課后可轉(zhuǎn)化，績(jī)效改進(jìn)度高：課上內(nèi)容均經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，簡(jiǎn)單易操作，可復(fù)制性強(qiáng)，學(xué)員訓(xùn)后可立即運(yùn)用于工作中，改進(jìn)績(jī)效。

培訓(xùn)宗旨：通過教育訓(xùn)練提高學(xué)員素質(zhì)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)處理能力，同時(shí)養(yǎng)成高尚品德，建立學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)公司和個(gè)人共同發(fā)展。

客戶見證:

國(guó)家電投、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、新源國(guó)網(wǎng)、國(guó)家風(fēng)投、中國(guó)石化、中國(guó)石油、中國(guó)煙草、中國(guó)建材、中國(guó)化學(xué)、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、渤海銀行、中信銀行、農(nóng)商銀行、昆侖銀行多期、中國(guó)銀行山東分行、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)鐵通、綠地集團(tuán)、中國(guó)建工集團(tuán)、新疆建工集團(tuán)、合肥中建集團(tuán)、中建四局、中煤礦山集團(tuán)、江蘇油田、深圳華僑有限公司、重慶聲光電公司、廈門艾思?xì)W標(biāo)準(zhǔn)砂有限公司、中藥材交易中心、祁連山水泥集團(tuán)股份有限公司、蘭州市社會(huì)服務(wù)管理局、蘭州新區(qū)審計(jì)局、蘭州新區(qū)財(cái)政局等單位及公司。

部分授課評(píng)價(jià):

短短二天的黨課，讓我們感覺與黨一起跨越了幾十年，讓我們感受到中華民族在任何內(nèi)外憂患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概，我們只有認(rèn)真回顧走過的路，不忘來時(shí)的路，才能走好前行的路。

農(nóng)商銀行負(fù)責(zé)人

“準(zhǔn)---崢嶸課程緊扣黨員需求針對(duì)性地講授，把黨課真真切切地講到黨員心眼里，讓黨員聽得懂、學(xué)得深、悟得透，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通；新---崢嶸課程開創(chuàng)性地利用情景沙盤模式進(jìn)行教學(xué)，令人耳目一新，讓黨課充滿生機(jī)與活力；佳---這次培訓(xùn)效果非常好，讓各位黨員重溫了那段火熱的革命歲月，在他們心中埋下了理想與信仰的火種。”

祁連山水泥集團(tuán)股份有限公司負(fù)責(zé)人

情景黨史課程突破以往單調(diào)的教學(xué)模式，讓大家全身心地投入到黨課培訓(xùn)中，完全融入到歷史重大事件里，通過背景事件闡述和中央重大決策分析，讓我們對(duì)黨史有了系統(tǒng)性的了解和認(rèn)知，對(duì)黨員黨性修養(yǎng)和提升有很大幫助。

中國(guó)移動(dòng)省區(qū)負(fù)責(zé)人

黨課很難講，能把黨課講到這個(gè)水平真得不容易。我們經(jīng)常有黨課培訓(xùn)，只有這次黨課，我們是融入到情景中，情景講述方式將這些干癟的、枯燥的理論融入到具體的劇情中，很容易觸動(dòng)到我們黨員的內(nèi)心情感，從而使黨員加深印象，對(duì)理論的理解與應(yīng)用也更加徹底。

新源國(guó)網(wǎng)部門負(fù)責(zé)人

譚濤同志的黨課既有理論深度、又有實(shí)踐案例，非常接地氣、非常受啟發(fā)、非常有用處。

蘭州交通運(yùn)輸集團(tuán)有限責(zé)任公司辦公室主任——景毅

教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生展開多維度、多層次、多種形式的活動(dòng)。使學(xué)生有效歷經(jīng)專業(yè)知識(shí)的形成過程，有效培養(yǎng)了學(xué)生思維能力、反思能力及動(dòng)手操作能力，學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與、和諧互動(dòng)。教態(tài)親切、儀表端莊、舉止自然，教學(xué)民主，對(duì)學(xué)生有耐心，師生關(guān)系平等和諧。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果。

蘭州學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)人

文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，全體黨員都應(yīng)該堅(jiān)定文化自信，譚濤同志在理論上論述了文化自信和理想信念之間的關(guān)系，從認(rèn)識(shí)上厘清了二者之間的必然關(guān)系，深入淺出的闡釋了文化自信、價(jià)值信仰、理想信念和廉政建設(shè)之間的有機(jī)聯(lián)系，凸顯了文化自信在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的重要作用，彰顯了文化自信在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中的重要地位。

蘭州市社會(huì)服務(wù)管理局三處處長(zhǎng)——陳銘

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