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課程背景

“員工因公司而加入，卻因主管而離開”，一句話道盡管理者和員工的雙重傷痛。員工的留存和工作的積極與否，和主管的管理風格和方法有密不可分的關聯(lián)。談錢傷感情，談感情傷錢，薪酬不是、也不可能是唯一的員工激勵手段。當企業(yè)傳統(tǒng)的激勵手段——“胡蘿卜+大棒”在新時代員工的激勵上漸漸失效，如何保留并有效激勵高潛力員工，推動取得卓越的工作業(yè)績？驅(qū)動力3.0的誕生，給了企業(yè)管理者新的思路。

本課程應用驅(qū)動力3.0的理念，開發(fā)出了一套供管理人員使用的可落地易操作的員工激勵的方法和工具，并將這些方法和工具應用到任務管理和人員溝通的具體工作場景中，幫助管理者多維度激發(fā)團隊人員內(nèi)心的驅(qū)動力，推動員工在當下的工作中全力以赴，創(chuàng)造業(yè)績，同時培養(yǎng)左膀右臂，保留和發(fā)展關鍵人才，實現(xiàn)公司和個人共贏的局面。

課程基于常見的9大團隊管理場景，提供15個溝通激勵工具，通過多元方法，支持管理者和員工實現(xiàn)共同成長、共創(chuàng)團隊業(yè)績。

課程收益

掌握日常管理工作場景中可應用、易操作的員工激勵和任務推動的方法和工具

形成對個人管理的自我覺察意識，從而逐步建立行之有效的管理方法體系

幫助企業(yè)管理者形成與員工共謀發(fā)展、合作共贏的心態(tài)

課程對象

企業(yè)管理者、希望有效保留和發(fā)展關鍵員工，激勵團隊工作積極性的主管和導師

教學方法

講授法、視頻教學、游戲教學、角色扮演法、情境模擬、小組演練等

課程大綱

課程導入

游戲：個人-公司夢想圖

團隊管理的有效信念和策略

員工在團隊中的三階發(fā)展

一、崗位新兵管理——融入與成長

從管理者視角解讀“心理契約模型”

案例導入：小明團隊的新員工

課堂練習：四類核心問題的檢視自評

案例研討：從心理契約模型改善團隊管理

場景案例1：布置工作任務

游戲：迷宮探險

工具：工作任務分類四象限

課堂練習：現(xiàn)有工作任務歸類

工具：任務紅黃綠燈模型

課堂練習：布置工作任務

場景案例2：激勵新員工主動工作

工具：讓員工接受任務的四步溝通法

場景案例3：激勵員工把雜事做好、瑣事做精

場景案例4：如何與員工進行績效面談

方法：發(fā)現(xiàn)員工的三大動力

工具：團隊融入清單

工具：成長金字塔&工作成長四階段

工具：未來簡歷談加薪

二、進階員工管理——激發(fā)內(nèi)驅(qū)力

驅(qū)動力3.0

蠟燭實驗區(qū)分員工驅(qū)動力

驅(qū)動力一代二代三代

驅(qū)動力三要素：自控、專精、目的

場景案例5：充分授權

關于工作自控的四類錯誤信念

工具：3W1H法則

場景案例6：有限授權

工具：GREEN-T模型

場景案例7：通過分享會發(fā)現(xiàn)并認可員工能力

方法：專精三部曲

工具：能力管理矩陣（發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)勢能力）

工具：點贊四步法（認可員工優(yōu)勢能力）

場景案例8：給員工講述工作意義

方法：價值-意義天平

談加薪工具：清泉回流

談意義工具：意義激活環(huán)

三、資深專家管理——深度信任與發(fā)展通道管理

如何區(qū)分團隊核心員工

工具：員工分類矩陣

職業(yè)變道分析：向上、向內(nèi)、向左右、向外

能晉升的核心條件

方法1：真心話（信任）

方法2：大冒險（擔當）

工具：跟核心員工建立信任四步法

場景案例9：跟員工談晉升

方法：如何委派核心員工明星任務

工具：大冒險對話卡

成為專家的相馬術

員工轉(zhuǎn)崗的“嫁女兒模型”

員工離職管理

區(qū)分三種離職類型

離職三階段如何介入

高老師

講師資歷 :

注冊人力資源管理師

國家認證職業(yè)生涯規(guī)劃師

哈爾濱工業(yè)大學管理學碩士

曾任多家世界五百強企業(yè)大學資深經(jīng)理人

15 年授課和培訓管理從業(yè)經(jīng)驗，歷任大學講師、企業(yè)中層、企業(yè)大學資深培訓講師等

主要講授企業(yè)員工職業(yè)生涯管理&提升職場幸福力、教練式輔導、TTT&課程開發(fā)等課程

課程講授深度融合“教練引導+行動學習”工具

培訓經(jīng)驗:

高雪寧老師歷任華潤萬家學習發(fā)展高級經(jīng)理、萬家學院培訓師、中國平安培訓及職涯管理、平安大學培訓師，長期從事員工激勵、職業(yè)生涯管理的研究與實踐，精通教練式管理，擅長職場適應、職涯管理、人才培養(yǎng)等問題分析與解決，運用行動學習和引導技術，對于職場各類場景實踐運用的有深刻的理解與洞察。多次為大型央企國企進行課程講授，獲得客戶的高度一致認可。

擁有豐富的培訓體系搭建和人才梯隊發(fā)展經(jīng)驗豐富，從 0 到 1 為多家知名大型企業(yè)設計學習發(fā)展體系，打造人才發(fā)展機制；

善于根據(jù)企業(yè)當前業(yè)務戰(zhàn)略進行設計、調(diào)整培訓內(nèi)容和落地方式；

授課經(jīng)驗豐富, 注重學用一體化。

主講課程:

《TTT®貓計劃》

《企業(yè)員工職業(yè)生涯管理》

《教練式領導力——激發(fā)員工潛能，引領卓越績效》

《職海起航——新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職場競爭力提升》

授課風格:

實用落地：課前調(diào)研｜實際案例解析、視頻教學、小組任務｜課后行動學習

邏輯清晰：提供有料、有效的高營養(yǎng)內(nèi)容，實踐案例和互動體驗深入其中；

風格親和：授課風格親和，輕松氛圍中幫助學員學以致用；

形式高效：將“教練引導”與“行動學習”等高效教學方式深度融入課程中。

客戶見證:

金融機構：農(nóng)業(yè)銀行、平安銀行、中天證券、平安科技、佰仟金融……

其他公司：華潤置地、裕同集團、深圳市寶實物業(yè)、深圳市亦諾微醫(yī)藥科技……

國內(nèi)高校和政府相關企事業(yè)機構：北京大學深圳研究生院、深圳市人力資本集團、深圳市社工學院、全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目、深圳市寶安區(qū)政府職業(yè)生涯項目……

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