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課程背景：

泰勒認(rèn)為科學(xué)管理的根本目的是謀求最高勞動生產(chǎn)率，最高的工作效率是雇主和雇員達(dá)到共同富裕的基礎(chǔ)，要達(dá)到最高的工作效率的重要手段是用科學(xué)化的、標(biāo)準(zhǔn)化的管理方法代替經(jīng)驗(yàn)管理。

時間過去了一百年，隨著人工智能時代的來臨，我們依然信奉泰勒觀點(diǎn)的前半部分，但對于后半部分是否目前標(biāo)準(zhǔn)化的管理方法就是科學(xué)化的，是否腦力勞動者、創(chuàng)新創(chuàng)意的工作仍然可以靠當(dāng)前主流的科學(xué)管理方法激發(fā)潛能成了一個核心有待商榷的問題。

本次系列公開課分7個篇章，全方位由理論探索落地到行動指導(dǎo)，為廣大企業(yè)應(yīng)對外部VUCA多變的時代實(shí)現(xiàn)內(nèi)部數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供系統(tǒng)的引領(lǐng)和方向指導(dǎo)，從而幫助企業(yè)明確自身下階段工作突破重點(diǎn)，抓住時代機(jī)遇打造自身新時期獨(dú)一無二的核心競爭力。

課程目標(biāo)：

整體介紹“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”背景下企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新變革的基本經(jīng)營思路和方法工具全局圖譜

提供解決實(shí)際“創(chuàng)業(yè)精神”企業(yè)決策經(jīng)營和創(chuàng)新管理、OKR制度落地各類問題的引導(dǎo)思路

課程收益：

學(xué)員高效獲得最新國際先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營管理相關(guān)知識圖譜和進(jìn)一步實(shí)訓(xùn)提升的索引指導(dǎo)。

前兩課賦能外部環(huán)境洞察能力、第三第四課指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營決策、第五第六課落地OKR實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織變革管理、最后一課緊抓市場熱點(diǎn)幫助企業(yè)開拓業(yè)務(wù)思路。

課程大綱：

第一課：把握宏觀經(jīng)濟(jì)周期和國際大格局

?企業(yè)經(jīng)營的核心三周期

i.宏觀經(jīng)濟(jì)周期

ii.行業(yè)景氣周期

iii.企業(yè)生命周期

?當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)周期的分析

i.美國為主的西方宏觀經(jīng)濟(jì)狀況

ii.中國2022年宏觀經(jīng)濟(jì)狀況預(yù)測

iii.中國新百年宏觀政策影響

?各維度長期周期簡介

i.基欽周期-庫存投資

ii.朱格拉周期-設(shè)備投資

iii.庫茲涅茲周期-房地產(chǎn)

iv.康波周期-科技革命引領(lǐng)國際大環(huán)境變化

企業(yè)應(yīng)對宏觀周期的常見反應(yīng)：復(fù)蘇、繁榮、衰退、蕭條

企業(yè)經(jīng)營盯牢宏觀經(jīng)濟(jì)周期的方法

國家政策分析

專業(yè)分析報告分析

國內(nèi)外專業(yè)雜志分析

第二課：行業(yè)環(huán)境分析和社會發(fā)展潮流洞察

?行業(yè)景氣周期的基本原理

i.新興期

ii.成長期

iii.成熟期

iv.衰退或蛻變期

?行業(yè)分析基礎(chǔ)工具

i.波特五力模型

ii.PESTEL分析工具 – 原創(chuàng)卡牌游戲簡介

iii.價值鏈和微笑曲線

?國際國內(nèi)社會發(fā)展潮流

i.全球化的受挫與再工業(yè)化浪潮

ii.ESG潮流和中國的雙碳目標(biāo)

iii.星際探索和元宇宙

iv.新能源、虛擬幣和貨幣戰(zhàn)爭

v.從美麗小鎮(zhèn)到新型城鎮(zhèn)化

?重點(diǎn)行業(yè)2022年行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)判

i.銀行

ii.房地產(chǎn)

iii.通訊

iv.互聯(lián)網(wǎng)

?企業(yè)分析自身行業(yè)周期的四個維度

第三課：企業(yè)生命周期分析和經(jīng)營對策

行業(yè)發(fā)展生命周期

基本分析工具: BCG矩陣的延展 / SWOT分析工具的加強(qiáng)

對企業(yè)發(fā)展周期的深度理解: 飛輪效應(yīng) / 第一性原理 / 第二曲線

當(dāng)前國際技術(shù)發(fā)展趨勢和數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮分析

三周期合并視角 – 前三課打通

第四課：企業(yè)愿景、使命和經(jīng)營戰(zhàn)略

?時代變遷的深刻影響

i.愿景：做什么 WHAT

ii.使命：誰來做 WHO

iii.戰(zhàn)略：怎么做 HOW

iv.戰(zhàn)術(shù)：時間、地點(diǎn)、目標(biāo) WHEN/WHERE/WHICH

v.復(fù)盤：知識萃取和價值觀提煉 IF...THEN

?愿景不能脫離三大周期的分析 – 前三課短暫復(fù)習(xí)

?企業(yè)使命和組織經(jīng)營結(jié)構(gòu)

i.公司是誰的? – 現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)簡介、

ii.京東AB股案例

iii.阿里合伙人案例

?動態(tài)戰(zhàn)略的多個層次

i.企業(yè)戰(zhàn)略

ii.業(yè)務(wù)（市場）戰(zhàn)略

iii.職能戰(zhàn)略：人才、品牌、財務(wù)…

?TOC理論的S&T決策樹

i.主要層次：PMB戰(zhàn)略|戰(zhàn)術(shù)

ii.核心邏輯解釋：必要假設(shè) 戰(zhàn)略 并行假設(shè)1 并行假設(shè)2 戰(zhàn)術(shù) 充分假設(shè)

iii.延展：OKR戰(zhàn)略目標(biāo)分解結(jié)構(gòu)模型

第五課：OKR激活自組織活力

?OKR的定義和相關(guān)基本概念

i.目標(biāo)管理

ii.關(guān)鍵結(jié)果和關(guān)鍵行動

iii.戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)分解 – 第四課知識復(fù)習(xí)回顧

?OKR的深刻企業(yè)文化影響

i.OKR是對企業(yè)成員的療愈和激活

ii.OKR培養(yǎng)企業(yè)成人員工

?OKR和KPI

i.兩周運(yùn)動的思維：“打網(wǎng)球”和“高爾夫”

ii.KPI的優(yōu)勢和弊病

iii.OKR的執(zhí)行難點(diǎn)和挑戰(zhàn)

iv.KPI和OKR組合決策模型

?OKR落地推行工具“七劍下天山”簡介

i.個人和公司目標(biāo)曼陀羅

ii.目標(biāo)量化九宮格

iii.愿景驅(qū)動的行動規(guī)劃

iv.目標(biāo)協(xié)同復(fù)盤方略

v.雙周復(fù)盤記錄

vi.商業(yè)模式三要素引領(lǐng)的IT構(gòu)架

vii.OKR結(jié)合KPI人才培養(yǎng)和考核模型

第六課：量子時代的組織變革和創(chuàng)新管理

?量子時代和牛頓時代的管理特征差異

i.量子時代定義

ii.量子核心概念簡介：涌現(xiàn)、躍遷、量子糾纏

iii.管理學(xué)領(lǐng)域核心理念的變化

?了解組織的變革

i.明茲伯格的組織構(gòu)型

ii.敏捷組織的定義和評價矩陣

iii.學(xué)習(xí)型組織的特征要素

?創(chuàng)新管理入門

i.創(chuàng)新是一種工程

ii.創(chuàng)意和溝通說服

iii.設(shè)計思維和產(chǎn)品思維

iv.代表性和儀式感

?有效會議溝通和積極復(fù)盤

i.高效會議組織的原則

ii.六頂思考帽

iii.欣賞式探詢

?RPA式思考

i.知識萃取基本邏輯

ii.把單一重復(fù)的工作交給機(jī)器人

iii.發(fā)揮人工智能的決策輔助優(yōu)勢

第七課：她經(jīng)濟(jì)、Z世代、元宇宙和數(shù)字化營銷

?她經(jīng)濟(jì)的三個層次

i.女人生來就很美

ii.女人是后天培養(yǎng)而成

iii.女性經(jīng)濟(jì)的三個現(xiàn)實(shí)要素

?她營銷的核心方法及多案例

?Z世代引領(lǐng)消費(fèi)市場

i.Z世代在高端消費(fèi)市場的崛起

ii.Z世代國內(nèi)外的不同定義

iii.Z世代的主要標(biāo)簽

iv.中國Z世代容易被忽視的一些特征

?元宇宙熱潮

i.元宇宙的基本定義和特征

ii.元宇宙對品牌營銷帶來的核心挑戰(zhàn)

iii.元宇宙的兩個研究維度

iv.5年內(nèi)品牌元宇宙營銷的核心立足點(diǎn)

?數(shù)字化營銷發(fā)展趨勢

i.凱文.凱勒的品牌資產(chǎn)戰(zhàn)略管理核心方法

ii.DTC時代數(shù)字化營銷工具的變化趨勢

iii.RCEP營銷畫布簡介

?4P、4C、4R、4E

?CBBE的簡化提煉和融合

唐老師

個人簡歷

法國巴黎高等管理學(xué)院 中國校區(qū)學(xué)術(shù)中心主任

法國巴黎高等藝術(shù)與文化管理學(xué)院 客座教授

法國KEDGE商學(xué)院MBA 特聘講師

上海紫竹孵化器商學(xué)院 學(xué)術(shù)副校長

上海昕堯投資管理有限公司 董事長

上海唐騰信息技術(shù)有限公司 合伙人

學(xué)歷：

法國蒙彼利埃大學(xué) 工商管理博士

《量子時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化模式研究》

香港大學(xué)/復(fù)旦大學(xué) 工商管理碩士

華東師范大學(xué) 學(xué)士 - 主修：計算機(jī)、輔修：國際商務(wù)

曾任：

法國MSII、泰國艾美頎、瑞士WINPARF 中國代表處首席代表

Ericsson愛立信研發(fā)中國有限公司 工程師、項(xiàng)目組長

Omron歐姆龍上海計算機(jī)有限公司 工程師、項(xiàng)目組長

專業(yè)資質(zhì)

釘釘大學(xué)認(rèn)證數(shù)字化轉(zhuǎn)型金牌講師

PMP項(xiàng)目管理專業(yè)資格認(rèn)證

國家一級培訓(xùn)師

英國City&Guilds國際培訓(xùn)師

國家三級心理咨詢師

國家認(rèn)證催眠保健師

國家認(rèn)證演藝經(jīng)紀(jì)人資質(zhì)

MCSD: 微軟認(rèn)證系統(tǒng)設(shè)計師

SCJP: SUN認(rèn)證JAVA工程師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

唐博士出身書香門第，秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度一直將理論創(chuàng)新和管理實(shí)踐緊密結(jié)合。師從法國戰(zhàn)略管理泰斗Frederic Le Roy教授（《孫子兵法》法文版翻譯者、“競合關(guān)系”提出和倡導(dǎo)者），唐老師的博士論文“量子時代的創(chuàng)新孵化研究”獲得國內(nèi)外專家的一致認(rèn)可，其系列原創(chuàng)的“數(shù)字經(jīng)濟(jì)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型”、“創(chuàng)新工程和創(chuàng)業(yè)學(xué)”、“市場營銷和新媒體營銷”等相關(guān)課程深受企業(yè)培訓(xùn)和商學(xué)院的學(xué)員歡迎。

成為專業(yè)的培訓(xùn)導(dǎo)師之后，唐博士受聘于多家大學(xué)，并服務(wù)于各行各業(yè)多家大型央企和地方政府機(jī)構(gòu)。橫跨“外企、民企和國企”的多行業(yè)務(wù)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，使其能夠靈活根據(jù)學(xué)員的需求和興趣調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和手段，做到動靜結(jié)合、幽默風(fēng)趣，往往令學(xué)生聽課時投入忘我，課后回味受益良多。

近年培訓(xùn)與咨詢服務(wù)主要客戶名單：

部分政府客戶名單：

蘇州市政府、成都市農(nóng)委、道真仡佬族自治縣、桓仁楓林谷…

部分大型國企客戶名單：

中央電視臺、中國電信、中國聯(lián)通、寶武集團(tuán)、華能集團(tuán)、中紡集團(tuán)、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、上海文廣集團(tuán)...

部分國際大企業(yè)客戶名單：

美國通用電氣、寶潔集團(tuán)、LVMH集團(tuán)、歐萊雅集團(tuán)、歷峰集團(tuán)、香奈兒、愛馬仕、希思黎、萊珀妮、保時捷…

近年部分大型民企客戶名單：

蘇州美羅百貨、寓樂灣教育集團(tuán)、山西圣天越集團(tuán)、完美日記、上海誠美化妝品集團(tuán)....

行業(yè)領(lǐng)域

行業(yè)：銀行、通信、電力、化妝品、新零售、新媒體

領(lǐng)域：數(shù)字化轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新和變革管理、OKR自組織領(lǐng)導(dǎo)力、數(shù)字化市場營銷等領(lǐng)域課題培訓(xùn)

主講課程

銀行類：《數(shù)字化轉(zhuǎn)型與銀行案例》、《創(chuàng)新思維與管理訓(xùn)練營》、《數(shù)字經(jīng)濟(jì)和企業(yè)變革》、等。

通信類：《通訊行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》、《OKR與敏捷項(xiàng)目管理》、《突破瓶頸實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略目標(biāo)》等。

其他行業(yè)：《數(shù)字經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》、《元宇宙與品牌數(shù)字化營銷》、《企業(yè)規(guī)范化管理與可持續(xù)發(fā)展》、《數(shù)字能力和變革領(lǐng)導(dǎo)力》、《VUCA時代與量子領(lǐng)導(dǎo)力》、《數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的組織發(fā)展》、《她經(jīng)濟(jì)Z世代與品牌建設(shè)》等。

授課風(fēng)格

專家型講師、有學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。多年輔導(dǎo)近百位碩士博士研究生做論文研究，具有理論深度和思維高度，往往一陣見血點(diǎn)中學(xué)生思維困境的要害，旁征博引給予學(xué)員深刻啟發(fā)。

案例實(shí)時性、表述邏輯性強(qiáng)，同樣的課題基于每周都會有案例和數(shù)據(jù)更新，過半年再聽一邊唐老師同樣的課程，起碼能夠聽到30%的新內(nèi)容。

鼓勵學(xué)員深度參與、喜歡在培訓(xùn)中直接解決問題，現(xiàn)場與學(xué)生交互靈活，豐富的企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)使唐老師能夠直接在課堂上與學(xué)員直接探討實(shí)際問題，甚至直接解決問題。

客戶反饋

學(xué)員及客戶評價

期盼雨過天晴的好天氣如同同學(xué)們期盼唐文剛老師的課一樣有一種微妙的小幸福感...

——EAC MBA

唐博士與哈佛大學(xué)大教授的精彩交流成功引起了全球奢侈品品牌專家們的興趣，原本30分鐘的過程被延長到了一個小時，學(xué)生們都是睜大眼睛、凝神細(xì)聽，生怕錯過了什么精彩細(xì)節(jié)。

——ESG DBA

我們經(jīng)常親切的稱呼博士為唐Sir，因?yàn)樗J(rèn)真的學(xué)術(shù)態(tài)度雖然會給我們帶來無形的壓力，但總是能提升我們學(xué)習(xí)的底氣、為我們提供思維涅槃升維的契機(jī)。

——眾多企業(yè)家學(xué)員

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