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課程介紹

《DOE-實驗設(shè)計田口方法》是質(zhì)量工程基礎(chǔ)且重要的課程同時也是六西格瑪課程的重要內(nèi)容之一，本課程通過案例的方式，闡述實驗設(shè)計田口方法的具體應用步驟及理論，讓學員了解并掌握實驗設(shè)計田口方法的步驟及重點，且會結(jié)合自身問題應用實驗設(shè)計田口方法的工具進行問題分析和判斷，從而提高學員和企業(yè)的管理水平。

課程對象

1.品質(zhì)部中高級管理人員，DQE工程師，SQE工程師，PQE工程師等

2.工程部結(jié)構(gòu)工程師，電子工程師和項目經(jīng)理

3.生產(chǎn)工藝工程師，生產(chǎn)主管等高級管理人員

4.其他對課程感興趣的管理人員

課程目標

1.了解DOE實驗設(shè)計模型

2.了解和熟悉DOE實驗設(shè)計田口方法具體理論

3.熟悉并掌握田口方法的計算步驟

4.應用Minitab工具進行協(xié)助分析

5.讓學員能夠根據(jù)自身的問題應用DOE田口方法進行分析

課程大綱

第一章 經(jīng)典DOE實驗室設(shè)計-田口方法優(yōu)點在哪

1.實驗設(shè)計田口方法知多少

2.DOE田口方法的優(yōu)點在哪，能帶個我們什么

3.為什么說田口方法是DOE實驗設(shè)計的經(jīng)典方法

第二章 實驗設(shè)計基礎(chǔ)理論及模型

1.科學實驗方法模型

2.科學實驗的策略及過程

3.實驗設(shè)計面臨的障礙

4.實驗關(guān)鍵的要素解析（因子，雜信因子，變量）

第三章 田口質(zhì)量工程相關(guān)理論

1.正交實驗設(shè)計

1）正交實驗設(shè)計結(jié)構(gòu)說明

2）正交實驗設(shè)計類型及應用

3）案例和練習

2.直積配置表及說明

3.田口方法核心工具—S/N(信噪比)

1）望小特性及應用

2）望大特性及應用

3）望目特性及應用

4）零點望目特性及應用

4.學員練習及點評

第四章 田口方法分析步驟說明

1.實驗設(shè)計田口方法的三次設(shè)計

1）系統(tǒng)設(shè)計

2）參數(shù)設(shè)計

3）容差設(shè)計

2.實驗設(shè)計田口方法實施步驟

1）確定試驗目的

2）確定考察指標

3）挑選因素，選水平，制定因素表

4）設(shè)計試驗方案

5）實施實驗方案

6）試驗結(jié)果分析

7）反復調(diào)優(yōu)試驗

8）進行驗證試驗

9）確定試驗結(jié)論

3.案例分析及點評

第五章 MINITAB在田口方法上的應用

1.MINITAB在正交試驗上的應用

1）交互作用田口設(shè)計

2）全因子田口設(shè)計

3）分部實驗設(shè)計

4）曲面響應設(shè)計

2.MINITAB在正價試驗結(jié)果分析上的應用

1）變異數(shù)ANOVA方差分析

3.學員練習及評價

第六章 實驗設(shè)計田口方法的發(fā)展歷史介紹

1.實驗設(shè)計田口方法發(fā)展歷程

2.實驗設(shè)計及田口方法應用說明

徐老師

教育經(jīng)歷

徐志堅老師，75年出生于江西余干，46歲，常住深圳，北京師范大學畢業(yè)，管理學學士，吉林大學工程項目管理碩士，偉創(chuàng)力大學綠帶，富士康品質(zhì)技委會資深講師，國家質(zhì)量體系審核員，多家品質(zhì)網(wǎng)站特約嘉賓。

工作經(jīng)歷

1.1999-2003 世界五百強，大型臺資光寶集團——工程師/生產(chǎn)部主管

2.2003-2006 世界五百強，大型美資偉創(chuàng)力集團——品質(zhì)部主管

3.2006-2015 世界五百強，大型臺資富士康集團——品質(zhì)部課長，BPM

4.2015-2017 民營高科技企業(yè)，深圳市三木實業(yè)集團——品質(zhì)部總監(jiān)

5.2017到今 深圳XX科技有限公司——品質(zhì)部總監(jiān)，首席質(zhì)量執(zhí)行官

徐志堅老師是從基層成長起來的品質(zhì)管理專家，在二十年的工作實踐中不斷扮演不同角色，始終保持著對品質(zhì)的苛求和敬畏，對質(zhì)量管理有深入了解和歷練，經(jīng)歷IBM品質(zhì)管理，港資，美資，臺資企業(yè)的歷練，對不同性質(zhì)的企業(yè)文化及品質(zhì)管理有很深烙印，在世界500強企業(yè)從事品質(zhì)歷練16年，參與質(zhì)量體系的各種培訓和審核（包括ISO 9000，ISO14000，OSAH18000，QS9000，TS16949）；參與品質(zhì)工具系統(tǒng)性培訓和應用，在理論實踐中，主導推行過QCC圈，5S-7S，Sixsigma改善案，多次獲得集團獎項。在這過程中，對品質(zhì)團隊建設(shè)，推進全面質(zhì)量管理，基于Sixsigma改善方面不斷總結(jié)和解決：如何建立適合企業(yè)組織且能預防質(zhì)量風險的質(zhì)量體系；如何建立可控可管與企業(yè)組織相匹配的供應鏈質(zhì)量管理模式；如何建立主動服務和超前預防的質(zhì)量售后服務模式；如何利用大數(shù)據(jù)和云服務及云計算來變革質(zhì)量管理模式；如何建立有原則有彈性有業(yè)績的品質(zhì)管理企業(yè)質(zhì)量文化；如何突破企業(yè)管理重研發(fā)及生產(chǎn)輕質(zhì)量管理怪圈；如何突破企業(yè)高不良和重復不良持續(xù)發(fā)生的怪象；如何突破企業(yè)質(zhì)量意識淡薄和產(chǎn)品質(zhì)量持續(xù)改善的瓶頸；如何突破企業(yè)效率與質(zhì)量監(jiān)管矛盾的瓶頸；如何解決精益生產(chǎn)下的質(zhì)量管理；如何權(quán)衡和解決企業(yè)出貨需求和質(zhì)量風險管理矛盾；如何解決生產(chǎn)和品質(zhì)管理團隊經(jīng)常發(fā)生矛盾和沖突問題；如何打造一支精干高效的品質(zhì)監(jiān)管團隊；如何結(jié)合品質(zhì)工具快速主導解決分析產(chǎn)品質(zhì)量問題。

徐志堅老師20年始終堅持以正確的品質(zhì)意識和思維為指導，以品質(zhì)工具應用為實踐，強化有效的品質(zhì)數(shù)據(jù)應用分析，不斷根據(jù)企業(yè)環(huán)境和企業(yè)特點創(chuàng)新性進行品質(zhì)管理，通過持續(xù)多年對品質(zhì)事件的積累和跟蹤研究，對產(chǎn)品質(zhì)量風險管理和產(chǎn)品品質(zhì)預防性管理有原創(chuàng)性的輸出，創(chuàng)造過6個月內(nèi)主導運行創(chuàng)新性品質(zhì)控制體系，1年內(nèi)把年返修率從30%的不良下降到2%以內(nèi)業(yè)績，為企業(yè)減少質(zhì)量失敗成本近千萬，突破了高品質(zhì)高成本的怪圈；主導通過用戶滿意度和質(zhì)量成本雙指標來衡量品質(zhì)管理績效，在實踐中贏得企業(yè)經(jīng)營層贊譽；在企業(yè)培訓過程中，把500強企業(yè)系統(tǒng)實踐和民營企業(yè)靈活高效實踐相結(jié)合，不斷創(chuàng)新品質(zhì)管理，累計培訓中層人員超過上千人，同時不斷參加行業(yè)組織研討活動，結(jié)合當下產(chǎn)業(yè)和科技熱點如軌道交通，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)，人工智能，進行深度探討和相關(guān)品質(zhì)體系及監(jiān)管研究，取得一定的成果。

徐志堅老師，獲得了世界500強美資企業(yè)偉創(chuàng)力大學頒發(fā)的Sixsigma綠帶證書；獲得世界500強臺資企業(yè)富士康科技集團2012年技能之星；獲得專利發(fā)明一項；系統(tǒng)稽核員。

主講課程

1.高端課程：《六西格瑪基礎(chǔ)培訓》《六西格瑪綠帶培訓》《六西格瑪黑帶培訓》《六西格瑪黃帶培訓》《六西格瑪MINITAB工具應用》《六西格瑪在質(zhì)量管理中的實施與應用研修班》《質(zhì)量功能展開-QFD》《實驗設(shè)計-DOE》《田口方法-DOE》《TQM-全面質(zhì)量管理》《零缺陷質(zhì)量管理》《企業(yè)重大質(zhì)量問題分析及解決》《預防質(zhì)量風險管理》《質(zhì)量管理從平凡到卓越》

2.一般課程：《IATF16949內(nèi)審員培訓》《TS16949五大工具及應用》《APQP-先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃》《SPC-統(tǒng)計過程控制》《MSA-測量系統(tǒng)分析》《FMEA-失效模式和影響分析》《PPAP-生產(chǎn)件批準程序》《QC七種質(zhì)量手法培訓》《QC新舊七大手法》《QCC品管圈改善活動》《ISO9000》《ISO14000》《ISO45001》《VDA 6.3-過程審核》《VDA 6.5-產(chǎn)品審核》《SQE-供應商質(zhì)量管理》《質(zhì)量意識培訓》《8D改善報告制作》

優(yōu)勢/授課風格

1.歸納經(jīng)典理論應用，通過實踐總結(jié)出快速理解和記憶經(jīng)典理論的方式方法，把高深和專業(yè)性很強的

理論用通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來

2.通過學習經(jīng)典案例，讓學員通過他山之石掌握品質(zhì)工具應用和問題解決處理

3.了解企業(yè)需求結(jié)合品質(zhì)管理的實踐，精準地提升企業(yè)品質(zhì)管理中薄弱環(huán)節(jié)和解決碰到的各種問題，強化學員情景化應用和實踐，努力讓學員有實實在在的獲得感

4.精辟案例講解及深刻觀點闡釋。課程幽默、輕松愉快、學以致用，最能讓學員取得實效

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