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【課程背景】

問題無處不在，工作過程更是存在著各種各樣的問題。人們并不是被問題本身所困擾，而是被解決問題的方式所困擾。面對諸多問題，我們將如何分析，采用什么解決方法？大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑，來迅速有效地解決問題。經(jīng)理人往往面對多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來制定迅速、有效的決策。如果能夠運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式，就能不斷提升解決問題的工作效能。本課程將指導(dǎo)大家如何有效地發(fā)現(xiàn)、分析、控制與解決問題，幫助職業(yè)經(jīng)理人提升解決問題的能力！教你用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒毯涂茖W(xué)的方法找到問題的答案，從而大幅提高工作效率，降低工作成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤最大化！

《結(jié)構(gòu)性思維與問題分析解決》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉·明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識別、可傳承！

【課程收獲】

通過本課程的學(xué)習(xí)，了解創(chuàng)新不同的形式和內(nèi)涵，掌握個人和團(tuán)隊創(chuàng)新思維方法，培養(yǎng)在工作和生活中應(yīng)用創(chuàng)新的習(xí)慣。

對于個人：

1、能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)和分析解決問題時從多個側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考

2、能夠在日常的口頭表達(dá)中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)

3、能夠在書面問題解決和計劃書中使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰、有說服力

對于企業(yè)：

1、會議時間得到精簡

2、討論問題時容易抓住問題的本質(zhì)

3、建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺，

4、從根本上提高組織效率，提高問題分析解決能力

【課程亮點(diǎn)】

1、體驗式多，維度訓(xùn)練——根據(jù)結(jié)構(gòu)性思維“知易行難”的特點(diǎn)，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練，從而獲得能力提升。

2、1+1實(shí)際，任務(wù)模擬——學(xué)員在使用既定問題進(jìn)行練習(xí)的同時，將針對工作中遇到或?qū)⒁媾R的實(shí)際任務(wù)進(jìn)行分析和討論。

3、學(xué)習(xí)小組，互助輔導(dǎo)——建立學(xué)習(xí)小組互助制度，使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過程中反復(fù)運(yùn)用，真正達(dá)成能力提高。

【課程大綱】

第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

一、結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點(diǎn)

1. 結(jié)論先行

2. 上下對應(yīng)

3. 分類清楚

4. 排序邏輯

二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個步驟

1. 識別：識別信息中的事實(shí)與個人觀點(diǎn)或判斷

2. 對應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系

3. 結(jié)構(gòu)：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖

4. 表達(dá)：概括主題句，引出縱向＆橫向結(jié)構(gòu)的涵義

三、結(jié)構(gòu)性思維企業(yè)問題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

1.企業(yè)課題研究分析

2. 結(jié)合工作內(nèi)容畫結(jié)構(gòu)圖

3.一句話標(biāo)準(zhǔn)概括表述

第二部分：針對問題的縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)

一、自上而下的提問回答式

1. 確定主要問題

2. 寫出對該問題的回答

二、自下而上的概括總結(jié)式

1. 確保嚴(yán)格的上下對應(yīng)

2. 關(guān)注文字涵義

3. 改變語音、改變世界

4. 結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境

三、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)問題深入提問回答，建立更深層次縱向結(jié)構(gòu)

第三部分：針對問題的橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換

一、演繹推理

1. 演繹論證的定義

2. 演繹的兩種形式

二、歸納推理

1. 歸納論證的定義

2. 歸納的常見形式

3. 排序的三個標(biāo)準(zhǔn)

4. 分類的MECE原則

三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

1.演繹與歸納的推理過程對比

2.演繹論證的利弊

3.歸納論證的利弊

4.企業(yè)案例繼續(xù)研討分析，確立橫向邏輯結(jié)構(gòu)

5.優(yōu)秀工作案例展示

第四部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)

一、序言結(jié)構(gòu)的基本要素

1.背景

2.沖突

3.疑問

4.解決方案

二、常見的序言模式

三種變形模式

李老師

【資歷背景】

武漢大學(xué)本科畢業(yè)，中國傳媒大學(xué)MBA

?《結(jié)構(gòu)性思維》國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)專家

?《核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力研修》沙盤實(shí)戰(zhàn)講師

?《全腦表達(dá)》沙盤實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)講師

?《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊沙盤》實(shí)戰(zhàn)講師

?《盜夢空間》有效管理下屬沙盤認(rèn)證講師

?《知彼解己的DISC溝通技術(shù)》認(rèn)證講師

?《知人善用的DISC顧問技術(shù)》認(rèn)證顧問

?《6D學(xué)習(xí)項目設(shè)計》認(rèn)證顧問

?國家首批績效改進(jìn)師

【培訓(xùn)風(fēng)格】

李猛老師授課風(fēng)格熱情、生動、幽默，深入淺出，通過豐富的教學(xué)手段讓課程內(nèi)容具有極強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)操性。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案設(shè)計幫企業(yè)積累更多內(nèi)部工作案例，讓中基層優(yōu)秀員工對工作思考更系統(tǒng)，更清晰。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)業(yè)務(wù)的研討讓不同崗位間增進(jìn)了解，促進(jìn)未來跨部門的合作和業(yè)務(wù)交流。

【擅長行業(yè)】

電子、快銷、房地產(chǎn)、電信業(yè)、銀行業(yè)、保險業(yè)等

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷】

李猛老師曾就職于三星、創(chuàng)維、紅牛、萬達(dá)、等國內(nèi)外知名企業(yè)的世界，服務(wù)過于電子、快銷、房地產(chǎn)、電信、銀行、電力等多個行業(yè)，具備豐富的培訓(xùn)管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗。10幾年來長期致力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理，更了解基于企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的需求。主要擅長領(lǐng)域：《結(jié)構(gòu)性思維系列課》《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊》《全腦表達(dá)沙盤》《復(fù)盤項目管理沙盤》《盜夢空間沙盤》等。他的專業(yè)領(lǐng)域涉及：引導(dǎo)式學(xué)習(xí)和沙盤模擬課程，企業(yè)專業(yè)和混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計、定制化行動教學(xué)、中高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。

【主講課程】

《結(jié)構(gòu)性思維系列課程》（演講表達(dá)、公文寫作、報告輔導(dǎo)、問題分析與解決）

《領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》（領(lǐng)導(dǎo)力行為修煉、團(tuán)隊協(xié)作、跨部門溝通合作、團(tuán)隊驅(qū)動力）

《領(lǐng)悟工坊®全腦表達(dá)沙盤模擬》（左右腦語言訓(xùn)練、問題分析與表達(dá)呈現(xiàn)、內(nèi)訓(xùn)師授課表達(dá)提升）

《四元八步®——課程設(shè)計與開發(fā)》（完整課程設(shè)計與開發(fā)的流程與方法）

《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊沙盤模擬》（4D領(lǐng)導(dǎo)力能力提升、團(tuán)隊協(xié)作與問題診斷、團(tuán)情緒轉(zhuǎn)化）

《知彼解己的職場溝通》（新員工溝通融入、跨部門溝通、向上匯報溝通）

《基于DISC的職場江湖》（職業(yè)生涯規(guī)劃、銷售技能提升、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊協(xié)作）

【服務(wù)客戶（部分）】

中國移動、中國電信、廣發(fā)銀行、招商銀行、浦發(fā)銀行、中國郵儲、工商銀行、中國人壽、陽光保險、百特醫(yī)療、金木集團(tuán)、中國中車、中國石化、樂視集團(tuán)、首鋼集團(tuán)、國家電網(wǎng)、美團(tuán)點(diǎn)評、中煙集團(tuán)、奧克斯空調(diào)、學(xué)爾森、聯(lián)想集團(tuán)、中國國際廣播電臺等

【課程現(xiàn)場（部分）】

《四元八步®——課程設(shè)計與開發(fā)》《結(jié)構(gòu)性思維》

《知彼解己的職場溝通》《跨部門溝通合作》

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