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課程背景：

“90后新生代”的員工漸漸大量走入企業(yè)，然后又過客匆匆，離開企業(yè)，居高不下的“流失率”，企業(yè)又將如何應(yīng)對(duì)？是僅一句員工沒有責(zé)任心定論嗎？亦或是90后的員工職業(yè)素養(yǎng)不良？在信息時(shí)代，選擇的機(jī)會(huì)越來越多， 90后喜歡彰顯個(gè)性的時(shí)代，管理者如何正確引導(dǎo)和讀懂90后，如何用好和留住90后是管理者們面對(duì)和急需解決的問題，也是這個(gè)課程的所要培訓(xùn)和解析的重點(diǎn)問題。管理者與員工的關(guān)系就像跳舞，只有當(dāng)兩個(gè)人都愿意調(diào)整自己的步調(diào)時(shí)，這支舞才會(huì)跳得愈加優(yōu)美順暢。既然兩個(gè)人是那么不同，為了跳好這支舞，當(dāng)然我們就要不斷地調(diào)整自己，以適應(yīng)對(duì)方和適應(yīng)全新的生活。

關(guān)注如何提高生產(chǎn)力，幫助90后成長(zhǎng)與成熟。中國(guó)經(jīng)濟(jì)過去的發(fā)展來自勞動(dòng)型員工生產(chǎn)力的提高，勞動(dòng)型員工生產(chǎn)力的提升是過去三十年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要引擎。未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展則需要提高知識(shí)型員工的生產(chǎn)力，90后員工大部分是知識(shí)型的員工。我們將課程的重點(diǎn)放在如何提高90后的生產(chǎn)力而不是如何改變他們的心智與個(gè)性。

課程收益：

● 認(rèn)知新生代的行為特點(diǎn)，反思新生代成長(zhǎng)的“心智模式”

● 掌握新生代職業(yè)行為特征，應(yīng)用管理心理學(xué)工具，借鑒優(yōu)秀的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)新生代的正確管理與引導(dǎo)

● 讓管理者管理新生代不再迷茫！提供管理系統(tǒng)引導(dǎo)工具，拿來就用

● 最終目標(biāo)“去標(biāo)簽化”達(dá)到“正己化人，適者生存、和諧團(tuán)隊(duì)

課程對(duì)象：各部門經(jīng)理/主管等

課程方式： 講授、互動(dòng)、研討、視頻、案例分析及實(shí)戰(zhàn)模擬等

課程大綱

第一講：“背景”成長(zhǎng)史——新生代的成長(zhǎng)背景

一、“背景”成長(zhǎng)史

1. 新生代成長(zhǎng)的時(shí)代背景

2. 新生代成長(zhǎng)的社會(huì)背景

3. 新生代成長(zhǎng)的家庭背景

案例：納粹大屠殺的反思

互動(dòng)：去標(biāo)簽化，誰最需要改變？

二、“三觀”發(fā)展史——新生代的思維特點(diǎn)

1. 自我表達(dá)的價(jià)值觀

2. 崇尚民主的人生觀

3. 多元選擇的世界觀

案例：超級(jí)演說家、非你莫屬、代際差異

互動(dòng)：哪位導(dǎo)師適合這位選手？為什么? 你的團(tuán)隊(duì)有沒有類似的員工？應(yīng)該怎么管理？

三、“十二大”綜合癥——新生代職場(chǎng)表現(xiàn)

1. 新生代職場(chǎng)的“三高”與“三低”

2. 新生代職場(chǎng)的“三喜”與“三不喜”

四、與青春對(duì)話——新生代的思想需求

1. 新生代大數(shù)據(jù)調(diào)查

2. 新生代的心理需求

3. 新生代的職場(chǎng)需求

案例：新生代入職30天關(guān)懷

演練：主管精準(zhǔn)關(guān)懷團(tuán)隊(duì)新生代員工

第二講：新生代管理模式

一、管理變革——“三把鑰匙”解心結(jié)，“三大輕功”開心門

1. 從控制走向?qū)υ?/p>

2. 從改造走向改善

3. 從偏見走向欣賞

4. 軟化沖突——變硬著陸為軟著陸

5. 淡化權(quán)威——變“高大上”為“小親新”

6. 強(qiáng)化邊界——變潛規(guī)則為顯規(guī)則

案例：林志穎和樂嘉的管理模式

互動(dòng)：你是哪種管理模式？針對(duì)新生代員工的特點(diǎn)，應(yīng)該采用哪種管理模式？具體的管理方法和手段是什么？

第三講：新生代溝通、引領(lǐng)與激勵(lì)

一、高效溝通

1. DISC “人格特質(zhì)”測(cè)量與應(yīng)用

2. 如何與不同性格特質(zhì)的新生代進(jìn)行有效溝通

3. 與新生代員工溝通的本質(zhì)

4. 明溝與暗溝，同理心應(yīng)用

5. 與新生代溝通的三原則

6. 與新生代員工溝通的實(shí)戰(zhàn)技巧與雷區(qū)避讓

7. 情緒化與事實(shí)的處理方法

案例：老夫妻的早餐、溫柔的報(bào)復(fù)、張澤濤叛亂

演練：如何與不同性格的新生代進(jìn)行溝通

二、有效管理行為引領(lǐng)新生代知行合一

1. 崗前引導(dǎo)

2. 你為員工做了什么？

3. 管理者的角色挑戰(zhàn)

4. 崗中引導(dǎo)

5. 如何消除員工的恐懼感

6. 新生代員工關(guān)懷節(jié)點(diǎn)、內(nèi)容與策略

7. 崗后引導(dǎo)

8. 如何為新生代啟動(dòng)嶄新人生

9. 培育與指導(dǎo)的策略

三、新生代員工激勵(lì)

1. 企業(yè)常見的激勵(lì)誤區(qū)

2. 企業(yè)員工有效激勵(lì)的方法

3. 各種激勵(lì)因子的效能比較與利弊權(quán)衡

4. 企業(yè)針對(duì)新生代的實(shí)戰(zhàn)激勵(lì)策略

5. 管理者自身激勵(lì)因子現(xiàn)場(chǎng)激發(fā)

6. 打造良好的環(huán)境與氛圍

7. 權(quán)變與領(lǐng)導(dǎo)者嚴(yán)格自律的示范效應(yīng)

案例：工廠的悲劇、老王的離職、中國(guó)好聲音、知名品牌的興衰

互動(dòng)：激勵(lì)心理投射體驗(yàn)、激勵(lì)模型研討

課堂演練：學(xué)員務(wù)實(shí)策略現(xiàn)場(chǎng)激發(fā)、正向心智修煉實(shí)戰(zhàn)模擬

汪老師

汪珈老師 經(jīng)營(yíng)管理提升專家

法國(guó)巴黎大學(xué)管理心理學(xué)及MBA雙碩士

精通中、英、法三國(guó)語言

英國(guó)TACK授權(quán)認(rèn)證講師

AACTP國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師

國(guó)際注冊(cè)職業(yè)沙盤認(rèn)證授權(quán)講師

國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)人力資源管理師

國(guó)務(wù)院國(guó)資委特聘顧問

湖北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局客座教授

清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)EDP、武漢大學(xué)特邀教授

曾任：東風(fēng)汽車集團(tuán)（世界500強(qiáng)）丨戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)/人力資源總監(jiān)

曾任：PSA集團(tuán)（世界500強(qiáng)）丨戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)主任

曾任：國(guó)資委直屬機(jī)關(guān)丨處長(zhǎng)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)營(yíng)沙盤、戰(zhàn)略績(jī)效管理、領(lǐng)導(dǎo)力、中高層管理、溝通技巧、管理心理學(xué)

汪珈老師有著20年以上的企業(yè)管理/領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾歷任人力資源總監(jiān)、戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)主任、企業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展負(fù)責(zé)人等崗位，在領(lǐng)導(dǎo)力、中高層管理、經(jīng)營(yíng)沙盤等領(lǐng)域造詣斐然，為不少企業(yè)解決棘手問題及戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)的輔導(dǎo)。

◆ 7年世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)：老師曾在世界500強(qiáng)汽車集團(tuán)任職期間，為企業(yè)進(jìn)行后備及在任領(lǐng)導(dǎo)干部“領(lǐng)導(dǎo)力提升”計(jì)劃培訓(xùn)，每年以六個(gè)班次進(jìn)行梯隊(duì)培養(yǎng)，為企業(yè)培養(yǎng)出了近1500名精英骨干，并解決公司運(yùn)營(yíng)各層級(jí)問題提供知識(shí)與技能支撐。

◆ 6年大型制造型企業(yè)：老師曾在PSA集團(tuán)任職期間，參與組織策劃并構(gòu)建了企業(yè)職級(jí)體系和領(lǐng)導(dǎo)力模型，利用2年的時(shí)間建立起了員工的職業(yè)發(fā)展體系，降低了15%公司研發(fā)領(lǐng)域人才流失率；更為企業(yè)建立了戰(zhàn)略績(jī)效管理體系，該績(jī)效管理體系助力企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的3年倍增計(jì)劃，隨后作為成熟的績(jī)效管理方法在集團(tuán)進(jìn)行推廣應(yīng)用。

◆ 國(guó)務(wù)院國(guó)資委直屬機(jī)關(guān)：老師曾在國(guó)資委任職期間，主導(dǎo)所在單位建立起培訓(xùn)中心，制定各種培訓(xùn)管理和評(píng)估制度，組建和培養(yǎng)培訓(xùn)師隊(duì)伍，并在第二年就實(shí)現(xiàn)對(duì)外培訓(xùn)創(chuàng)收100多萬。

老師在過去15年以上的職業(yè)講師生涯中，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，汪老師至今為止授課超1000場(chǎng)，共累計(jì)學(xué)員高達(dá)30000人，為國(guó)資委及世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)、軍工企業(yè)等超大型企業(yè)授課御用講師。

近期部分項(xiàng)目案例：

企業(yè)課程/項(xiàng)目

中國(guó)銀行《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

香港財(cái)經(jīng)學(xué)院《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

深圳海格物流集團(tuán)《企業(yè)戰(zhàn)略沙盤模擬》

中國(guó)電建貴陽(yáng)院《中層干部卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》

寧波銀行《卓越團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力高端沙盤模擬》

航空工業(yè)沈飛集團(tuán)《MTP綜合素質(zhì)提升》

上海銀行《卓越團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力高端沙盤模擬》

青海省國(guó)資委（企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力提升專題班）《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

中國(guó)核基地《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

APP紙業(yè)集團(tuán)《領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力高端沙盤模擬》

中國(guó)華電云南公司《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

廣發(fā)銀行《卓越團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力高端沙盤模擬》

許昌市委組織部企業(yè)家總裁班《中高層干部管理素質(zhì)提升》

儀征化纖有限公司《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)沙盤模擬》

湖北省交通規(guī)劃設(shè)計(jì)院《干部能力測(cè)評(píng)》

綿陽(yáng)高新建設(shè)開發(fā)有限公司《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》

武漢郵政《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理能力提升》

誠(chéng)志能源有限公司《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》

中國(guó)水利水電第三工程局《中高層運(yùn)營(yíng)管理能力提升》

東風(fēng)商用車《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

美的集團(tuán)《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

合肥國(guó)際內(nèi)陸港《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

廈門金圓投資集團(tuán)《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)沙盤模擬》

浙江大學(xué)EDP《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

當(dāng)代地產(chǎn)集團(tuán)《戰(zhàn)略性績(jī)效管理與目標(biāo)分解與解決工作坊》

中國(guó)青島港《中高層管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

博鰲亞洲論壇《戰(zhàn)略績(jī)效管理》

常州市委黨校《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

北京公開課《中高層管理全面能力提升》

陜西省通信《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

中國(guó)中遠(yuǎn)海運(yùn)《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

中國(guó)電網(wǎng)山西電力公司《中高層管理與卓越執(zhí)行力》

貴州公開課《中高層管理者角色認(rèn)知》

廈門國(guó)際金融學(xué)院《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

珠海市方正控股有限公司《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理高端沙盤模擬》

中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

平安銀行私人銀行《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》

東方航空集團(tuán)《動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)下全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》

中韜華益《卓越時(shí)間管理》

杭州梅苑酒店《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

貴陽(yáng)城市建設(shè)投資集團(tuán)《全面經(jīng)營(yíng)管理高端沙盤模擬》

一汽大眾《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

烏江水電開發(fā)有限公司《模擬聯(lián)合國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》

總裁班《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

國(guó)家電網(wǎng)《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

湖南中煙《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理高端沙盤模擬》

上海品誠(chéng)塑料科技有限公司《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理高端沙盤模擬》

宜昌城市建設(shè)投資集團(tuán)《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理高端沙盤模擬》

上海市靜安區(qū)國(guó)資委《全面管理能力提升》

中建二局《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

南方航空《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

國(guó)家電投集團(tuán)《卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》

山東國(guó)資委（國(guó)有企業(yè)高層管理人員培訓(xùn)班）《戰(zhàn)略績(jī)效管理沙盤模擬》

中國(guó)華電集團(tuán)《全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

曲靖城市投資建設(shè)集團(tuán)《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

中國(guó)銀行金鷹計(jì)劃行長(zhǎng)班《基于心理學(xué)的DISC性格與溝通》

能源集團(tuán)百才計(jì)劃《MTP-中高層全面管理能力提升》

聯(lián)投房地產(chǎn)集團(tuán)《基于心理學(xué)的DISC性格與溝通》

中徽建技術(shù)有限公司《跨部門溝通協(xié)作沙盤模擬》

國(guó)家公務(wù)員素能提升班《MTP-中高層全面管理能力提升》

檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)授權(quán)簽字人與質(zhì)量負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

東風(fēng)汽車《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬》《冷眼識(shí)人術(shù)》

湖北省質(zhì)監(jiān)局最高管理人員培訓(xùn)《MTP-中高層全面管理能力提升》

中國(guó)銀行后備行長(zhǎng)班《新生代員工管理》

北京中和商學(xué)院（大型公開課）《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

中建三局（高潛人員能力提升項(xiàng)目）《MTP-中高層全面管理能力提升》

東風(fēng)模具沖壓技術(shù)有限公司《領(lǐng)導(dǎo)韜略沙盤模擬》

中國(guó)航天集團(tuán)（中層領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目）《新生代員工管理》

東風(fēng)文化傳媒有限公司《領(lǐng)導(dǎo)韜略沙盤模擬》

東風(fēng)汽車集團(tuán)《MTP-中高層全面管理能力提升》

聯(lián)投房地產(chǎn)集團(tuán)《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

東風(fēng)電視臺(tái)中高層管理者測(cè)評(píng)競(jìng)聘咨詢項(xiàng)目

北京匯京珂曼卓越戰(zhàn)略體系咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目

福州東風(fēng)標(biāo)致吉諾佳宏戰(zhàn)略制定與執(zhí)行咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目

東風(fēng)鴻泰控股集團(tuán)有限公司中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升系列培訓(xùn)

中石油中層管理人員招聘測(cè)評(píng)及培訓(xùn)

海爾集團(tuán)骨干員工能力提升系列培訓(xùn)

…………

主講課程：

《DISC性格密碼》

《新生代員工管理》

《跨部門溝通與協(xié)作》

《戰(zhàn)略績(jī)效管理沙盤模擬》

《卓越執(zhí)行力高端沙盤模擬》

《卓越的時(shí)間管理-提升生命的質(zhì)量》

《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)高端沙盤模擬》

《MTP中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》

授課風(fēng)格：

汪老師擁有強(qiáng)大的氣場(chǎng)，互動(dòng)性非常強(qiáng)，培訓(xùn)風(fēng)格幽默詼諧，培訓(xùn)內(nèi)容和講授方式令人震撼，對(duì)于培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的把握非常到位，授課過程中汪老師的人格魅力很大，能夠?yàn)榇蠹覙淞⒘己玫膶W(xué)習(xí)榜樣，通過啟發(fā)式授課，學(xué)員不僅能充分理解并掌握知識(shí)，更能讓學(xué)員把理論與實(shí)際工作相結(jié)合，非常有效地提高參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)操能力。

部分服務(wù)過的客戶：

軍工企業(yè)與制造業(yè)：中國(guó)航天集團(tuán)、中國(guó)核基地、沈飛集團(tuán)、中航工業(yè)、海爾、美的、格力、武鋼、紅塔集團(tuán)、一汽集團(tuán)、一汽大眾、東風(fēng)汽車、東風(fēng)本田、華晨寶馬、鞍鋼集團(tuán)、三菱、晉煤集團(tuán)、中海集裝箱、中海北方物流、儀征化纖、鞍山鋼鐵、武船、中石油、中國(guó)北車長(zhǎng)春軌道客車、創(chuàng)維集團(tuán)、遼河油田、玉柴集團(tuán)、勁牌酒業(yè)、龍騰廣電、北京匯京珂曼、廈門勝華元、神龍汽車、南充汽車、東風(fēng)鴻泰、友德、亞普、李寧、安踏……

建筑業(yè)：中恒地產(chǎn)、中建二局、中建三局、甘肅省建、武漢建工、聯(lián)投集團(tuán)、綿陽(yáng)建設(shè)開發(fā)集團(tuán)、貴陽(yáng)城投集團(tuán)、中徽建、曲靖城投集團(tuán)、宜昌城投集團(tuán)、金地陽(yáng)光地產(chǎn)、碧桂園（武漢）、華夏幸福、金泰地產(chǎn)、人信地產(chǎn)、湖北花樣年置業(yè)、上海路橋、中鐵華升地產(chǎn)、中信物業(yè)、和信物業(yè)……

信息業(yè)：華為、IBM、TCL、中國(guó)電子、百度、網(wǎng)易、聯(lián)想、東軟集團(tuán)、金山軟件、卓爾集團(tuán)、成都天府軟件園、東軟集團(tuán)、東方測(cè)控集團(tuán)、今朝科技軟件、訊方科技、世成電子、晶硅科技、北京奧博杰天軟件、邁瑞生物、東方通信、京信通信、展訊、中興、新軟軟件、風(fēng)華高科、匯海科技……

服務(wù)業(yè)：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、鐵通、湖北能源集團(tuán)、南方航空、東航、國(guó)網(wǎng)、華電、南方電網(wǎng)、武漢地鐵、太庫(kù)（武漢）孵化器、海創(chuàng)人力資源、聯(lián)合創(chuàng)業(yè)集團(tuán)、湖北航空，小米（武漢）總部、大唐財(cái)富、開元酒店集團(tuán)、摩爾美食城、飛天大酒店……

金融業(yè)：中國(guó)銀行、郵政銀行、寧波銀行、上海銀行、中國(guó)平安、長(zhǎng)江證券、興業(yè)銀行、民生銀行、中信銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、泰康人壽、聯(lián)合證券、金圓集團(tuán)、博時(shí)基金……

傳媒業(yè)：讀者集團(tuán)、蘭州日?qǐng)?bào)社、湖北廣電集團(tuán)、東風(fēng)文化傳媒、東風(fēng)電視臺(tái)……

政府及高校：國(guó)資委、青海省國(guó)資委、財(cái)政局、組織部、上海靜安區(qū)國(guó)資委、山東國(guó)資委、許昌市委組織部、常州市委黨校、湖北省質(zhì)監(jiān)局、湖北省委黨校、武漢市經(jīng)信委、東風(fēng)黨校、十堰汽車學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)EDP、華中科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、湖北大學(xué)、江漢大學(xué)……

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：

汪老師的課程帶給我深深地震撼，也是我見過氣場(chǎng)最強(qiáng)大的老師，在培訓(xùn)過程中，我一直在同步反思我們管理中的不足和漏洞，趁課程中場(chǎng)休息馬上向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告我的培訓(xùn)感觸和管理建議。汪老師不僅管理理論造詣深厚,講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,更是難得的理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合并能在課堂上充分演繹的優(yōu)秀老師,我們獲益菲淺。

——湖北省質(zhì)監(jiān)局 洪主任

汪老師的課程對(duì)我觸動(dòng)很大，汪老師是我人生的貴人，最近工作壓力大比較茫然，汪老師的課如醍醐灌頂，使我重新找到了動(dòng)能和方向。汪老師學(xué)識(shí)淵博，有非常豐富的現(xiàn)代企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，講課生動(dòng)精彩，風(fēng)趣幽默，受益良多。希望下次還能聽到汪老師的其他課程。

——中國(guó)銀行 張行長(zhǎng)

汪老師的課程和管理創(chuàng)新成果能切實(shí)解決企業(yè)面臨的經(jīng)營(yíng)管理問題，我們需要下一步在其他國(guó)有企業(yè)進(jìn)行推廣，為企業(yè)提供好管理智力支持。感謝汪老師！

——國(guó)資委 李處長(zhǎng)

感謝汪老師的精彩授課，受益匪淺！我回去會(huì)馬上將您講的內(nèi)容落實(shí)在我公司的管理實(shí)踐，希望下次您在其他地方講課的時(shí)候能夠通知我，我還想去聽過您講課。

——聯(lián)投房地產(chǎn) 吳總

只要是汪老師來講課，我每次都會(huì)參加，即使沒有通知我，我也會(huì)自己來，我是汪老師的粉絲，汪老師講的太精彩了，每一次聽汪老師的課都深深地觸動(dòng)我的內(nèi)心，聽汪老師的課程不僅僅改善管理與溝通，更是接受靈魂的洗禮，對(duì)家庭和人生也有很大幫助。感謝汪老師！

——東風(fēng)汽車 張經(jīng)理

去年我就聽過汪老師的課程，今年這是我第二次來聽您的課程。您講的非常精彩，實(shí)用性強(qiáng)，生動(dòng)、幽默，感染力強(qiáng)，我很喜歡您！謝謝您！

——中國(guó)航天集團(tuán) 莊經(jīng)理

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