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課程背景

IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）是什么的培訓(xùn)課程已經(jīng)很多了，本課程聚焦于如何通過四個(gè)重組（財(cái)務(wù)重組、市場(chǎng)重組、流程重組、產(chǎn)品重組）構(gòu)建適合于企業(yè)現(xiàn)狀和未來業(yè)務(wù)目標(biāo)的卓越研發(fā)管理體系，是一堂如何實(shí)施IPD變革的實(shí)踐課程。

本課程是樊輝老師華為十年（2003年-2013年）IPD研發(fā)管理及三年研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)的濃縮與總結(jié)，通過深入淺出的IPD理論講解、案例分享和老師現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)學(xué)員提出的企業(yè)實(shí)際問題的參考建議，幫助企業(yè)深刻理解如何通過三步走（項(xiàng)目級(jí)IPD、產(chǎn)品級(jí)IPD、企業(yè)級(jí)IPD）和四個(gè)重組系統(tǒng)性地解決當(dāng)前的研發(fā)困境。

培訓(xùn)收益

1、深刻理解IPD是什么，能解決什么問題。

2、掌握如何通過財(cái)務(wù)重組體現(xiàn)產(chǎn)品開發(fā)是一種投資行為的思路和方法。

3、掌握從客戶需求到產(chǎn)品規(guī)劃市場(chǎng)體系的構(gòu)建思路和方法。

4、掌握構(gòu)建打通部門墻端到端運(yùn)作的IPD矩陣組織及流程體系的思路和方法。

5、掌握如何通過產(chǎn)品重組提高產(chǎn)品交付質(zhì)量和效率的思路和方法。

6、掌握如何通過三步走實(shí)施并管理IPD變革的基本策略。

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場(chǎng)部主管及市場(chǎng)研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)等。

課程大綱

第一部分 基于IPD的卓越研發(fā)體系概述（1小時(shí)）

講師觀點(diǎn)：要導(dǎo)入IPD，實(shí)施IPD變革，企業(yè)各層級(jí)管理者的首要任務(wù)是深刻理解IPD是什么，它能解決什么問題，不能解決什么問題。企業(yè)一把手或高層要在理解的基礎(chǔ)上，提煉形成企業(yè)自己的研發(fā)管理理念和指導(dǎo)原則并融入企業(yè)文化中去。

主要內(nèi)容：

1、使用企業(yè)研發(fā)管理陷入困境的主要問題有哪些？

2、如何脫困？業(yè)界領(lǐng)先的產(chǎn)品開發(fā)體系IPD概覽

3、實(shí)施IPD變革的四個(gè)重組（財(cái)務(wù)重組、市場(chǎng)重組、流程重組、產(chǎn)品重組）的主要內(nèi)容有哪些？

第二部分 視產(chǎn)品開發(fā)為投資行為的財(cái)務(wù)重組（3小時(shí)）

講師觀點(diǎn)：許多學(xué)員也許能說出“產(chǎn)品開發(fā)是一種投資行為”這一IPD的核心思想，但I(xiàn)PD體系的哪些方面體現(xiàn)了這一思想？我們通過哪些變革可以實(shí)現(xiàn)這一思想？估計(jì)很少有人能回答得出來。

主要內(nèi)容：

1、多產(chǎn)品多項(xiàng)目的投資組合管理

1.1、多產(chǎn)品多項(xiàng)目的投資組合管理的主要內(nèi)容有哪些？

1.2、企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和項(xiàng)目的組合管理？

1.3、如何通過組合管理配置資源并支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成？

2、新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目分階段的投資決策評(píng)審

2.1、新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目有哪五個(gè)決策評(píng)審？

2.2、每個(gè)決策評(píng)審的主要內(nèi)容和意義是什么？

2.3、如何構(gòu)建集體決策評(píng)審機(jī)制？

2.4、決策新產(chǎn)品投資方向的Charter開發(fā)和Charter決策是什么？

3、面向產(chǎn)品線基于產(chǎn)出的預(yù)算管理及研發(fā)定崗定編

3.1、什么才是真正的責(zé)、權(quán)、利對(duì)等的研發(fā)預(yù)核算管理機(jī)制？

3.2、產(chǎn)品線的財(cái)務(wù)核算內(nèi)容有哪些？

3.3、如何構(gòu)建各產(chǎn)品線基于財(cái)務(wù)核算的虛擬預(yù)算？

3.4、如何基于預(yù)算進(jìn)行研發(fā)人員的定崗定編？

4、按產(chǎn)品線進(jìn)行績(jī)效考核和獎(jiǎng)金分配的分灶吃飯

4.1、按產(chǎn)品線或產(chǎn)品的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)

4.2、按產(chǎn)品線或產(chǎn)品的獎(jiǎng)金分配方案的設(shè)計(jì)

5、財(cái)務(wù)重組案例研討

5.1、結(jié)合自己所在企業(yè)的實(shí)際，討論并提出實(shí)施財(cái)務(wù)重組可能會(huì)遇到的困惑、問題和阻力，老師針對(duì)有代表性的問題現(xiàn)場(chǎng)給出實(shí)施的參考建議

第三部分 從客戶需求到產(chǎn)品規(guī)劃的市場(chǎng)重組（3小時(shí)）

講師觀點(diǎn)：市場(chǎng)重組，就是要建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向而不是以銷售為導(dǎo)向更不是以技術(shù)為導(dǎo)向的研發(fā)管理體系。

主要內(nèi)容：

1、為什么需要市場(chǎng)重組？

2、如何組建市場(chǎng)管理的責(zé)任主體-市場(chǎng)部？

3、市場(chǎng)管理的基礎(chǔ)-需求管理

3.1、到底什么才是客戶的真實(shí)需求？

3.2、從客戶需求到產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的演進(jìn)

3.3、需求管理的四個(gè)主要問題

4、基于IPD的需求管理體系

4.1、如何構(gòu)建跨部門需求管理團(tuán)隊(duì)：RMT？

4.2、如何構(gòu)建需求管理流程？

4.3、需求的分發(fā)與實(shí)現(xiàn)路徑

5、市場(chǎng)創(chuàng)新機(jī)會(huì)的分析與規(guī)劃

5.1、如何選擇創(chuàng)新機(jī)會(huì)的目標(biāo)細(xì)分市場(chǎng)？

5.2、細(xì)分市場(chǎng)的商業(yè)模式設(shè)計(jì)

5.3、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)會(huì)的Charter開發(fā)及產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃

6、市場(chǎng)重組案例研討

6.1、結(jié)合自己所在企業(yè)的實(shí)際，討論并提出實(shí)施市場(chǎng)重組可能會(huì)遇到的困惑、問題和阻力，老師針對(duì)有代表性的問題現(xiàn)場(chǎng)給出實(shí)施的參考建議

第四部分 打通部門墻端到端運(yùn)作的流程重組（3小時(shí)）

講師觀點(diǎn)：IPD就是矩陣式管理和一整套開發(fā)流程，這是大多數(shù)人對(duì)IPD的最初認(rèn)知，組織和流程的重組，本質(zhì)上是人員選拔和權(quán)力的調(diào)整，因此流程重組的阻力在IPD變革實(shí)施過程中是最大的。同時(shí)矩陣式管理必然會(huì)帶來雙重領(lǐng)導(dǎo)下的沖突和矛盾的增加，抵制IPD變革的星星之火就是從這里被點(diǎn)燃的。

主要內(nèi)容：

1、如何實(shí)施IPD的矩陣式組織重組？

1.1、技術(shù)型企業(yè)的組織設(shè)計(jì)目標(biāo)

1.2、矩陣組織的常見形式及核心小組法

1.3、優(yōu)化矩陣組織的雙頭銜模式和接力棒模式

1.4、典型的矩陣式組織架構(gòu)設(shè)計(jì)

1.5、業(yè)務(wù)線幾種常見的跨部門重量級(jí)團(tuán)隊(duì)（IPMT、PDT、LMT、TDT）

1.6、PDT重量級(jí)團(tuán)隊(duì)的組成和設(shè)計(jì)

1.7、如何解決矩陣組織帶來的沖突？

2、如何構(gòu)建打通部門墻端到端運(yùn)作的流程體系？

2.1、公司級(jí)的兩大一小一級(jí)流程是什么？

2.2、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)流程框架（規(guī)劃流程、開發(fā)流程、使能流程）

2.3、集成產(chǎn)品開發(fā)流程及其轉(zhuǎn)化關(guān)系

2.4、新產(chǎn)品開發(fā)流程及其分級(jí)

2.5、產(chǎn)品開發(fā)流程是如何實(shí)現(xiàn)各部門的并行開發(fā)的？

2.6、保障流程重組成功的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

3、如何通過項(xiàng)目管理，讓矩陣組織和流程運(yùn)轉(zhuǎn)起來？

3.1、項(xiàng)目管理，組織流程運(yùn)作的使能器

3.2、產(chǎn)品開發(fā)過程與項(xiàng)目管理過程的關(guān)系

4、流程重組案例研討

4.1、結(jié)合自己所在企業(yè)的實(shí)際，討論并提出實(shí)施流程重組可能會(huì)遇到的困惑、問題和阻力，老師針對(duì)有代表性的問題現(xiàn)場(chǎng)給出實(shí)施的參考建議

第五部分 基于技術(shù)貨架快速交付的產(chǎn)品重組（1小時(shí)）

講師觀點(diǎn)：產(chǎn)品重組的兩個(gè)目標(biāo)：一是不讓不可控的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)入產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目；二是通過CBB及平臺(tái)共享，加快產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)程。這一部分的重組工作量是最小的，因?yàn)樗饕性谘邪l(fā)內(nèi)部。

主要內(nèi)容：

1、IPD產(chǎn)品重組的內(nèi)容

1.1、產(chǎn)品和技術(shù)的分層及異步開發(fā)

1.2、公共基礎(chǔ)模塊及產(chǎn)品平臺(tái)的共享

2、產(chǎn)品重組的關(guān)鍵角色：系統(tǒng)工程師及其主要工作職責(zé)

3、基于技術(shù)貨架的分層交付

3.1、產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)開發(fā)分離

3.2、技術(shù)開發(fā)如何支撐產(chǎn)品開發(fā)？

4、核心（關(guān)鍵）技術(shù)規(guī)劃過程

5、產(chǎn)品的版本及版本火車管理

6、產(chǎn)品平臺(tái)的形成過程

7、技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)和技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)

8、技術(shù)開發(fā)的特點(diǎn)及管理上的差異

9、產(chǎn)品重組案例研討

9.1、結(jié)合自己所在企業(yè)的實(shí)際，討論并提出實(shí)施產(chǎn)品重組可能會(huì)遇到的困惑、問題和阻力，老師針對(duì)有代表性的問題現(xiàn)場(chǎng)給出實(shí)施的參考建議

第六部分 構(gòu)建卓越研發(fā)體系的基本策略（1小時(shí)）

講師觀點(diǎn)：實(shí)施IPD變革需要系統(tǒng)性的解決方案，總體規(guī)劃，分步實(shí)施，一般情況下需要借助咨詢公司的力量。

主要內(nèi)容：

1、IPD變革的總體指導(dǎo)框架

2、IPD變革是一把手工程

3、IPD變革也是思想、文化和價(jià)值觀的變革

4、研發(fā)問題診斷思路和方法

5、IPD變革實(shí)施的三步走策略

5.1、項(xiàng)目級(jí)IPD的主要實(shí)施內(nèi)容

5.2、產(chǎn)品級(jí)IPD的主要實(shí)施內(nèi)容

5.3、企業(yè)級(jí)IPD的主要實(shí)施內(nèi)容

6、IPD變革，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵

樊老師

樊輝講師

研發(fā)管理資深顧問

原華為產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)

產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)管理專家

產(chǎn)品與技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃專家

研發(fā)創(chuàng)新管理專家

研發(fā)項(xiàng)目管理專家

研發(fā)人力資源管理專家

專業(yè)背景

樊輝老師，產(chǎn)品與研發(fā)管理領(lǐng)域的資深咨詢顧問和培訓(xùn)講師。十五年以上產(chǎn)品研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，其中包括十年以上華為工作經(jīng)驗(yàn)，曾任華為業(yè)務(wù)與軟件產(chǎn)品線的項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)代表和華為互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)部的研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理等職務(wù)。在產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、客戶需求洞察、產(chǎn)品研發(fā)管理、研發(fā)人才培養(yǎng)等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品多年穩(wěn)定全球市場(chǎng)份額NO.1，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)多次榮獲華為公司級(jí)金牌團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀PDT、優(yōu)秀LMT等榮譽(yù)。

樊輝老師在產(chǎn)品開發(fā)與研發(fā)管理的咨詢和培訓(xùn)過程中，主持了多家企業(yè)的產(chǎn)品與技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)體系、研發(fā)管理體系、研發(fā)人力資源管理體系的咨詢、培訓(xùn)和實(shí)施輔導(dǎo)。樊輝老師的咨詢和培訓(xùn)方案均以解決客戶痛點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，深厚的理論基礎(chǔ)結(jié)合豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)出大量簡(jiǎn)單實(shí)用的定制化流程、工具和方法，追求局部突破與全面優(yōu)化的融合、市場(chǎng)拉動(dòng)與技術(shù)驅(qū)動(dòng)的融合、人才培養(yǎng)與業(yè)務(wù)發(fā)展的融合，樊輝老師的咨詢效果和培訓(xùn)風(fēng)格深受客戶好評(píng)。

擅長領(lǐng)域

產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、用戶（客戶）需求開發(fā)與管理、精益產(chǎn)品創(chuàng)新與開發(fā)、產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)體系的構(gòu)建、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)績(jī)效管理、研發(fā)三大核心人才（產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理）的培養(yǎng)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的轉(zhuǎn)型與提升等。

核心課程

研發(fā)核心人才培養(yǎng)系列：《向華為學(xué)習(xí)：優(yōu)秀中基層管理者孵化營》、《向華為學(xué)習(xí)：優(yōu)秀研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理速成營》、《向華為學(xué)習(xí)：成功的產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營》

卓越研發(fā)管理系列：《向華為學(xué)習(xí)：構(gòu)建卓越產(chǎn)品開發(fā)體系》、《向華為學(xué)習(xí)：BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃七步法》、《向華為學(xué)習(xí)：需求洞察及需求管理之方法與實(shí)操》、《向華為學(xué)習(xí)：敏捷產(chǎn)品開發(fā)轉(zhuǎn)型與提升》、《產(chǎn)品開發(fā)與訂單交付項(xiàng)目管理》、《基于戰(zhàn)略的研發(fā)績(jī)效管理》、《如何打造高績(jī)效研發(fā)團(tuán)隊(duì)》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的轉(zhuǎn)型與提升》

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