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課程背景

在西方發(fā)達國家，從事企業(yè)管理或人力資源管理的人員幾乎都具有心理學的知識背景。隨著國際化程度的增強，在中國企業(yè)中，從實際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來學習心理學，是管理人員更好從事工作的基礎(chǔ)培訓。

心理學是研究人的心理活動、心理現(xiàn)象以及人格特征的一門學問。伴隨企業(yè)管理人性化、隱形化的需求，越來越多的心理學知識被大量引入企業(yè)管理當中。

需求是人的行動動力。要對下屬做好管理工作，就需要不斷的了解其需求，從而更好應(yīng)用有效的方法去溝通和激勵。更為重要的是我們每一位領(lǐng)導者首先要了解自己的模式，正確認知自我，定位準確，找到自己的優(yōu)勢和不足，才可以更好的改善提升。

本課程將心理咨詢的理論、技術(shù)與實際管理相結(jié)合（課程中采用普通心理學、NLP、行為心理、認知心理、九型人格、筆跡與人生、）旨在通過理論性的講述+案例分析+方法介紹+一系列互動心理游戲與訓練，幫助學員養(yǎng)成自身的健康心態(tài)，儲備積極的心理態(tài)度，以科學又人性化的方法去輔導、培訓、影響其所管理、溝通的員工。

課程收益

幫助學員掌握了解人的心理活動規(guī)律

自我認知—認識自我的人格模式、提升內(nèi)在的力量

提升管理者的情商管理能力

了解成人的學習心理，改善培訓方法

幫助學員了解在管理中不能忽略的人性化管理原則與技巧

讀心有術(shù)---招聘中準確識人能力的提升

學習不同員工的心理激勵技巧

課程大綱

課程導入：暖場 賓戈游戲 目的在于放松課堂上心態(tài)，打開自我。

一、心理學以及心理學應(yīng)用的基本知識

1、人類有哪些基本的心理活動規(guī)律——作為管理者所需了解的人類心理活動普遍規(guī)律

人類心理活動包括哪些核心組成

◇ 心理學家對人類心理的定義

◇ 人類心理包括哪些層面和要素

◇ 了解一個人的心理應(yīng)從哪些基礎(chǔ)的要素入手

◇ 心理防御機制的概念

為什么說潛意識是我們意識的主要控制力量控制的力量所驅(qū)使的

心理需求層次論與自我認識的作用

課堂互動：心理解讀

你是快樂的嗎？你是積極的嗎？-----五維度測試。

目的：這個測試是結(jié)合心理學周易的理論研究出來的，旨在測試一個人當下的五個現(xiàn)狀指標和心理幸福狀態(tài)。集理論、感受、自我認知、娛樂、實用為一體的測試活動。瞬間活躍氣氛，進入自我探索，感悟出很多曾經(jīng)沒有的感受。

也可以最為學員以后與員工心理交流輔導的工具，學會使用方法。

二、管理者的情商

1、情商的意義

1)情商五個方面

2)情商領(lǐng)導力

3)瞬間情緒與常態(tài)情緒

4)情緒度--生命力的表現(xiàn)形式

5)輔導技術(shù)：情緒同頻技術(shù)

2、管理者如何提高情商水平

1)大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)袖和卓越的管理者往往不是因為擁有高智商而成功

2)凡事從正面和積極面來考慮和對待

3)領(lǐng)導者如何提升人格魅力

3、現(xiàn)代職場員工常見心理現(xiàn)象

1)職場壓力

2)職業(yè)倦怠

3)情感、婚姻及親子

4)工作與生活平衡

5)危機事件

4、員工心理援助管理（EAP）系統(tǒng)的設(shè)計

1)目前EAP已經(jīng)發(fā)展成為一項很詳盡的綜合性的服務(wù)，全面幫助員工解決個人問題

2)員工心理援助管理（EAP）系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵技巧

三、成人學習心理與培訓技術(shù)應(yīng)用

1.學習的過程

2.學習的三大限制

3.學習的心理學三個心理學理論

4.幫助成人學習的六大策略

5.成人學習的四大關(guān)鍵原則

6.培訓技術(shù)的改善

四、招聘面試神器——九型人格技術(shù)

1、應(yīng)用九型人格對自我的探索，

2、不同性格背后對應(yīng)的不同的心理防御機制及作用、表象

3、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，改善自我情緒，

4、通過外在特征解讀內(nèi)在心理

5、相由心生：解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析

1)分別分析九種性格的特質(zhì)，（1號-- 9號）。

九種不同的防御機制的運作模式及輔助的模式

核心價值觀

注意力焦點

情緒反應(yīng)

行為習慣

表面特征

基本欲望與恐懼

（行為動機與防御機制）

2)三個智慧中心

不同性格類型間的沖突

各種風格間的相互配合和沖突

溝通和團隊合作

工作當中的人崗匹配原則

招聘面試中的相面術(shù)

五、基于心理學的管理技巧

1.NLP管理教練及深層溝通激勵技巧

1）大腦的溝通模式

2）有效溝通的前提：

溝通的意義決定于對方的反應(yīng)

一個人不可能改變另一個人

可以直接談的不要經(jīng)過第三者

3）溝通的兩種方式

語言的溝通

肢體語言

4）系統(tǒng)和理解層次

系統(tǒng)性在不同人群與場合的應(yīng)用

大腦處理事情的邏輯層面：理解層次

5）三個內(nèi)感官：視覺、聽覺、感受

6）疏導技巧訓練：幸福人生之輪

7）破框法---改變心態(tài)和思維的有力武器

8）語言模式----語言的力量，強大的激勵

9）回應(yīng)技巧

10）語言歸類法。上堆、下切、平推

2.行為背后的心理活動察行觀止-----一眼看透人心 講解案例、視頻加練習

1)肢體語言----舉手投足的玄機

2)體態(tài)語言----無聲世界的暗語

3)目光語言----心靈窗戶內(nèi)部的精彩

4)服飾語言-----讓我的裝扮告訴你

5)空間語言---我的地盤我做主

6)勿入他人的秘密花園

不愿意被打擾的私人空間

空間感中隱藏的人文背景

座次位置

六、管理中的心理學十大定律

分別闡述和用案例講解心理學在管理激勵中十個心理學定律的應(yīng)用。

心理學理論與技巧在員工激勵中的運用 可選

1、心理學中的激勵理論

1）動機激發(fā)理論

2）管理中的懲罰與獎勵理論

3）需要理論

4） 過程激勵理論

5）中國式激勵理論

6)管理中的挫折和沖突管理

2、員工激勵中的心理學技巧

3、如何用心理學原理來設(shè)計員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)

1）職業(yè)生涯管理的實際效果分析

2）職業(yè)生涯管理模型

3） 圍繞老師提供的職業(yè)生涯管理的制度進行本公司的問題解答

夏老師

夏崢老師

【專業(yè)資質(zhì)】

國家人社部注冊EAP講師

國家注冊二級心理咨詢師

北京大學匯豐商學院領(lǐng)導力認證講師

日產(chǎn)訓原版MTP管理者技能提升認證講師

中國清華、北大、人民大學EMBA班特聘講師

中國九型人格導師協(xié)會會員導師

中國注冊人才測評師

【從業(yè)經(jīng)歷】

曾任職高達集團、新聯(lián)合投資集團、聯(lián)想集團（河北分公司）、等企業(yè)擔任過：副總裁/人力資源總監(jiān)、行政總經(jīng)理、集團公司營運總監(jiān)、等職務(wù)。

對企業(yè)管理、培訓師培訓，等應(yīng)用實踐方面有深刻獨到的見解；擅長將一般人感覺神秘深奧的心理學與管理學有機結(jié)合，應(yīng)用于培訓管理課程中，深受廣大客戶的認可。系統(tǒng)研究了TTT課程，對企業(yè)內(nèi)訓師薄弱環(huán)節(jié)比較了解，倡導以課程的理論高度，提升學員的知識；課程的實踐深度，提升學員的操作能力擅于利用豐富的互動技巧，強調(diào)和保證課程的互動性，以多形式、頻繁的互動，激發(fā)和保證學員的學習興趣。

具有十多年的教育教學培訓經(jīng)驗，課程學員滿意度幾乎達到100%。

【主講課程】

《MTP管理才能發(fā)展訓練認證課程》（日產(chǎn)訓原版認證） 《培訓師授課技巧（初、中、高階）》《360゜領(lǐng)導力》（北大領(lǐng)導力研發(fā)中心認證） 《TTT\PTT內(nèi)部培訓師的培訓》

《商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧》 《課程設(shè)計與開發(fā)》

【授課風格】

近10年的培訓咨詢經(jīng)驗，課程中注重系統(tǒng)性與專業(yè)性，并具有創(chuàng)新性及很強的針對性。

案例式教學，“寓教于樂，寓教于行”強調(diào)“實戰(zhàn)、實效”，實現(xiàn)了理念結(jié)合工具的無縫對接。

以實際解決客戶問題為根本訴求，風格嚴謹而不失幽默，通俗易懂，讓學員拿著方法直接得以有效運用。

【培訓特色】

倡導以課程的理論高度，提升學員的知識；課程的實踐深度，提升學員的操作能力擅于利用豐富的互動技巧，強調(diào)和保證課程的互動性，以多形式、頻繁的互動，激發(fā)和保證學員的學習興趣。

【部分授課記錄】

2019年4月份北京交通局《執(zhí)行力提升》2期輪訓

2019年5月份中信銀行廣州分行《九型人格與銷售制勝之道》2期輪訓

2019年6月份西南鋁業(yè)《心理學在管理中的應(yīng)用》3期輪訓

2019年6月份安徽富煌集團《安全心理學》2期輪訓

2019年7月份成都煙草《員工激勵團隊建設(shè)》3期輪訓

2019年7月份成都煙草《跨部門溝通協(xié)調(diào)》2期輪訓

2019年8月份公開課《心理學在人力資源的應(yīng)用》2期輪訓

2019年9月份博瑞集團《人才測評技術(shù)》2期輪訓

2019年10月份華北熱電石家莊電力公司《樂工作 悅生活》3期輪訓

2019年11月份中信銀行北京分行《六頂思考帽》2期輪訓

2019年11月份華夏銀行石家莊分行《心理學讀人識人技術(shù)》2期輪訓

【客戶評價】

心理學在管理實踐上的應(yīng)用一直是一個課題橫亙在訓練師和企業(yè)之間，夏崢老師今天用了一天的時間，深入淺出的對心理學的諸多原理進行了剖析，通過互動分享連加深了與企業(yè)管理的深刻連接，寓教于樂，嚴謹活潑，豐富了培訓的內(nèi)涵，也深化了培訓的根基，感謝夏崢老師帶來這么好的課程！

——山陪聯(lián)魯老師

夏崢老師昨天的分享，最值得我欣賞的：每個互動結(jié)束，老師講的很少，學員分享和感悟的多。對于培訓師來說，這樣的互動無疑是雙贏的。記得課上老師說過：溝通的目的是回應(yīng)。這無疑是最好的回應(yīng)。 感謝夏崢老師的無私付出！

——濟南李老師

【服務(wù)客戶】

北京大學總裁班 清華大學EMBA班、 國家電網(wǎng)（河北、山西、北京、貴州、內(nèi)蒙四川、云南、江蘇、）、大唐集團、華電集團、國投電力、廣東建行、農(nóng)業(yè)銀行、中國電信、中國移動、中國煙草、美的集團、富士康科技、南方電網(wǎng)、中石化、西南財大、人民大學 、河北建投集團、北京太平洋保險、中關(guān)村園區(qū)、中鐵集團、一汽大眾、上海大眾、長安汽車、東風汽車、廣州本田、江鈴汽車、鄭州宇通、保定客車、深圳建行 新疆城商行 廣發(fā)銀行 甘肅銀行 天津農(nóng)行 內(nèi)蒙農(nóng)商行 河北華夏銀行 廣西華夏銀行，浦發(fā)銀行 、齊魯銀行 吉林郵儲 雅安農(nóng)行 四川郵儲 合肥銀行 南京銀行 青島銀行 云南中行 廣州中信 成都中信 長沙農(nóng)行 廣東農(nóng)行 昆山銀行 湖北農(nóng)行 煙臺農(nóng)行 上海建行 山東工行 山西農(nóng)行 上海通用汽車，長安汽車 東風汽車 上海大眾 四川煙草 河北煙草 貴州煙草 天津中海油、勝利油田 中原油田，成都中石油 石家莊電信，重慶移動、宜賓移動 福建通服 邯鄲移動、上海移動、吉林聯(lián)通 鄭州電信 河北空管局 中鐵集團 南方航空 浙江郵電 福建通服 國網(wǎng)研究院 富士康集團 山東歌樂集團 圣象家居 保利地產(chǎn) 人保財險 人保壽險 利安保險 成都水電 北京地鐵 北京印鈔 古井貢 北京大學 清華大學 人大 上海交大 四川財經(jīng)大學 華電集團 大唐集團 華能集團 中電投集團 金蝶集團 等

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