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福州PIPE培訓(xùn)公開(kāi)課
新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 福州:2025年05月10日
主題一:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng):釘子游戲•什么是......
基于勝任力的招聘與甄選技術(shù) 福州:2025年05月10日
人力資源從業(yè)者、管理者及需提升面試技能人群課程大綱開(kāi)場(chǎng)破冰:循環(huán)式溝通(面試官的期待及遇到的挑戰(zhàn)分別是什么)第一講:企業(yè)選人需注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)?開(kāi)場(chǎng):人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?知識(shí)點(diǎn):人職匹配模型1、人才的通用能力有哪些?適應(yīng)性(硬環(huán)境和軟環(huán)境)總結(jié)能力穩(wěn)定性2、企業(yè)的要求是什么?職位匹配團(tuán)隊(duì)匹配(DISC理論分析)文化匹配3、......
經(jīng)濟(jì)下行趨勢(shì)下用工成本風(fēng)險(xiǎn)防范暨裁員、勞動(dòng)爭(zhēng)議應(yīng)對(duì)新思路實(shí)操研討班 福州:2025年06月06日
各企業(yè)人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、行政總監(jiān)(經(jīng)理)、薪資福利主管(專(zhuān)員)、績(jī)效主管(專(zhuān)員)、社保主管(專(zhuān)員)、培訓(xùn)主管(專(zhuān)員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專(zhuān)員),工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn),各類(lèi)管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷(xiāo)售部等部門(mén)相關(guān)人員參加。課程大綱第一部分 近期國(guó)家人社部出臺(tái)的勞動(dòng)用工相關(guān)政......
人才發(fā)展班:訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 福州:2025年06月06日
一、為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒(méi)效果?信息爆炸時(shí)代下,培訓(xùn)還有那么重要嗎?為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒(méi)效果?探尋培訓(xùn)需求的真實(shí)來(lái)源你的人才培養(yǎng)項(xiàng)目是真的項(xiàng)目嗎?案例:華為都有哪些人才培養(yǎng)項(xiàng)目,為什么是這些項(xiàng)目二、人才培養(yǎng)項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)該如何設(shè)定?如何識(shí)別企業(yè)中的關(guān)鍵群體?項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)該如何設(shè)定業(yè)界典型的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法分析案例:華為的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方......
需求挖掘與方案銷(xiāo)售?— 建立以客戶(hù)為中心的銷(xiāo)售方法論 廣州:2025年07月26日
課程針對(duì)性強(qiáng),以企業(yè)在產(chǎn)品同質(zhì)化時(shí)代所面臨的銷(xiāo)售挑戰(zhàn)為背景,緊貼企業(yè)銷(xiāo)售發(fā)展趨勢(shì);課程互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)手段多,學(xué)員參與度高,50%的教學(xué)時(shí)間案例分析與小組討論,20%的教學(xué)時(shí)間用于理論授課,30%的教學(xué)時(shí)間用于解決學(xué)員實(shí)際問(wèn)題;課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),注重方法論和落地工具教學(xué),促進(jìn)學(xué)員“化知為行”。課程對(duì)象......
生產(chǎn)績(jī)效考核與管理實(shí)戰(zhàn) 上海:2025年07月10日
1.學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)診斷的方法和步驟,了解現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)浪費(fèi)產(chǎn)生的原因,掌握如何最大限度地減少浪費(fèi)2.幫助制造業(yè)企業(yè)縮短生產(chǎn)周期,實(shí)現(xiàn)時(shí)間和費(fèi)用的優(yōu)化3.學(xué)習(xí)如何向車(chē)間平面布置要效益,向工藝流程要效益,向動(dòng)作分析和作業(yè)研究要效益4.短期內(nèi)掌握大量的生產(chǎn)管理技巧和方法,使生產(chǎn)計(jì)劃精確細(xì)致,強(qiáng)化生產(chǎn)調(diào)度和指揮5.加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理、提高質(zhì)量、......
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...