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企業(yè)員工多技能培養(yǎng)體系建設與操作實務

【課程編號】:NX00492

【課程名稱】:

企業(yè)員工多技能培養(yǎng)體系建設與操作實務

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人力資源培訓

【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關鍵字】:技能培養(yǎng)體系建設培訓

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課程背景:

新勞動合同法實施,制造企業(yè)用工成本顯著上升,隨著世界金融危機的暴發(fā),中國制造業(yè)的的整體數(shù)量和規(guī)模,無可避免地面臨著收縮的壓力,特別是歐美國家消費需求減少,制造企業(yè)面臨訂單顯著減少。倒閉、虧損、裁員的信息幾乎駭聞驚人。尤其是勞動密集型集業(yè),更是難以為繼。2008年11月上旬,國務總理溫家寶同志來到廣東省視察,在鼓勵遭遇世界金融危機沖擊的企業(yè)時說:“冬天來臨,春天更近”。“冬天”讓我們正承受著各種考驗,“春天”我們依然面臨更多的挑戰(zhàn)。無論是面對考驗還是挑戰(zhàn),對企業(yè)來說都需要一種超強的抵御能力。

對于制造企業(yè)來說裁員并不是出路,可是對多數(shù)制造企業(yè)來說,不裁員就會沒有出路。通過減員固然可以降低成本的壓力,但是從積極的意義上講卻削弱了企業(yè)的人力資本。是的,銷售量雖然下降了,但是顧客的期望并沒有降低。甚至在這種特殊的環(huán)境下,市場對產(chǎn)品和企業(yè)的本身提出了更高的要求。怎樣才能解決用最少的人,做更多的事和把事情做好,同時還必須是高效率、低成本和高品質的問題呢?

培養(yǎng)“多技能員工”!“多技能員工”在豐田稱呼為“活人、活空間”,即鼓勵員工都成為“多技能員工”以創(chuàng)造最高價值,這也企業(yè)何以花費巨大的人力物力培養(yǎng)“多技能員工”原因。構筑多技能員工培養(yǎng)體系,讓制造企業(yè)從容應對環(huán)境、市場的變化,提高企業(yè)的應變能力及提高企業(yè)競爭力!

該課題順時而生,不但可以為企業(yè)解決減員后如何優(yōu)化人力資本的問題,而且還是解決多品種小批量生產(chǎn)的最佳方案。

課程目標:

讓企業(yè)更好地適應市場的變化,提高企業(yè)競爭力;

有利于綜合性人才的培養(yǎng)及各崗位員工之間的互相理解配合,降低內耗,增加企業(yè)人力資源管理的柔性,節(jié)約人力資源的使用成本;

隨時調整不同崗位上的作業(yè)任務,靈活自如地安排人員,使員工做到一專多能或全能發(fā)展,增強員工的工作興趣,保持員工工作熱情、新鮮感和挑戰(zhàn)性;

培訓員工提高工作的價值的含量,不同工作崗位上學習到新的技能和知識,成多面手;掌握更多的工作技能,對其職業(yè)素質和競爭力都將是一個好的提升。

課程大綱:

第一章:多技能員工的起源與發(fā)展

  • 多技能員工的正確定義;
  • 討論題:到底誰是制造業(yè)今天的牛人與紅人
  • 關鍵詞:職能/技能/工位/工序
  • 多技能員工的起源---昨天的水蜘蛛;
  • 走過令人向往的時代---多技能員工誕生的三大目的;
  • 多技能員工的興起---制造業(yè)生產(chǎn)特征的劃時代變革.

第二章:構筑多技能員工培養(yǎng)育體系的四大要點

  • 多技能員工培養(yǎng)成功的關鍵---領導重視;
  • 多技能員工生存的基礎---良好的員工生存環(huán)境;
  • 多技能員工成長的中流砥柱---高素質的基層管理隊伍;
  • 系統(tǒng)化解決問題的方法:---構筑完整的多能工培養(yǎng)體系;
  • 多技能員工訓練系統(tǒng)構筑;
  • 多技能員工作業(yè)系統(tǒng)構筑;
  • 多技能員工激勵系統(tǒng)構筑;

第三章:多技能員工培養(yǎng)體系的三大模塊

  • 多技能員工訓練系統(tǒng)構筑
  • 計論:誰是首當其充的責任者?
  • 培養(yǎng)多能工的四個主要原則;
  • 分享:NPS多能工培養(yǎng)的五個步驟;
  • 多能工培養(yǎng)計劃的八大內容;
  • 案例:某公司多能工培養(yǎng)計劃與實踐;
  • 多技能員工作業(yè)系統(tǒng)構筑
  • 多技能員工作業(yè)的四大要點;
  • 深刻理解標準作業(yè)的三大內涵;
  • 案例: 實現(xiàn)多技能員工培養(yǎng)從說服到舒服的跨越;
  • 多能工培養(yǎng)必須與生產(chǎn)方式改革并行;
  • 生產(chǎn)線的“三化”改革方向;
  • 設備的“三不原則”;
  • 案例:某日資企業(yè)數(shù)據(jù)化快速換線管理系統(tǒng)分享
  • 多技能員工激勵系統(tǒng)構筑
  • 討論:怎樣才能讓多技能員工生存下去?
  • 討論:你說自己公司多技能員工生存環(huán)境很好的依據(jù)是什么?
  • 設計科學合理的績效考核方案;
  • 雙贏的直接利益激勵法;
  • 案例:推進式U形拉作業(yè)獎勵制度;
  • 員工直接參與管理的精神激勵法
  • 案例:某知名企業(yè)下級評價上級的具體方案;

第四章:多批小量與快速生產(chǎn)

  • 構筑快速換型系統(tǒng)
  • 構筑快速換型系統(tǒng)的目的
  • 制造業(yè)換型過程中存在的典型問題
  • 換型過程中主要出現(xiàn)的三種情況
  • 換型系統(tǒng)構筑的技巧
  • 換型過程中的其它注意事項
  • “效率管理”技巧分享
  • 提高工廠效率的三大原則
  • 提高工廠效率的四大要點
  • 提高工廠效率的三忌
  • 對提高工廠效率的幾點建議
  • 解決一個首要問題--掃除思想障礙
  • 研究具體的效率提升方案
  • 確立目標,樹立信心
  • 改變組織,激發(fā)激情
王老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓師,目前國內少見的橫跨3大類型企業(yè)(國營、外資、民營)、七大制造行業(yè)(機械、電器、五金、電子、鎖具、服飾、炊具)、做過多種企業(yè)中高層職務(曾任世界五百強在華企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、某知名大型民營企業(yè)副總裁)、有21年制造型大中型企業(yè)真正實戰(zhàn)型企業(yè)管理專家;

王老師主要工作經(jīng)歷:3年國企、8年外企、10年民企,曾任過大中型制造型企業(yè)品質經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理、常務副總、副總裁、總經(jīng)理。

王老師以對制造型企業(yè)內部運作研究而著稱,以真正實用、實戰(zhàn)、實效而著稱。對制造型企業(yè)從訂單接收到出貨的整個運作都非常熟悉,有豐富的制造型企業(yè)管理理論知識與實戰(zhàn)經(jīng)驗。是目前國內不多見的制造型企業(yè)管理實戰(zhàn)型專家,集培訓與咨詢于一身的專家;

服務過的企業(yè)有:廣東健力寶、新泰達電子、捷永集團、廣東卷煙廠、廣西南南鋁業(yè)、吉利汽車、寧波博威集團、溫州合興電子集團、金華地區(qū)有群升、超人、正陽、雄泰、今飛、綠源電動車、康超集團、梅花鎖業(yè)、巨龍管業(yè)集團公司;紹興地區(qū)有豐利設備、中益機械等

王老師講課風格生動、幽默,講解深入淺出。不僅案例豐富,且提供多種實用的解決問題之工具及技巧,把管理當故事講。對參訓者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。受邀在上海、廣州、深圳、南京、重慶、濟南、杭州等全國各地城市講授企業(yè)管理課程,深受廣大學員的歡迎。通過理論與實際的整合,現(xiàn)形成一套可行的、實戰(zhàn)的企業(yè)現(xiàn)場管理運作模式即生產(chǎn)現(xiàn)場優(yōu)化管理模式。

王老師對制造型企業(yè)的咨詢,是國內不多見的能承諾效果的專家,對制造型企業(yè)幾十年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,其咨詢服務的企業(yè)都建立了良好長期合作的關系。

主要課程有:

制造型企業(yè)管理類:1、金牌生產(chǎn)主管實戰(zhàn)訓練 2、品質管理實戰(zhàn)訓練 3、無障礙推行6S實戰(zhàn)訓練 4、倉儲管理實戰(zhàn)訓練 5、新形式下制造型企業(yè)生存發(fā)展之道 6、培訓計劃的合理制訂與有效實施 7、制造型企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)實戰(zhàn)訓練 8、制造型企業(yè)工藝管理實戰(zhàn)訓練 9、制造型企業(yè)采購管理實戰(zhàn)訓練 10、制造型企業(yè)流程優(yōu)化實戰(zhàn)訓練;

主要咨詢項目有:1、制造型企業(yè)流程優(yōu)化 2、制造型企業(yè)現(xiàn)場管理改善 3、現(xiàn)場6S推進 4、制造型企業(yè)品質管理提升與改善 5、制造型企業(yè)生產(chǎn)與物料管理提升與改善6、制造型企業(yè)技術管理提升與改善 7、制造型企業(yè)采購管理提升與改善;

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趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航空集團6年,主要負責制定北京公司年度培訓計劃,管理執(zhí)行;員工...

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名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓部部長,現(xiàn)任中國繼續(xù)教育聯(lián)合學院教授、中國人力資源開發(fā)研究會主講教師、中國注冊人力資源管理師認證項目特...

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