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【解決問題】

我們無法左右變化，只能走在變化的前面。

——管理學之父 彼得·德魯克

當下是一個誰也無法控制誰的時代，權力正在轉移，個體正在崛起！管理者權威從何處來？

大量管理者用著工業(yè)時代的思維，管理信息化時代的員工，讓他們面對智能化時代的未來，所以到底該怎么做？

新生代的崛起帶來極大的管理挑戰(zhàn)。95后新生代到底該如何管理？如何有效激勵95后新生代？

一旦組織內的90后員工超過了30%，組織就會自動升級為90后組織。面對高學歷，高經驗值，高期待的知識型員工，管理者應該如何做？

【課程特點】

課程將從數據的角度引導管理者認知代際差異，給企業(yè)、行業(yè)帶來的沖擊，幫助管理者識別代際差異給企業(yè)內外部管理帶來的深刻影響。

課程通過互動式教學、案例研討、情境演練、現(xiàn)場教練輔導等多重教學形式，讓學員將學習到的工具和方法融入到他們平時的工作中。 這些技能包括代際洞察練習，擴展各種新生代管理情形下的影響力，還有大量聚焦于新生代管理場景的實踐演練。

不僅關注Why 和 What，更加關注How，強調將領導力的發(fā)展與日常工作實踐緊密結合，輔導學員掌握在工作情境中實踐和展現(xiàn)領導力的具體方式和工具模型。

【課程優(yōu)勢】

課程基于原創(chuàng)的全球最前沿的領導力發(fā)展與變革趨勢研究，并且有著實戰(zhàn)的落地技巧；市場中傳統(tǒng)的“代際領導力”課程僅有理念+策略，本課程不僅有理念和策略，更有落地的底層技術方法和工具模型。

【課程收益】

在反轉時代幫助管理者提升領導力，使管理效能最大化并達成績效目標；幫助管理者掌握有效激勵90/95后的方法，提升員工的敬業(yè)度，降低流失率，提升組織穩(wěn)定性。

掌握新生代管理的具體方法，找回管理自信，真正實現(xiàn)把員工帶成干將；幫助企業(yè)在組織內部建立親和式共贏文化，彼此成就，且結果導向。

【課程綱要】

一、從管理到領導：轉變慣性思維，修煉變革時代的領導力

1.領導者的權力從何而來；

2.變革時代下的經驗和環(huán)境；

3.淘汰傳統(tǒng)的管理思維模式；

4.管理者的權力靠什么驅動；

5.個體崛起背景下的領導力。

二、升維思考：如何擁抱新生代員工引發(fā)的不確定性

1.對新生代認知的2個關鍵調整

2.代際特征的基本原理

3.各代際特征：60、70、80、90、95、00

4.反轉時代：90后與90前有哪些不同？

5.純粹型管理VS經營型管理：4項原則

6.管理方式、經營策略、市場狀態(tài)的適應性

7.代際洞察力：認識新生代的底層邏輯

8.95后來了，對我們行業(yè)發(fā)展的影響

9.新生代管理的三項核心原則

10.案例演練：新舊對話模式體驗

三、降維領導：如何實現(xiàn)輕管理，重領導

1.協(xié)作共贏：建立信任的傾聽技術

2.潛能激發(fā)：加速培養(yǎng)的提問技術

3.點燃心火：游戲化的即時反饋技術

戴老師

上海交通大學、西南財經大學特聘導師，樊登讀書會特邀講師，有著10余年上市企業(yè)高級管理、營銷管理、人才發(fā)展的工作經歷，在團隊管理、業(yè)績管理、領導力發(fā)展方面積累了豐富的理論知識與實踐經驗，并提煉出各領域系統(tǒng)化的管理發(fā)展框架體系，為諸多企業(yè)提供業(yè)務咨詢和相關培訓服務。

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