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【課程背景】

BD集團下屬的BD互聯網科技公司最近新入職一名運營總監高守譚，作為一名新晉中層管理人員，對于自身的管理角色定位，工作重心分布，以及面對工作的壓力與時間管理等，都存在較大的挑戰，讓高守譚焦頭爛額……

《九段經理人™－角色認知與精力管理》將圍棋的“十大要訣”、“弈”的哲學、方圓、黑白、圍棋別稱等與課程深度整合，讓學員在模擬的工作場景中研討，享受“沖段”的樂趣。劇情味十足的故事情節，火藥味濃烈的升段競賽進程，打破傳統的培訓模式，讓學員能輕松地將學習內容與實際工作無縫對接。

【課程收益】

《九段經理人™-角色認知與精力管理》是九段系列課程之一，采用全情景沙盤教學，4個典型工作場景還原管理者在工作現場遇到的挑戰和問題，基于建構主義的教學設計，課程關注學員實踐升華和思想碰撞，講師在課程中不講大道理，知識點和實用管理工具布局在教學活動全程。跌宕起伏的課程劇情發展，生動活潑的角色人物形象，火花四濺的管理思想碰撞，潤物無聲的教學內容轉化。讓學員“學起來有意思，用起來更方便”。

1、幫助學員認清管理者的角色轉換與定位，能有效地組織推進管理工作；

2、掌握各“角色”的資源與力量，并能應用工具方法幫助學員實現平衡；

3、掌握自我精力管理的方法，推動任務的有序進行，組織團隊任務高效達成；

4、講解情緒對于管理者的影響，幫助管理者建立積極情緒的法則。

【教學形式】

情景案例復盤48%+知識點講解33%+教學案例4%+管理視頻解析13%+定制教學游戲2%

【課程大綱】

導論：圍棋中的管理智慧

歐文堡訓練基地：為什么需要情景教學

模塊一、認準角色，摸清定位

1、活動體驗：游戲-人體字母

2、經理人的角色意識；練習：關于角色的聯想說說看：你讀出了哪些內容

組織智慧+組織健康：一個都不能少

3、經理人的角色轉換：兩次轉型，三位一體；第一次轉型：特種兵-團長；

案例：松下與中尾；案例：失敗的第一次轉型；練習：都是什么變了

第二次轉型：團長+政委；營造“家”的感覺；

案例：海底撈的政委文化、案例：騰訊的政委文化；

4、政委文化的本質：從管理者成為領導者

5-綜合練習：高守譚如何完成轉型；案例：轉型經理人的“言與行”

情景1:我想當政委

模塊二、做好鏈接，啟承轉合

1、活動：你所期待的......

2、經理人的角色定位-----關系圖

3、管理的臨合-平衡來自各個“角色”的力量

“平衡”1----你需要兼顧，不能顧此失彼

“平衡”2----你不能等分，要有輕重緩急

4、經理人角色功能的發揮

案例：做個“好人”不行嗎；

案例：做個“歹人”可以嗎

5、經理人應具備的基本態度和意識

使命感

責任感

決心：達成的意愿

憂患意識與變革創新

效能意識與結果導向

情景2:他們怎么跟不上我的節奏?。?/p>

模塊三、聚焦目標，管好精力

1、忙碌的一天，時間都去哪了？

2、視頻：《你敢請假？》

3、高效的自我管理四步法：目標-規劃-執行-優化

4、運用工作價值鏈區分目標與目的

5、工作任務分解，抓住時間的黑洞

6、救火：新解時間管理的四象限

7、練習：應用GTD的方法，規劃一天的工作任務

8、基于時間規劃的高效工作法

執行力速度原理

切香蕉法，在零碎時間里完成小量任務學會拒絕，減少中斷，保持狀態

9、每日復盤，不斷提升能力，保持高效工作狀態

情景3:費力不討好

模塊四、張弛有度，情緒助力

1、解讀壓力公式：減少分子，增加分母

2、績效公式是逆推的：先成功再快樂還是先快樂再成功？

3、認清角色，理解情緒，避免情緒綁架

4、認知減壓法：認知重構的四個步驟

5、情緒ABC理論的管理實踐

6、打造自己的“健康緩沖器”：運動減壓法、飲食減壓法、身體充電法、娛樂減壓法

7、測試：我的快樂度

8、建立積極情緒的七個法則

9、“俄羅斯方塊、阿基米德定律、鏡像事實”在管理中的運用

情景4:我快支撐不下去了！

陳老師

陳濤 老師 —— 管理/人力資源實戰專家

曾任：深圳航空標準件有限公司生產 制造經理

曾任：索斯科鎖定系統（中國）有限公司 運營總監

曾任：小出集團（廣州）有限公司 生產總監

曾任：明昊汽車金屬零部件（廣州）有限公司 制造總監

講師資歷

高績效管理/領導模式研究專家

版權課程《九段經理人™》中國區授權講師

西南交通大學工商管理碩士

課匠堂領導中心研究員

多家外資企業管理顧問

擅長領域：管理與領導力提升、人力資源體系建構、精益生產、基層班組長管理

培訓經驗

陳濤老師結合近20年企業運營管理和人才培養經驗，專注于企業生產運營管理的同時，注重企業內部培訓、課件開發以及團隊建設。將企業運營管理中的經驗和教訓融入到課件中，來源于實踐，實踐中提升，再回歸到實踐。授課邏輯清晰、條理明確，富有親和力和感染力，能夠切實擊中管理中的痛點、要害并提供解決方案，深受學員喜愛。其授課風格流暢生動，賦有激情，豐富的培訓經驗帶領學員透過活動情境，聯結生活與工作狀態，運用多種授課的方式促使參與者盡情分享，以創造溝通、信賴、合作、問題解決之具體經驗，領悟個中道理并展開積極的思考。近年來《九段經理人》相關培訓，深受學員好評。

主講課程

【九段系列】

《九段經理人》

《九段經理人™－角色認知與精力管理》

《九段經理人™－向上管理與工作報告》

《九段經理人™－團隊協作與跨部門溝通》

【人力資源方向】

《首席到諸侯-組織進化的四大階段》

授課風格

落地性強：以即學即用為主要目標，將企業真實案例帶入課堂，讓學員在課堂上進行大量練習、反饋、改進，被學員評為“堪稱管理手冊“的培訓。

互動性強：通過貫穿始終的“提問“式教學方法，全程引導學員思考、參與。再加以大量真實的情景案例+視頻+游戲+引導+團體動力學等體驗式教學，激發學員自主學習的意愿。

易學性強：善于捕捉學習過程中學員的情緒和反饋，針對大家關注的熱點、難點，采用詼諧的語言結合經典的教學案例，將晦澀的理論知識，輕松轉化為學員的骨骼、肌肉記憶，潛移默化中提升自身的能力。復雜的問題簡單化，簡單的問題深入化，通過大量的類比、舉例，讓學員在輕松思考的環境中，理解知識體系，并進入應用的情境。

客戶見證

外資企業：貴州惠普有限公司、上?；叟c有限公司、ZAGG（美國）、保利高塑膠制品、日本阿爾卑斯ALPS（中國）、DXC科技（美資）、今仙機電……

央企國企：中國銀行、工商銀行、中國科慧、中國電信、國家電網、云南能投，華友鈷業、深圳高速集團、浙江高速集團

金融機構：中國銀行、中信證券、中信銀行、平安普惠、鶴崗銀行、雙鴨山銀行、大連銀行……

民營企業：世界經理人咨詢公司、淮安思銳高等教育有限公司、大連華信科技有限公司、大連信維科技有限公司、艾特密信息技術股份有限公司鴻創集團、九方等上百家標桿客戶

部分授課評價

授課風格特點：整體課程節奏緊湊、幽默風趣，全程授課代入感非常強，每一個環節和動作及講授的內容看得出都經過嚴格設計和打磨，非常流暢，學員全程全心投入；

互動設計：有趣的提問、看似隨心的激勵、結合啟發式的互動案例，緊扣課程內容，讓學員能夠松弛下來，投入課程設計的情景中去并展開深入的思考和學習；

案例設計：巧妙的利用圍棋這個大家相對比較熟悉的東西，有效的挖掘了其背后的故事和素材，讓課程潤滑起來，豐富的案例設計方式很好的結合課程內容，并且由通用案例導入到大家日常切身經歷的管理場景中，講師在這部分用心了，也解除了我的很多疑惑。

——和興汽車 培訓經理

陳老師講課功底深厚、從開篇建場、互動互學，課程重點清晰，編輯嚴謹、情景式教學，解決學員痛點、讓不同背景的學員都能有所收獲，尤其是一些過去想不通的管理問題，都能從課程長找到答案，對我今后的管理工作有很大幫助。謝謝陳老師精彩的講授，我收獲良多！

——云能投生產經理

陳老師有著豐富的理論和實戰經驗，將管理學的發展、演變和我們老祖宗留下來的圍棋，有效的結合在一起，同時授課過程中，注重將不同工作任務、崗位的管理方法和案例結合起來，既不紙上談兵，也不有勇無謀，能夠直指問題要害，一語道破，讓學員瞬間大徹大悟，授課全程既有各種饒有趣味的素材，也一直不斷的輸送“干貨”，能始終抓住學員的注意力，授課全程幾乎沒有學員開小車，學員積極投入、熱烈討論的現象，是我覺得特別和其他課程不一樣的地方，謝謝老師！

——冠發機械培訓經理

偶然加入陳老師的課程，“情緒線”把控與設計、“有效溝通七部曲”溝通技巧、“價值觀”測評、“目標分解“五步法、“不同角色”管理之道、“協同背后的管理邏輯”以及各種貼合實際的情景式案例教學，提煉之精，講解之細，給我留下了非常深刻的影響，對非學院派的“培訓師”職業的態度也由此發生了變化，收獲了不少培訓技能，獲益頗豐，“課程的結束就是行動的開始“，課程結尾的這句話很棒，期待培訓師同行們更精彩的表現，期待著下一次的重逢。

——大連海事學院博士師導師

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