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課程大綱

事故的后果比你想象的大

1.事故的后果比你想象的要大

什么是安全

安全第一

工廠典型安全事故及其后果

事故的后果比你想象的大

安全生產(chǎn)法中事故的責任后果

2.管理人員應該知道的幾個安全定律

事故發(fā)生的原因

海因里希法則

冰山理論

墨菲定律

一個決議引發(fā)的事故率的變化

3.如何避免事故，管好安全

思考：如何避免事故的發(fā)生？

管好安全的思路和線索

ISO45001簡介

安全領導力

1.如何做一個具有安全領導力的管理者？

管理者和管理

管理的四大職能

各級主管應該把時間花費在哪個職能上面

2.安全領導力

安全十問

什么是安全領導力？

永遠不要視而不見（視頻）

安全領導者的定義

你是一個合格的安全領導者嗎？

如何體現(xiàn)安全領導力

領導力模型

做好典范，以身作則

各級管理人員的安全職責

1、各級管理人員的安全職責

安全生產(chǎn)法簡介

安全生產(chǎn)三個必須和五同時

生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人的職責

安全生產(chǎn)管理人員的職責

生產(chǎn)經(jīng)營單位各職能部門負責人及其工作人員職責

案例：一般企業(yè)各級人員的安全管理職責

2、安全生產(chǎn)法中企業(yè)的職責簡介

危險源及危險源管理

一、危險源及危險源管理

什么是危險源？

安全管理的重點在于管理第二類危險源

措施的5個層次

危險源管理的三種方式

二、目標管理

目標設置的SMARTer -V的原則

如何設置和分解目標

三、機械防護以及ECPL簡介

1.機械防護和電氣安全防護

機器設備能源簡介

認識危險區(qū)域（機械，電氣，化學品）

潛在能量

事故為什么會發(fā)生？

事故預防和危險源識別與管理

設備防護裝置簡介

電氣安全防護裝置

2.ECPL能源上鎖掛牌 Energy Control and Power Lock-out

1. ECPL簡介以及和一般LOTO作業(yè)的區(qū)別

2. ECPL六種安全工作模式

模式 0 –在防護裝置外工作

模式 1 –通過有安全聯(lián)鎖的防護工作

模式 2 –在防護裝置內(nèi)部工作

模式 2+ –通過沒有安全聯(lián)鎖的防護工作

模式 3 – 拆卸時切斷能量源并上鎖掛牌

模式4 –介入時需要機器帶有危險能量

練習：看看工作現(xiàn)場都有哪些工作模式

3. SWP（安全工作程序）

3.危險化學品管理

1.化學品的定義和分類等內(nèi)容的回顧

引導法學習 - 化學品基礎知識回顧與總結

涉及：化學品的分類、TDG 以及GHS象形圖，SDS的十六項說明，安全標簽等內(nèi)容。

2.化學品購買，儲存和使用

引導法學習 - 化學品購買、儲存和使用回顧與總結

涉及：使用安全、經(jīng)營安全、危險化學品儲存場所要求、危險化學品運輸

3. 化學品應急演練簡介

化學品的一般應急流程（現(xiàn)場處置方案）

應急演練簡介

BBS行為安全管理

趙老師

趙老師經(jīng)歷綜述：

趙老師有24年的工作經(jīng)驗，他是國家注冊安全工程師、國家注冊環(huán)境管理體系審核員、國家注冊職業(yè)健康安全管理體系審核員，國際注冊領導力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓練講師以及多次講師評價一等獎獲得者。

8年的內(nèi)外資企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，15年的培訓、審核以及咨詢經(jīng)驗，歷練了他豐富的現(xiàn)代管理理念和安全管理經(jīng)驗，在他引導激發(fā)式培訓方式的演繹下，能夠激發(fā)學員學習和分享的意愿，多次有學員這樣說道：趙老師授課能力很強，課堂互動給學習帶來很多樂趣，讓學習不枯燥乏味，課程內(nèi)容豐富，趙老師毫無保留的把學習和工作經(jīng)驗分享給大家，學習收獲特別大“

他的課程，無論是安全環(huán)保，還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研，高效開發(fā)，融入現(xiàn)代管理理念和創(chuàng)新性培訓方式，讓學員更易感悟，更有收獲。并出書《終生成長》。

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