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【課程背景】

21 世紀企業(yè)競爭加劇、全球經(jīng)濟一體化、供給側(cè)改革及數(shù)字經(jīng)濟、人工智能的快速發(fā)展，市場無序、社會變革、信息技術(shù)、個性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機遇降臨到我們面前時，企業(yè)的競爭力的要求更多的體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力方面。要求領(lǐng)導(dǎo)者具備以卓越、價值、平衡和創(chuàng)新思維凝聚下屬的領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)力正在成為企業(yè)極為稀缺的戰(zhàn)略資源。

作為領(lǐng)導(dǎo)，如何具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造高績效團隊？如何調(diào)動團隊成員的積極性，實現(xiàn)自我突破，創(chuàng)造最佳業(yè)績？如何化解跨部門沖突，加強共同協(xié)作？如何打造凝聚和諧的團隊文化？如何讓團隊更有創(chuàng)造力、執(zhí)行力以戰(zhàn)勝上述危機和挑戰(zhàn)？

《《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力®》作為原NASA項目總監(jiān)查理•佩特林博士的國際版權(quán)課程給出了答案！本課程歷經(jīng)眾多世界500強多年驗證，行之有效、備受推崇。能成功幫助學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升方法和工具，并學(xué)會如何打造建設(shè)高績效團隊，建設(shè)體系化高潛力、高成長的學(xué)習(xí)型團隊。

4D領(lǐng)導(dǎo)力通過1個坐標4個維度，幫助領(lǐng)導(dǎo)者解己識人，了解天性，了解不同天性形成的不同領(lǐng)導(dǎo)風格，而不同領(lǐng)導(dǎo)風格決定不同的團隊效能。4D領(lǐng)導(dǎo)力的8項行為，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者完善天性，成為全能領(lǐng)導(dǎo)者，營造高績效、低風險的團隊文化；提高員工保留率；激發(fā)團隊創(chuàng)造力與愿景驅(qū)動力；提高團凝聚力隊與執(zhí)行力，全面改善績效，實現(xiàn)高績效卓越團隊。

【課程收益】

掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑

提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力

掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強團隊執(zhí)行力

培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，無懼風險、突破困境帶領(lǐng)團隊發(fā)展壯大的能力

提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標

掌握4D領(lǐng)導(dǎo)力的運行機理和實踐方法，并能運用到實際工作中，以應(yīng)對具體的挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)團隊走向卓越

掌握4D領(lǐng)導(dǎo)力三大體系、六大工具、360領(lǐng)導(dǎo)力測評方法。

掌握4D領(lǐng)導(dǎo)力的測評方法

【課程特色】

NASA認證課程。4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)是由美國宇航局著名的查理?佩勒林博士創(chuàng)立，全球75個國家在使用這一系統(tǒng)。課程在創(chuàng)立之初，就注重實戰(zhàn)。八項行為，讓領(lǐng)導(dǎo)力這很難量化很難操練的藝術(shù)成為可衡量、可管理的技能。

本人根據(jù)中國企業(yè)的特點和環(huán)境，結(jié)合本身10年咨詢公司項目和近20年企業(yè)操盤經(jīng)驗，對該版權(quán)課程進行了本土化的整合和優(yōu)化，使其更適合于中國本土企業(yè)、更加落地，同時給予學(xué)員可實操的管理工具

顧問式培訓(xùn)與教練式輔導(dǎo)相結(jié)合，融合視覺引導(dǎo)GF、圖像記錄GR、翻轉(zhuǎn)課堂、團體教練、私董會等多種教學(xué)先進技術(shù)，使學(xué)員學(xué)樂融融、學(xué)有所得，快速將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為商業(yè)成果。

生動、好看、實操性強、 參與度高 、案例豐富

【課程對象】

董事長、總裁、高層管理者、中層管理者、基層管理者、儲備干部；

【課程大綱】

一、導(dǎo)入-- 什么因素影響團隊績效？

了解什么是團隊

了解影響績效的因素

環(huán)境因素，個體因素

案例

如何增加工作效率

如何改善環(huán)境

4D的緣起，來自美國宇航局的實踐

4D里的環(huán)境指的是團隊背景

案例：哈勃太空望遠鏡的失敗與修復(fù)

關(guān)注所在，能量所向

打造團隊背景和行為改變的AMBP（注意力、心態(tài)、行為、結(jié)果）

視頻

你看到了什么

小組討論

如何成為4D領(lǐng)導(dǎo)？

二、改進緣于了解--天性對領(lǐng)導(dǎo)團隊有哪些影響？

了解自己的天性顏色（綠色、黃色、藍色和橙色）

天性的分類--找到自己的天性顏色

案例

你靠什么收集信息，靠什么決策

四種天性的AMBP原則

四種天性的優(yōu)缺點

案例：黃權(quán)的無奈

小組討論

如何找到自己的領(lǐng)導(dǎo)力顏色？

天性對領(lǐng)導(dǎo)團隊的影響

四種天生個性領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢/劣勢

做一個4D全能領(lǐng)導(dǎo)者

綠色，培養(yǎng)--以人為本者；黃色，包融--團隊凝聚者；藍色，展望--創(chuàng)意創(chuàng)造者；橙色，指導(dǎo)--體系構(gòu)建者

小組討論

分角色扮演各型領(lǐng)導(dǎo)者解決案例問題

三、如何用4D的8項行為打造高績效團隊？

1、表達欣賞感激--營造賦能場域

2、關(guān)注共同利益--解決沖突，加強協(xié)作

3、適度包融他人--融為一體，凝聚合力

4、信守所有協(xié)議--誠信支持高效

5、表達務(wù)實樂觀--創(chuàng)新創(chuàng)造機遇

6、百分之百投入--專注投入高收益

7、避免指責抱怨--化抱怨為動力

8、厘清角色、責任、權(quán)力--系統(tǒng)高效執(zhí)行

團隊協(xié)作工具：共同利益表；問題分析工具：5W法；創(chuàng)新工具：隨機關(guān)聯(lián)法

小組討論

以上的8個行為，每個行為都有對應(yīng)的演練工具/方法，并當場引導(dǎo)學(xué)員做出課后針對于各型號領(lǐng)導(dǎo)的討論

四、如何改善團隊氛圍的4D情緒管理？

1、思維決定情緒

情緒療法改變思維認知，正向認知提升團隊氛圍

案例

心理學(xué)家的成果

處理你和團隊成員不良情緒的方法

紅色情節(jié)轉(zhuǎn)為綠色情節(jié)—團隊氛圍得到提升

3、管理你的憤怒，別讓憤怒阻礙團隊的績效提升

管理憤怒--認知預(yù)演

情緒管理工具：認知預(yù)演

演練

如何掌控領(lǐng)導(dǎo)者自我情緒？

五、4D教練領(lǐng)導(dǎo)力的教練流程

1、如何在最快的時間內(nèi)拿到績效目標

2、GROW模型達成協(xié)議

3、如何收集和分析數(shù)據(jù)

4、如何創(chuàng)建發(fā)展計劃

5、如何強化協(xié)作、共抗挑戰(zhàn)

案例

高管教練工作坊給老牌國企格蘭云天集團帶來顛覆性變革管理

六、4D教練型領(lǐng)導(dǎo)的情緒智力技術(shù)

1、情緒智力對績效的影響

快樂循環(huán)與恐懼循環(huán)

情緒的冰山原理

績效背后的情緒智力

情緒智力對行為轉(zhuǎn)變的重要性

5、成為高情商教練型領(lǐng)導(dǎo)者

1. 自我覺察能力訓(xùn)練，提升情商能力

2. 發(fā)展教練領(lǐng)導(dǎo)力的2項關(guān)鍵能力

案例

哈佛大學(xué)教授戈爾曼研究結(jié)果：高績效領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

3. 認識情商的5個要素

練習(xí)

高情商溝通

七、高績效輔導(dǎo)4D教練技術(shù)

1、教練式輔導(dǎo)，激發(fā)下屬工作熱情

尋找下屬工作愿景

工具：成功畫面

案例：

引導(dǎo)下屬設(shè)定基于愿景的工作目標

2、教練式目標設(shè)定系統(tǒng)，激發(fā)下屬工作動力

SMART目標設(shè)定工具

CUP目標檢測工具

案例

哈佛大學(xué)研究成果：60%與65%的實現(xiàn)可能性

3、提升目標實現(xiàn)的可能性策略

練習(xí)：

CUP工具的使用練習(xí)

4、行動計劃制定與績效督導(dǎo)系統(tǒng)

5R行動計劃制定工具

案例

湖北興榮亞集團5R實操案例

認識2W周工作檢查工具

學(xué)習(xí)2W應(yīng)用步驟

練習(xí)

2W實操工作進度檢查

八、高績效團隊及變革4D領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)

1、什么是高績效4D團隊？

2、高績效變革型領(lǐng)導(dǎo)團隊

3、高績效團隊的5C模型

什么是5C模型

5C模型和各驅(qū)動力間的關(guān)系

4、運用5C模型進行系統(tǒng)性團隊教練

領(lǐng)導(dǎo)力教練的發(fā)展---系統(tǒng)性團隊教練

系統(tǒng)性團隊教練的5C模型

案例

華為的高績效團隊

5、共享領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)造高績效團隊

領(lǐng)導(dǎo)力共享

創(chuàng)造高績效團隊的12種方法

九、領(lǐng)導(dǎo)者梯隊---識別和培養(yǎng)高潛力4D領(lǐng)導(dǎo)者

1、選拔高績效團隊成員

關(guān)鍵選拔原則

選拔過程

領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者計劃

領(lǐng)導(dǎo)力梯隊體系

高潛力人才的五項驅(qū)動

高潛力人才的五項發(fā)展

教練流程

高潛力領(lǐng)導(dǎo)者的迭代

三大威脅

轉(zhuǎn)型能力

職位能力

發(fā)展能力

導(dǎo)師傳承

案例

微軟的高潛力人才發(fā)展和高管教練、

十、課程總結(jié)與付諸行動

1、課程復(fù)盤

教練實踐探討

自我教練流程

2、課程工具復(fù)盤 教練訓(xùn)練表單

3、行動計劃

制定行動計劃

訓(xùn)后作業(yè)布置

成果

學(xué)員4D領(lǐng)導(dǎo)力—打造卓越團隊的行動計劃

王老師

王文超老師——實戰(zhàn)派高績效領(lǐng)導(dǎo)力專家

哈爾濱工程大學(xué)EMBA碩士學(xué)位（211）

曾任華泰汽車集團北京直營旗艦店總經(jīng)理

曾任湖北興榮亞汽車集團（中國商用車前三強）乘用車版塊總經(jīng)理/合伙人

4D領(lǐng)導(dǎo)力國際注冊認證導(dǎo)師

美國領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力認證講師

結(jié)構(gòu)性思維認證講師

DSIC認證講師

埃里克森國際注冊認證教練

AACTP國際認證注冊行動學(xué)習(xí)促動師、培訓(xùn)管理師

哈爾濱工程大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士研究生外聘講師

擅長領(lǐng)域：企業(yè)全面績效改善、教練式領(lǐng)導(dǎo)力、高績效團隊、人才培養(yǎng)和組織發(fā)展

【個人簡介】

王文超老師擁有10年企業(yè)高管工作經(jīng)歷，10年咨詢公司管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗，結(jié)合其不斷孜孜以求、學(xué)習(xí)進步創(chuàng)新的管理思維和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化商業(yè)成果的方法，先后獲得了近20個國際權(quán)威版權(quán)課程的講師和教練資格。特別在績效管理領(lǐng)域，王老師將OKR、阿米巴、“4R”精益績效改善體系有機結(jié)合，在跨行業(yè)的大型企業(yè)集團中成功復(fù)制推廣，實現(xiàn)企業(yè)業(yè)績增長，獲得業(yè)界一致贊譽，成為全行業(yè)績效精益改善的引領(lǐng)者。

在中國商用車前三強湖北興榮亞汽車集團擔任乘用車版塊合伙人總經(jīng)理期間，王老師運用4R體系建設(shè)高績效團隊幫助乘用車事業(yè)部從連續(xù)3年虧損在1年內(nèi)扭虧為贏，2021年整車銷量987臺同比提升65%，單車毛利由原來的負800提升為3500元。

東風集團特聘培訓(xùn)專家（7年）任職期間，王老師負責東風集團各品牌項目課程設(shè)計、講師團隊培養(yǎng)，學(xué)習(xí)地圖建設(shè)。從近30年管理實操、管理咨詢工作中精選出近1500個實戰(zhàn)案例，推出艾思瑞咨詢8步法，并研發(fā)了實用性工具近300套組，幫助講師團隊以滿足客戶需求為導(dǎo)向，以持續(xù)培訓(xùn)技術(shù)迭代為訴求，促進咨詢培訓(xùn)項目實戰(zhàn)落地，實現(xiàn)客戶參與培訓(xùn)的商業(yè)成果轉(zhuǎn)化。

核心咨詢項目內(nèi)容：

王文超老師在融創(chuàng)集團華南區(qū)域20家分公司成功實施推廣“OKR創(chuàng)新績效管理體系”，并實現(xiàn)良性運轉(zhuǎn)。創(chuàng)新改善各分公司目標績效考核新模式，指導(dǎo)各分公司制定以結(jié)果為導(dǎo)向，更關(guān)注過程受控的戰(zhàn)略O(shè)KR目標管理體系。通過OKR結(jié)合KPI績效目標考核以及年度、季度、月度績效考核工作計劃，2017至2019年度融創(chuàng)集團西南區(qū)域整體集團下發(fā)預(yù)算目標超額完成率90%。

為融創(chuàng)集團華南區(qū)域設(shè)計OKR風格的“人單酬表”目標考核體系，突破了原有KPI和MBO的目標和績效設(shè)定的“X理論”瓶頸，充分提升了OKR結(jié)果衡量目標的驅(qū)動力，使團隊更加上下協(xié)同，聚焦于靶心目標，大大提升了團隊和員工的積極性和主動性，企業(yè)、團隊和員工目標更加趨同，團隊驅(qū)動力全面提升聚焦OKR的核心目標的3個“O”為核心，有過程更有結(jié)果。集團人均業(yè)績連續(xù)3年增加17%。

通過集中培訓(xùn)，和三個階段的駐點輔導(dǎo)，為融創(chuàng)集團各分公司設(shè)計了差異化、適用性強的系列OKR工具表單。植入了行動學(xué)習(xí)風格的復(fù)盤會議，使OKR戰(zhàn)略落地，KPI結(jié)果可控。

為黑龍江國資委旗下的辰能發(fā)展集團設(shè)計的“阿米巴高績效團隊運營體系”，連續(xù)3年（2018至2022年）被黑龍江國資委評為為“創(chuàng)新推廣項目”。在為辰能發(fā)展集團導(dǎo)入阿米巴運營體系的過程中，王老師以萃取、翻轉(zhuǎn)課堂、教練技術(shù)、促動技術(shù)等方法，幫助客戶逐步認同打造高績效團隊的創(chuàng)新方法，并賦予業(yè)財融合的財務(wù)思維，使阿米巴財務(wù)、阿米巴團隊真正落地，實現(xiàn)上下協(xié)同、目標一致的共戰(zhàn)模式。辰能電力版塊和辰能投資版塊的近40家分公司，連續(xù)3年超額完成集團財務(wù)預(yù)算，員工薪酬逐年提升，年增幅平均12%，員工流失率逐年下降，每年遞減平均1.5%。

王老師以其專業(yè)敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維模式、實戰(zhàn)落地的方法工具，多次幫助各品牌經(jīng)銷商創(chuàng)造銷量逆襲、業(yè)績增長、盈利突破，被全國經(jīng)銷商、主機廠、大區(qū)區(qū)域交口稱贊；被經(jīng)銷商贈送“解惑無微不至、幫扶一絲不茍”、“雪中送炭、冬日暖陽”、“情系企業(yè)、鼎力相助，“等錦旗，并被譽為”績效改善王牌教練”。

【授課風格】

專業(yè)性強：憑借多年孜孜以求、砥礪學(xué)習(xí)國際先進的教練技術(shù)和培訓(xùn)方法，深厚的管理營銷理論底蘊，不斷求索的創(chuàng)新精神，成為全行業(yè)績效改善的先行者；

實戰(zhàn)落地：憑借近30年豐富的工作經(jīng)驗、10年的企業(yè)操盤經(jīng)驗，10年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗，

創(chuàng)造了大量咨詢輔導(dǎo)的優(yōu)秀案例，不僅為客戶賦能，更能予以更具實操性的方法和工具，保證項目實戰(zhàn)落地，可復(fù)制、可推廣。

技術(shù)先進：結(jié)合教練技術(shù)、促動技術(shù)、RA視覺技術(shù)和翻轉(zhuǎn)課堂等技術(shù)的熟練使用，王老師授課畫面感豐富，充分調(diào)動學(xué)員右腦思維，學(xué)員參與度高，互動豐富，能引發(fā)受眾深度思考問題本質(zhì)。加強記憶固化知識點，克服學(xué)習(xí)倦怠。

直擊靶心：使用MECE法則，CRF、ORID等工具，結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)，總能深挖課堂案例痛點，

引發(fā)聚焦思維，從根本上行動起來去解決問題，向課程要方法，向老師要工具，學(xué)以致用。

風趣幽默：王老師授課自帶東北式幽默，亦莊亦諧，總能將理論學(xué)習(xí)賦予生活化特色案列，活學(xué)活用、寓教于樂。

【主講課程】

績效改進

《打造4R高績效改進體系》

《績效改善之OKR實操落地》

《績效改善之阿米巴經(jīng)營實操落地》

《平衡計分卡與戰(zhàn)略管理》

團隊管理

《VUCA時代的組織變革》

《打造高績效團隊》

《打造高效團隊卓越執(zhí)行力》

《高效銷售團隊管理》

《高效會議管理》

《高效時間管理》

領(lǐng)導(dǎo)力

《4D領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)認證課

《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)認證課

《情境領(lǐng)導(dǎo)力》

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》

高效溝通

《DISC知人善任---團隊協(xié)作與高效溝通》版權(quán)認證課

《高情商非暴力溝通》

《爆破談判溝通術(shù)》

人才培養(yǎng)

《VUCA時代的企業(yè)能力素質(zhì)模型搭建》

《導(dǎo)師輔導(dǎo)與帶教技巧》

《結(jié)構(gòu)性思維---金字塔原理中國版》

《學(xué)習(xí)地圖搭建》

【部分咨詢案例】

序號客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容 成果

1融創(chuàng)集團西南區(qū)域

（2017-2021）1.集團西南大區(qū)20多家公司管理層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、狼性團隊培訓(xùn)

2.OKR導(dǎo)入課程和輔導(dǎo)?1.2017至2019年度融創(chuàng)集團西南區(qū)域整體集團下發(fā)預(yù)算目標超額完成率90%。

2.培訓(xùn)30場，現(xiàn)場輔導(dǎo)15次

2辰能發(fā)展集團

（2019-2021）1.集團旗下辰能電力和辰能投資版塊近40家公司管理層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，狼性團隊執(zhí)行力培訓(xùn)

2.阿米巴導(dǎo)入培訓(xùn)和輔導(dǎo)1.連續(xù)3年超額完成集團財務(wù)預(yù)算，員工薪酬逐年提升，年增幅平均8%，員工流失率逐年下降，每年遞減平均1.5%

2.培訓(xùn)20場，現(xiàn)場輔導(dǎo)10次

3東風標致雪鐵龍

（2013-2020年）1.主機廠高管領(lǐng)導(dǎo)力、營銷力、管理力培訓(xùn)

2.全國經(jīng)銷商核心崗位認證培訓(xùn)、盈利運營能力提升培訓(xùn)、駐店輔導(dǎo)等全領(lǐng)域咨詢、培訓(xùn)1.培訓(xùn)滿意度100%，項目交付率100%

2.多次創(chuàng)造銷售逆襲、盈利提升的經(jīng)典案例，被各大區(qū)總監(jiān)爭搶，成為主機廠御用品牌代言人（技術(shù)）

3.培訓(xùn)180場，輔導(dǎo)過80店

4東風風神

（2013-2020）1. 主機廠高管領(lǐng)導(dǎo)力、營銷力、管理力培訓(xùn)

2.全國經(jīng)銷商核心崗位認證培訓(xùn)、盈利運營能力提升培訓(xùn)、駐店輔導(dǎo)等全領(lǐng)域咨詢、培訓(xùn)1.培訓(xùn)滿意度100%，項目交付率100%

2.多次創(chuàng)造銷售逆襲、盈利提升的經(jīng)典案例，被各大區(qū)爭相點名呼叫，被主機廠譽為“金牌超哥”、 被經(jīng)銷商譽為“王牌教練”

3.培訓(xùn)160場，輔導(dǎo)過50店，

5東風本田

（2016-2020）

1.全國經(jīng)銷商數(shù)字營銷、潛力提升、戰(zhàn)力提升培訓(xùn)

2.以上項目培訓(xùn)后駐店輔導(dǎo)1.經(jīng)銷商數(shù)字營銷運營能力全面提升，平均單店線索量培訓(xùn)后提升平均23%，三輪輔導(dǎo)后線索成交率平均提升13%

2.培訓(xùn)50場，輔導(dǎo)超25家店

【服務(wù)客戶】

院校：哈爾濱工程大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院

房地產(chǎn)：融創(chuàng)集團西南大區(qū)

汽車制造主機廠(央企）：東風集團、東風本田、東風標致、東風雪鐵龍、東風雷諾、東風風神

汽車經(jīng)銷商集團：龐大集團、成都建國集團、湖北恒信德龍汽車集團 廣州廣物集團 成都中鐵集團 武漢大庸集團

投資集團（省國資委、副省級）：黑龍江辰能發(fā)展集團

【學(xué)員評價】

作為東風集團御用的金牌講師，王老師總能以其獨到的創(chuàng)新思維、前瞻性的理性視角、專業(yè)敬業(yè)的項目輸出，讓主機廠和經(jīng)銷商、投資人，得到新思路、新方法、新工具，可落地、可復(fù)制、可執(zhí)行。

-----東風乘用車有限公司 銷售部副部長 裘孝振

王老師作為資深的市場營銷專家，東風標致多年的忠誠合作伙伴，幫助東風標致南區(qū)和東區(qū)的區(qū)域營銷和銷量提升提供了有效助力，居功至偉。

-----東風標致原總經(jīng)理 李海港

王老師的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，具有很強的邏輯性，常能把國外先進的思維模式和方法論進行本土化差異化落地，一店一策，一站一策，理論到實戰(zhàn)實用落地。

-----武漢大庸集團乘用車版塊董事總經(jīng)理邱光明

王老師為融創(chuàng)西南大區(qū)植入的OKR體系，實戰(zhàn)實用，易操作，充分調(diào)動了員工的能動性，激發(fā)了團隊活力，各分公司在熟練使用后，績效都能逐步良性改善。

-----融創(chuàng)集團西南大區(qū)總監(jiān) 王斌

王老師幫助辰能發(fā)展集團的團隊執(zhí)行力提升項目，OKR績效改善項目，真正聚焦痛點問題，直擊靶心。并能通過教練技術(shù)的使用，充分讓團隊全情配合投入，為實現(xiàn)高績效團隊高度賦能。

-----黑龍江辰能發(fā)展集團 金融公司總經(jīng)理、集團人力資源總監(jiān) 杜謂木

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