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課程背景

隨著直播技術的不斷發(fā)展，培訓開始進入到了一個新的模式-直播課。除了集中式的面對面的授課之外，越來越多的企業(yè)開始進行了直播課，這種授課方式能夠更快的，頻次更高的傳播企業(yè)的成功實踐經(jīng)驗，能夠在培訓運營上，數(shù)字化落地：讓學員有線上的學習留痕，更靈活的學習時間。除此之外，直播課能夠幫助企業(yè)節(jié)省大量的培訓成本，節(jié)省集中面授培訓產(chǎn)生的差旅費，住宿費用等。

然而直播課，對于企業(yè)講師而言和面授不一樣。首先、直播課相對較短，如何在有限的時間里，交付更有價值的內(nèi)容？如何設計直播課結(jié)構(gòu)？第二、直播時講師很難看到學生的狀態(tài)，如何判斷學員是否聽明白？是否學會？第三、很多學員，邊看直播課邊做其他事情，怎樣抓住學員的注意力？第四、直播后，怎樣了解學員的學習效果？這些都是直播課要解決的痛點！

本課程汲取面授課的優(yōu)勢，去除直播課的不足，幫助你打造一個充滿吸引力的直播課！

課程收益

● 掌握“引力設計”的方法，設計出直播課程大綱，并能做出直播PPT框架

● 掌握“因人而異”的方法，能夠分析直播受眾學員，并能夠動員學員

● 掌握“直入心扉”的方法，提升直播開啟，授課及演繹的魅力

● 掌握“勝人一籌”的方法，了解并掌握直播軟件，直播流程，直播設備，直播課后運維

課程對象

內(nèi)訓師、業(yè)務核心人員、有直播業(yè)務需求的人員

課程方式

講授+現(xiàn)場實踐+現(xiàn)場直播測試

課程福利（僅限受訓學員）：

▲可獲得14份不同類別共計1000+張圖片

▲可獲得200+份5類專業(yè)漂亮的PPT模板

▲可獲得21個不同的音樂背景素材

▲可獲得100+聲音特效素材

▲可獲得更多獲取相關素材的渠道

課程大綱

導引案例：直播翻車現(xiàn)場

1. 你講你的，我做我的

2. 直播課內(nèi)容學員無感

3. 直播課上完后評價差

討論：如何才能交付一堂吸引人的直播課？

——“引，人，入，勝”四招打造吸引人的直播課

1）引-直播內(nèi)容-引力設計

2）人-直播學員-因人而異

3）入-直播過程-直入心扉

4）勝-直播效果-勝人一籌

第一講：引-直播內(nèi)容-引力設計

一、為什么要做直播課

互動：直播課程VS面授課程

1. 直播課程

1）直播課程四個象限

2）直播課程四個優(yōu)勢

2. 直播課的適用場景

工具：直播課適用清單

現(xiàn)場實踐：選一選哪些場景學習更適合直播課

二、直播內(nèi)容的“引力設計”法

1. 內(nèi)容三定

1）定業(yè)務痛點

2）定學員

4）定直播課目標

2. 創(chuàng)作內(nèi)容干貨

1）從痛點到解法

2）從解法到記憶點

3. 創(chuàng)作直播課程大綱

1）起一個有吸引力的直播課名字-三一定律

2）用“山峰模型”寫出大綱

現(xiàn)場實踐：寫出你的直播課大綱

4. 直播課件創(chuàng)作-剝洋蔥法

1）第一層：制作出“粗版”直播PPT（PPT模板、主標題、章節(jié)框架）

2）第二層：填寫內(nèi)容干貨

3）第三層：豐滿“引力元素”

現(xiàn)場實踐：制作出你的“粗版”直播PPT，填寫干貨到第二層

第二講：人-直播學員-因人而異

一、學員分析

1. 工具：直播學員分析清單

1）崗位相關

2）痛點契合

3）能力分析

4）可行性分析

5）落地性分析

二、因人而異的直播授課設計

1. 直播培訓時間

2. 直播場景

3. 直播前向上及向下溝通

三、學員動員-“動線群”模式

1. 課程動員

2. 線上預熱

3. 建群PK

第三講：入-直播過程-直入心扉

一、直播開始抓眼球

1. 提前開場預熱三步驟

2. 群內(nèi)PK啟動

3. 人數(shù)不能少

4. 遲到提醒引注意

5. 熱烈歡迎有驚喜

二、直播授課入心扉

1. 震撼人心的開場

1）自我介紹3招

2）課程“上價值”的方法

3）“炸場”號召4妙招

2. “引力元素”增強直播內(nèi)容吸引力

1）設關卡

2）講案例

3）造記憶

現(xiàn)場實踐：在你的PPT中豐滿你的“引力元素”

三、表達演繹有魅力

1. 面對鏡頭的魅力眼神

2. 麥克風下的磁性聲音

3. 畫面里的到位手勢

四、直播互動有神助

1. 集體回答法

2. 小組PK法

3. 連線法

4. 開盲盒法

5. 獎罰法

6. 提問環(huán)節(jié)

第四講：勝-直播效果-勝人一籌

一、直播設備求品質(zhì)

1. 直播硬件設備

1）聲音

2）燈光

3）電腦

4）攝像頭

5）綠幕

6）工具

7）網(wǎng)絡

2. 直播軟件

1）釘釘2）企業(yè)微信3）OBS……

3. 直播課后運維

1）課后評估

2）課后作業(yè)追蹤

3）輔導（群內(nèi)/1V1輔導）

二、直播實戰(zhàn)

1. 小組優(yōu)勝代表現(xiàn)場主題直播

2. 直播效果點評

王老師

王魯老師 TTT實戰(zhàn)專家

短視頻微課落地教練

15年培訓管理經(jīng)驗

高級人力資源師丨美團大學認證講師

曾任：家樂福（中國）（世界500強）丨全國高級培訓經(jīng)理

曾任：好想你棗業(yè)（行業(yè)龍頭上市公司）丨培訓部總監(jiān)+紅棗大學負責人

曾任：美團丨零售事業(yè)部培訓與發(fā)展負責人

曾任：巴奴火鍋丨巴奴大學校長+巴奴事業(yè)部營運培訓總監(jiān)

曾任：阿里巴巴集團丨全國營運培訓負責人（新零售板塊）

擅長領域：課程開發(fā)、視頻微課開發(fā)、授課技巧、PPT制作/表達、短視頻創(chuàng)作等

→從0到1搭建三所企業(yè)大學：盒馬技能學院、巴奴大學、紅棗大學

→成功孵化百萬大V賬號：孵化《高哥談人生》粉絲100萬+

→累計個人開發(fā)25門課程，合作開發(fā)近千門課程：其中個人精品課程8門，精品微課15門

→累計授課近200場：是中國核電工程、中原銀行、阿里巴巴、美團等企業(yè)的特聘講師,累計培訓超6000+位學員提升職場技能，學員好評率高達98.5%。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

——任職阿里巴巴期間——

[01-搭建課程體系]：基于企業(yè)零售板塊的發(fā)展，從0到1建立盒馬學院，上線課程庫/圖書館系列（打造8個系列，120份資料），并開發(fā)零售門店店長課程體系搭建與交付落地（開發(fā)業(yè)務核心課程1000門+，視頻微課系列500門+）

[02-玩轉(zhuǎn)直播課程]：針對企業(yè)業(yè)務發(fā)展的需求，搭建【直播課程體系】，開發(fā)200+直播課程；同時打造直播運維閉環(huán)落地與實施，建立武漢，上海，成都，深圳，北京五大直播間，舉辦700場直播課程，覆蓋19個區(qū)域，全面提升業(yè)務人員的核心能力。

[03-創(chuàng)建“培訓+訓練”的訓練系統(tǒng)]：運用阿里盒馬數(shù)據(jù)化帶訓跟蹤模式，創(chuàng)建1V1數(shù)字化訓練綁定系統(tǒng)，并以師兄為基礎的營運訓練閉環(huán)體系，建立師兄選用育留汰體系，培養(yǎng)5000+師兄（能帶人），300+金牌師兄/講師（能講課/做課/帶人）。

——任職巴奴火鍋期間——

[01-搭建企業(yè)大學]：主導巴奴大學組織架構(gòu)的設計、搭建巴奴核心業(yè)務講師體系，并針對企業(yè)的新員工、管理者設計培訓方案，共為企業(yè)輸送5000+名優(yōu)秀人才、164位門店管理者；同時建立孵化創(chuàng)新平臺，每月收取創(chuàng)新300例，5%的創(chuàng)新，進入營運標準并全國推廣。

[02-構(gòu)建人才發(fā)展體系]：為滿足企業(yè)拓店人才需求，主導設計門店店總候任+賽馬+師徒綁定三大機制，為企業(yè)輸送100+名核心人才，助力企業(yè)拓新店50家（所有核心崗位人員100%到位）

——任職美團期間——

[01-搭建課程體系]：基于美團APP端新零售場景，設計開發(fā)45門課程，（其中《美團輿情管理》、《有效演講》成為美團大學品牌課程），對5家新店進行輪訓，助力創(chuàng)造單店平效行業(yè)第一銷售額，同時培養(yǎng)50名零售領域講師。

[02-構(gòu)建人才發(fā)展體系]：基于新零售模式的人才能力模型（人才選拔+培養(yǎng)+晉升），建立平臺人才梯隊模型及晉級課程體系以及零售事業(yè)部學城線上學習體系，輸出65門零售業(yè)務必修課，全面提升員工的業(yè)務能力。

——任職家樂福（中國）期間——

[01-構(gòu)建人才發(fā)展體系]：主導“職涯發(fā)展及部門技能學習”航海船計劃的設計與落地，對企業(yè)各層級（管培生、主管、經(jīng)理、總監(jiān)）人員進行輪訓，其中全國138家商超新人項目，累計培訓1000+場、中層人才（店總）領導力發(fā)展課程，累計培訓23場、高層人才領導力發(fā)展課程，累計培訓5場，成為家樂福年度最佳培訓項目。

[02-打造培訓師隊伍]：針對企業(yè)的人才需求，從授課技巧、課程開發(fā)、演繹呈現(xiàn)等維度對各區(qū)域?qū)Ｂ毰嘤柦?jīng)理進行培養(yǎng)，促使52位成為家樂福認證培訓師，550位成為認證課程講師。

部分項目經(jīng)驗：

01-阿里巴巴新零售——視頻微課開發(fā)項目

——成果：通過《兩招七式-視頻微課創(chuàng)作訓練營》（15場，300人）培訓核心骨干業(yè)務人員及區(qū)域培訓團隊學會做視頻微課，累計出品500門+，上傳至阿里學習平臺，盒馬線上學院，累計20000+人次學習；

02-恒潔衛(wèi)浴河北分公司——七步創(chuàng)視—TTT之視頻微課創(chuàng)作訓練營

——成果：培訓26位公司核心骨干，現(xiàn)場創(chuàng)作5個成品短視頻微課；課后陸續(xù)跟蹤交付20門視頻微課，打下了視頻微課程基礎，成為分公司最佳案例，并推薦至總公司。

03-天海集團——天海TTT培訓培訓師項目

——成果：集中對學員進行1對1的評審，認證50位集團核心講師，50門課程，得到領導的一致好評，后進行多期循環(huán)培訓

04-中國核電工程——TTT培訓培訓師項目

——成果：交付《駕馭講臺》到《課程開發(fā)與設計》課程，培訓60位課題講師，該項目連續(xù)兩次復購

05-白象食品集團——七步創(chuàng)視—TTT之視頻微課創(chuàng)作訓練營

——成果：交付白象“創(chuàng)課100，師課共建”項目，培養(yǎng)80位具備制作視頻能力的講師，創(chuàng)作100門屬于白象的品牌視頻課程，企業(yè)已預訂下一期課程

主講課程：

TTT培訓師系列：

《七步創(chuàng)視——TTT之視頻微課創(chuàng)作訓練營》

《駕馭講臺——TTT之內(nèi)訓師授課技巧提升》

《五招成課——TTT之課程開發(fā)與設計》

《知行合一——TTT之互動式課堂設計》

《恰到好處——TTT之定制式PPT制作》

短視頻系列：

《駕馭直播——TTT之打造充滿吸引力的直播課》

《引人入勝——創(chuàng)作走心的短視頻》

《極速上手——短視頻的拍攝與剪輯》

授課風格：

注重學訓一體的授課模式，通過理論加實踐，讓學員通過身體力行，感悟提升，在現(xiàn)場即獲得記憶點

風趣幽默，能快速打開學員學習的興趣點，學員在輕松而不失干貨的氛圍中獲得收獲

注重案例教學，以自身實戰(zhàn)經(jīng)歷及累計案例庫，交付與理論結(jié)合的案例化課堂

部分服務過的客戶：

中國核電工程、中原銀行、鄭州銀行、廣東郵政儲蓄、農(nóng)業(yè)銀行湖南省分行、廣州農(nóng)商行、偉聯(lián)擔保、匯通金融集團、銀基集團、華潤置地、天海集團，航天信息、河南省電力公司、廣州合鴻達投資、廣州增電電力、中國石油、三友化工、東明石化集團、陜煤集團好想你股份、富士康、恒潔衛(wèi)浴、白象、阿里巴巴、美團、格美集團、西亞斯集團、平頂山銀行、中國煙草公司、思念食品、廣鐵集團、華潤集團、貴煙集團、廈門國貿(mào)、鄭氏化工、中建三局、中建隧道、中國電建、中國鐵路科學研究院、中國中車、華測檢測、孚日股份、史丹利集團、金發(fā)科技、聯(lián)橋集團、五洲龍汽車、寶明精工、昊陽天宇科技、正峰印刷、魏斯蒙衛(wèi)浴、山木電池、四川資博集團、上風高科等

部分客戶評價：

王老師在課程開發(fā)與設計方面教學非常落地，幫助白象打造了80位能夠編拍剪的視頻微課講師，產(chǎn)出了100門視頻微課。他不僅呈現(xiàn)了精彩的課堂演繹，還幫助企業(yè)拿到了后續(xù)跟蹤的結(jié)果。

——白象食品集團 王總監(jiān)

王老師深厚的功底、從開場環(huán)節(jié)設計控場結(jié)尾，讓學員學都收獲滿滿，幫助我指明了成為專業(yè)培訓師方向和要走的路。讓我有了做培訓師的一點點信心。謝謝老師精彩的講授。

——恒潔衛(wèi)浴河北區(qū)負責人 李總

這次課程還是學到了非常多的新東西，印象最深刻的兩個方面：一是主講領域的內(nèi)容設計案例互動教學，二是高質(zhì)量的提問與回答，如何設計提問以增加與學員的互動，如何更有效的回答學員提出來的問題。作為教育工作者應該多研究一些新的教學方法，非常感謝老師。

——思念食品 王經(jīng)理

課程風趣幽默，學員在輕松的狀態(tài)中及獲得了成長，王老師在課程，幫助學員邊學邊練，讓學員在現(xiàn)場既能掌握核心的技能。王老師是一個難得的落地培訓講師。

——阿里巴巴 李經(jīng)理

在企業(yè)落地微課項目的過程中，王老師不厭其煩的輔導學員，讓學員能夠真正的做出一門視頻微課。作為培訓管理者，項目也得以真正的落地。感謝王老師

——航天信息人力資源總 趙總

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