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課程背景

當(dāng)今企業(yè)管理中，關(guān)于目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行會(huì)存在哪些痛點(diǎn)呢？

痛點(diǎn)1：根本目的難定位，導(dǎo)致問(wèn)題解決南轅北轍

痛點(diǎn)2：目標(biāo)制定不科學(xué)，導(dǎo)致計(jì)劃執(zhí)行缺少依據(jù)

痛點(diǎn)3：目標(biāo)分解缺方法，導(dǎo)致達(dá)成路徑顧此失彼

痛點(diǎn)4：執(zhí)行動(dòng)作缺依據(jù)，導(dǎo)致行動(dòng)計(jì)劃難以推進(jìn)

痛點(diǎn)5：項(xiàng)目全程未閉環(huán)，導(dǎo)致預(yù)判缺失風(fēng)險(xiǎn)難控

這些問(wèn)題在工作中非常普遍，無(wú)論初入職場(chǎng)的新人還是職場(chǎng)老人，都會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，有的能夠順利高效完成既定任務(wù)，有的卻因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)的缺失導(dǎo)致任務(wù)拖延或失敗，可能缺乏認(rèn)知，可能缺乏技巧，這就需要我們通過(guò)掌握科學(xué)的理論方法，使用標(biāo)準(zhǔn)的工具模型來(lái)做好自己的目標(biāo)管理。

本課程是一款版權(quán)沙盤課程，《商戰(zhàn)博弈》沙盤模擬一家地產(chǎn)公司從初期通過(guò)土地拍賣拿到土地到后期運(yùn)營(yíng)的完整鏈條，還原職場(chǎng)現(xiàn)狀，設(shè)置多個(gè)目標(biāo)制定場(chǎng)景，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)管理的整個(gè)過(guò)程，課程具有互動(dòng)性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、邏輯性，課程學(xué)員完完全全置身其中，各種目標(biāo)管理場(chǎng)景時(shí)時(shí)上演：如何明確目的，如何制定目標(biāo)，如何分解目標(biāo)，如何采取行動(dòng)，如何控制風(fēng)險(xiǎn)……學(xué)員情緒高漲，體驗(yàn)深刻。

課程收益

● 掌握明確目的的方法工具，建立凡執(zhí)行必明確目的的意識(shí)。

● 掌握科學(xué)目標(biāo)制定的工具，明確凡目標(biāo)必規(guī)范的硬性準(zhǔn)則

● 掌握目標(biāo)分解的方法工具，明確各類目標(biāo)的有效達(dá)成路徑

● 掌握有效行動(dòng)的方法工具，輸出可落地可追蹤的行動(dòng)計(jì)劃

● 建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判思維和意識(shí)，掌握事前預(yù)判事后控制的方法

課程對(duì)象

企業(yè)中層管理人員

課程方式

沙盤推演為主，講授、案例研討、小組討論為輔

課程特色

■ 在整體沙盤推演過(guò)程中，我們適時(shí)節(jié)點(diǎn)叫停，結(jié)合推演場(chǎng)景，下落目標(biāo)管理模型，讓學(xué)員深刻理解并掌握在工作中如何進(jìn)行目標(biāo)管理，如何達(dá)成既定目標(biāo)。

■ 充分調(diào)動(dòng)感官功能和邏輯思維，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容形成深度記憶，更重要的是能夠?qū)W(xué)到的思維和方法很快地運(yùn)用在實(shí)際的工作中。讓學(xué)習(xí)更實(shí)用、更高效、更落地。

課程大綱

第一篇：沙盤全真模擬篇

第一講：培訓(xùn)導(dǎo)入

開(kāi)場(chǎng)破冰

1. 《商戰(zhàn)博弈》介紹

2. 公司組建：劃分角色與職責(zé)

3. 團(tuán)隊(duì)展示：運(yùn)籌帷幄，決勝千里

第二講：沙盤規(guī)則導(dǎo)入

1. 沙盤背景介紹

2. 認(rèn)識(shí)沙盤道具

3. 沙盤目標(biāo)與理論體系

4. 沙盤規(guī)則講解

5. 公司完成物資采購(gòu)

第三講：沙盤模擬：雄霸天下之圈地時(shí)期——推演如何進(jìn)行制定目標(biāo)

1. 分組決策

2. A區(qū)地塊競(jìng)拍

3. B區(qū)地塊競(jìng)拍

4. 英明決策與決策誤區(qū)分享

第四講：沙盤模擬：逐鹿群雄之話語(yǔ)權(quán)爭(zhēng)奪——推演如何進(jìn)行目標(biāo)分解

1. 行使話語(yǔ)權(quán)，界定敵我收益

2. 分析自我優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，制定下一步運(yùn)營(yíng)策略

2. C區(qū)地塊競(jìng)拍

3. 集體研討，明確多方競(jìng)合關(guān)系

第五講：沙盤模擬：逐鹿群雄之資源整合——推演如何制定行動(dòng)計(jì)劃

1. 合作與競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)成共識(shí)

2. D區(qū)地塊競(jìng)拍

3. 集體研討，如何讓自己實(shí)力更強(qiáng)

第六講：沙盤模擬：亂世之爭(zhēng)之平定天下——推演如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制

1. E區(qū)地塊競(jìng)拍

2. 結(jié)算收益

第二篇：理論體系篇¬——《目標(biāo)管理與計(jì)劃制定沙盤》

第一講：明確目的

課堂現(xiàn)象：

1. 學(xué)員陷入囚徒困境情境當(dāng)中，導(dǎo)致目標(biāo)達(dá)成停滯不前

2. 帶領(lǐng)學(xué)員走出囚徒困境，探詢問(wèn)題根因，促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成

一、明確目的對(duì)計(jì)劃執(zhí)行的好處：

1. 確保上下同欲；不會(huì)背道而馳

2. 方便目標(biāo)制定：指引方向

3. 避免目標(biāo)錯(cuò)誤帶來(lái)的損失：浪費(fèi)資源，做了錯(cuò)事

課程案例：同時(shí)掉水先救誰(shuí)的經(jīng)典案例、電梯太慢該如何處理的案例

二、如何才能明確所做事情的目的

方法：5why

1. 問(wèn)到預(yù)防方法（能夠控制了）

2. 向內(nèi)不要向外（我該怎么做）

3. 5Why的使用原則：要倒推合理（為什么這件事情一定導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果）?

經(jīng)典案例：囚徒困境

第二講：制定目標(biāo)

課堂現(xiàn)象：各小組為贏得勝利，制定了不同的階段性目標(biāo)

一、什么是目標(biāo)管理

——基于目的，明確目標(biāo)，并達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程

二、如何制定目標(biāo)

1. 分析現(xiàn)有信息

1）整理分析數(shù)據(jù)信息——數(shù)據(jù)指導(dǎo)目標(biāo)

2）整理分析同行布局——知己知彼

3）整理分析市場(chǎng)信息——信息收集是制定目標(biāo)的前提

工具：SWOT分析法

2. 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

1）具體的

2）可衡量的

3）可達(dá)到的

4）相關(guān)的

5）有時(shí)限的

第三講：目標(biāo)分解

課堂現(xiàn)象：各小組為達(dá)成目標(biāo)將整體目標(biāo)進(jìn)行分解

1. 按推進(jìn)流程進(jìn)行拆解——大多數(shù)工作都有流程，找到幾個(gè)核心的里程碑

2. 按任務(wù)構(gòu)成進(jìn)行拆解——某項(xiàng)工作由多項(xiàng)細(xì)化任務(wù)組成，找到幾項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)

3. 按邏輯因素進(jìn)行拆解——對(duì)于一些關(guān)鍵指標(biāo)的提升，找到多種影響的因素

4. 按場(chǎng)景分類進(jìn)行拆解——同一件工作會(huì)有不同的場(chǎng)景，不同場(chǎng)景會(huì)有不同的做法

工具：WBS、MECE原則

第四講：行動(dòng)計(jì)劃（必備7要素）

課堂現(xiàn)象：有的小組計(jì)劃明確，能夠有效達(dá)成目標(biāo)，有的小組較為混亂，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)受阻

1. 事件

2. 行動(dòng)舉措

3. 成果要求

4. 責(zé)任人

5. 所需資源

6. 完成時(shí)間

7. 對(duì)應(yīng)的正負(fù)激勵(lì)

第五講：風(fēng)險(xiǎn)控制

一、風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生前如何控制

1. 多學(xué)習(xí)類似計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)，避免踩坑

2. 計(jì)劃中充分考慮風(fēng)險(xiǎn)，基于已知，預(yù)判未知

3. 由經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者進(jìn)行檢核，并嚴(yán)格執(zhí)行

4. 建立有效的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)機(jī)制(組織機(jī)構(gòu)、程序)，通過(guò)制度抵御風(fēng)險(xiǎn)

二、風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后如何控制

1. 做好分析、改善，并做好改善措施的監(jiān)督執(zhí)行

2. 分析報(bào)告，為項(xiàng)目后續(xù)工作及公司其他項(xiàng)目提供經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)&小組路演

1. 結(jié)合實(shí)際工作，進(jìn)行模型工具的下落

2. 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行相關(guān)計(jì)劃的完善

楊老師

CSST沙盤認(rèn)證講師（高級(jí)）

中國(guó)模擬沙盤戰(zhàn)略發(fā)展中心核心講師

國(guó)際注冊(cè)IPA高級(jí)情景模擬沙盤講師

NLP人之本培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

企業(yè)人力資源管理師

現(xiàn)任：平復(fù)信息技術(shù)河北有限公司|高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理

曾任：捷信中國(guó)（外資）|資深培訓(xùn)專家

曾任：上海厚冠信息咨詢有限公司|大區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理

曾任：北京思源創(chuàng)新房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司|培訓(xùn)師

→ 7項(xiàng)沙盤認(rèn)證：《商戰(zhàn)博弈》《創(chuàng)業(yè)時(shí)代》《決戰(zhàn)市場(chǎng)》《勇攀高峰》《奪寶奇兵》《荷蘭人金礦》《加勒比海盜》

→ 200+場(chǎng)授課：曾為金融、地產(chǎn)、制造、能源等多行業(yè)的民企、國(guó)企、外企多類型知名企業(yè)開(kāi)展《目標(biāo)與計(jì)劃管理》《問(wèn)題分析與解決》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》《跨部門溝通》等課程

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤、管理溝通沙盤、團(tuán)隊(duì)管理沙盤、目標(biāo)計(jì)劃沙盤、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

楊老師先后任職上市地產(chǎn)公司、知名跨國(guó)金融企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的培訓(xùn)專家、資深培訓(xùn)講師，他深入研究企業(yè)的發(fā)展情況和需求，通過(guò)沙盤模擬、引導(dǎo)技術(shù)等開(kāi)展員工培訓(xùn)，提升員工技能能力，為企業(yè)培育菁英百余人，保障企業(yè)發(fā)展人員供應(yīng)。

■ 任職于平復(fù)信息技術(shù)期間，針對(duì)企業(yè)人才缺口，結(jié)合促動(dòng)技術(shù)應(yīng)用，整理成功案例，萃取公司業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，主導(dǎo)開(kāi)發(fā)課程10+門，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)、沙盤推演教學(xué)等形式，培養(yǎng)儲(chǔ)干管理及領(lǐng)導(dǎo)能力，輸出內(nèi)部講師9名（其中3名中級(jí)講師），培養(yǎng)60+名儲(chǔ)備干部，成功幫助5名中層管理干部、8名經(jīng)理晉升。

■ 曾任職于捷信中國(guó)期間，根據(jù)企業(yè)管理人員能力需求、組織開(kāi)展30+場(chǎng)的CH（城市經(jīng)理）、BH（大區(qū)經(jīng)理）中高管理層促動(dòng)會(huì)，解決管理層的實(shí)際問(wèn)題、萃取中高層管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理效能；根據(jù)新業(yè)務(wù)產(chǎn)品主導(dǎo)開(kāi)發(fā)分期業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程2門、DSM課程6門，并開(kāi)展各類型課程講授，幫助銷售團(tuán)隊(duì)掌握新型分期業(yè)務(wù)產(chǎn)品知識(shí)，并推進(jìn)業(yè)務(wù)開(kāi)展。

部分授課經(jīng)驗(yàn)：

01-《商戰(zhàn)博弈——目標(biāo)與計(jì)劃管理》累計(jì)授課30+期

——授課企業(yè)：河北省體彩中心、廊坊市委黨校、永清縣委黨校等

02-《模擬聯(lián)合國(guó)——跨部門溝通》累計(jì)授課30+期

——授課企業(yè)：海南青年人才服務(wù)站、農(nóng)標(biāo)生物科技、云襲網(wǎng)絡(luò)等

03-《決戰(zhàn)市場(chǎng)——問(wèn)題分析與解決》累計(jì)授課20+期

——授課企業(yè)：新華保險(xiǎn)、欣陽(yáng)文化研修學(xué)院、云襲網(wǎng)絡(luò)等

04-《沙漠掘金——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》累計(jì)授課20+期

——授課企業(yè)：海南青年人才服務(wù)站、狐貍普惠、中通國(guó)源等

05-《人才金字塔沙盤》累計(jì)授課20+期

——授課企業(yè)：海南科技職業(yè)學(xué)院、達(dá)飛河津、大牛名車等

06-《團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、世界咖啡、企業(yè)劇場(chǎng)——行動(dòng)學(xué)習(xí)》累計(jì)授課20+期

——授課企業(yè)：月野兔運(yùn)動(dòng)、厚本金融、中通國(guó)源等

主講課程：

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造沙盤》

《吉塔行星——團(tuán)隊(duì)6大情境管理》

《米諾斯——管理者五項(xiàng)修煉沙盤》

《模擬聯(lián)合國(guó)——跨部門溝通與協(xié)作沙盤》

《商戰(zhàn)博弈——目標(biāo)管理與計(jì)劃制定沙盤》

《商戰(zhàn)與博弈——自驅(qū)動(dòng)機(jī)制設(shè)計(jì)沙盤》

《永攀高峰——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》

《決戰(zhàn)市場(chǎng)——經(jīng)營(yíng)思維與問(wèn)題解決沙盤》

授課風(fēng)格：

知識(shí)引導(dǎo)性強(qiáng)：或通過(guò)實(shí)際案例，或通過(guò)影片觀摩，或通過(guò)游戲互動(dòng)，或通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)促動(dòng)，更好幫助學(xué)員自己總結(jié)出理論知識(shí)點(diǎn)，老師在過(guò)程中只做知識(shí)引導(dǎo)和補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)以學(xué)員為主、讓學(xué)員參與的課堂教學(xué)

課堂氛圍活躍：授課風(fēng)格幽默，出口成章，包袱不斷，媲美單口相聲

課程內(nèi)容實(shí)用：有引導(dǎo)才能促思考，有工具才能強(qiáng)落地。老師在授課中給到方法、工具、表單、練習(xí)，結(jié)合企業(yè)案例，讓模型工具下落到工作中，真正幫助企業(yè)解決問(wèn)題

教學(xué)方式靈活：沒(méi)有什么教學(xué)方式是一成不變的，授課中結(jié)合學(xué)員彼時(shí)彼刻的狀態(tài)，靈活調(diào)整教學(xué)方式，使課程更好呈現(xiàn)

專業(yè)化定制：深入了解客戶培訓(xùn)開(kāi)展的背景、目的，定制化的設(shè)計(jì)課程，滿足企業(yè)所需

部分服務(wù)客戶：

國(guó)企/事業(yè)單位：國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)電信、廊坊市委黨校、永清縣縣委黨校、海南醫(yī)學(xué)院、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院、三亞理工職業(yè)學(xué)院、海南科技職業(yè)學(xué)院、遼寧朝陽(yáng)中專技校、涿鹿職教中心、渤海中學(xué)、石家莊衛(wèi)生服務(wù)站

金融消費(fèi)：新華保險(xiǎn)、中國(guó)人壽、陽(yáng)光保險(xiǎn)、捷信消費(fèi)金融、狐貍普惠、厚本金融、達(dá)飛集團(tuán)、中通國(guó)源、有用分期、馬上消費(fèi)金融、買單俠、點(diǎn)我達(dá)、你我貸、河北體彩中心、月野兔運(yùn)動(dòng)健身、好享購(gòu)物、悠可化妝品、華紗服飾、國(guó)華超市、紐約紐約婚紗攝影、萬(wàn)人商廈

地產(chǎn)/制造：中原地產(chǎn)、中大恒基、思源地產(chǎn)、瑪雅地產(chǎn)、隆基泰和、鏈家地產(chǎn)、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)、愛(ài)家地產(chǎn)、建發(fā)地產(chǎn)、美利車、石家莊大牛名車、石家莊佳旺車行、淘車樂(lè)

其他企業(yè)：諾亞和美分公司、云襲網(wǎng)絡(luò)技術(shù)河北有限公司、農(nóng)標(biāo)生物、云襲商學(xué)、平復(fù)信息技術(shù)河北有限公司……

部分客戶評(píng)價(jià)：

楊老師的課堂總能啟發(fā)學(xué)員思考，學(xué)員全程參與度極高，在《沙漠掘金-職場(chǎng)管理四連擊》模擬沙盤中，學(xué)員情緒高漲，場(chǎng)面熱烈，每個(gè)人都在沙盤推演中收獲頗多，公司歷次季度培訓(xùn)，楊老師帶來(lái)的培訓(xùn)學(xué)員反饋?zhàn)詈谩?/p>

——狐貍普惠 甄總

原來(lái)總想著如何管理好自己的員工，卻發(fā)現(xiàn)越是加大管理，自己勞累傷神，效果卻不理想，楊老師講解的《商戰(zhàn)博弈-從他管理到自管理》，有效的解決了我的痛點(diǎn)，了解到機(jī)制合理，是可以讓員工自驅(qū)動(dòng)，自激勵(lì)、自運(yùn)行的。

——瑪雅地產(chǎn) 范總

楊老師的《決戰(zhàn)市場(chǎng)-管理系統(tǒng)性思維》模擬沙盤，體驗(yàn)感非常強(qiáng)，在老師的引導(dǎo)下，讓我深刻感受到業(yè)財(cái)結(jié)合，業(yè)人結(jié)合的重要性，企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展要以數(shù)據(jù)為支撐，從數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合人員的合理分工，才能將業(yè)務(wù)進(jìn)行的更好

——厚本金融大區(qū) 孫經(jīng)理

作為一名HR，我認(rèn)為我的溝通不說(shuō)最好，但是絕對(duì)不差，但是在《模擬聯(lián)合國(guó)-跨部門溝通與協(xié)作》的推演中，我突然意識(shí)到，沙盤中我的表現(xiàn)就是工作中的縮影，原來(lái)自己從未意識(shí)到。在推演中，我們總想著讓自己利益最大化，想著搞掉某個(gè)國(guó)家，但是卻忘了我們的目標(biāo)除了完成自己國(guó)家的既定任務(wù)外，還要建立一個(gè)真正的聯(lián)合國(guó)。這就像一家企業(yè)一樣，我們不能為了完成本部門目標(biāo)，就搞掉了別的部門，那公司就會(huì)陷入癱瘓，時(shí)刻記住沒(méi)有什么是一次溝通解決不了的，如果有，那就溝通兩次。

——買單俠人資 劉總

這才是最走心的體驗(yàn)式培訓(xùn)，通過(guò)老師專業(yè)的引導(dǎo)，所有學(xué)員更清楚的認(rèn)知了自己，認(rèn)識(shí)到公司對(duì)員工的付出，堅(jiān)定了繼續(xù)前進(jìn)的信心，完美的一次心靈洗禮，為我們培養(yǎng)了一批意志堅(jiān)定的精英員工

——中通國(guó)源人資 趙總

楊老師在企業(yè)劇場(chǎng)的課堂上，楊老師創(chuàng)造了一個(gè)身臨其境的環(huán)境，讓我們可以親身參與角色扮演和情景模擬。這樣的互動(dòng)體驗(yàn)使我們更加深入地理解和感受公司文化的核心價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。，讓我們對(duì)公司文化有了更好的沉淀，更好的發(fā)現(xiàn)身邊人的身邊事，讓大家知道文化不是高高在上，而是就在你我身邊

——月野兔運(yùn)動(dòng)人力 張總

認(rèn)證證書(shū)：

CSST沙盤認(rèn)證講師（高級(jí)）國(guó)際注冊(cè)高級(jí)情境模擬沙盤講師

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師-人力資源方向《商戰(zhàn)博弈》版權(quán)沙盤認(rèn)證證書(shū)

部分沙盤道具展示：

《奪寶奇兵》沙盤道具《荷蘭人金礦》沙盤道具

《吉塔行星》沙盤道具《加勒比海盜》沙盤道具

《決戰(zhàn)市場(chǎng)》沙盤道具《米諾斯》沙盤道具

《模擬聯(lián)合國(guó)》沙盤道具《沙漠掘金》沙盤道具

《商戰(zhàn)博弈》沙盤道具《勇攀高峰》沙盤道具

我要預(yù)訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com