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TTT高階-專業(yè)技能提升與職業(yè)訓(xùn)練
【課程編號(hào)】:NX34171
TTT高階-專業(yè)技能提升與職業(yè)訓(xùn)練
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天
【課程關(guān)鍵字】:技能提升培訓(xùn),職業(yè)訓(xùn)練培訓(xùn)
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課程特色
講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐性強(qiáng)。
課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。
理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō),輕易掌握課程內(nèi)容。
由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
課 程 大 綱
一、專業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)組織實(shí)施技巧
一、為什么需要組織培訓(xùn)活動(dòng)?參與、交流、體驗(yàn)、感悟
二、組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)及其要點(diǎn)
三、常見(jiàn)培訓(xùn)活動(dòng)類型及其實(shí)施技巧
打破僵局:破冰活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng):常用破冰活動(dòng)舉要
觀照現(xiàn)實(shí):情景模擬與角色扮演的實(shí)施要點(diǎn)
四、模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng):設(shè)計(jì)并組織實(shí)施情景模擬與角色扮演活動(dòng)
經(jīng)驗(yàn)反思:案例分析的關(guān)鍵與重點(diǎn)
思維激蕩:?jiǎn)栴}研討的設(shè)計(jì)與實(shí)施
理性升華:現(xiàn)場(chǎng)辯論的組織技巧
情感共鳴:音樂(lè)冥想的引導(dǎo)
開(kāi)心甜點(diǎn):課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)與安排
模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng):常見(jiàn)課程主題游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施(人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、激勵(lì)、授權(quán)等)
二 、專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容演繹技巧
一、內(nèi)容演繹的成功法則:邏輯層次、語(yǔ)言節(jié)奏、“舉重若輕”與“舉輕若重”、場(chǎng)景等
二、內(nèi)容演繹的核心技能:陳述與描
三、專業(yè)演繹手法的運(yùn)用:
四、內(nèi)容演繹的語(yǔ)言技巧:“輕、重、緩、急”與“抑、揚(yáng)、頓、挫”
現(xiàn)場(chǎng)演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng)
三關(guān)鍵教育點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)技巧
一、什么是關(guān)鍵教育點(diǎn)?
二、培訓(xùn)師如何發(fā)現(xiàn)并把握關(guān)鍵教育點(diǎn)?
三、關(guān)鍵教育點(diǎn)呈現(xiàn)的常見(jiàn)情形:學(xué)員疑惑處;學(xué)員走神處;學(xué)員爭(zhēng)辯處;活動(dòng)開(kāi)始、過(guò)程與結(jié)束時(shí);現(xiàn)場(chǎng)異常時(shí)
四、關(guān)鍵教育點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo)技巧
模擬練習(xí)與即時(shí)點(diǎn)評(píng)
四培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛營(yíng)造與課堂掌控技巧
一、討論:為什么需要營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氣氛?
二、營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氣氛的要素:場(chǎng)地、布局、燈光、溫度、器材、道具等
三、良好現(xiàn)場(chǎng)氣氛的基本要求:平等、互動(dòng)
四、課堂現(xiàn)場(chǎng)掌控的基本原則
五、主動(dòng)掌控的技巧:沉默、停頓、重復(fù)、異聲
六、有效處理學(xué)員問(wèn)題
模擬練習(xí)與即時(shí)點(diǎn)評(píng)
五非常態(tài)學(xué)員的應(yīng)對(duì)技巧
七、討論:為什么我們需要擯棄“問(wèn)題學(xué)員”的概念?
八、學(xué)員出現(xiàn)“非常態(tài)”情形的根本原因是什么?
九、應(yīng)對(duì)非常態(tài)學(xué)員的基本原則
十、非常態(tài)學(xué)員的常見(jiàn)表現(xiàn)形式及其應(yīng)對(duì)
十一、如何有效平復(fù)學(xué)員的“不良情緒”?
模擬練習(xí)與即時(shí)點(diǎn)評(píng)
六培訓(xùn)師核心功力養(yǎng)成與持續(xù)成長(zhǎng)之道
一、培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三個(gè)階梯
二、培訓(xùn)師職業(yè)化成長(zhǎng)的核心要素及其路徑
三、培訓(xùn)師的自我建設(shè)
四、培訓(xùn)師的核心功力:演繹、鏈接、觸動(dòng)
五、培訓(xùn)師的終極修為
劉老師
學(xué)歷與現(xiàn)職:臺(tái)灣政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA 出生:臺(tái)灣
經(jīng)歷:臺(tái)灣大英法律事務(wù)所所長(zhǎng);歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國(guó)際電子有限公司CEO;春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理;臺(tái)灣麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO;清華大學(xué)長(zhǎng)春總裁班客座教授,北京交通大學(xué)汽車營(yíng)銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師,眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。
簡(jiǎn)要介紹
臺(tái)灣劉成熙老師為兩岸三地著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家,曾是臺(tái)灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理 (戰(zhàn)略及市場(chǎng),以及人力資源),18年管理咨詢與培訓(xùn)功底和經(jīng)驗(yàn),全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)(國(guó)企;私企;中資;外資企業(yè))的全部營(yíng)運(yùn),以國(guó)際化的培訓(xùn)理念,傳授學(xué)員實(shí)戰(zhàn)思路,透過(guò)突破習(xí)慣領(lǐng)域,用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式,使學(xué)員產(chǎn)生行動(dòng),帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績(jī))。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè),120余家中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè),1500多家中型企業(yè),線上線下累計(jì)近百萬(wàn)企業(yè)中高管和精英學(xué)員,始終堅(jiān)持專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的服務(wù)理念,獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率,授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。
品牌知名度:
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi),綜合實(shí)時(shí)排名前15名以內(nèi),總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派講師100強(qiáng)之一,臺(tái)灣講師內(nèi)地授課量前三甲,持續(xù)九年授課每年達(dá)到280天以上。
演講與授課專題:
企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃
戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行
企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革
突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力
創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道
LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力&情境領(lǐng)導(dǎo)&情商領(lǐng)導(dǎo)力
教練領(lǐng)導(dǎo)力&變革領(lǐng)導(dǎo)力
MTP中高層干部管理技能提升(12大模塊)
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧
部屬培育與在職OJT
目標(biāo)管理與績(jī)效考核
卓越績(jī)效管理實(shí)務(wù)
高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)
跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通技巧
非職權(quán)影響說(shuō)服力與沖突管理
問(wèn)題分析與決策方法&系統(tǒng)思考&決斷
BLM戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解
麥肯錫解決問(wèn)題七步成詩(shī)
雙贏商務(wù)談判技巧
創(chuàng)新思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)#沖突管理
新生代后員工管理技巧#學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建
績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧
人才培養(yǎng)與組織建設(shè)
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶營(yíng)銷心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與投訴技巧
顧問(wèn)式銷售與大客戶銷售技巧
市場(chǎng)營(yíng)銷策略與銷售技巧
無(wú)邊界管理與群策群力
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享
講師風(fēng)格
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...