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咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

【課程背景】

將帥者，非常人也 ，豈能以常情度之？

1935年遵義會議，確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了黨，挽救了紅軍；

1996年蘋果公司危機重重，喬布斯臨危受命，推出智能手機，問鼎IT第一；

2013年郎平開始執(zhí)教，中國女排打破沉寂，一路凱歌，斬獲里約奧運會冠軍。

什么一個危機四伏的軍隊，換了位統(tǒng)帥就可掌握主動，終得勝利？

為什么一家瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)，換了位統(tǒng)帥就能重振旗鼓，突破困境？

為什么一個表現(xiàn)平平的團隊，換了位統(tǒng)帥就能提升戰(zhàn)力，創(chuàng)造結(jié)果？

商場如戰(zhàn)場，調(diào)兵遣將，開疆拓土，還看兵家！

【課程收益】

學習孫子兵法統(tǒng)帥智慧，強化核心領(lǐng)導(dǎo)的責任，提高領(lǐng)導(dǎo)魅力；

學習孫子兵法管理思想，運用于現(xiàn)代商業(yè)競爭，提升企業(yè)競爭力；

運用孫子兵法團隊建設(shè)，打造精英團隊，高效團隊；

學習孫子兵法決策思維，掌握情報，提高決策預(yù)見性和準確性；

通過熟知孫子兵法千萬變化，掌握隨機應(yīng)變，思維變通的技巧；

【學習對象】

企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、小微公司老板、分公司或部門一把手

【課程內(nèi)容】

引 言：學習《孫子兵法》競爭九大法則

第一篇： 情報法則

不重情報的統(tǒng)帥只是個“勇敢”的“盲人”

第二篇： 審察法則

審時

審勢

審局

審己

審敵

統(tǒng)帥必修

第三篇： 計算法則

“老謀深算”非貶義

“精打細算”非小氣

第四篇： 決策法則

優(yōu)柔寡斷是病，得治

草率決定是禍，得改

第五篇：不敗法則

不敗為勝

慘勝如敗

敗者自敗

敗者已敗

第六篇：求勝法則

勝負發(fā)生在戰(zhàn)爭以前

勝負發(fā)生在戰(zhàn)爭以外

第七篇：用人法則

因人成事

因人廢事

人乃事之主也

第八篇：治軍法則

治出一支能打硬仗的軍隊（不是不可能）

第九篇：帶兵法則

帶的好叫兵

帶的不好叫“嬰”

趙老師

專注《孫子兵法》20年

中國《孫子兵法》權(quán)威專家

中國首家孫子書院院長（山東惠民）

湖南省經(jīng)信委專家?guī)焓紫瘜＜?/p>

北大、清華、長江商學院特邀講師

趙常樂老師是當代中國《孫子兵法》研究的領(lǐng)軍人物。他潛精研思二十年，通過對《孫子兵法》理解→實踐→升華→再實踐的學以致用的態(tài)度，逐漸整理出一套邏輯性、系統(tǒng)性、實用性極強的思想體系。并通過不斷努力，成功的將籠統(tǒng)的1.0版本升級到細化的2.0版本，如今已經(jīng)更新到融會貫通的3.0版本，且仍在不斷探索與發(fā)現(xiàn)。

趙常樂老師對現(xiàn)代企業(yè)管理有著莫大的興趣，他從《孫子兵法》中提煉精髓，結(jié)合大量親身經(jīng)歷及企業(yè)經(jīng)營事例，通過分析案例成敗因果，總結(jié)出以趙常樂老師為思想核心的商道法則。這些法則直指現(xiàn)代商業(yè)競爭的本質(zhì)，是科學與傳統(tǒng)、企業(yè)家與社會、人心與人性三種關(guān)系調(diào)和的基本準則，是一名優(yōu)秀領(lǐng)頭人都想要擁有的決策錦囊，也是作為管理者建立良性團隊的統(tǒng)帥法寶。

趙常樂老師從事教育行業(yè)十余載。他不忘初心，堅守社會責任，常年奔走于全國各大企業(yè)和院校，為企業(yè)家們傳道解惑。

他先后為長江商學院、北京大學、清華大學、人民大學、上海交大等國內(nèi)著名高校總裁班、EMBA班、商界領(lǐng)袖班，為世界500強企業(yè)如中石化、三星電子、聯(lián)想、德國拜耳、杜邦、強生、加德士等企業(yè)，為中國500強企業(yè)如中國工商銀行、中國國際航空、TCL集團、伊利集團、美的電器、北控水務(wù)、云南白藥集團等企業(yè)授課。服務(wù)過的企業(yè)超過2000家，培訓的學員超過50萬人。獲得業(yè)界及學員廣泛好評！

授課特點

1. 受兵家思想影響，趙老師的課皆以務(wù)實、辯證的思維方式為基礎(chǔ)，不講大道理，只講怎么做。粉碎各種“以弱勝強”、“以小博大”的美妙幻想，卻又隨時提醒學友們不要錯過這樣的機會。

2.趙老師的課程注重挖掘?qū)W員智慧，悟道而后善于術(shù)。從現(xiàn)象探尋本質(zhì)，進而提出解決方案，以問題帶動學員動腦、動手、動心，達成更持久的效果。

3.趙老師上課激情而幽默,具有很強的感染力與影響力。課程案例取樣經(jīng)典、剖析不拘常理，保證了課程的高度與深度，同時兼具實戰(zhàn)性、實用性、實操性。

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