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基于崗位核心勝任力的自我角色管理

【課程編號】:NX31598

【課程名稱】:

基于崗位核心勝任力的自我角色管理

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓

【培訓課時】:2天,6小時/天

【課程關(guān)鍵字】:角色管理培訓

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課程背景:

大多數(shù)管理者和員工都一致認為,組織正在快速地發(fā)生變化,而且這種變化的速度越來越快。其中最主要的變化就是,對職位和工作本身的定義越來越模糊。如果正如人們所推測的那樣,未來的企業(yè)將出現(xiàn)層級減少、組織扁平化以及以項目為基礎(chǔ)進行工作是大勢所趨。如此以來,大多數(shù)管理型、專業(yè)型、技術(shù)型的員工將會發(fā)現(xiàn),他們自身的角色正處于頻繁的轉(zhuǎn)換當中。

如何能夠快速的定位角色,將是未來職場人士的必備利器。本課程結(jié)合勝任力模型通過引導(dǎo)與體驗的方式加強對學員對勝任力的認知,同時通過引入關(guān)鍵利益相關(guān)者以及人際關(guān)系地圖強化學員對人際關(guān)系(角色網(wǎng)絡(luò))的認知與體驗,從而促進學員能夠掌握角色管理的內(nèi)涵與訣竅。

課程目的:

● 認識新崗位對自己的挑戰(zhàn)—工作任務(wù)的挑戰(zhàn)、關(guān)鍵利益相關(guān)者對自己的期待等,從多方向澄清自己應(yīng)盡的責任和義務(wù),達到企業(yè)發(fā)展人才的目的;

● 打造積極有效的人際關(guān)系得到學習,幫助新晉升經(jīng)理人在新的人際圈子里得到認可以及發(fā)揮影響力,達到快速適應(yīng)新角色的作用;

● 通過對內(nèi)(企業(yè)內(nèi)部需求的分析)、對外(社會需求的分析)并通過自我舉證的方式自動自發(fā)關(guān)注自己的價值與影響力,并能夠自我驅(qū)動去滿足企業(yè)發(fā)展的需要。

課程收益:

● 結(jié)合勝任力的概念進行所在崗位的勝任力要素的提取并結(jié)合自己的經(jīng)歷分析出學習與改善計劃,達到提升自我的目的;

● 繪制所在組織中的關(guān)鍵利益相關(guān)者關(guān)系地圖,為未來的的工作開展梳理出工作圈、人脈圈,同時能夠借助身邊優(yōu)秀的同事資源,助力自我成長;

● 了解并應(yīng)用構(gòu)建良好人際關(guān)系的五大秘訣—同理心、傾聽力、贊美力、表達力、人脈力,為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)團隊文化打下基礎(chǔ)。

課程對象:

新晉升管理者

課程大綱:

課前學習小測驗:《學習方式調(diào)查》

第一講:崗位核心勝任力—如何識別與構(gòu)建崗位核心勝任力要素

視頻賞析:《買土豆的故事》

小組討論:請根據(jù)故事情節(jié),分析小張和小王的能力差距主要體現(xiàn)在哪里?

一、關(guān)于勝任力的概念

1. “做事能力”的三個等級 “做了、做對、做好”

2. 勝任力是卓越成就者與普通者區(qū)分開來的個人深層次特征

頭腦風暴:請結(jié)合自己的崗位列舉5條勝任力要素

3. 勝任力模型的來源與構(gòu)成要素

實操演練:請將列舉的5條勝任力要素進行分類

二、編寫勝任力詞卡

1. 勝任力詞卡的內(nèi)容包含名稱、定義、正面的行為表現(xiàn)、負面的行為表現(xiàn)

示例解讀:“慧眼識人”、“魄力”

小組共創(chuàng):“與人為善”、“追求卓越”

2. 勝任力要素提取的核心是“價值度”

3. 價值源于需求,展現(xiàn)于產(chǎn)品與服務(wù)

4. 價值度參考的四大維度—財務(wù)指標、客戶指標、運營流程、學習成長

5. 勝任力要素的提取方法“指標—舉措/任務(wù)—行為要求”

案例分析:如何從小王的“客戶滿意度”指標中提取出相應(yīng)的勝任力要素

三、利益相關(guān)者與勝任力的關(guān)系

1. 利益相關(guān)者是基于“對他人”利益造成重要影響程度而界定的

2. 利益相關(guān)者根據(jù)不同的情景有多種分類

頭腦風暴:如何找到“利益相關(guān)者”?

3. 通過人際關(guān)系地圖進行利益相關(guān)者關(guān)系的確認

四、其他常見的五種類型的勝任力

1. 標桿法

2. 績效優(yōu)秀者行為提取法

3. 委員會法

4. 工作日志分析法

5. 崗位職責分析法

知識點回顧

第二講:自我角色管理—如何構(gòu)建良好的人際關(guān)系

頭腦風暴:人際關(guān)系管理對我們意味著什么?

一、良好的人際關(guān)系的五項修煉

1. 同理心

2. 贊美力

3. 聆聽力

4. 接話力

5. 人脈力

二、練就同理心

視頻賞析:同理心與同情心的區(qū)別

頭腦風暴:請列舉同理心表達與同情心溝通的示例

小組討論:請小組列舉出5種不同的情景,并分別進行同理心、同情心的情景對話

1. 同理心第三個層次(了解情緒、察覺并作出反應(yīng)、了解背后原因)

2. 同理心練習的一個核心與六個訣竅

3. 同理心表達的核心區(qū)別是說出“我”還是“他”的感受

三、提高贊美力

頭腦風暴:“力”是什么?

完形填空:請根據(jù)要求,填寫一段你認為最合適的話語;

頭腦風暴:請列舉你平時聽到或者用到最多的贊美別人或者被別人贊美的詞匯(20個)

1. 贊美的四個層次(表象、成就、性格品質(zhì)、潛力)

2. 贊美的四個技巧(觀察、具體、時機、真心)

3. 成為贊美高手的十個原則

4. 贊美的心態(tài)是見賢思齊提升和修煉自己

5. 發(fā)現(xiàn)他人有點,給與贊美

6. 發(fā)掘?qū)Ψ较氡毁澝赖膬?nèi)容

四、提高聆聽力

視頻賞析:《罐頭?不是罐頭》

1. 聆聽的五個層次與行為特點

小組討論:聆聽的定義、正面的行為與負面的行為表現(xiàn)

2. 聆聽的梯子法則(LADDER)

3. 聆聽也要主動迎合談話

4. 提高聆聽力也要關(guān)注“弦外之音”

5. 做筆記,讓聆聽力變強

五、提高接話力

視頻賞析:《會接話的萌妹子》

1. 接話力,讓人喜歡與你交談

2. 提高接話力,多用開放式結(jié)束“符號”

3. 接話力就是“傳接球”

4. 提高接話力的小技巧

1)預(yù)先準備話題

2)擁有好奇心

3)微笑+視線

4)搭腔的技巧

六、經(jīng)營人脈力

頭腦風暴:什么是人脈?

1. 錯誤的人脈認知:哪些對自己有幫助的人

2. 人脈是相互幫助、共同成長、刺激砥礪彼此的人

3. 長期人脈的基礎(chǔ)是真誠坦率、慷慨大方

4. 長期人脈的核心是利他之心

5. 經(jīng)營人脈秘訣

1)找出自我價值,讓自己成為貴人

2)確認目標,找尋能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的人

3)KISS原則

4)持續(xù)維系關(guān)系,讓貴人源源不斷

6. 經(jīng)營人脈的四大禁忌(自私、自利、浪費人際、一味索取)

第三講:自我賦能—能力盤點與職業(yè)規(guī)劃

測一測:你對公司戰(zhàn)略目標的達成影響有多少?

案例分析:戰(zhàn)略影響力的四大維度和三大階段

一、戰(zhàn)略性職位價值評估方法

1. 戰(zhàn)略職位是對戰(zhàn)略能力構(gòu)成中不可或缺的職位族/職位類

2. 職位價值評定的四個維度(戰(zhàn)略影響力、績效變動性、頂級人才影響、頂級人才稀缺)

3. 戰(zhàn)略崗位的兩大核心特點是對戰(zhàn)略影響大與績效變動幅度大

二、職位分類的方法

1. 職位分類的ABC方法

2. 職位分類實施過程的三大注意

3. 職位與人才診斷坐標圖

案例分析:A類職位評定表

三、ABC類人才識別工具

1. 定義核心能力

2. 九宮格法判斷高潛人才

3. Adidas九宮格法

4. 九宮格應(yīng)用法(自我舉證)

5. 九宮格應(yīng)用法(他人證明)

四、職業(yè)發(fā)展路徑圖分析與優(yōu)勢識別

1. 常見的職業(yè)路徑選擇分析法

2. 職業(yè)選擇 要講“憑什么”即談“優(yōu)勢”

自我分析:自我達標與優(yōu)劣勢場景分類

3. 找“優(yōu)勢”的六種方法一個核心

情景模擬:有效的優(yōu)勢識別是基于事實的驗證

4. 特質(zhì)分析PDP測試與講解

課程回顧與行動計劃

陳老師

陳軍老師 人才管理實戰(zhàn)專家

15年企業(yè)團隊管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

10年人才發(fā)展項目實操經(jīng)驗

LinkedIn認證面試官

IBM任職資格與崗位價值評估項目實施顧問

曾任:LinkedIn 領(lǐng)英(微軟旗下)| 深圳創(chuàng)新中心副總經(jīng)理

曾任:豐農(nóng)控股(互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)科技集團)| 董事長助理、商學院負責人

曾任:金蝶軟件(國內(nèi)ERP 領(lǐng)軍企業(yè),香港上市)| HRBP 經(jīng)理

曾任:唯品會(納斯達克上市企業(yè))|技術(shù)中心HRBP 經(jīng)理

擅長領(lǐng)域:高績效團隊打造、目標管理、執(zhí)行力提升、、績效管理、OKR、非人、招聘面試等

?中國農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學職業(yè)認證團隊領(lǐng)導(dǎo)力講師

?曾為大疆、創(chuàng)維、格蘭仕、德普特等知名企業(yè)特邀管理效能講師,累計授課近200場

?編寫Linked In全球解決方案實操手冊,是外國專家局及國內(nèi)外進出口企業(yè)建設(shè)人才庫、客商庫、專家?guī)斓牟僮髦笇?dǎo)資料

?創(chuàng)辦了國內(nèi)首個農(nóng)場主的商學院(專注于培養(yǎng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的復(fù)合型人才),并邀請到羅錫文院士(與袁隆平齊名)、趙春江院士親臨現(xiàn)場授課,累計培養(yǎng)近百名種植基地企業(yè)主。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

——【在企業(yè)管理效能方面】——

?基于蓋洛普Q12測評法開發(fā)團隊管理診斷和改善工具,提升金蝶國際的K/3事業(yè)部成員的工作效率與發(fā)展速率,促使員工敬業(yè)度(主人翁責任感-)提升了20%+,實現(xiàn)了組織對公司戰(zhàn)略與市場拓展的有效支持。

?負責豐農(nóng)控股的組織與管理提升,優(yōu)化組織文化及會議管理質(zhì)量,提升員工處理效率,細化管理推進流程,協(xié)助董事長推行300+項企業(yè)精細化管理重要事項的落地及后續(xù)督導(dǎo),在企業(yè)中持續(xù)推行。

?研發(fā)了《基于崗位核心勝任力的自我角色管理》《問題識別與有效解決》《高效能團隊打造》《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》等課程,連續(xù)3年為大疆、創(chuàng)維、德普特、億和控股、東方亮彩等知名龍頭企業(yè)連番復(fù)訓,提升管理層的管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力,為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀管理者500+名,實現(xiàn)企業(yè)人效的持續(xù)提升。

——【在企業(yè)人才發(fā)展方面】——

?負責深圳市大富科技股份有限公司的集團組織設(shè)計、崗位管理、任職資格標準建設(shè),所設(shè)計的組織管理模板、崗位說明書、績效管理模板延續(xù)至今(近11年);同時連續(xù)5年擔任12名部門級總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展伙伴,期間離職率為0,升為副總2人;推動了公司HRBP(人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴組織的成立);

?主導(dǎo)大富科技人力資源共享中心雛形的建設(shè)與集團(IBM)任職資格項目的落地,累計賦能200余名面試官,使得2009-2011年集團從2000人迅速發(fā)展為6000人跨國企業(yè),核心員工引進滿編率90%以上,核心員工試用期流失率減少到20%以內(nèi),為企業(yè)后續(xù)人才引進與發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

部分項目案例(曾主導(dǎo)50+家政企人才引進發(fā)展項目):

——主導(dǎo)簽署2018年Linked In領(lǐng)英(中國)與中國國際人才交流大會(國家外國專家局、深圳市人民政府主辦)合作協(xié)議,為中國國際人才交流大會提供大量海外人脈資源。

——與浙江省外專局、浙江省人社廳、浙江省人才市場、之江實驗室等就海外人才引進進行合作,為浙江省的招才引智、招商引資提供海外資源。

——與中新南京生態(tài)科技島(總投資900億)合作,為其2018年海外人工智能論壇開展精準邀約30位人工智能與大數(shù)據(jù)的高端人才,助力大會的圓滿舉辦并向全球進行定向宣傳。

部分授課案例:

授課企業(yè)授課課題返聘期數(shù)

大富科技《團隊建設(shè)與高效執(zhí)行》

《中基層管理人員情緒與壓力管理》

《人才盤點的技巧與應(yīng)用》

《組織發(fā)展與崗位設(shè)置》50+期

LinkedIn領(lǐng)英(深圳)《管理者的角色認知》

《打造高績效團隊》

《簡歷解析與匹配度分析》

《如何用社交平臺進行人才定向挖掘》50+期

五谷網(wǎng)絡(luò)《如何打造一支高績效的數(shù)字營銷團隊》

《疫情常態(tài)化,企業(yè)如何開啟高效辦公模式》

《共情力溝通》

《團隊建設(shè)與高效執(zhí)行》

《新入職員工如何做好試用期管理》

《優(yōu)勢識別與職業(yè)規(guī)劃》

《OKR與復(fù)盤技術(shù)》50+期

格蘭仕集團《有效溝通與表達》

《基于崗位核心勝任力的自我角色管理》

《情景領(lǐng)導(dǎo)力》

《團隊建設(shè)與高效執(zhí)行》15期

金蝶軟件《團隊建設(shè)與高效執(zhí)行》

《HRBP如何與業(yè)務(wù)共舞》

《任職資格編寫技巧培訓》

《金牌面試官》13期

大疆創(chuàng)新《問題識別與有效解決》

《基于崗位核心勝任力的自我角色管理》

《團隊建設(shè)與高效執(zhí)行》7期

廣州視源電子科技《人才盤點與人才運營》5期

………………

主講課程

《高效能團隊建設(shè)與員工執(zhí)行力提升》

《“活用”教練技術(shù)——成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者

《疫情常態(tài)化——如何開啟高效遠程辦公模式?》

《新經(jīng)理人培訓——基于崗位勝任力的自我角色管理》

《人才供應(yīng)鏈打造——從人才盤點到人才運營》

《HR三支柱——HRBP如何與業(yè)務(wù)共舞》

《招聘管理——金牌面試官識人技巧》

授課風格:

● 幽默風趣,機智詼諧;情緒高漲,情感共鳴。

● 案例豐富,深入淺出;條例清晰,自然親切。

部分服務(wù)客戶:

政府、國企:中化集團、先正達集團、中國國際人才交流大會、浙江省外專局、浙江省人社廳、浙江省人才市場、之江實驗室、深圳市人民政府、深圳市寶安區(qū)人社局、深圳市寶安區(qū)人才服務(wù)中心、深圳市龍華區(qū)人社局、深圳市龍崗人才辦、國家外國專家局……

電子、科技:格蘭仕集團、大疆創(chuàng)新、創(chuàng)維集團、聚飛光電、住友電工、東方亮彩、紐威股份、德普特、視源股份、大富科技、五谷網(wǎng)絡(luò)科技、奇宏電子(深圳)有限公司、德昌電機(深圳)有限公司、崇達電路技術(shù)股份、歐達可電子(深圳)、大行科技(深圳)、金威澎電子、優(yōu)之源科技、源立得科技、格雷特通訊科技、綠點科技(深圳)、王氏華高科技(深圳)、嘉隆科技、泰德明安科技……

其他:LinkedIn、金蝶軟件、ZOOM、易影視界廣告、青年驛站投資、利得來實業(yè)、沙彼高、益華市場管理、鵬榮物流、益華文化傳播……

部分客戶評價:

陳老師的授課風格詼諧幽默,互動過程機智敏捷,總能給學員帶來新的思路、新的方法、新的方向,是一個實戰(zhàn)派的老師。“教不嚴,師之惰”是陳老師常常念叨在嘴邊的話,并在教學中去影響學員思考學習的目的、用途等,強調(diào)產(chǎn)出思維是學習與工作的根本。

——大行科技 孟主任

陳老師善于洞察生活、工作中的場景,并能夠結(jié)合理論知識,深入淺入的引發(fā)學員思考其中的邏輯。聽陳老師的課程很輕松,因為課程內(nèi)容都很貼近日常工作與生活,能夠從中得到解決方法;聽陳老師的課程很辛苦,因為陳老師總是在引發(fā)學員去自我思考、自我管理、積極踐行。感謝陳老師用“心”培訓。

——德普特 黃總監(jiān)

陳老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、課程內(nèi)容干貨多多,人生閱歷豐富,可以為師矣。他樂于助人,即便是課后遇到的無論是工作還是生活上的問題,都可以從他這里得到一些啟發(fā)式的引導(dǎo),總能給人以啟迪。他是“授人以漁”的良師。

——大疆創(chuàng)新 譚總監(jiān)

陳老師是人才管理實踐的專家,他的課程都來自于實踐與理論結(jié)合的真知。通過他的培訓,讓我系統(tǒng)性的看到了人才盤點的本質(zhì)是提升人才管理的能力,是提升組織能力。

——視源股份 路經(jīng)理

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