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第一部分：

一、對創(chuàng)新思維幾個概念的理解

什么是創(chuàng)新思維？

一、定義：創(chuàng)新思維是指以新穎獨創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。

二、本質(zhì)：創(chuàng)新思維的本質(zhì)在于將創(chuàng)新意識的感性愿望，提升到理性的探索上，實現(xiàn)創(chuàng)新活動由感性認識到理性思考的飛躍。創(chuàng)新思維是創(chuàng)造性實踐的前提，也是創(chuàng)造力發(fā)揮的前提。

三、創(chuàng)新思維的三大障礙：

第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，那你的創(chuàng)新思維就很難展現(xiàn)出來。思維定勢的產(chǎn)生主要是權(quán)威和從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了。還有從眾心理，就是個體順應了群體。

第二，思維慣性。習慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。當人的思想在一種環(huán)境下進入精力集中的狀態(tài)，環(huán)境突然的變化，不會使思想意識一下子進入新的環(huán)境狀態(tài)。

第三、思維封閉。你站得層次較低，思維被封閉了，就難以打開思維空間進行創(chuàng)新。

第二部分：

運用創(chuàng)新思維，促進社會發(fā)展

當前這個社會，是一個缺乏個性的社會，人和人之間相同的地方太多。因此，社會需要我們每一個人、每一個機構(gòu)都要有自己的特點。

形成自己的特點，關鍵是創(chuàng)新思維,要實現(xiàn)四個超越：看其能否超越傳統(tǒng)；看其能否超越本位；看其能否超越自我； 看其能否超越國界。

記住兩句話：追求創(chuàng)新思維，做到與眾不同，一定要學會付出、敢于付出、善于付出 ；只要有付出一定會有回報，你才會對社會作貢獻，事業(yè)才能成功，人生就有價值！

立足崗位，創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性地工作，努力成為社會發(fā)展的參與者、促進者。

案例一：

國家政策明文規(guī)定不允許，大家都認為不可能，絕對不可能的事情，是如何突破三大障礙，創(chuàng)新思維，變成了可能？最終，國家四部門聯(lián)合出臺文件，同意先行先試，解決了行業(yè)實際困難，促進生產(chǎn)力發(fā)展。

案例二：

上海舉辦世博會，時任中共中央總書記胡錦濤強調(diào)：要把上海世博會辦成一屆成功、精彩、難忘的世博會。辦好世博會，不僅是上海的責任，也是全國的責任。

身在海島小地方，關注世博會期間海底光纜安全問題，然后依靠創(chuàng)新思維，調(diào)查研究，為上級科學決策提供依據(jù)。結(jié)果，海底光纜中斷次數(shù)由前一年24次，到世博會期間“零”中斷。世博會組委會專門贈送紀念品。

案例三：

改革開放初期，個別基層政府有些做法風險較大，后果會很嚴重。因此，通過創(chuàng)新思維，大膽建言獻策。時任國務院總理同意這一觀點，作了重要批示，獲得全國優(yōu)秀內(nèi)參一等獎。

第三部分：

堅持創(chuàng)新思維，發(fā)揮想象力為民服務

堅持創(chuàng)新思維，要充分發(fā)揮你的想象力，盡最大努力，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。

想象力是一種高級思維，是人在頭腦中創(chuàng)造一個念頭或思想畫面的能力，對人的發(fā)展十分重要。同時，想象力又是一個民族創(chuàng)新力的體現(xiàn)，在我國能源、資源急劇枯竭的今天，創(chuàng)新能力，發(fā)揮想象力，是影響一個國家、一個民族未來發(fā)展的關鍵。

愛因斯坦說過，想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步。

2011年，在復旦大學做訪問學者，發(fā)揮想象力做了三件事，為上海市政府科學決策提供服務（得到上海市三位市長五次批示），收到了知群眾冷暖的效果。

案例一

浙江、福建市民食用貽貝中毒，兩地貽貝供給上海市場。如果上海發(fā)生中毒事故，后果將十分嚴重。調(diào)研后建議，要防止有毒貽貝進入上海市場，得到市長副市長批示。市食監(jiān)部門向全市發(fā)出預警

案例二

新華社預警：當年上海、長江口近岸海域，臺風暴雨風暴潮將增加，聯(lián)想到上海高樓林立，“熱島效應”明顯，極易形成局部暴雨，排水受阻等問題。于是，走訪后建議市政府，引起重視。

案例三

2011年3月11日，日本發(fā)生強烈地震并引發(fā)核泄漏，東京電力公司將萬余噸高濃度放射性污染水排大海，聯(lián)想到上海市民的健康。調(diào)查表明，確有一艘外輪攜帶高濃度放射性壓艙水，排放在上海港海域。而且還發(fā)現(xiàn)了大量外來船舶的壓艙水攜帶有害有毒生物入侵上海海域。提出建議，引起市政府領導重視，上海相關部門專題研究。

第四部分：

自主學習，不斷提高創(chuàng)新思維能力

要在理論聯(lián)系實際中增強繼續(xù)學習能力，在學以致用、學用結(jié)合、學用相長上狠下功夫，更好地用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作；有針對性地學習掌握履行崗位職責所必備的各種知識，不斷提高創(chuàng)新思維能力，努力使自己成為檢察系統(tǒng)行家、專家；多讀書、讀好書，博采眾長、廣泛涉獵，爭做一名心胸廣、眼界寬、思路寬的領導干部。

學無止境，用勤奮學習的方式適應環(huán)境。只有樹立危機感和緊迫感，發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，利用一切時間刻苦學習、終身學習，才能不辱使命、不負眾望；才能增強工作的科學性、預見性、主動性。

案例一：

春節(jié)不出戶，定格電腦學習寫作。把節(jié)之前調(diào)研思考的問題，寫成了一篇業(yè)務論文，提供中央領導決策參考。 春節(jié)后，中央領導委托發(fā)來感謝信。

案例二：

自主學習，創(chuàng)新思維，工作沒有八小時內(nèi)外和固定場所。到醫(yī)院探望一位病友，發(fā)現(xiàn)問題，撰寫調(diào)查報告，提出建議措施，供全國同行參考，并編入大中專教材和中國文書大典。

案例三：

追求事業(yè)，無時不學習。跟隨縣委領導去小島工作。晚飯后，沒有參加娛樂活動，而是借了手電筒，一個人翻山越嶺去漁民老大家。結(jié)果，看到一張照片，連夜寫作，文章編入地方初中語文教材，成了三中全會以來漁農(nóng)村深刻變化的重要案例。

第五部分：

創(chuàng)新思維調(diào)研，適應新時代新要求

調(diào)查研究是我黨的傳家寶。今天，我們要全面建成小康社會，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，更離不開創(chuàng)新思維、調(diào)查研究這個傳家寶。

調(diào)查研究是做好領導工作的基本條件，調(diào)查研究是科學決策的重要前提，是增長才干的重要方法，也是思想理論水平和工作水平的重要反映。

領導干部只有創(chuàng)新思維調(diào)查研究，準確把握新形勢新情況新變化，不斷提高科學民主決策的能力和水平，才能有效應對各種風險和挑戰(zhàn)。

案例一：

圍繞發(fā)展改革中問題，創(chuàng)新思維，深入調(diào)查研究撰寫寫三文，修改和調(diào)整了國家三項政策制度，獲得三個浙江新聞獎一等獎。

案例二：

慎重對待涉及全局性、根本性、敏感性問題。在中日關系十分敏感時期，北京上海等地大學生上街游行發(fā)生后，創(chuàng)新思維，獨立思考，以實際行動愛國，調(diào)查思考后，向世界提供了一個歷史故事，人民日報四次刊載，連獲各級七個獎項。

案例三：

運用超前思維,學放“馬前炮”，來自基層一線的三封公開信，驚動了國務院領導，國家農(nóng)業(yè)部一項新的制度決策由此產(chǎn)生。

第六部分：

以創(chuàng)新思維，探索創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新路

明確坐標定位，找準推進工作的著力點和突破口，領導干部需要有擔當精神，責任意識。同時需要有“機遇意識”，要抓住機遇做決策。鄧小平晚年總結(jié)他一生的政治智慧和領導經(jīng)驗時說：“決策要及時，機遇要抓住。”機遇意識是你的智力，是所謂智商；有進取意識是你的作風，是所謂情商；而有責任意識就是你的擔當，也是膽略、意志、勇氣。

毛澤東說領導工作千頭萬緒，只有兩件大事，出主意和做決策。決策是圍繞著要做什么事、怎么做事來展開的。你的目標、路徑是什么，你的方向、愿景、戰(zhàn)略和策略是什么，這些需要我們出主意、選主意、做選擇，這就是決策。

習近平總書記指出，領導干部要以創(chuàng)新的思維和堅定的信心，探索創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新路。同時指出，領導干部作決策，要吃透兩頭，要上接天線，下接地線，這樣才能夠科學發(fā)展，才能夠找準方向。

案例一：

舟山唯一一所本科大學要搬到寧波，且一半已經(jīng)搬出去了。當時，舟山市委向浙江省委文件打了報告要求留下，但半年多沒批復。同時，浙江水產(chǎn)學院黨委向省委省政府呈送《關于我院到寧波集中辦學的請示》，要求全部搬到寧波集中辦學，得到基本同意。

此時，樹立群眾觀點，拜群眾為師，創(chuàng)新思維，尋找新“法寶”，針對性地提出參考建議，供中央領導科學決策。結(jié)果，留住大學，載入校史，并形成了新的高校格局。

案例二：

2016年，在中國海洋法學會年會上獲悉：近年來海水淡化引起的海洋環(huán)境污染問題嚴重。由此聯(lián)想到國務院發(fā)布的《關于加快發(fā)展海水淡化產(chǎn)業(yè)的意見》。調(diào)研上書，中央政治局常委批示，一項新的法規(guī)正在制定之中。

案例三：

閱讀理解中央最新精神，聚焦當?shù)厣鐣ぷ鞣椒āＬ岢茝V此項工作經(jīng)驗，方案得到省委書記認同。不久，省委省政府辦公廳聯(lián)合發(fā)文，在全省推廣新的社會管理模式。

徐老師

徐博龍老師

【專業(yè)資質(zhì)】

上海高校智庫研究員（正高三級、教授）

復旦大學國內(nèi)訪問學者

舟山日報社高級記者（任十年副總編輯）

復旦大學2017對口支援西部高校特邀專家

2018“上海論壇”中國觀察員

復旦—河西絲綢之路研究院客座研究員

浙江財經(jīng)大學兼職教授

嘉興學院特聘教授

浙江海洋大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師

浙江海洋大學碩士研究生實踐導師

舟山市人大地方立法專家

【職業(yè)成就】

50余篇建言獻策提供黨中央國務院決策參考，其中9篇得到國務院總理、中央政治局常委、委員等黨和國家領導人批示；40余篇省部級領導批示。爭取和推進國家五項政策制度出臺與調(diào)整完善，制止一項不利于經(jīng)濟發(fā)展的國家政策制度出臺；為企業(yè)爭取增加出口退稅數(shù)以億元計，突破上百家企業(yè)招工難題，促銷企業(yè)12萬噸產(chǎn)品積壓；為當?shù)亓糇∫凰究拼髮W和爭取數(shù)千萬元國家財政專項補貼等起到關鍵作用。復旦訪學期間，三份建議得到時任上海市長韓正等三位市長的五次批示，受到上海市民感謝。

500余篇作品在《人民日報》《光明日報》《經(jīng)濟日報》《瞭望》《半月談》《學習與研究》等國家級報刊發(fā)表；16篇作品獲得全國、省級一等獎。撰寫的通訊編入地方初中語文課本，調(diào)查報告收入全國《文秘應用文寫作》《大學應用寫作》教材及《中國文書大典》。

經(jīng)歷特點：

創(chuàng)造性學習，從專業(yè)零基礎自學，達到教授級高級記者，又從教授四級晉升教授三級，成為學霸；創(chuàng)造性工作，成為中國海島地級市新聞界第一位、也是目前唯一的正高三級職稱專家，煉成職霸。被譽為“雙霸”。

授課特點：

采用美國哈佛大學的“案例教學法”，講授如何結(jié)合實際工作，運用創(chuàng)新思維的方法與路徑，積極探索，所獲的成功案例，好似打過勝仗的人，教你如何打勝仗。演繹風趣幽默、內(nèi)容鮮活生動、現(xiàn)場互動頻繁。

為江蘇永豐商會企業(yè)家先后講了《企業(yè)發(fā)展如何借力媒體解決難題》《企業(yè)家的事業(yè)、財富、心態(tài)、幸福》《企業(yè)家人生的價值在于什么？》三次，2019年11月9日最后一次結(jié)束后,專門敬獻了鮮花。

【主講課程】

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新精神》

《企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維》

《領導干部的創(chuàng)新思維》

《企業(yè)管理者創(chuàng)新思維與科學決策》

《領導干部創(chuàng)新思維與科學決策》

《領導干部的綜合素養(yǎng)提升》

《企業(yè)干部領導干部國學智慧與創(chuàng)新思維》

《領導干部國學智慧與創(chuàng)新思維》

《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理者素養(yǎng)提升》

《創(chuàng)新思維與“三服務”（國家、企業(yè)、群眾）落地》

《如何成為學習型的黨員干部》

《創(chuàng)新學習十九大精神和黨章黨規(guī)--談如何做一名優(yōu)秀黨支部書記》

《創(chuàng)新學習貫徹十九大精神--談如何做一名優(yōu)秀黨員干部》

《幸福在敬業(yè)愛崗中 或 幸福在創(chuàng)新學習工作中》

《領導干部的調(diào)查報告寫作》

《在減稅降費新常態(tài)下稅務干部如何積極作為》

《創(chuàng)新思維與勇?lián)姑?mdash;—談如何做一名努力奔跑的追夢人》

《企業(yè)決策者綜合素養(yǎng)提升》

《企業(yè)如何借助媒體發(fā)展戰(zhàn)略》

《企業(yè)如何有效溝通》

《企業(yè)新聞信息的創(chuàng)新寫作》

《如何成為職場行業(yè)第一》

勵志講座：

《獨立思考與人生出彩》

《幸福是奮斗出來的——談如何奮斗贏得人生》

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新精神——談如何成為社會所需要的專業(yè)人才》

《創(chuàng)新思維寫作與服務社會發(fā)展》

《黨員干部如何建言獻策》

《如何做一名優(yōu)秀共青團員》

《國有企業(yè)共青團干部修煉》

部分培訓過的黨政軍機關、企事業(yè)單位、大中專院校：

中國浦東干部學院、中央組織部全國干部教育復旦大學培訓基地、寧波市委黨校、舟山市委黨校、國家海洋局、復旦大學、上海交通大學、華東師范大學、上海干部培訓中心、上海索飛航空基地、上海政法學院、嘉興學院、上海電影藝術(shù)學院、上海高校智庫工作坊、上海煙草儲運公司、上海自動儀表公司、上海品智總裁聯(lián)誼匯、上海浦東新場鎮(zhèn)、上海普陀桃浦鎮(zhèn)、江蘇永豐商會、上海奉賢煙草公司、石家莊印鈔公司、駐舟山陸海軍部隊、浙江財經(jīng)大學、浙江海洋大學、中國計量大學、中國海洋報、杭州日報，及河北、廣西、江蘇、福建、浙江省行政企事業(yè)單位、銀行保險、大中學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等傳播創(chuàng)新思維與創(chuàng)新精神。還應國家海洋局東海分局特邀，前往上海、寧波、溫州、寧德、廈門、南通等機關事業(yè)單位，巡回作踐行社會主義核心價值觀事跡報告。

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