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創(chuàng)新思維——?jiǎng)?chuàng)新項(xiàng)目的四大要點(diǎn)
【課程編號(hào)】:NX15090
創(chuàng)新思維——?jiǎng)?chuàng)新項(xiàng)目的四大要點(diǎn)
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【所屬類別】:項(xiàng)目管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天(6小時(shí)/天)
【課程關(guān)鍵字】:創(chuàng)新思維培訓(xùn)
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課程背景:
中國(guó)經(jīng)濟(jì)過去40年的成功,大部分還是建立在引進(jìn)、復(fù)制、大規(guī)模制造上,而這些都是建立在了廉價(jià)勞動(dòng)力和引進(jìn)外資的結(jié)合上,這些年中國(guó)企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)復(fù)制的很多,尤其是工業(yè)時(shí)代,原創(chuàng)的少,所以附加值低,可持續(xù)性差。
從工業(yè)時(shí)代到互聯(lián)網(wǎng)(計(jì)算機(jī))時(shí)代,我們依然還在受“發(fā)達(dá)國(guó)家”制約,從顯像管、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、計(jì)算機(jī)硬件(軟件)無一不是,那我們中國(guó)人真的沒有創(chuàng)造力?是中國(guó)人本質(zhì)上不善于創(chuàng)造,還是中國(guó)的企業(yè)環(huán)境制約了中國(guó)人的創(chuàng)造力,是中國(guó)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)、制度、環(huán)境對(duì)創(chuàng)新者的激勵(lì)不足?還是對(duì)復(fù)制者激勵(lì)過度?
國(guó)家和政府開始大力提倡建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,大力鼓勵(lì)創(chuàng)新,力圖提高中國(guó)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新比重,企業(yè)界更把創(chuàng)新當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的第一要義。
那中國(guó)的傳統(tǒng)企業(yè)又面臨著什么嚴(yán)重問題呢?
1、隨著勞動(dòng)力的減少,廉價(jià)勞動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)價(jià)值逐漸衰落;
2、能源消耗太大、環(huán)境(霧霾)問題等等,中國(guó)制造的經(jīng)濟(jì)不可能長(zhǎng)久的不計(jì)算代價(jià)!
3、國(guó)際上對(duì)中國(guó)產(chǎn)品有一些不好的印象,認(rèn)為中國(guó)制造業(yè)不負(fù)責(zé)任,比如玩具、奶粉事件,更可笑的是:國(guó)人跑到國(guó)外買“Made in China”,只
是因?yàn)閲?guó)外的驗(yàn)收“標(biāo)準(zhǔn)”高于國(guó)內(nèi);
4、來自國(guó)際的壓力,有些國(guó)家起訴我們傾銷,比如說輪胎事件,其實(shí)我們的出口并沒有對(duì)其他國(guó)家工人就業(yè)產(chǎn)生很大的影響,但是很多人會(huì)覺得我們出口太多了,因而產(chǎn)生了反感。
5、規(guī)模越大面臨的危機(jī)就越大,那么多的廠房和機(jī)器在沒有生意的時(shí)候就是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān),2009年、2013年的金融危機(jī),中國(guó)很多工廠倒閉,都是因?yàn)橐粋€(gè)核心原因:干,一天賠5萬;不干,一天賠50萬;挺住,“臺(tái)風(fēng)”一走,我們還在!
6、員工結(jié)構(gòu)不同,從60-90,也就意味著從農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代、信息時(shí)代的人在一起工作,意見不合,矛盾激化,無法協(xié)作。
在今天,我們需要:
產(chǎn)品(服務(wù))創(chuàng)新,吉利、比亞迪、長(zhǎng)城、北汽由汽車制造商轉(zhuǎn)型為了汽車服務(wù)平臺(tái);
商業(yè)(模式)創(chuàng)新,阿里、小米、盒馬鮮生、瑞幸由價(jià)值鏈理論成為了兩面市場(chǎng)平臺(tái);
管理(組織)創(chuàng)新,海爾、創(chuàng)客、韓都衣舍、華為由公司成為員工(供應(yīng)商)創(chuàng)業(yè)平臺(tái);
那么,創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種新的產(chǎn)品、服務(wù)嗎?創(chuàng)新就是代表高科技嗎?創(chuàng)新真的就是某一種思維嗎?或許包含,但未必代表!一個(gè)“舊”產(chǎn)品(服務(wù)、模式)創(chuàng)造了新的價(jià)值,同樣是創(chuàng)新,并且觸手可及,并不遙遠(yuǎn)!
薛旭亮老師重新定義創(chuàng)新:創(chuàng)新是創(chuàng)造一種新的價(jià)值!
薛旭亮老師重新定義創(chuàng)新思維:是發(fā)現(xiàn)(創(chuàng)造)這一新價(jià)值的思維過程!
課程收益:
?增加員工創(chuàng)新的危機(jī)感;
?開拓員工視野;
?掌握現(xiàn)代商業(yè)中創(chuàng)新思維的重要性;
?掌握創(chuàng)新的誤區(qū);
?了解企業(yè)創(chuàng)新失敗的原因;
?掌握創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)的4個(gè)要點(diǎn)。
課程大綱:
第一單元:為什么要?jiǎng)?chuàng)新?
1、商業(yè)問題的演化;
2、商業(yè)問題的種類;
?簡(jiǎn)單的商業(yè)問題
?復(fù)雜的商業(yè)問題
?錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問題
3、商業(yè)問題不同時(shí)代的應(yīng)對(duì)方法;
還原論和系統(tǒng)論對(duì)商業(yè)問題的影響
4、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主流的發(fā)展;
?模式三國(guó)殺:京東、蘇寧、國(guó)美
?同質(zhì)三國(guó)殺:京東、淘寶、拼多多
?傳統(tǒng)三國(guó)殺:移動(dòng)、聯(lián)通、電信
5、不創(chuàng)新,必死無疑;創(chuàng)新,定有方向!
第二單元:為什么創(chuàng)新總是失敗?
1、產(chǎn)業(yè)鏈掣肘;
?到底是滿足客戶還是引導(dǎo)客戶?
?到底是改變供應(yīng)商還是重新尋找供應(yīng)商?
?案例:IBM所培養(yǎng)的兩大巨頭
2、大企業(yè)只注重增長(zhǎng)忽略增長(zhǎng)點(diǎn);
?增長(zhǎng)的背后可能是極限
?增長(zhǎng)點(diǎn)的背后可能是突破
?案例:小鋼廠蛇吞象
3、企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有可能就是創(chuàng)新的障礙;
?PDCA的閉環(huán)帶來改善
?MPV的開放帶來可能性
?案例:日本所失去的20年
4、技術(shù)供給并不等于客戶需求;
?高科技一定會(huì)有人買單?
?高科技就等于客戶需求?
?案例:諾基亞的興敗始末
5、與成熟產(chǎn)品在主流市場(chǎng)“亮劍“
?藍(lán)海和紅海的對(duì)比
?案例:ARM與因特爾的20年游擊戰(zhàn)
6、無法對(duì)并不存在的市場(chǎng)進(jìn)行分析;
?案例:星巴克、上島、瑞幸的不同結(jié)局
第三單元:創(chuàng)新的誤區(qū)
1、壓力可以激發(fā)員工創(chuàng)造力;
2、激勵(lì)可以激發(fā)員工創(chuàng)造力
3、員工創(chuàng)造力很難后天培養(yǎng);
4、員工創(chuàng)造力來自于想法質(zhì)量;
5、更多的資源更能影響員工創(chuàng)造力;
6、員工的創(chuàng)造力來自于個(gè)性化;
7、員工的創(chuàng)造力來自于重要目標(biāo)導(dǎo)向;
8、員工的創(chuàng)造力要基于安全;
第四單元:創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)
1、發(fā)現(xiàn)交叉—創(chuàng)意項(xiàng)目4宮格;
?增加要素
?減少要素
?剔除要素
?創(chuàng)造要素
2、矛盾分析—客戶需求分析矩陣;
?功能需求
?情感需求
?價(jià)值需求
?社會(huì)需求
3、收益設(shè)計(jì)—用戶思維持續(xù)收益;
?客戶收益設(shè)計(jì)
?用戶收益設(shè)計(jì)
?股東收益設(shè)計(jì)
4、項(xiàng)目盤點(diǎn)—從創(chuàng)意項(xiàng)目到創(chuàng)新項(xiàng)目;
?項(xiàng)目所需的資源
?項(xiàng)目所需的支持
?我如何尋找這些支持與資源
薛老師
現(xiàn)任:中國(guó)管理科學(xué)研究院專家團(tuán)成員
中外管理官產(chǎn)學(xué)懇談會(huì)研究中心委員
商學(xué)院九伴思創(chuàng)學(xué)院產(chǎn)品技術(shù)官
美國(guó)ISOL國(guó)際學(xué)習(xí)組織協(xié)會(huì)成員
ALOM公司問題分析與解決授權(quán)導(dǎo)師
九伴7步共創(chuàng)®工作坊首席產(chǎn)品架構(gòu)師
管理者成長(zhǎng)地圖研發(fā)項(xiàng)目組首席導(dǎo)師
曾任:美國(guó)紐交上市公司大型互聯(lián)網(wǎng)信息公司總監(jiān)
出版書籍:《創(chuàng)新型組織:可持續(xù)的創(chuàng)新力》
出版書籍:《思考型組織領(lǐng)導(dǎo)者六種思考力》
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
薛旭亮老師為中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新與價(jià)值創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)<遥瑩碛?0年豐富的大型知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),與美國(guó)、日本訪問學(xué)者,走訪眾多系統(tǒng)思考國(guó)際專家,具備系統(tǒng)思考和資深管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn).自主跟蹤企業(yè)調(diào)研并開發(fā)注冊(cè)《管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目》《持續(xù)增長(zhǎng)—問題分析與解決》《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》《九伴7步共創(chuàng)工作坊》《創(chuàng)新型組織:創(chuàng)新能“利”塔》中高層課程系列版權(quán)。
薛旭亮老師幫助數(shù)百家500強(qiáng)企業(yè)、知名學(xué)府、行業(yè)領(lǐng)袖,完成中高層人才培養(yǎng)、問題分析與解決、領(lǐng)導(dǎo)力與績(jī)效管理的能力提升,長(zhǎng)期為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)航空、中國(guó)煙草、東風(fēng)汽車、紅星美凱龍、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)海油、中國(guó)平安、移動(dòng)研究院、松下電器等500強(qiáng)企業(yè)服務(wù)與輔導(dǎo),課程實(shí)用度高,課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研,并跟蹤課程落地及輔導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體的方法,培訓(xùn)超10萬人、覆蓋企業(yè)超300家。幫助軒逸裝飾、數(shù)瀾科技、博汗云教育集團(tuán)、山東玻纖、南方航空等十余家公司完成管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目落地培訓(xùn),提升管理思維,掌握管理工具,建設(shè)創(chuàng)新型組織的模型,改善企業(yè)問題現(xiàn)狀。已具備多年授課經(jīng)驗(yàn):為各行各業(yè)進(jìn)行《欣賞式領(lǐng)導(dǎo)力:用發(fā)現(xiàn)的眼光發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力》《持續(xù)增長(zhǎng)—問題分析與解決》《管理者成長(zhǎng)地圖版權(quán)項(xiàng)目》《速領(lǐng)導(dǎo)力--領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》等系統(tǒng)管理類培訓(xùn),也曾在清華大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、天津大學(xué)等論壇講座,具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)好評(píng)度高達(dá)98%。
主講課程:
《欣賞式領(lǐng)導(dǎo)力:用發(fā)現(xiàn)的眼光發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力》
《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》
《變速領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》
《管理者成長(zhǎng)地圖管理者培養(yǎng)項(xiàng)目》標(biāo)準(zhǔn)版10天
《持續(xù)增長(zhǎng)—問題分析與解決》(技術(shù)型)
《管理問題分析與解決》(管理型)
《戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)管理—向管理要經(jīng)營(yíng)結(jié)果》
《創(chuàng)新型組織—combination cross創(chuàng)新思維—中基層》
《創(chuàng)新型組織—可持續(xù)的創(chuàng)新力--中高層》
《管理案例高爾夫版權(quán)課程》2天版
授課風(fēng)格:
深入淺出,通過現(xiàn)身說法,身邊事舉例,將管理理論與鮮活案例有機(jī)結(jié)合;
突出實(shí)用,BAT時(shí)代“雞湯”隨處可見,每個(gè)理念必須有工具落地;
角色轉(zhuǎn)換,學(xué)員才是課程“主角”,老師的目標(biāo)是讓學(xué)員腦子轉(zhuǎn)起來。
薛老師注重課程實(shí)用度,課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研開發(fā)課程,并跟蹤課程落地及輔導(dǎo);
用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固;
培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中將引用案例,實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體,知識(shí)性與操作性并重,強(qiáng)化積極主動(dòng)的“以對(duì)方為中心”意識(shí),引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點(diǎn),快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。
課程特色:
1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹,保持較高現(xiàn)場(chǎng)滿意度與返聘率
2.專業(yè)眼光犀利:快速診斷企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理問題原因,及時(shí)捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的障礙點(diǎn)
3.用相聲演繹課程:短小的比喻直擊管理難點(diǎn),用有故事的模型烙印各種知識(shí)框架和邏輯 4.實(shí)踐為王:?jiǎn)栴}導(dǎo)向(帶問題來上課,帶著思路或方法回)。用案例編輯整個(gè)課程
授課記錄:
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行《持續(xù)增長(zhǎng)—問題分析與解決》2期 輪訓(xùn)
國(guó)網(wǎng)電力《管理者成長(zhǎng)地圖管理者培養(yǎng)項(xiàng)目》3期輪訓(xùn)
中國(guó)煙草《管理案例高爾夫版權(quán)》2期輪訓(xùn)
公開課《創(chuàng)新型組織:領(lǐng)導(dǎo)者的6種思考能力》10期輪訓(xùn)
國(guó)網(wǎng)電力《變速領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》3期輪訓(xùn)
航空集團(tuán)《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》5期輪訓(xùn)
中國(guó)移動(dòng)《持續(xù)增長(zhǎng)—問題分析與解決》3期輪訓(xùn)
平安人壽《管理者成長(zhǎng)地圖—自我管理》2期輪訓(xùn)
中國(guó)銀行《問題分析與解決》3期輪訓(xùn)
中國(guó)海油《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》2期輪訓(xùn)
中國(guó)能源集團(tuán)《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》3期輪訓(xùn)
長(zhǎng)春一汽《管理者成長(zhǎng)地圖—非暴力溝通》2期輪訓(xùn)
博汗云教育集團(tuán)《管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目》1期10天
服務(wù)客戶:
大學(xué):浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、北京大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)
金融:中國(guó)郵政,中國(guó)建設(shè)銀行,石家莊建設(shè)銀行,河北銀行,河北邢臺(tái)農(nóng)村信用社,瑪世財(cái)富,北京工商銀行,江蘇郵政科技局,天津郵政儲(chǔ)蓄銀行,國(guó)信證券,天津農(nóng)行,濟(jì)寧建行,大連中郵人壽,中德住房?jī)?chǔ)蓄銀行,哈爾濱交通銀行、、天津農(nóng)商行、南寧郵政、天津建行、光大信用卡、山西運(yùn)城農(nóng)行、昆明建行、中國(guó)銀行淮南分行、華夏銀行、陽光保險(xiǎn)
通信:中國(guó)移動(dòng),中國(guó)聯(lián)通,中國(guó)電信,中國(guó)聯(lián)通物聯(lián)網(wǎng)南京分公司,宿遷移動(dòng),深圳電信,北京移動(dòng),四川移動(dòng),天津移動(dòng)、蘭州移動(dòng)、鄭州電信、武漢移動(dòng)、河南移動(dòng)、瀘州移動(dòng)、鷹潭移動(dòng)、山西移動(dòng)、唐山聯(lián)通、天津聯(lián)通、安徽聯(lián)通、廣州移動(dòng)、中牟農(nóng)商行、成都移動(dòng)、西安移動(dòng)、洛陽移動(dòng)、商丘移動(dòng)、信陽移動(dòng)、新鄉(xiāng)移動(dòng)、鄭州移動(dòng)
家居建材:索菲亞家居,福寶京華家居,東方美居,慕斯寢具,馬可波羅櫥柜,歐普照明,原典家居,紅星美凱龍,奧普吊頂,圣象地板,蜀羊防水,華鶴門窗,圣象地板,南洋集團(tuán),東明家具
汽車行業(yè): 吉利汽車、東風(fēng)悅達(dá)起亞,安徽航信集團(tuán),東風(fēng)商務(wù)汽車、北京汽車、長(zhǎng)安汽車、奇瑞汽車、比亞迪汽車、一汽集團(tuán)、某大型汽車零部件、一汽奧迪、一汽馬自達(dá)
電力及電子:國(guó)家電網(wǎng),天津廣電,中投熱電,深圳富士康,太原富士康,華潤(rùn)熱電,石家莊熱電,王快水電廠、國(guó)網(wǎng)冀北霸州市供電分公司、無錫益多環(huán)保熱電有限公司、國(guó)網(wǎng)新源電力、國(guó)網(wǎng)宜昌供電公司、無錫友聯(lián)熱電、銀川電力、王快水電廠、山東電力、通遼電力、涉縣電力、 塔城電力、元氏電網(wǎng)、韶關(guān)供電、凌云吉恩思
地產(chǎn):一鳴地產(chǎn),金魚地產(chǎn),仲景地產(chǎn),遼闊地產(chǎn),前沿地產(chǎn),紅館商務(wù)廣場(chǎng),天津?qū)幒訁^(qū)興寧建設(shè)投資集團(tuán)
電力:國(guó)家電網(wǎng),塔城電力、天津廣電,中投熱電,深圳富士康,太原富士康,華潤(rùn)熱電,石家莊熱電,王快水電廠、國(guó)網(wǎng)冀北霸州市供電分公司、無錫益多環(huán)保熱電有限公司、國(guó)網(wǎng)新源電力、國(guó)網(wǎng)宜昌供電公司、無錫友聯(lián)熱電、石家莊欒城供電局、遼寧大連國(guó)網(wǎng)、呼和浩特國(guó)網(wǎng)、濟(jì)寧電力、吉林國(guó)網(wǎng)、定州水電廠、甘肅金昌供電局、西安神華國(guó)能集團(tuán)、徐州神華國(guó)華電力集團(tuán)、山東高唐供電公司、山東樂陵供電公司、神華集團(tuán)、南方電網(wǎng)、廣東核電集團(tuán)、燃?xì)饧瘓F(tuán)、中國(guó)石油、中國(guó)石化、中國(guó)核電集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)海油、艾德太陽能、昊誠(chéng)新能源
其他行業(yè): 榮程鋼鐵,巴彥高勒煤礦,杭州聯(lián)川生物,山西太重煤機(jī),天相投資有限公司,源達(dá)投顧網(wǎng)有限公司,中企動(dòng)力,北京文化投資集團(tuán),天鴻投資集團(tuán),匯祥集團(tuán),森海人力,天津尚仕集團(tuán),唐山醫(yī)院,58同城,趕集網(wǎng),哈爾濱海航集團(tuán),金魚油漆,際酒店,雅客驛家,華恩傳媒有限公司,3°創(chuàng)客聯(lián)盟,青島驢媽媽,河北誠(chéng)信有限責(zé)任公司,廣州摩登瑞爾服飾有限公司,凱豐物流集團(tuán),無錫鼎盛機(jī)車有限公司、南航集團(tuán)、無錫華通智能交通技術(shù)開發(fā)有限公司、北京中建一局、伊利優(yōu)然牧業(yè)、安徽晶奇網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司
順義區(qū)政府,石家莊萬達(dá)洲
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2025年
2024年
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...