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課程意義

學(xué)習(xí)力就是競爭力，競爭力就是生產(chǎn)力。能否有效構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展體系，決定了企業(yè)的人才培養(yǎng)能否得到有效的實(shí)施；能否有效的加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，決定了能否有效留住企業(yè)的關(guān)鍵核心人才，因?yàn)?ldquo;當(dāng)一個(gè)人在一家企業(yè)沒有固定期待的時(shí)候，他（他）必將會(huì)選擇離開公司”。因此，通過構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展體系，加強(qiáng)企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)，成為當(dāng)下各企業(yè)的緊急而又十分迫切的重要任務(wù)之一。

課程特色

●專業(yè)性：本課程是培訓(xùn)老師將多年從專業(yè)的企業(yè)人力資源管理師教學(xué)，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)的培訓(xùn)實(shí)際現(xiàn)狀，開發(fā)較具專業(yè)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門專業(yè)課程。

●實(shí)操性：本課程培訓(xùn)老師將從甲方（企業(yè)層面）和乙方（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）相結(jié)合的思路，將親自體會(huì)和操作的成功案例與學(xué)員分享，配有實(shí)操性的培訓(xùn)方案和工具。

●真實(shí)性：本課程主講老師在全國講授本課程多期，獲得企業(yè)一致廣泛的高度認(rèn)可。

課程收益

●正確認(rèn)識企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展階段

●學(xué)會(huì)構(gòu)建企業(yè)卓越培訓(xùn)發(fā)展體系框架

●掌握培訓(xùn)需求分析的專業(yè)方法和技巧

●掌握培訓(xùn)的科學(xué)規(guī)劃與費(fèi)用預(yù)算制定

●了解人才梯隊(duì)建設(shè)的專業(yè)步驟與內(nèi)容

●認(rèn)識企業(yè)商學(xué)院的構(gòu)建步驟實(shí)施方法

課程對象

公司決策層、中高層、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理和公司核心干部。以團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，可迅速達(dá)成管理共識，掌握方法和工具，形成內(nèi)部咨詢團(tuán)隊(duì)，以項(xiàng)目推動(dòng)的方式迅速建立公司的培訓(xùn)發(fā)展體系。

課程大綱

第一講 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展體系

一.培訓(xùn)現(xiàn)狀與階段劃分

二.培訓(xùn)發(fā)展體系的構(gòu)建

三.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)

第二講 企業(yè)培訓(xùn)需求分析

一.培訓(xùn)需求分析的原則

二.培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容

三.培訓(xùn)需求分析的方法

第三講 企業(yè)培訓(xùn)需求篩選

一.培訓(xùn)需求的具體類別

二.企業(yè)培訓(xùn)的課程體系

三.企業(yè)培訓(xùn)的漢堡體系

四.年度培訓(xùn)計(jì)劃的課程

五.年度培訓(xùn)計(jì)劃的表單

第四講 企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃撰寫

一.年度培訓(xùn)計(jì)劃寫作要點(diǎn)

二.年度培訓(xùn)計(jì)劃寫作模板

三.年度培訓(xùn)計(jì)劃重點(diǎn)摘要

四.年度培訓(xùn)計(jì)劃主體內(nèi)容

第五講 人才梯隊(duì)和商學(xué)院

一.企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)

二.企業(yè)商學(xué)院的構(gòu)建

田老師

中國實(shí)戰(zhàn)企業(yè)管理解題專家

曾在外資企業(yè)擔(dān)任人力資源總監(jiān)

曾在民營企業(yè)集團(tuán)公司擔(dān)任商學(xué)院院長、民營國際教育集團(tuán)公司擔(dān)任集團(tuán)副總裁

上市公司擔(dān)任集團(tuán)公司總部人力資源總監(jiān)、總裁助理等職務(wù)。

【個(gè)人簡介】

從事企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)職業(yè)講師12年，授課場數(shù)超過1000場，課程得到受訓(xùn)學(xué)員的高度認(rèn)可，課程返聘率極高，課程滿意度均在90%以上。

【主講課程】

“3+3+3模式打造卓越內(nèi)訓(xùn)師

非HR經(jīng)理的HR管理

企業(yè)通用管理

企業(yè)卓越培訓(xùn)發(fā)展體系構(gòu)建

卓越績效模式

【授課風(fēng)格】

●輕松幽默，將專業(yè)系統(tǒng)的理論知識與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗而易懂。

●課堂氣氛活躍，將管理知識生活化，輔助案例引起學(xué)員共鳴，確保學(xué)員主動(dòng)、持久學(xué)習(xí)。

●用互動(dòng)、體驗(yàn)、講評等授課方式，讓學(xué)員在學(xué)中練，練中學(xué)，達(dá)到學(xué)以致用，落地性強(qiáng)

●用企業(yè)和行業(yè)的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，傳播科學(xué)的管理方法，并帶實(shí)戰(zhàn)工具解決企業(yè)實(shí)際問題。

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