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【課程背景】

企業持續發展戰略：商業模式是企業的發展戰略，同時又是以創造客戶價值為戰略核心的具體實施系統。

把握戰略要義：

1、現代戰略的內涵：是組織對有關全局性、長遠性、綱領性目標的謀劃和決策。

2、企業戰略的核心：企業定位、確定目標和如何到達這個目標。

【培訓對象】

總經理，董事長，副總，高管，各個部門決策人等。

【課程大綱】

一：戰略思維與企業家精神

（一）企業家的首要任務是戰略思考

企業家的戰略思維；

企業家的戰略思維方式 ；

基業長青的精神；

（二）企業家精神與戰略能力的提升

1、企業戰略的制定：

首先來自于企業外部環境和內部條件實事求是的分析。其中最重要的是：

在宏觀方面主要看企業經濟環境；

在中觀方面主要看行業發展潛力；

二：戰略創新的目地：

戰略創新的目的以能夠贏得人心為標準。為企業、客戶和社會創造新的價值，最終是讓企業家從游戲規則的學習者、參與者成長為游戲規則的制定者。戰略創新不同于一般的企業策劃，也不同于立竿見影式的營銷策劃。商業模式構建主要追求企業持續的高盈利能力建設，強調企業發展的安全性與穩定性。

（一）人—基業長青的根本：

（1）有形資源：是指那些能夠用價值指標或貨幣單位直接衡量的、具有實物形態并可量化的資產。

（2）無形資源：是指能夠為企業創造收益，但不具有獨立實物形態的資產。

（3）人力資源：是將人的體能、知識、技能、行動視為一種“活”性的資源，是能為企業創造價值的戰略性資源

（二）企業持續發展的基礎：

三：企業戰略創新的路徑

（一）重新定位滿足客戶需求的方式和方法；

（二）重新定位企業的核心業務與關鍵業務；

（三）重新確定企業的業務活動邊界和策略；

（四）重新設計企業的收益來源和盈利模式；

（五）重新設計企業關鍵與非關鍵成本結構；

（六）重新規劃企業的重要合作與競合關系；

（日）重新梳理企業的核心資源與重要資源。

四：選擇戰略創新構建的時機

（一）企業創業起步階段

（二）企業并購擴張階段

（三）企業收益衰退階段

五：戰略創新的方式

（一）領導自謀式 ；

（二）團隊風暴式；

（三）聘請外腦式；

六：戰略創新的設計流程

（一）初步構想，確定目標，組建團隊；

（二）環境分析，走訪專家，收集觀點；

（三）頭腦風暴，繪制模型，淘汰選擇；

（四）測試調整，溝通造勢，實施執行；

（五）綜合反饋，調整優化，管理評估。

七：打造企業的核心競爭力

（一）找到別人沒有的

（二）找出難以模仿的

（三）找到不可替代的

（四）找到稀有稀缺的

李老師

商業模式創新專家

北京大商同學匯理事長

《范蠡》名賈文化研究學者

中國鬼谷子研究學院副院長

清華大學（河北）經濟研究中心主任

【培訓師背景】

李東老師是國內培訓業資深專家。作為中國高端管理培訓的最早實踐者，曾引領行業潮流，創辦清華大學總裁培訓項目。十幾年來，李老師親歷躬行，在與各行業領袖和專家的思想碰撞中，使自己具備了高屋建瓴的前沿思想；同時更具集眾家之所長的理論落地實踐經驗。因此，李老師的課程一直倍受學員推崇，很多學員從他的課程中找到企業解困之法，讓企業重新煥發生機。

李東老師潛心企業商業模式研究多年，他的課程不僅有西方管理精華，同時又把中國傳統文化之精華運用其中。正是基于這種東西方文化的有機整合，李老師形成了一套完整的商業模式創新體系。近幾年來，李老師為多家企業創造并構建商業模式，都取得極好的市場反響。

【培訓師風格】

李東老師課程依托實效創新理論，以親身經歷的商業模式創新為案例，內容豐富、新穎、通俗易懂，語言精辟而深刻。通過對商業模式創新的思維方法、設計理念、設計方法、設計流程等工具全面剖析與講解，讓企業家們耳目一新，茅塞頓開！

【主講課程】 企業商業模式創新 ； 向商圣范蠡借智慧

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