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課程背景：

改善及持續進行改善，更有效的利用現有的人、機、料，讓員工能更輕松更安全更有效的工作，同時在交貨期內生產出客戶所需要的優質產品。作為一線主管，要在交期內生產客戶需要的優質產品，就需要不斷提高生產效率，作業改善是提高生產效率的非常有效的方法之一一線主管作為作業改善的核心推動者，是最了解現場作業的人，承擔著現場作業改善的重任。

授課對象：

班組長、領班、生產主管、倉庫主管、QA主管及其它一線主管。

培訓目標：

?明確一線主管在現場改善中的重要性

?明確工作改善四階段的流程

?學習提案工作表的制作方法

?實際演練利用工作改善四階段法改善現場作業

?掌握四階段法的應用要點，有效改善現場效率

課程大綱：

改善的意義與工作改善的四階段法

?TWI簡介

?一線主管需要具備的5個條件

?工作改善的意義

?一線主管在現場中的作用

?作業的三種類型

?工作改善案例實演

?現在的作業方法說明及演示

?改善后作業方法說明及演示

?工作改善的四階段法介紹

?卡片的分發與說明

?阻礙改善的兩種障礙

工作改善的四階法第一階段--分解作業

?分解作業的目的與意義

?分解作業應注意的問題

?作業分解表說明

?如何分解作業

?如何描述作業細節與摘要

工作改善四階段法第二階段--對各細節自問

?自問的意義

?六個重要的自問

?自問的順序

?九個項目的用法(材料/機械/設備工具……/整理整頓)

?自問應注意的事項

?第二階段作業分解表的填寫

工作改善四階段法第三階段--新方法歸納

?如何展開新方法

?去除/合并/重組/簡化與六問的關系

?作業細節去除/合并/重組/簡化的順序

?作業改善簡化的四項基本原則

?新方法展開時應注意的事項

?第三階段作業分解表的填寫

工作改善四階段法第四階段--新方法實施

?新方法實施應注意的事項

?如何取得相關人員認同

?承認他人貢獻

演習及總結

?四次案例演練

?工作改善四階段法及工作提案表復習

?學員案例四階段法應用分析

?學員工作提案表分享

?四個階段的要點回顧

?總結及工作改善項目后期轉化說明

陸老師

教育及資格認證：

TWI高級講師、現場管理&現場改善培訓師、咨詢師；精益六西格瑪咨詢師。

講師經歷及專長：

?陸老師擁有近10年合資企業、國內大型企業的現場管理與現場改善經驗;擁有5年以上工廠輔導經驗，輔導過近100個改善項目，涵蓋現場管理、效率、交期……

?陸老師擅長于班組管理、現場管理與現場改善（含TWI、工作教導、工作關系、工作改善等）

?陸老師有多年輔導企業的經驗，幫助企業提升班組管理能力，幫助企業進行現場改善

?陸老師擅長的課程有：《TWI一線主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教導》、《JR-TWI之工作關系》、《JM-TWI之工作改善》、《現場管理與現場改善》、《精益現場改善》等課題。

培訓客戶及培訓風格：

?陸老師具有近10年的培訓經驗驗，曾培訓過800余家知名企業，其中包括：萊爾德、中船三井、長興化學、安費諾、庫博、新能源、中煙集團、海爾、利歐股份、龍大集團、海信、衛華、蒂森克虜伯、特地陶瓷、等企業。

?陸老師的課程具有以下特點：貼近實際：基于豐富的現場管理經驗，陸老師的課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學員理解和接受；形式多樣：陸老師授課結合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍;注重轉化：基于多年的項目輔導經驗，陸老師對學員在工作中可能遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學員在實際工作中應用所學內容

項目績效：

?主導了長安汽車的班組長培養項目，實施了系列培訓與輔導，并為長安汽車培養的一批內部培訓師

?為金風科創連續提供兩期班組長系列培訓與輔導，在角色定位、工作教導、人員管理等方面提供了針對性服務

?連續三年為廣州阿雷斯提汽車零部件工廠的“TWI現場建設與勝任力提升”項目培訓與輔導，為公司培養了大批的優秀的生產系統管理者及TWI內部培訓師,為該工廠從300人快速擴充到1800人奠定了堅實的基礎，被工廠高層張總贊嘆為黃埔軍校。

?為中集集團、維斯塔斯、嘉吉、中芯國際、思科普等多家企業實施TWI的培訓與輔導，包括內部班組管理流程的梳理、工作教導技能的輔導、工作改善技能的輔導、工作關系技能的輔導、工作教導/工作改善/工作關系內部講師的培養

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