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課程背景：

聯想集團CEO楊元慶表示：AI驅動著第四次工業革命，聯想要做推動者和賦能者！

馬化騰說，他希望騰訊能成為一家賦能公司，幫助其他公司發展。

京東到家發布了“零售賦能”新戰略。

阿里巴巴學術委員會主席曾鳴：“未來組織最重的功能已經越來越清楚，那就是賦能，而不再是管理或激勵”。

“賦能”顧名思義，就是為某人或某個主體賦予某種能力和能量。它最早是積極心理學中的一個名詞，旨在通過言行、態度、環境的改變給予他人正能量。

據1998年美國《管理者》雜志社公布的一項調查數據表明，超過40%的企業總裁認為自己組織中最能干最有貢獻的就是中層管理者。因為中層是部門的高層管理層與基層員工之間的紐帶、日常工作的管理者和生產活動的組織者。中層管理者是企業的中堅和脊梁，其重要性不容質疑，然而在日常工作由于管理技能的缺失，使得工作開展困難重重，很多管理者卻面臨如下困擾：

?角色轉換不過來，很難勝任相應的管理崗位

?看不透員工的優劣勢，不知道怎么安排工作更合理？

?上、下級之間和部門之間在溝通協調上總出現問題，造成內耗？

?中層管理人員自己很忙，下屬卻很閑，或者只會自己干，不會培育下屬？

?中層管理人員不能率先士卒，激勵團隊，帶出一個有凝聚力戰斗力的團隊？

參加對象：

企業中基管理層、部門主管、部門經理負責人、新晉管理者，以及期望通過學習提高管理賦能的職場人士等

課程大綱：

第一章、管理者的角色定位

1.角色的轉變；

2.定位的誤區；

3.定位的分析；

4.定位的認知。

課程實戰互動：個人定位的分析與操練

第二章、管理者的知己解彼

1.管理者風格解讀：

控制型/影響型/包容型/嚴謹型；

2.關于管理風格的解讀：相對優秀和不足；

3.不同特質下屬的判別與輔導；

4.團隊成員的輔導激勵方式；

5.團隊資源排查表。

課程實戰互動：讓我們一起對號入座

第三章、管理者的高效授權

1．什么是授權？

2．管理者為什么不授權？

3．授權的四種工作類型；

4．授權的五大步驟；

5. 授權的五大原則。

課程案例：李經理該不該授權？

第四章、管理者有什么可以福能

1.授權的三大基礎：管理基礎、制度基礎、權利基礎；

2.賦能的四大內容：

必做的事/專業強的事/有歷練機會的事/提升滿意度的事；

3.賦能的四個階段：

理解階段/對話階段/參與階段/賦能階段；

4.賦能知識的萃取：三個要求：寫下來，問清楚，說明白；

5.關于賦能的要求和輔導。

課程實戰互動：新組建的門部該如何賦能；

第五章、管理者賦能落地操練

1.會指導下屬的好上司——教練；

2.教練的目標——塑造行為；

3.教練的四個策略；

4.常見的四種教練方法。

課程實戰互動：如何設計賦能落地輔導

第六章、課程結束語：

1、成長是痛苦的：人，做你沒有做過的事中成長，做你不愿做的事叫改變，做你不敢做的事叫突破，人生就是一個不斷成長、改變、突破的過程！

2、不是學習沒有用，而是因為我沒用，因不我沒用，所以我沒用！

3、學到·悟到·用到

晉老師

?“性格魔方”版權課授權導師

??DISC應用研討中心發起人

??河南培訓師協會會長、首席講師

??ACI美國認證協會注冊國際職業培訓師

??曾任鄭州電力職業技術學院|系教學主任

??曾任普羅旺斯番茄制品（天津）培訓總監

??書籍《看不懂人怎么帶團隊》聯合作者

??人社部中國職協“學習項目設計師”主講老師

??2015-2016屆中國培訓“我是好講師”大賽賽區評委、總決賽輔導老師

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