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精妙教學(xué)設(shè)計:情景式教學(xué)設(shè)計工作坊

【課程編號】:NX40006

【課程名稱】:

精妙教學(xué)設(shè)計:情景式教學(xué)設(shè)計工作坊

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)

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課程背景:

情景式教學(xué)設(shè)計,也叫做4T情景式教學(xué)設(shè)計,4T是四個英文單詞Temp(勾起興趣)、Talk(講解新知) Try(嘗試應(yīng)用) Translate(轉(zhuǎn)化績效)的縮寫,這四個部分既是培訓(xùn)師教學(xué)的四個典型情景,又是一個課程內(nèi)容模塊的完整傳遞策略,本課程被譽為傳統(tǒng)TTT訓(xùn)練課程的顛覆版,讓教學(xué)技術(shù)更輕松、更實用、更有效、更落地。本課程由智美弘師教育科技研發(fā)團(tuán)隊結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)典的教學(xué)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、評估科學(xué)、腦科學(xué)及當(dāng)下流行的經(jīng)驗萃取技術(shù)、教學(xué)設(shè)計技術(shù)、課程開發(fā)技術(shù)、6Ds學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化技術(shù)、績效改進(jìn)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等研發(fā)而成,本課旨在解決培訓(xùn)師在教學(xué)實戰(zhàn)過程中的如下核心問題:

自我感覺良好,學(xué)員卻不買賬,不知運用何種策略將課程與學(xué)員典型工作情境對接,確保課程的實戰(zhàn)性?

學(xué)員對課程興趣不夠,不知運用何種策略讓學(xué)員沉浸到課程當(dāng)中去,主動學(xué)習(xí),參與學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)?

課程內(nèi)容組織混亂,表達(dá)不清晰,不知運用何種策略有效表達(dá),確保學(xué)員聽清楚,聽明白?

課程內(nèi)容吸引力不夠,不知運用何種策略對課程內(nèi)容進(jìn)行萃取和加工,確保課程內(nèi)容好聽、好記、好用?

課程內(nèi)容枯燥、沉悶,不知運用何種策略讓課程變得通俗易懂和生動有趣?

教學(xué)互動形式陳舊與單一,不知怎么設(shè)計豐富多彩、創(chuàng)新性的教學(xué)活動,確保學(xué)員參與其中?

教學(xué)效果不好,不知如何設(shè)計多種練習(xí)策略,確保學(xué)員能夠?qū)W會所學(xué)內(nèi)容?

所學(xué)內(nèi)容與實際工作結(jié)合不緊密,不知運用何種策略,將課堂所學(xué)與實際工作對接,確保學(xué)以致用,并遷移為績效?

教學(xué)道具陳舊,不知如何設(shè)計創(chuàng)新性教學(xué)道具,確保學(xué)員有效參與課堂學(xué)習(xí)?

……

本課程將針對以上問題進(jìn)行突破性解決,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,當(dāng)場沙盤演練,確保學(xué)員在課程結(jié)束之后,能夠輕松、生動、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的完成個人課程的優(yōu)化和升級

課程目標(biāo):

通過本課程的講授與訓(xùn)練,學(xué)員在課程結(jié)束后能夠:

1.識別出當(dāng)下最前沿的教學(xué)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、評估科學(xué)及腦科學(xué)核心理論

2.運用勾起學(xué)習(xí)興趣的技術(shù)當(dāng)堂完成課程案例分析

3.運用經(jīng)驗萃取技術(shù)提煉出課程知識核心點,確保課程實戰(zhàn)性

4.運用全腦理論為課程知識點匹配各種感性素材,確保教學(xué)生動性

5.區(qū)分不同課程內(nèi)容(ASK),并設(shè)計出與其相匹配的練習(xí)方法

6.運用學(xué)習(xí)績效轉(zhuǎn)化技術(shù)當(dāng)堂完成課程案例分析

7.運用本課程相關(guān)技術(shù)當(dāng)堂完成系列微型課程設(shè)計與模擬訓(xùn)練

課程特色:

【流程化】每一個模塊都由講解、演示、練習(xí)、點評,四大關(guān)鍵環(huán)節(jié)組成,確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場體驗

【工具化】全程干貨,每個模塊提供相應(yīng)的流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動計劃表等關(guān)鍵工具,確保課程落地及有效訓(xùn)后遷移

【輕松化】教學(xué)體驗活動新穎、好玩、愉悅,寓教于樂,確保學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步

【標(biāo)準(zhǔn)化】版權(quán)標(biāo)準(zhǔn)課程,內(nèi)容千錘百煉,符合成人教學(xué)原理以及國際流行教學(xué)設(shè)計,中外結(jié)合,讓學(xué)員聽得懂、記得牢、做得到

學(xué)員對象:

有授課任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員:學(xué)會應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)設(shè)計流程及方法,高效設(shè)計、有效授課,同時加速個人職業(yè)發(fā)展

培訓(xùn)專員、培訓(xùn)經(jīng)理,人力資源管理者:理解各種授課技巧及課程設(shè)計技巧,從根本上對企業(yè)正在及將要執(zhí)行的課程進(jìn)行有效評價,提升培訓(xùn)管理的專業(yè)度

有意提高演講表達(dá)能力的舞臺愛好者

課程大綱:

課程開場(第1天)

一、現(xiàn)場投票:參訓(xùn)原因

二、模擬測評:微型課程設(shè)計與模擬教學(xué)

1.Tempt:勾起學(xué)習(xí)興趣

2.Talk:講解課程新知

3.Train:組織現(xiàn)場練習(xí)

4.Translate:轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效

三、課程介紹:內(nèi)容與學(xué)習(xí)規(guī)則

課程產(chǎn)出:學(xué)習(xí)意愿提升、教學(xué)設(shè)計能力評分、3分鐘模擬微課

第一單元:勾興趣活動設(shè)計(第1天)

單元活動:頭腦風(fēng)暴

一、勾起學(xué)習(xí)興趣的三大時機

1.課程開場勾起學(xué)習(xí)興趣

2.單元開始勾起學(xué)習(xí)興趣

3.模塊開始勾起學(xué)習(xí)興趣

二、勾起學(xué)習(xí)興趣的三原則

1.痛苦點

2.利益點

3.挑戰(zhàn)點

三、勾起學(xué)習(xí)興趣的經(jīng)典方法

1.開場勾興趣

1)問題收集法

2)成果投票法

3)利弊分析法

2.單元勾興趣

1)案例分析

2)小組研討

3)現(xiàn)場測評

4)刻度選擇

3.模塊勾興趣

1)訓(xùn)前提問法

2)鄰座探討法

3)題板亮明法

4)空白填充法

5)舉例引導(dǎo)法

6)制度引導(dǎo)法

單元練習(xí):典型課程案例分析

單元回顧:轉(zhuǎn)身交流

課程產(chǎn)出:個人課件開場及單元部分教學(xué)活動設(shè)計與修訂、原有PPT勾興趣修訂

第二單元:講內(nèi)容素材設(shè)計(第1天)

單元活動:案例分析

一、事例論述

1.超簡事例

2.簡要事例

3.擴(kuò)展事例

二、信任支持

1.權(quán)威關(guān)掉

2.經(jīng)典理論

3.意見領(lǐng)袖

4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計

5.調(diào)研材料

6.領(lǐng)導(dǎo)講話

三、圖形展示

1.現(xiàn)場掛圖

2.板書繪圖

3.PPT配圖

四、媒體支持

1.影視劇視頻

2.自拍視頻

3.動漫視頻

4.純音頻

五、現(xiàn)場示范

1.視頻示范

2.講師示范

3.助教示范

練習(xí):小組課題教學(xué)素材設(shè)計

單元回顧:拉伸交流

課程產(chǎn)出:5分鐘標(biāo)準(zhǔn)微型課程設(shè)計與呈現(xiàn)、原有PPT內(nèi)容組織修訂

第三單元:做練習(xí)活動設(shè)計(第2天)

單元活動:漫游討論

一、知識類課程內(nèi)容練習(xí)設(shè)計

1.有獎競賽

2.圖形制作

3.翻牌游戲

4.情景分享

二、技能類課程內(nèi)容練習(xí)設(shè)計

1.動作技能練習(xí)方法:實操練習(xí)

2.人際技能練習(xí)方法:角色扮演

3.智慧技能練習(xí)方法:案例分析

三、態(tài)度類課程內(nèi)容練習(xí)設(shè)計

1.案例分享

2.小品表演

3.演講比賽

單元練習(xí):典型課程案例分析

單元回顧:拋球回顧

課程產(chǎn)出:個人課程練習(xí)部分活動設(shè)計與修訂、原有PPT練習(xí)環(huán)節(jié)修訂

第四單元:帶轉(zhuǎn)化活動設(shè)計(第2天)

開場活動:量表測評

一、轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的三大時機

1.課程收尾轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效

2.單元結(jié)束轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效

3.模塊結(jié)束轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效

二、轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的三大原則

1.一個中心

2.有趣味點

3.抓住重點

三、轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效經(jīng)典的方法

1.收尾轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效

1)腦圖制作

2)海外游學(xué)

3)團(tuán)隊接力

4)小組互考

2.單元轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效

1)單人法

2)雙人法

3)小組法

4)全班法

3.模塊轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效

1)訓(xùn)后提問法

2)講師串講法

3)鄰座交流法

4)集體閱讀法

單元練習(xí):典型課程案例分析

單元回顧:爭分奪秒

課程產(chǎn)出:個人課程回顧與行動計劃部分設(shè)計與修訂、原有PPT學(xué)習(xí)績效轉(zhuǎn)化修訂

課程收尾(第2天)

一、課程總回顧

二、行動計劃安排

湯老師

湯洋 老師簡介

銀行、保險、企業(yè)、高校、通訊等頭部機構(gòu)講師

農(nóng)業(yè)銀行總行內(nèi)訓(xùn)師/特邀授課講師

國家高級編導(dǎo)

廣電總局“全國十佳欄目”主創(chuàng)

曾任:中央電視臺7套編導(dǎo)、外景主持人

曾任:上市國企營銷推廣部總監(jiān)

曾任:多家互聯(lián)網(wǎng)、品牌策劃公司 創(chuàng)始人

資歷優(yōu)勢

湯老師在新聞媒體工作11年,在地方和中央級媒體歷任編導(dǎo)、攝像、編輯、主持人等職務(wù);十年以上金融及企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗,深耕金融、企業(yè)、高校、通訊培訓(xùn)領(lǐng)域,共計超2000場培訓(xùn)、主持、演講經(jīng)驗,受眾學(xué)員超萬人,好評率高達(dá)98%。2013年任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會職業(yè)經(jīng)理人隊伍建設(shè)講師。

在中國人力資源開發(fā)研究會、中國營銷人才高峰論壇主辦的2013年度中國企業(yè)管理能力提升評選活動中榮獲“2013年度中國最受企業(yè)歡迎的培訓(xùn)專家。

主講課程

《AI賦能:敏捷經(jīng)驗萃取—課程內(nèi)容開發(fā)工作坊》(標(biāo)準(zhǔn)課程)1-3天

《精妙教學(xué)設(shè)計:情景式教學(xué)設(shè)計工作坊》(標(biāo)準(zhǔn)課程)1-2天

《完美教學(xué)呈現(xiàn):卓越培訓(xùn)師授課技巧工作坊》(標(biāo)準(zhǔn)課程)1-2天

《AI賦能:微課開發(fā)設(shè)計與結(jié)果呈現(xiàn)》2-4天

《經(jīng)驗萃取案例開發(fā)》1-3天

《AI+結(jié)構(gòu)化思維:打造高效工作匯報》1天

《AI賦能下的新聞寫作與拍攝》1天

《AI賦能公文與新聞寫作》1天

授課風(fēng)格

1.觀點新,案例多

湯老師堅持“永遠(yuǎn)用最新的案例,說最核心的觀點”。

2.創(chuàng)意多,腦洞大

湯老師的課程以“一針見血”著稱,直擊痛點,學(xué)員一聽就懂,立馬能用。無論是做策劃、理思路,現(xiàn)場互動中就能快速指出核心問題,并立即給到有用的建議,一步到位。

3.實戰(zhàn)派,接地氣

湯老師有央媒、國企的工作經(jīng)驗,長期給企業(yè)做落地輔導(dǎo),自己也創(chuàng)立過5家公司,擁有完善的企業(yè)管理體系,從思維、到具體操作完全打通,給學(xué)員全方面的實戰(zhàn)指導(dǎo)。

4.幽默化,氛圍好

湯老師的課程幽默有趣,非常“互聯(lián)網(wǎng)”,“戲劇化”的表達(dá)讓學(xué)員立即理解,課堂氛圍非常好,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲!

5.精準(zhǔn)化,效率高

湯老師針對學(xué)員問題能夠立即響應(yīng),并立馬進(jìn)行診斷,給出建議。課堂中針對學(xué)員情況可以立即做演練,湯老師反對夸夸其談,反對光講道理不給方法。

工作背景及參賽獲獎

部分服務(wù)客戶

大學(xué):華東理工大學(xué)、中國石油大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國海洋大學(xué)

金融:中國郵政,中信銀行、工商銀行、招商銀行、河北銀行,郵政儲蓄銀行,國信證券,天津農(nóng)行,哈爾濱交通銀行、天津農(nóng)商行、南寧郵政、天津建行、光大信用卡、華夏銀行、陽光保險、溫州農(nóng)商行

通信:中國移動,中國聯(lián)通,中國電信,武漢移動、瀘州移動、山西移動、唐山聯(lián)通、天津聯(lián)通、安徽聯(lián)通、成都移動、洛陽移動、信陽移動、鄭州移動

家居建材:原典家居,紅星美凱龍,奧普吊頂,圣象地板,華鶴門窗,南洋集團(tuán),東明家具

汽車行業(yè): 吉利汽車、東風(fēng)悅達(dá)起亞,航信集團(tuán),東風(fēng)商務(wù)汽車

電力能源:國家電網(wǎng),天津廣電,中投熱電,富士康,華潤熱電、國網(wǎng)宜昌供電公司、銀川電力、山東電力、通遼電力、華電國際

地產(chǎn):中墅地產(chǎn),零五五一地產(chǎn),仲景地產(chǎn),遼闊地產(chǎn),前沿地產(chǎn),紅館商務(wù)廣場

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷

人力資源培訓(xùn)推薦公開課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

湯海-企業(yè)培訓(xùn)師
湯海老師

湯海講師簡介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長,多家培訓(xùn)機構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

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