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【課程背景】

習(xí)近平主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上說，新時(shí)代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神。以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代。

他還說，新時(shí)代中國青年要樹立遠(yuǎn)大理想，要熱愛偉大祖國，要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，要勇于砥礪奮斗，要練就過硬本領(lǐng)，要錘煉品德修為。并要求各級(jí)各部門用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展。

本課程從“立志高遠(yuǎn)修身為國”，“腳踏實(shí)地敢于作為”，“不畏艱難勇于擔(dān)當(dāng)”及“積極進(jìn)取善于創(chuàng)新”的四個(gè)方面來培養(yǎng)“有志向、有作為、有擔(dān)當(dāng)及有創(chuàng)新”的新時(shí)代“四有”青年，為企業(yè)和國家筑夢(mèng)路上培育優(yōu)秀過硬“急先鋒”。

培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)組織青年員工

課程形式：

游戲互動(dòng)、情景模擬、案例研討及現(xiàn)場演練相結(jié)合

課程內(nèi)容：

初步設(shè)計(jì)，課程確定實(shí)施后需根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整

【課程大綱】

一、立志高遠(yuǎn) 修身為國

1.大學(xué)之道 君子之為

1)大學(xué)之道，三綱八目修身為本

2)君子以自強(qiáng)不息，君子以厚德載物

2.做個(gè)德才兼?zhèn)淙瞬?/p>

1)當(dāng)前職業(yè)道德缺失的表現(xiàn)

2)德育四堅(jiān)持四提倡

3)靜以修身儉以養(yǎng)德

3.認(rèn)同價(jià)值 共筑中國夢(mèng)

1)認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2)遵守社會(huì)公德、家庭美德及職業(yè)道德

3)腳踏實(shí)地 敢于作為

1.腳踏實(shí)地敢付出

1)主動(dòng)付出是態(tài)度

2)舉頭三尺有神明，“人在做，天在看。”

2.全心全意用心干

1)做事的三種態(tài)度：馬虎、認(rèn)真與用心的差別

2)世界首富心中的三等員工

3.持續(xù)堅(jiān)持有結(jié)果

1)有因才有果，有因必有果

2)獲得結(jié)果的三種方法

3)因上精進(jìn)，果上隨緣

影片賞析：從孫武練兵看結(jié)果

二、不畏艱難勇于擔(dān)當(dāng)

1.理解責(zé)、權(quán)、利

1)責(zé)權(quán)利的深層內(nèi)涵

2)歸因理論：歸于外因是抱怨，歸于內(nèi)因是承擔(dān)

3)面對(duì)責(zé)任：停止抱怨 勇于承擔(dān)

2.事不避難 敢于擔(dān)當(dāng)

1)泰山壓頂不低頭，大難面前顯擔(dān)當(dāng)

2)如果不愿意承擔(dān)，將會(huì)失去承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)

3.承擔(dān)，承擔(dān)，還是承擔(dān)

1)自己份內(nèi)的事堅(jiān)決承擔(dān)；自己做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)

2)與自己相關(guān)的事主動(dòng)承擔(dān)；與自己無關(guān)的事盡力承擔(dān)

案例分析：這，到底是誰的錯(cuò)？

三、積極進(jìn)取 善于創(chuàng)新

1.學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提

1)時(shí)代日新月異，知識(shí)更新?lián)Q代

2)學(xué)歷貶值、經(jīng)驗(yàn)飽和，能力褪化

3)每日三省吾身：自我言行舉止是否符合天道

2.創(chuàng)新是發(fā)展的源泉

1)世界500強(qiáng)的創(chuàng)新報(bào)告

2)世界唯一不變得就是“變”

3.創(chuàng)新的幾個(gè)步驟

1)建立創(chuàng)新目標(biāo) 改善心智模式

2)鼓勵(lì)自我超越 學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考

李老師

李春林

壹大家教育科技創(chuàng)始人

清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人特約講師

思維管理專家 國家注冊(cè)心理咨詢師

《商業(yè)周刊》《總裁圈》專欄撰稿人

三年外資企業(yè)項(xiàng)目管理 五年大型國企管理經(jīng)驗(yàn) 十年以上教育培訓(xùn)經(jīng)歷

三大課程特色

中西合璧：東方哲學(xué)與心理科學(xué)有機(jī)結(jié)合

有理有據(jù)：前沿理論與管理經(jīng)驗(yàn)不斷交集

有料有趣：案例教學(xué)與互動(dòng)交流相互輝映

六大精品課程

《賦能思維 引領(lǐng)未來——智能時(shí)代的管理提升》最受電力及通訊等大型企業(yè)歡迎

《正心正念 明知力行——ELP追求結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)者》企業(yè)中高層極力熱捧領(lǐng)導(dǎo)力課

《管理創(chuàng)新 五項(xiàng)修煉——組織創(chuàng)新發(fā)展與路徑》當(dāng)下各類企業(yè)都需要提升的方向

《組織有序 執(zhí)行有力——培育卓有成效的管理者》一般職能管理人員必修技能課

《筑夢(mèng)路上 急 先 鋒——培育新時(shí)代“四有”青年》中央國企及組織采購最多課程

《職場樂活 幸福人生——壓力紓解與情商管理》金融銀行、電力等企業(yè)重復(fù)采購

李春林老師曾任職于國有世界500強(qiáng)、大型民營企業(yè)集團(tuán)、外資跨國企業(yè)及事業(yè)單位。從事過企業(yè)經(jīng)營、項(xiàng)目管理、營銷管理、生產(chǎn)管理及教育培訓(xùn)等工作。并持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與自我提升，具有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)技能和良好的管理領(lǐng)悟。

李春林老師專注咨詢培訓(xùn)十多年，足跡遍布全國縣市300+，輔導(dǎo)培訓(xùn)企業(yè)5000+，培訓(xùn)學(xué)員100000+，涉及各行各業(yè)。他的課程被眾多企業(yè)和個(gè)人列為“必修課”，創(chuàng)造了學(xué)員滿意度和重復(fù)采購率的雙重奇跡。

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