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價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

【課程編號(hào)】:NX37523

【課程名稱】:

價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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課程背景

一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)引發(fā)改變,并且為組織中的每個(gè)人的忠誠(chéng)提供焦點(diǎn)。他們體現(xiàn)了下屬所珍視的價(jià)值觀。因此,一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者就在于通過(guò)認(rèn)可并注意下屬的價(jià)值觀,來(lái)誘導(dǎo)、激勵(lì)下屬,來(lái)把組織的愿景同下屬的價(jià)值觀相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和下屬個(gè)人目標(biāo)。愿景是指組織的一整組目標(biāo)和價(jià)值觀。價(jià)值觀+使命=愿景。愿景將人員與組織連結(jié)在一起,他將人們的所作所為和他們認(rèn)為重要的事物,與組織想要的目標(biāo)連結(jié)在一起。因此,成功的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)讓組織中的每個(gè)人都知道愿景,而且要讓每個(gè)人都認(rèn)為自己是愿景之所以實(shí)現(xiàn)的重要功臣之一。領(lǐng)導(dǎo)要激發(fā)他人去將愿景轉(zhuǎn)化為行動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)就必須要以他人可以理解的方式將愿景告訴給他。

培訓(xùn)方式:

講師講解、案例分析、小組討論、角色扮演、個(gè)別咨詢等互動(dòng)式培訓(xùn)方式。

課程大綱:

第一篇 價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容與作用

什么是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)?

領(lǐng)導(dǎo)的含義?

什么是價(jià)值、價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)與價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力

價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)職能和其他職能的區(qū)別

領(lǐng)導(dǎo)效能的支柱

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與權(quán)術(shù)的區(qū)別

領(lǐng)導(dǎo)人和管理者的差異

領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理的不同

現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀與領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀

領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的構(gòu)成特點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力類型

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者服眾的方式

領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值思維與價(jià)值結(jié)構(gòu)

今日領(lǐng)導(dǎo)為什么需要價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力

如何形成和提高自己的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力

第二篇 對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”研究的三個(gè)階段

人性假設(shè)理論的發(fā)展

對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”研究的三個(gè)階段

1、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論(20世紀(jì)60年代以前)

領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)的內(nèi)容斯托格第觀點(diǎn)

2、領(lǐng)導(dǎo)行為理論(20世紀(jì)60年代以后)

基于權(quán)利運(yùn)用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格學(xué)說(shuō):

勒溫(心理學(xué)家)(K·ewin)

利克特(米歇根大學(xué))(R·ikert)

領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)的內(nèi)容斯托格第觀點(diǎn):

雙中心論(俄亥俄大學(xué))

管理方格論(布萊克、穆頓)

3、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論(20世紀(jì)70年代以后)

領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體模型(坦南鮑姆、施密特)

最難共事者模型—PC(菲德勒)

領(lǐng)導(dǎo)方法壽命周期理論(科曼)

不成熟成熟連續(xù)流理論(阿吉里斯)

途徑目標(biāo)理論(羅伯特?豪斯)

領(lǐng)導(dǎo)的新觀點(diǎn)

事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)與變革型領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)的歸因理論基于價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)袖魅力的領(lǐng)導(dǎo)理論

價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)的特征和實(shí)現(xiàn)方式

如何維護(hù)的是企業(yè)的核心價(jià)值觀

為什么最優(yōu)秀的公司和領(lǐng)導(dǎo)者都有明確的使命和一貫恪守的原則或價(jià)值觀

第三篇 提升領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值理論的實(shí)踐與運(yùn)用

領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)和激勵(lì)理論

激勵(lì)工作的原理

有效管理的前提

內(nèi)容型激勵(lì)理論

需要層次理論(馬斯洛)雙因素理論(赫茨伯格)

過(guò)程型激勵(lì)理論

期望理論(弗魯姆)公平理論(亞當(dāng)斯)

行為改造型激勵(lì)理論

強(qiáng)化理論(斯金納)挫折理論

綜合型激勵(lì)理論

綜合激勵(lì)理論(波特和勞勒)

基于價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)與組織實(shí)踐

案例分析:寶潔公司領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)使命和價(jià)值觀。

提升價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)的十大理念

第一信念:過(guò)有目標(biāo)的生活比漫無(wú)目的沒(méi)有方向的人生更有意義,更加令人滿意。

第二信念:所有人都希望成功,而成功是具備感染力的。

第三信念:領(lǐng)導(dǎo)者最重要的工作之一是人盡其才。

第四信念:品格是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者最重要的特征。

第五信念:一支多元化的團(tuán)隊(duì)比成員背景單一化的團(tuán)隊(duì)更具創(chuàng)新力。

第六信念:相對(duì)于員工的才干,無(wú)效的體系和文化是取得成績(jī)面臨的更大障礙。

第七信念:組織中的一些成員不會(huì)一直與你同行。

第八信念:組織必須自我更新

第九信念:招聘是重中之重。

第十信念:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的真正考驗(yàn)是在其不能親自坐陣的情況下或離開(kāi)后的組織績(jī)效。

張老師

現(xiàn)任:上海同濟(jì)大學(xué) 工商系 教授 (高級(jí)工程師)

主攻:領(lǐng)導(dǎo)力修煉、溝通談判技巧、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略策劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升、企業(yè)現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理、

社會(huì)兼職:

1、中 國(guó) 講 師 協(xié) 會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)

2、中培聯(lián)會(huì) 講師聯(lián)盟 副會(huì)長(zhǎng)

3、上海市東方大講壇 特聘講師

4、上海市職業(yè)技能鑒定咨詢組專家

5、世界華人國(guó)學(xué)文化藝術(shù)聯(lián)合會(huì) 副主席

6、上海市開(kāi)業(yè)指導(dǎo)專家服務(wù)團(tuán)理事會(huì) 理事

7、上海華東人才教育管理(集團(tuán))有限公司副總裁

曾(兼)職、受聘顧問(wèn)及單位:

1、中國(guó)非營(yíng)利性組織研究會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)

2、上海鐵道大學(xué)環(huán)境經(jīng)濟(jì)研究所 副所長(zhǎng)

3、阿迪達(dá)斯國(guó)際集團(tuán)中國(guó)區(qū) 高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)

4、全國(guó)外經(jīng)貿(mào)經(jīng)理人職業(yè)資質(zhì)認(rèn)證專家委員會(huì)首屆委員

5、人事部職業(yè)經(jīng)理研究中心職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評(píng)價(jià)高級(jí)培訓(xùn)講師特聘培訓(xùn)師

6、復(fù)星高科技集團(tuán)、華臣企業(yè)集團(tuán)、嘉頓等集團(tuán)兼任營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、董事長(zhǎng)助理、副總經(jīng)理等職。

榮獲培訓(xùn)獎(jiǎng)項(xiàng):

1、2015年中國(guó)好講師“明德杯”評(píng)選活動(dòng)中榮獲“中國(guó)最具影響力品牌講師”單項(xiàng)獎(jiǎng)

2、2015年中國(guó)好講師“明德杯”評(píng)選榮獲“中國(guó)好老師”綜合獎(jiǎng),(全國(guó)投票獲198984票,名列第二)

3、2014-19年連續(xù)進(jìn)入中國(guó)講師500強(qiáng)大典,2015年中國(guó)風(fēng)云講師評(píng)選榮獲中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師榮譽(yù)稱號(hào)。

4、2016年度中華講師網(wǎng)《風(fēng)云榜》全國(guó)投票獲得總分第一,獲2016度入榜十強(qiáng)講師|(打賞58868)

5、2018年中國(guó)培訓(xùn)名人堂講師評(píng)選榮獲“中國(guó)培訓(xùn)最具品牌價(jià)值講師”(全國(guó)投票95314票,名列第二)

6、2019年度中國(guó)講師網(wǎng)《金話筒評(píng)選》全國(guó)投票獲得總分第一(24138票),全國(guó)總冠軍。

7、2020年度榮獲中培聯(lián)、中華講師網(wǎng)優(yōu)秀講師評(píng)選均入榜百?gòu)?qiáng)講師。

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