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【課程背景】

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共青團(tuán)自1922年5月誕生以來，至今已經(jīng)走過了近百年的光輝歷程，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國共產(chǎn)黨以及眾多老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的親切關(guān)懷下，不斷發(fā)展壯大，為中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。

習(xí)近平總書記指出：歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。《方遒™》重溫100年激情燃燒的歲月，幫助青年團(tuán)員深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的來之不易，把青年自身需求與社會(huì)需求相統(tǒng)一、把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合、把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)相聯(lián)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。

【課程收益】

課程內(nèi)容以共青團(tuán)百年發(fā)展歷程為順序，以團(tuán)的重大事件為線索，以不同時(shí)期的典型事例、歷史人物、精彩故事為主干，通過對(duì)歷史事件的深度剖析、感悟，總結(jié)出可以指導(dǎo)當(dāng)今開展工作的方法，實(shí)現(xiàn)將思考遷移到工作、生活場(chǎng)景中，真正做到以古鑒今。

【教學(xué)形式】

知識(shí)點(diǎn)講解65%+教學(xué)案例15%+互動(dòng)研討20%

【課程大綱】

導(dǎo)入

1、共產(chǎn)黨與共青團(tuán)的關(guān)系

2、共青團(tuán)歷屆全國代表大會(huì)

3、歷任團(tuán)中央最高領(lǐng)導(dǎo)

4、兩次建立、兩次更名、一次改造、一次恢復(fù)

5、百年跨越中的團(tuán)史發(fā)展線

模塊一、探索：覺醒新時(shí)代

1、覺醒新時(shí)代歷程

2、青年團(tuán)組織成立基礎(chǔ)

3、中國第一個(gè)青年團(tuán)組織成立

4、早期團(tuán)組織的困境

5、中國社會(huì)主義青年團(tuán)成立

6、團(tuán)的“一大”到“五大”

7、反對(duì)錯(cuò)誤主義

8、視頻：通過“時(shí)光之鏡”，陳延年與您對(duì)話

模塊二、迷茫：奮起青救會(huì)

1、奮起青救會(huì)歷程

2、一二九運(yùn)動(dòng)吹響抗日救亡的號(hào)角

3、國際國內(nèi)雙重因素促進(jìn)共青團(tuán)改造

4、改造共青團(tuán)的決定

5、抗日時(shí)期各種青年組織

6、抗戰(zhàn)時(shí)期共青團(tuán)的迷茫

7、抗日英雄趙一曼

8、共青團(tuán)改造的意義與價(jià)值

模塊三、發(fā)展：重建共青團(tuán)

1、重建共青團(tuán)歷程

2、重建青年團(tuán)的討論

3、青年團(tuán)普遍建立的組織和思想的準(zhǔn)備

4、團(tuán)的“六大”到“九大”

5、毛澤東出的兩道題

6、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)

7、共青團(tuán)獨(dú)立開展活動(dòng)

8、視頻：他們相信未來，我們才有現(xiàn)在

9、“文革”期間“整團(tuán)建團(tuán)”工作

10、共青團(tuán)的政治方向

模塊四、轉(zhuǎn)型：復(fù)興中國夢(mèng)

1、復(fù)興中國夢(mèng)歷程

2、韓英：從技術(shù)工到團(tuán)中央書記

3、新時(shí)代共青團(tuán)轉(zhuǎn)型：引導(dǎo)＋服務(wù)

4、活動(dòng)：猜猜看是什么

5、歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年的定位

6、對(duì)青年的寄語

譚老師

譚 濤 老 師——黨史、黨建實(shí)戰(zhàn)專家

講師資歷

8年黨齡；13年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；10年管理經(jīng)驗(yàn)

蘭州工業(yè)學(xué)院青馬班導(dǎo)師

蘭州文理學(xué)院特邀講師

西部戰(zhàn)區(qū)某部、武警部隊(duì)某部特邀教員

甘肅省博物館督導(dǎo)

曾任甘肅省電視臺(tái)導(dǎo)演、辦公室主任

擅長領(lǐng)域：黨史黨建；文化自信；

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):

譚濤老師畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)，常年在各高校任教，擁有各類課程授課經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的黨課理論基礎(chǔ)。在省級(jí)傳媒事業(yè)單位工作的12年中，7年全面負(fù)責(zé)黨務(wù)工作，所在黨支部曾多次獲得“優(yōu)秀黨支部”稱號(hào)；曾任中藥材交易中心董事長助理，分管黨務(wù)工作，負(fù)責(zé)行業(yè)內(nèi)黨史培訓(xùn)，開發(fā)數(shù)門（黨代會(huì)精神解讀、組織力建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方向）黨建類課程，打造了省級(jí)非公企業(yè)黨建標(biāo)桿，得到省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。譚濤老師理論功底扎實(shí)，課程落地性強(qiáng)，擅長黨課培訓(xùn)，具備較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)把控能力和溝通協(xié)調(diào)能力，講課時(shí)能充分調(diào)動(dòng)互動(dòng)氣氛，通過多元手段分解內(nèi)容，讓學(xué)員達(dá)到融會(huì)貫通，在交付中受到管理層及學(xué)員的一致好評(píng)。

2020年11月，在蘭州工業(yè)學(xué)院交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期2天，學(xué)員為思政課教師，黨員教師、黨員學(xué)生等，共計(jì)48人，培訓(xùn)得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，并在校媒體上大力推廣。

2021年2月:在張家口電力投資集團(tuán)交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期2天，學(xué)員為公司主要領(lǐng)導(dǎo)，公司黨員干部，現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)40人，現(xiàn)場(chǎng)效果得到大家一致好評(píng)。

2021年3月：在拉薩農(nóng)業(yè)銀行省行交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員對(duì)象為各支行行長、支部書記、支部委員、優(yōu)秀黨員等，現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)140人，視頻直播3個(gè)分會(huì)場(chǎng)，總計(jì)180余人，綜合評(píng)分9.6，已預(yù)約下次返聘。

2021年4月:在上市公司祁連山水泥集團(tuán)交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員為公司主要領(lǐng)導(dǎo)，公司黨員及骨干等，課程得到主要領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)和肯定。

2021年5月:返聘在農(nóng)業(yè)銀行同仁分行交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員為各支行行長、支部書記、支部委員、優(yōu)秀黨員等，共計(jì)133人，高分好評(píng)，且預(yù)約下次返聘。

2021年6月：返聘在吉林國網(wǎng)新源培訓(xùn)中心交付《崢嶸》黨史情景沙盤3期6天，學(xué)員220人，主要為全國各分公司黨支委骨干，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，課程評(píng)分9.9，全程參與該公司全年大輪訓(xùn)……

2021年7月：在中信銀行總部交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員主要為公司新入職職工，以剛畢業(yè)大學(xué)生為主。

2021年8月：在江蘇油田2021高校畢業(yè)生新入職員工培訓(xùn)班交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天。

2021年9月：在河南中石化青工政治輪訓(xùn)班，蘭州新區(qū)審計(jì)局，蘭州新區(qū)財(cái)政局交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《百年恰似風(fēng)華正茂》七一重要講話精神解讀，學(xué)員多為青年干部。

2021年10月：在中建四局深圳公司、武漢電信青馬班交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《百年恰似風(fēng)華正茂》七一重要講話精神解讀，學(xué)員多為青年干部。

2021年11月：在貴州聯(lián)通、合肥郵電學(xué)院、廣州電信交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《烽火》黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤、《領(lǐng)航》十九屆六中全會(huì)精神解讀等課程。

2021年12月：在山東國網(wǎng)、中國化學(xué)華東公司青馬班交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《領(lǐng)航》十九屆六中全會(huì)精神解讀等課程。

2010年——至今，在甘肅省博物館進(jìn)行《紅色甘肅》、《絲綢之路文化》、《甘肅彩陶》等展廳的講解。

2016年——至今，在蘭州工業(yè)學(xué)院進(jìn)行《中國共產(chǎn)黨歷史》、《中國共青團(tuán)歷史》、《傳播學(xué)》、《電視節(jié)目制作》等課程授課。

2016年——2021年，為蘭州文理學(xué)院進(jìn)行《中國共產(chǎn)黨歷史》、《廣播電視節(jié)目編導(dǎo)》、《戲劇藝術(shù)概論》等課程授課。

2015年——2021年，為西部戰(zhàn)區(qū)某部、武警部隊(duì)某部進(jìn)行《中國共產(chǎn)黨歷史》、《紀(jì)錄片創(chuàng)作》、《電視節(jié)目策劃》等課程授課。

2018年5月為中國蘭州網(wǎng)進(jìn)行“蘭州馬拉松比賽”現(xiàn)場(chǎng)直播培訓(xùn)；

2019年6月為中藥材交易中心進(jìn)行《中國共產(chǎn)黨歷史》、《文化自信》培訓(xùn)；

2020年8月為綠地集團(tuán)蘭州新區(qū)置業(yè)有限公司進(jìn)行《絲綢之路文化》培訓(xùn)；

2020年11月為蘭州市社會(huì)服務(wù)管理局進(jìn)行《鑄就中華民族博采眾長的文化自信》培訓(xùn)……

主講課程:

【品牌課】

《崢嶸TM-黨史情景沙盤》

《烽火TM-黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤》

《方遒TM-團(tuán)史情景沙盤》

《紅言TM-談心談話情景研討》

《百年恰似風(fēng)華正茂》七一重要講話精神解讀（0.5天）

《領(lǐng)航》十九屆六中全會(huì)精神解讀（1天）

《好好學(xué)習(xí)》習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)（1天）

【其他主講課】

《鑄就中華民族博采眾長的文化自信》

《絲綢之路文化》

《戲劇藝術(shù)概論》

《電視節(jié)目制作/策劃》

《利劍-國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)務(wù)》

授課風(fēng)格:

混合式教學(xué)，學(xué)員參與度高：將引導(dǎo)教練、即興討論、視覺呈現(xiàn)、游戲設(shè)計(jì)等前沿教學(xué)手法融入課堂中，形式豐富多彩，學(xué)員積極參與，課堂引人入勝。

課后可轉(zhuǎn)化，績(jī)效改進(jìn)度高：課上內(nèi)容均經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，簡(jiǎn)單易操作，可復(fù)制性強(qiáng)，學(xué)員訓(xùn)后可立即運(yùn)用于工作中，改進(jìn)績(jī)效。

培訓(xùn)宗旨：通過教育訓(xùn)練提高學(xué)員素質(zhì)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)處理能力，同時(shí)養(yǎng)成高尚品德，建立學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)公司和個(gè)人共同發(fā)展。

客戶見證:

國家電投、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、新源國網(wǎng)、國家風(fēng)投、中國石化、中國石油、中國煙草、中國建材、中國化學(xué)、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、渤海銀行、中信銀行、農(nóng)商銀行、昆侖銀行多期、中國銀行山東分行、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國鐵通、綠地集團(tuán)、中國建工集團(tuán)、新疆建工集團(tuán)、合肥中建集團(tuán)、中建四局、中煤礦山集團(tuán)、江蘇油田、深圳華僑有限公司、重慶聲光電公司、廈門艾思?xì)W標(biāo)準(zhǔn)砂有限公司、中藥材交易中心、祁連山水泥集團(tuán)股份有限公司、蘭州市社會(huì)服務(wù)管理局、蘭州新區(qū)審計(jì)局、蘭州新區(qū)財(cái)政局等單位及公司。

部分授課評(píng)價(jià):

短短二天的黨課，讓我們感覺與黨一起跨越了幾十年，讓我們感受到中華民族在任何內(nèi)外憂患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概，我們只有認(rèn)真回顧走過的路，不忘來時(shí)的路，才能走好前行的路。

農(nóng)商銀行負(fù)責(zé)人

“準(zhǔn)---崢嶸課程緊扣黨員需求針對(duì)性地講授，把黨課真真切切地講到黨員心眼里，讓黨員聽得懂、學(xué)得深、悟得透，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通；新---崢嶸課程開創(chuàng)性地利用情景沙盤模式進(jìn)行教學(xué)，令人耳目一新，讓黨課充滿生機(jī)與活力；佳---這次培訓(xùn)效果非常好，讓各位黨員重溫了那段火熱的革命歲月，在他們心中埋下了理想與信仰的火種。”

祁連山水泥集團(tuán)股份有限公司負(fù)責(zé)人

情景黨史課程突破以往單調(diào)的教學(xué)模式，讓大家全身心地投入到黨課培訓(xùn)中，完全融入到歷史重大事件里，通過背景事件闡述和中央重大決策分析，讓我們對(duì)黨史有了系統(tǒng)性的了解和認(rèn)知，對(duì)黨員黨性修養(yǎng)和提升有很大幫助。

中國移動(dòng)省區(qū)負(fù)責(zé)人

黨課很難講，能把黨課講到這個(gè)水平真得不容易。我們經(jīng)常有黨課培訓(xùn)，只有這次黨課，我們是融入到情景中，情景講述方式將這些干癟的、枯燥的理論融入到具體的劇情中，很容易觸動(dòng)到我們黨員的內(nèi)心情感，從而使黨員加深印象，對(duì)理論的理解與應(yīng)用也更加徹底。

新源國網(wǎng)部門負(fù)責(zé)人

譚濤同志的黨課既有理論深度、又有實(shí)踐案例，非常接地氣、非常受啟發(fā)、非常有用處。

蘭州交通運(yùn)輸集團(tuán)有限責(zé)任公司辦公室主任——景毅

教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生展開多維度、多層次、多種形式的活動(dòng)。使學(xué)生有效歷經(jīng)專業(yè)知識(shí)的形成過程，有效培養(yǎng)了學(xué)生思維能力、反思能力及動(dòng)手操作能力，學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與、和諧互動(dòng)。教態(tài)親切、儀表端莊、舉止自然，教學(xué)民主，對(duì)學(xué)生有耐心，師生關(guān)系平等和諧。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果。

蘭州學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)人

文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，全體黨員都應(yīng)該堅(jiān)定文化自信，譚濤同志在理論上論述了文化自信和理想信念之間的關(guān)系，從認(rèn)識(shí)上厘清了二者之間的必然關(guān)系，深入淺出的闡釋了文化自信、價(jià)值信仰、理想信念和廉政建設(shè)之間的有機(jī)聯(lián)系，凸顯了文化自信在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的重要作用，彰顯了文化自信在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中的重要地位。

蘭州市社會(huì)服務(wù)管理局三處處長——陳銘

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