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國學(xué)思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

【課程編號】:NX33444

【課程名稱】:

國學(xué)思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1-2天

【課程關(guān)鍵字】:國學(xué)思想培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)

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課程對象

主要針對高層、中層管理者。

課程推介

中國式管理重“道”,西方管理重“術(shù)”。管理應(yīng)該做到道術(shù)并用、中西合璧。既講制度流程規(guī)范,也必須講德治仁政王道。法治著重于強制性規(guī)范,德治更能主動性服從!法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律。只講法治不講德治,法治是無根之木;只講德治不講法治,德治是空中樓閣。現(xiàn)代管理必須堅持法治和德治相結(jié)合,兩手都要抓、兩手都要硬。

而中國企業(yè)在過去學(xué)習(xí)西方管理的過程中,太多從制度、技能、方法、技巧等角度入手,這屬于“術(shù)”;中國企業(yè)缺少對員工心態(tài)、價值觀、人生觀、名利觀等方面培訓(xùn)的重視,這屬于“道”。一個職場人士,如果很擅長“術(shù)”而缺乏“道”,這是很危險的,這也是中國企業(yè)無法長足進步的一個重要原因之一。

本課程主要以諸子百家中和管理關(guān)系最大的儒道法墨四家思想入手,來分析東方管理思想的智慧。從《論語》、《道德經(jīng)》、《韓非子》、《墨子》、《易經(jīng)》、《莊子》、《孝經(jīng)》、《孟子》、《荀子》等中國傳統(tǒng)文化國學(xué)經(jīng)典著作中,整理并挖掘其中包涵的中國式管理智慧及人生智慧,并運用大量古今中外案例,深刻闡述管理之道和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。旁征博引、縱論管理、兼說人生、條分縷析、新念迭出,本課程極受聽眾歡迎和推崇。

程大綱

一、國學(xué)概述

1.什么是國學(xué)?國學(xué)價值何在?我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)國學(xué)?

2.我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的管理智慧?

3.文化復(fù)興與民族復(fù)興的關(guān)系;

4.道術(shù)并用與中西合璧;

案例詳細分析;習(xí)近平論傳統(tǒng)文化;當(dāng)今熱點;新加坡的現(xiàn)代化;日本企業(yè)文化;富士康的管理。

二、道家思想與管理智慧

1、關(guān)于道家

1.老子這個人,道德經(jīng)這本書。

2.道家主要代表人物及其著作簡介。

2、道法自然思想與現(xiàn)代管理法則及人生智慧

1.什么是道?什么是道法自然?

2.道法自然的管理法則

3.道法自然的人生智慧

4.老子哲學(xué)思想起源分析;

5.老子的柔性文化與管理的軟實力、以及職場人士人際關(guān)系法則;

何逸舟古文字訓(xùn)詁;大量案例;現(xiàn)場互動。

3、上善若水與企業(yè)文化及職場智慧和職業(yè)精神

1.上善若水,水善利萬物而不爭。

2.學(xué)習(xí)水的智慧:自我完善、胸懷寬廣、積極進取、目標(biāo)遠大、百折不撓、專注執(zhí)著、剛?cè)岵⑻幭虏粻帯?/p>

3.象水一樣有目標(biāo)、有方向、有追求、有韌性、能擔(dān)當(dāng)、能奉獻、不抱怨、不放棄......

4.處下不爭的智慧。貴以賤為本,高以下為基。人往低處走 ,處下方能居上。

5.如何看待職業(yè)與事業(yè)?正確定位才不會失位。

大量案例互動(略)

4、莊子思想與現(xiàn)代人的心靈家園

1.千古逍遙說莊子;

2.莊子逍遙游思想與人生理想及我們的名利觀;

3.出世與入世的人生智慧及職場心態(tài);

4.莊周夢蝶、濮水之辯、鼓盆而歌的人生哲學(xué);

5.坐忘與心齋;

6.莊子思想與中國人的心靈家園;

大量案例與互動(略)

5、無為而治的管理思想

1.什么是無為? 從訓(xùn)詁學(xué)角度看老子的無為;從中國文化角度看老子無為;

2.無為不是消極思想,無為絕不是什么事也不干;

3.無為的目的是有為

4.無為就是不妄為

5.無為就是順勢而為

6.無為就是因循而治

7.有為才能有位,如何才可以有為

8.無為而治的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

9.老子眼中的干部

10.管理的本質(zhì)是影響他人的能力和過程。一個人如何提升自己的影響力?

11.上無為而下有為

12.無為而治與員工的自動自發(fā)

13.無為而治思想總結(jié)

大量案例與現(xiàn)場互動:劉邦、諸葛亮、鄧小平;何逸舟老師古文字訓(xùn)詁;毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);二戰(zhàn)時期的軍事案例;

三、儒家思想與管理智慧

1、儒家概述,夫子何人?

1.孔夫子的身世;

2.儒家其他代表人物及其代表著作;

3.儒家有哪些主要主張?

4.儒家思想是腐朽墮落的封建思想嗎?

2、仁政王道與管理智慧及人生智慧。

1.何謂“仁”?孔子如何論“仁”?

2.何謂“仁政王道”?

3.孟子對孔子仁愛思想的完善。

4.仁政王道與現(xiàn)代企業(yè)管理之間的關(guān)系。

5.仁政王道思想與西方霸道思想的差異對比分析及其對管理的影響。

大量案例與現(xiàn)場互動、何逸舟古文字訓(xùn)詁。

3、德治禮治的管理手段及人生修為

1.儒家為何主張德治而不是法治?

2.儒家人性論;

3.德治與法治的關(guān)系;

4.何謂禮治?

5.德治為主、禮治為輔、援禮入德、以禮輔德的管理主張;

6.政者正也、以德服人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

7.君子品格與仁者風(fēng)范;

8.儒家思想與個人修身;

9.儒家以德治企的管理思想;

案例詳解:宋江的管理藝術(shù);三國演義中的管理案例;中國某企業(yè)的國學(xué)管理智慧;

4、內(nèi)圣外王修齊治平的人生修為

1.何謂內(nèi)圣外王?

2.如何內(nèi)圣外王?

3.修身齊家治國平天下;

4.三綱八目的真實含義與人生的修為;

5.仁義禮智信新論;

6.仁者風(fēng)范與君子品格。

5、知行合一的處世法則與職業(yè)精神

1.何為知行合一?

2.如何知行合一?

3.知行合一的處世法則與職業(yè)精神。

大量案例與現(xiàn)場互動、何逸舟古文字訓(xùn)詁。(略)

6、中庸之道的管理哲學(xué)與人生智慧

1.何謂中庸之道?被誤解極深的“中庸”;

2.中庸思想為什么被我們誤解?

3.中庸權(quán)變,天下達道;

4.過猶不及的管理智慧與人生智慧;

5.君子時中、君子慎獨的個人修養(yǎng)。

大量案例與現(xiàn)場互動:百家講壇的故事等;

四、法家思想與管理智慧

1、法家概述

1.法家的經(jīng)典代表人物介紹

2.法家重要代表著作介紹

3.法家思想集大成者韓非子

2、與時俱進的法家思想

1.法家與時俱進的思想

2.不謀先王而適國事的治國理念

3.上古、中古、今世治國之道的差異

4.法家思想與現(xiàn)代西方管理思想的淵源

大量案例、何逸舟古文字訓(xùn)詁。

3、法治的主張

1.何逸舟釋“法”

2.治民無常,唯法為治

3.以法為治,重在二柄

4.賞罰之道,以刑去刑

5.法治的重點:令出必行、執(zhí)行性強、執(zhí)法必嚴、執(zhí)法公正、講求信用

大量案例:何逸舟古文字訓(xùn)詁;逐兔的案例;“這個可以有”的故事等

4、術(shù)治的技巧

1.“法”治之下為何要“術(shù)”治

2.君無術(shù)則弊于上,臣無法則亂于下

3.干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與員工的工作技能

4.君主用人如何不被蒙蔽

5.用人之道的七術(shù)六微

大量案例(略)

5、勢治的道理

1.什么叫“勢”

2.勢治的要點

3.領(lǐng)導(dǎo)干部的威信如何建立

4.法家勢治與儒家德治的對比

大量案例(略)

五、墨家思想與管理智慧

1、墨子與墨家

1.墨子何人?

2.神秘的墨家;諸子百家的另類

2、墨家思想與團隊建設(shè)

1.兼愛思想與團隊建設(shè)

2.墨家兼愛與儒家仁愛

3.非攻不是攻,論職場人際關(guān)系

4.墨家非攻與現(xiàn)代組織及團隊建設(shè)

大量案例(略)

3、墨家思想與選人用人

1.團隊混亂,首先是因為沒有塑造核心

2.民主的萌芽:民主與選舉

3.如何留住人才

4.論人才的選拔和使用

5.墨子論執(zhí)行力:上下同心與團隊協(xié)作

6.墨家思想與現(xiàn)代組織的用人之道

大量案例(略)

4、墨家思想與執(zhí)行力

1.國家治理不好是因為有人相信命運

2.命運不是失敗的借口

3.墨家思想與現(xiàn)代組織及團隊的執(zhí)行力建設(shè)

大量案例(略)

5、墨家思想與現(xiàn)代組織的凝聚力向心力塑造

1.鬼神是否存在?鬼神的作用是什么

2.墨家思想與現(xiàn)代組織的凝聚力向心力塑造

3.墨家思想與現(xiàn)代組織的開源節(jié)流及工作作風(fēng)建設(shè)

大量案例(略)

六、國學(xué)思想運用總結(jié)

何逸舟老師總結(jié)及贈語:(不得隨意轉(zhuǎn)用,需注明出處!)

上班學(xué)儒法、下班學(xué)道家;

商戰(zhàn)學(xué)兵家、修心學(xué)佛家;

創(chuàng)業(yè)重墨家、立業(yè)重法家;

守業(yè)重儒家、強業(yè)重道家;

并用成大家、最終歸易家。

何老師

北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等高校國學(xué)總裁班客座教授;原央視『名家論壇』欄目承辦機構(gòu)特邀講師;電視欄目《贏家大講堂》主講專家;全球通VIP大講堂特邀主講專家;2009“全球國學(xué)10強華人講師”。

2009年在澳門蓮花衛(wèi)視及內(nèi)地30多家電視臺開講《道德經(jīng)》,受到熱烈歡迎,同年與易中天、傅佩榮、于丹、曾仕強、錢文忠、王立群、紀(jì)連海等老師一起被新浪、搜狐、阿里巴巴、中華講師網(wǎng)等單位和媒體評選為“全球國學(xué)10強華人講師”。

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