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課程介紹

一套基于心理學(xué)的，誕生于1928年（美國(guó)）的DISC行為風(fēng)格理論

一套風(fēng)靡全球的，世界500強(qiáng)都在應(yīng)用的企業(yè)管理工具

一套快速掌握的，幫助管理者知人善任的團(tuán)隊(duì)管理策略

DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)調(diào)管理者的自我調(diào)適力，旨在激發(fā)每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)核

課程收益

1、透過(guò)DISC引發(fā)思考，植入“凡事必有四種解決方案”的管理思維。

2、透過(guò)DISC開(kāi)啟慧眼，達(dá)到“知人善任”的管理目的。

3、焦點(diǎn)向內(nèi)，改變自己，提升個(gè)人的DISC四維領(lǐng)導(dǎo)力。

4、焦點(diǎn)向外，影響他人，建立團(tuán)隊(duì)的DISC第五力（組織DNA）。

授課對(duì)象

中高層管理者

課程特色

老師：PPT講授 + 案例分析 + 小組討論 + 情境演練 + 互動(dòng)引導(dǎo)

學(xué)員：氛圍好 + 沉浸式 + 易吸收 + 引發(fā)思考

可附加：課前調(diào)研 + 課后作業(yè)

講師特色

知名培訓(xùn)師 + 暢銷書(shū)《懂得：影響你一生的DISC識(shí)人術(shù)》作者

銷售出身 + 管理經(jīng)驗(yàn) + 名校MBA特聘講師

風(fēng)趣幽默 + 邏輯清晰 + 與時(shí)俱進(jìn) + 接地氣

課程大綱

如需1天，內(nèi)容另作調(diào)整。

（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，充分穿插各種互動(dòng)）

【1】

重塑認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)力（暖場(chǎng)、引導(dǎo)、價(jià)值塑造）

講師簡(jiǎn)介與課堂公約

新型管理者的領(lǐng)導(dǎo)力3問(wèn)

企業(yè)的第一資源

管理的本質(zhì)與核心技能

管理者如何發(fā)展【人】

領(lǐng)導(dǎo)力初探

管理是控制的技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是影響的藝術(shù)

可復(fù)制的DISC四維領(lǐng)導(dǎo)力

【2】

DISC基礎(chǔ)理論：抓手（溯源、記憶、理論講解）

性格的三大屬性

握手游戲的體驗(yàn)

差異性/穩(wěn)定性/可塑性

性格分析理論的探源

市面上常見(jiàn)性格分析流派

DISC行為風(fēng)格理論的發(fā)展

希波克拉底+卡爾榮格+威廉馬斯頓

DISC是什么&不是什么

DISC的概念記憶

冰山模型：行為表現(xiàn)VS行為動(dòng)機(jī)

SOS模型：自我+他人+情境

DISC的2大維度與匹配原則

維度1：關(guān)注人or關(guān)注事

維度2：行動(dòng)快or行動(dòng)慢

原則1：打配合、做組合

原則2：從對(duì)方角度出發(fā)

DISC經(jīng)典矩陣與四象限

D指揮者、I社交者、S支持者、C思考者

4種行為傾向性的基本特點(diǎn)

工作與生活案例的理解

【3】

DISC測(cè)評(píng)分析：知己（覺(jué)察、體檢、報(bào)告分析）

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)建議使用收費(fèi)版?DISC測(cè)評(píng)與報(bào)告解讀

DISC測(cè)評(píng)解讀的基本原則

DISC測(cè)評(píng)報(bào)告的案例分析

客戶待選：如果采用免費(fèi)版

老師專業(yè)引導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)施測(cè)

免費(fèi)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)講解

客戶待選：如果采用收費(fèi)版 ★

幾大DISC專業(yè)測(cè)評(píng)均可、提前施測(cè)

報(bào)告打印、全面講解、現(xiàn)場(chǎng)解讀

個(gè)人報(bào)告：自己+團(tuán)隊(duì)成員

團(tuán)隊(duì)報(bào)告：如何打配合、做組合

【4】

DISC性格識(shí)別：解彼（區(qū)分、正視、進(jìn)一步理解）

講解現(xiàn)實(shí)中的國(guó)際名人（案例）

拿破侖、克林頓、甘地、蓋茨…

識(shí)別DISC在他們身上的典型事例

解析經(jīng)典企業(yè)家風(fēng)格（視頻+卡牌）

董明珠、馬云、馬化騰、王傳福…

配合DISC卡牌進(jìn)行識(shí)別（小組擺牌）

各組共識(shí)并碰撞→統(tǒng)計(jì)結(jié)果

老師分析并引導(dǎo)→深層解密

全員的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃（個(gè)人選牌）

個(gè)人的關(guān)鍵詞選擇+領(lǐng)導(dǎo)力宣言

全班支持與賦能他人

學(xué)員學(xué)習(xí)與應(yīng)用過(guò)程

3F分析法識(shí)別DISC

Fact（事實(shí)）Feel（感受）Focus（聚焦）

區(qū)分我們?cè)谂c人相處中的事實(shí)與評(píng)判

事實(shí)是溝通的基礎(chǔ)，評(píng)判是溝通的禁忌

講師引導(dǎo)與解讀過(guò)程

2多1非的行為風(fēng)格識(shí)別法

多場(chǎng)景、多信息、非測(cè)評(píng)

DISC學(xué)習(xí)的正確打開(kāi)方式與步驟

貼標(biāo)簽→撕名牌→變型計(jì)

【5】

發(fā)展四維領(lǐng)導(dǎo)力：個(gè)人（性格領(lǐng)導(dǎo)力的自我調(diào)適）

DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)

16種完整版向下管理策略

D與D、D與I、D與S、D與C

以此類推，共計(jì)16種

單一維度領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于組織的價(jià)值

DISC四維領(lǐng)導(dǎo)者的塑造

DISC四維用人

DISC四維決策

DISC四維激勵(lì)

DISC四維解決問(wèn)題

DISC四維領(lǐng)導(dǎo)類型

DISC四維領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)劣勢(shì)

可復(fù)制的DISC全能型領(lǐng)導(dǎo)者

講師帶領(lǐng)完成8個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)給

每個(gè)行動(dòng)完成后，提煉價(jià)值

D指揮者 的領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)

生命意圖：聚焦目標(biāo)

豐盛日記：落實(shí)行動(dòng)

社交者 的領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)

欣賞與激發(fā)練習(xí)：發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)

正向激勵(lì)實(shí)驗(yàn)：正向指令的作用

S支持者 的領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)

個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)：成為真正的傾聽(tīng)者

同理心實(shí)驗(yàn)：換位思考

C思考者 的領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)

事實(shí)與評(píng)判練習(xí)：事實(shí)驅(qū)動(dòng)

燒腦實(shí)驗(yàn)：細(xì)節(jié)思維

領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)中的暫停鍵

焦點(diǎn)向內(nèi)：覺(jué)察與反思

焦點(diǎn)向外：如何化行動(dòng)為影響

【6】

發(fā)展四維領(lǐng)導(dǎo)力：團(tuán)隊(duì)（性格領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用）

構(gòu)建卓有成效的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格

現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)演練并從領(lǐng)導(dǎo)者角度解讀

區(qū)分高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與高凝聚力團(tuán)隊(duì)

組織與團(tuán)隊(duì)的DNA

領(lǐng)導(dǎo)者DISC在團(tuán)隊(duì)中的作用

經(jīng)典團(tuán)隊(duì)的DISC分析

《三國(guó)》蜀國(guó)核心團(tuán)隊(duì)

領(lǐng)導(dǎo)者要把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)

《西游記》師徒四人團(tuán)隊(duì)

領(lǐng)導(dǎo)者的調(diào)適力就是影響力

《戰(zhàn)狼2》主角團(tuán)隊(duì)

自我調(diào)適和團(tuán)隊(duì)配合的價(jià)值

【7】

發(fā)展四維領(lǐng)導(dǎo)力：實(shí)踐（性格領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐修煉）

四維實(shí)踐第一步

放下驕傲與恐懼

四維實(shí)踐第二步

對(duì)標(biāo)與分享案例

如何在日常生活中修煉四維領(lǐng)導(dǎo)力

【8】

復(fù) 盤(pán)（梳理、回味、加深印象）

講師與學(xué)員齊復(fù)盤(pán)

講師：核心內(nèi)容回顧

學(xué)員：個(gè)人或小組分享學(xué)習(xí)心得

全體合影

1、標(biāo)準(zhǔn)課程大綱，僅供參考，根據(jù)客戶實(shí)際需求，可微調(diào)或訂制。

2、DISC測(cè)評(píng)為可選項(xiàng)，標(biāo)準(zhǔn)課程提供免費(fèi)版測(cè)評(píng)，★為收費(fèi)測(cè)評(píng)。

如果是中高管領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，預(yù)算又充足，推薦使用收費(fèi)測(cè)評(píng)：專業(yè)、全面、信效度高、便于人才管理、便于參考存檔，個(gè)人報(bào)告之外，還可滿足團(tuán)隊(duì)報(bào)告需求。市面上較有名的Discus、BESTdisc、ThomasDISC、TTIDISC、EverythingDiSC，俞亮老師全部認(rèn)證過(guò)，也可配合機(jī)構(gòu)對(duì)接官方渠道。

俞老師

500強(qiáng)企業(yè)常年邀請(qǐng)的資深培訓(xùn)師

DISC國(guó)際雙證班聯(lián)合主講老師

DISC行為科學(xué)中心中國(guó)區(qū)合作顧問(wèn)

暢銷書(shū)《懂得：影響你一生的DISC識(shí)人術(shù)》作者

IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師

美國(guó)4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證導(dǎo)師與教練

澳大利亞Genos EI情商領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

芬蘭Grape People國(guó)際認(rèn)證引導(dǎo)師

FDCL五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師（人社部）

國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師（人社部）

圖書(shū)作品 |

暢銷書(shū)《懂得：影響你一生的DISC識(shí)人術(shù)》作者

雜志封面 |

2020.01《中國(guó)培訓(xùn)》雜志封面人物

版權(quán)課程 |

《DISC高情商溝通©》《DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力©》《卓越職場(chǎng)人修煉©》

導(dǎo)師評(píng)委 |

我是好講師大賽全國(guó)總決賽夢(mèng)想導(dǎo)師

直播培訓(xùn)大賽全國(guó)總決賽專家評(píng)委

全國(guó)培聯(lián)講師推優(yōu)大賽金牌導(dǎo)師

高校背景 |

曾于港大思培學(xué)院管理系任教

現(xiàn)為西交利物浦大學(xué)特聘校外導(dǎo)師

客戶見(jiàn)證 |

主要服務(wù)于世界500強(qiáng)/中國(guó)500強(qiáng)，譬如：中石油、中石化、中海油、中金所、國(guó)家電投、中國(guó)建筑、中國(guó)鐵塔、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、交通銀行、招商銀行、民生銀行、浦發(fā)銀行、中國(guó)人壽、中國(guó)人保、中國(guó)太平、陽(yáng)光保險(xiǎn)、一汽大眾、上汽集團(tuán)、廣汽研究院、碧桂園、陽(yáng)光城、世茂集團(tuán)、京東集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、復(fù)星集團(tuán)、遠(yuǎn)景科技、物產(chǎn)中大、鳳凰傳媒、雙良集團(tuán)、永鋼集團(tuán)、上海家化、蘇豪控股、陽(yáng)光電源、恒瑞醫(yī)藥、佐力藥業(yè)、保利協(xié)鑫、德?tīng)柕匕濉⒓t星美凱龍、新東方英語(yǔ)、渣打銀行、三菱日聯(lián)、英國(guó)保誠(chéng)、三星電子、LG化學(xué)、松下半導(dǎo)體、日立顯示器、博世汽車(chē)、達(dá)能飲料、強(qiáng)生醫(yī)療、3M中國(guó)、美敦力、霍尼韋爾、百勝餐飲、格蘭富水泵等。

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