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互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計
【課程編號】:NX32399
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計
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【所屬類別】:研發(fā)管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品培訓(xùn),培訓(xùn),產(chǎn)品規(guī)劃培訓(xùn),產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)
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課程大綱
第一節(jié) 產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計過程——2課時
建議課時:2課時
訓(xùn)練目的:了解整體產(chǎn)品規(guī)劃過程是怎樣的?以及如何針對不同的規(guī)劃工作來變化過程模型?
1. 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的成敗與“模糊前端”: 為什么說很多產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計工作是“模糊的”“拍腦袋”的?
1)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的失敗多數(shù)緣起于什么階段?
2)常見的不規(guī)范產(chǎn)品規(guī)劃過程:單一技術(shù)型思維;大而全;缺乏創(chuàng)新力;結(jié)構(gòu)混亂等
3)什么是“模糊前端”?如何規(guī)劃設(shè)計成功的產(chǎn)品?
4)產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計的基本原理和角度:用戶思維、市場思維、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、結(jié)構(gòu)思維等。
2.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的規(guī)劃設(shè)計與迭代
1)定義:項目概念、用戶需求和產(chǎn)品需求
2)構(gòu)建:用途——黑盒子——產(chǎn)品平臺——模塊化
3)迭代:冰山模型——意識到的需求、未意識的需求和未夢想的需求的迭代式開發(fā)
4)控制:需求的一致性管理——不斷變化的用戶需求如何控制?
5)驗證:真實的用戶需求和意圖如何驗證?
3.產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計流程和模型:如何讓產(chǎn)品開發(fā)工作能夠與市場效益掛鉤,讓開發(fā)項目成功“落地”?
1)項目定義:為什么開發(fā)?為誰開發(fā)?目標(biāo)和范圍?
2)問題分析:用戶痛點挖掘和分析
3)產(chǎn)品初始概念生成:提供一個什么樣的產(chǎn)品?
4)市場細(xì)分和選擇:用戶群有哪些?哪個群體價值大?
5)產(chǎn)品定位和戰(zhàn)略:提供一個什么標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品?戰(zhàn)略目標(biāo)和策略是什么?
6)產(chǎn)品建設(shè)路徑:產(chǎn)品的開發(fā)策略和計劃是什么?
7)用戶情景分析:設(shè)計業(yè)務(wù)流程,分析用戶角色
8)用戶需求的分解和管理:用戶的需求是什么?是否存在沖突?
9)產(chǎn)品的邊界、平臺架構(gòu)、功能、和規(guī)格設(shè)計
10)產(chǎn)品模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化
4.案例解析:一款O2O旅游生活app規(guī)劃設(shè)計
1)門戶型:途牛、攜程等app
2)特種經(jīng)營:驢媽媽、周末去哪兒、窮游等app
3)地方門戶:紐約窮游、安徽微生活等app
4)資訊和社區(qū):攻略、搭玩伴等app
5)輔助工具性:旅圖、旅行相機、智能導(dǎo)游等app
5. 案例研討:智慧生活app如何規(guī)劃設(shè)計?
1)智慧生活全景圖分析
2)用戶活動圖分解
3)智慧生活的概念設(shè)計和定位
4)智慧生活app的產(chǎn)品“生態(tài)圈”
5)線上線下的用戶體驗設(shè)計
第二節(jié) 用戶痛點挖掘和產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計——2課時
建議課時:2課時
訓(xùn)練目的:了解要開發(fā)什么?為什么開發(fā)?要解決什么問題?產(chǎn)品概念如何定義?
一、痛點與引爆點的挖掘:如何挖掘用戶痛點,發(fā)掘產(chǎn)品的引爆點?
1.需求點分析:用戶痛點、癢點和引爆點的挖掘
1)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的需求點:客戶追捧產(chǎn)品背后的興奮、貪婪和焦慮分析!
2)產(chǎn)品的需求與動機分析:功能性需求引爆、愉悅性需求引爆、社交性需求引爆、自尊性需求引爆等
3)剛需,還是非剛需?——需求類型與需求強度的關(guān)系!
4)需求類型與消費情緒刺激:痛點、癢點、誘惑點、焦慮點、懼點等。
5)同樣的產(chǎn)品如何引發(fā)客戶不同的情緒?
6)案例:什么樣的人,為什么要使用美顏相機?痛點是什么?
7)案例:kk世界說,為什么要找老外練英語?
2.需求點的挖掘和識別:如何挖掘痛點和需求?
1)情景分析法:對用戶使用過程的模擬和分析
2)情景分析案例:寶寶洗澡過程中會發(fā)生什么?
3)影響需求和痛點產(chǎn)生的要素分析:環(huán)境——操作——對象
4)需求和問題的分解:魚骨圖
5)案例:門鎖的不安全性如何分解?
3.需求的表達和釋義:如何讓用戶準(zhǔn)確的表達自己的需求?
1)意識、潛意識和共識:如何讓客戶說出潛藏的需求?
2)需求轉(zhuǎn)化:用戶表達的是“用戶需求”,還是“產(chǎn)品需求”?
3)語義邏輯:語義的外延和縮小
4)需求的表達:含糊不清、拒絕表達、行為表達、夸大等。
二、 創(chuàng)意生成和產(chǎn)品概念設(shè)計:如何使用系統(tǒng)化的創(chuàng)新思維來設(shè)計產(chǎn)品概念?
1.粉絲群體結(jié)構(gòu)分析和定位:為誰設(shè)計?
1)基于消費需求和消費關(guān)系推演用戶特征
2)消費群體的類型:功能性使用、癡狂粉、投機者、裝*者、慈善家等
3)用戶畫像:用戶特征的構(gòu)成要素
4)粉絲群體的延伸和擴展
5)案例:Iphone的粉絲群體結(jié)構(gòu)
2.價值鏈分析和產(chǎn)品概念定位:為用戶在需求價值鏈的哪一層級解決問題?
1)什么事產(chǎn)品價值鏈?
2)需求的產(chǎn)生因果與價值鏈形成
3)事故樹分析和結(jié)構(gòu)性問題分解:為什么會塞車?塞車原因的結(jié)構(gòu)性分析圖
4)案例:寶寶晚上哭,七星茶、安撫奶嘴、專職月嫂,誰在價值鏈前端?
5)案例:手機管家中的各類安全應(yīng)用分別在價值鏈的什么位置?
3.產(chǎn)品創(chuàng)意的生成和設(shè)計:TRIZ、創(chuàng)新性解決問題
1)為什么產(chǎn)品沒有吸引力?價值度不高?
2)創(chuàng)新的層級:擱置問題、反饋問題、直接處理問題、預(yù)先防范問題、預(yù)先反作用等
3)案例:GIS交通導(dǎo)航產(chǎn)品如何從不同維度設(shè)計來為用戶解決問題?
4)案例:手機管家如何使用不同的創(chuàng)新方式,來進行安全的管控?
第三節(jié) 需求分析和用戶體驗設(shè)計——2課時
建議課時:2課時
訓(xùn)練目標(biāo):了解如何做用戶研究,挖掘出完整的用戶需求和偏好。
課程內(nèi)容:
一、用戶使用情景分析:用戶畫像、模擬情景、任務(wù)分解、原型和用例設(shè)計
1、情景分析法的定義和用途
2、情景分析法的構(gòu)成要素
3、用戶角色特征分析:用戶畫像
1)消費關(guān)系分析:用戶與產(chǎn)品之間的利益關(guān)系和消費類型;
2)相關(guān)利益干系人:產(chǎn)品消費過程中會影響到的利益干系人;
3)消費者特征要素:社會角色特征、地理分布特征、生理特征、心理特征、行為特征等;
4)用戶角色特征推演:如何使用消費關(guān)系,來推演消費者的外在顯性特征?
5)常用的用戶角色分析方法:用戶畫像法、精益畫布等
4、模擬使用場景:
1)場景的類型——物理場景和社交場景
2)需求變量因子分析:對用戶需求產(chǎn)生變化的環(huán)境和場景因子
3)影響需求的物理環(huán)境因子:氣候、空氣質(zhì)量、地理、時間、以及產(chǎn)品運行配套環(huán)境
4)影響需求的社交場景因子:生活場景、工作場景、運動場景、學(xué)習(xí)場景、娛樂場景等
5)影響需求的第三方干擾物/人,以及不可抗力
5、任務(wù)分解、統(tǒng)籌和分派
1)人機之間的消費關(guān)系和過程
2)產(chǎn)品黑盒子構(gòu)建:產(chǎn)品功能及工作流程設(shè)計
3)任務(wù)分析:職責(zé)流程圖、活動圖應(yīng)用要點
a 用戶任務(wù)模型
b 任務(wù)分析方法過程
c 面向過程的任務(wù)分析
d 面向?qū)ο蟮娜蝿?wù)分析
e 以用戶為中心的任務(wù)分析
6、用戶價值鏈和流程設(shè)計:操作流程的可執(zhí)行性、效率和價值鏈
1)流程價值鏈分析:效率、風(fēng)險、成本等維度
2)操作的可通過性:操作中斷、延遲、退回、重復(fù)等造成的流程失敗
3) 一站式流程設(shè)計:一站式、中心控制、全自動化、智能化
4)高安全性的流程設(shè)計:防盜、防丟失、預(yù)警
5)移情式流程設(shè)計:操作、感知和情緒
6)高黏性流程設(shè)計:參與式設(shè)計、可識別和交互
7)低成本使用流程設(shè)計:低耗用、零損耗、低頻輸入
8)傻瓜式流程設(shè)計:可識別性、全自動
二、 用戶體驗標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立:要給用戶提供什么標(biāo)準(zhǔn)的體驗?
1.用戶體驗指標(biāo):可感知的產(chǎn)品特征
2.用戶體驗指標(biāo)細(xì)分的原理:環(huán)境——人——產(chǎn)品之間的需求關(guān)系圖
3. 產(chǎn)品性能類用戶體驗指標(biāo)
1)性能和質(zhì)量
2)效率
3)耐用性
4)多樣性輸入輸出
5)適應(yīng)性和擴展性
6)有效性等
4. 人機交互型用戶體驗指標(biāo)
1)可用性體驗指標(biāo)
2)易學(xué)性體驗指標(biāo)
3)可識別性體驗指標(biāo)
4)感官愉悅性體驗指標(biāo)
5)文化認(rèn)知性體驗指標(biāo)
5)操作容錯性體驗指標(biāo)
6)社交性體驗指標(biāo)
7)參與感體驗指標(biāo)
5. 環(huán)境適配型用戶體驗指標(biāo)
1)人對使用環(huán)境的要求
2)產(chǎn)品運行對環(huán)境的適應(yīng)性和影響
3)人機交互對環(huán)境的影響
6. 成本和風(fēng)險型用戶體驗指標(biāo)
1)購置成本、使用成本和運維成本
2)可回收性
3)運營中的產(chǎn)品功能風(fēng)險
4)人機交互過程對人和環(huán)境的損傷
5)環(huán)境對人和產(chǎn)品的干擾和影響
6)風(fēng)險的事前事中事后防控
6、體驗指標(biāo)分解
1)用戶需求指標(biāo)的分解:按流程分解和按屬性分解
2)用戶需求的分解和歸類。
3)需求價值鏈的分析
訓(xùn)練方式:
1.課堂講解:主要理論和方法
2.項目演練:根據(jù)選擇的產(chǎn)品來進行分析產(chǎn)品的用戶需求和產(chǎn)品偏好
作業(yè)產(chǎn)出:《用戶需求分析文檔》
季老師
國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高新園區(qū)特聘導(dǎo)師,企業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)<?,中山大學(xué) 數(shù)學(xué)和計算機學(xué)院 客座教授,原網(wǎng)易163.com、中信集團 產(chǎn)品總監(jiān)、市場運營總監(jiān),悉尼大學(xué)、澳洲臥龍崗大學(xué)信息管理學(xué)碩士,九陽小家電、中聯(lián)重科、宇通客車、雅迪集團等多家國內(nèi)知名企業(yè)擔(dān)任商業(yè)顧問,PCI-PDA創(chuàng)新孵化技術(shù)創(chuàng)始人(技術(shù)全稱:基于PLM大數(shù)據(jù)分析的產(chǎn)品創(chuàng)新孵化技術(shù)模型),自主研發(fā)版權(quán)技術(shù),為各行業(yè)企業(yè)“雙創(chuàng)”成功落地實施。該技術(shù)還獲得2015無錫人社局舉辦的“東方硅谷”創(chuàng)業(yè)大賽“優(yōu)秀項目獎”。專業(yè)領(lǐng)域:企業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新與規(guī)劃設(shè)計、大數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研及消費者行為研究、用戶需求分析、產(chǎn)品管理、市場運營及營銷管理多個領(lǐng)域。
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江新安老師
研發(fā)管理權(quán)威專家,產(chǎn)品管理獨立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢...