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中醫(yī)養(yǎng)生與情緒管理能力

【課程編號】:NX32098

【課程名稱】:

中醫(yī)養(yǎng)生與情緒管理能力

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓

【培訓課時】:6 小時

【課程關(guān)鍵字】:中醫(yī)養(yǎng)生培訓,情緒管理培訓

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課程背景

中國文化源遠流長,博大精深。在中國文化發(fā)展的歷史長河中,儒道禪醫(yī)形成了中國思想文化豐富而燦爛的景觀。各家文化都有著自己的養(yǎng)生方法,而養(yǎng)生同文化又有著天然的聯(lián)系。儒家強調(diào)修身,道家強調(diào)性命雙修,佛教強調(diào)明心見性。一個良好的健康,除了強健的體魄,良好的心智,更離不開良好的文化素養(yǎng)。本課程從黃帝內(nèi)經(jīng)入手,揭開中醫(yī)養(yǎng)生的秘密,為企業(yè)家和社會精英帶來煥然冰釋的愉悅和快樂。

面臨中國社會轉(zhuǎn)型期的震蕩,中國人的價值觀正面臨著前所未有的拷量。利己主義、拜金主義、極端的個人取向,都成為影響當代人的重要因素。在物質(zhì)生活日益獲得提高的同時,人們卻呈現(xiàn)出更大的焦慮、浮躁和躁動。

身處職場的人們面臨著前所未有的壓力。不同程度地存在著緊張、焦慮、困惑,甚至抑郁。在忙碌的工作中,在奔波的職場上,在緊張的情緒間,迷失了本心。對心理健康產(chǎn)生影響,進而影響到個人成長,團隊團結(jié),甚至對企業(yè)的組織氛圍產(chǎn)生負面影響。

課程收益

1.通過本課程的學習,了解國學中的養(yǎng)生文化。

2.通過本課程的學習,調(diào)整身心,愉悅心情,釋放壓力,緩解情緒。

課程對象

企業(yè)中高層管理者、職場精英、養(yǎng)生文化愛好者

課程大綱

一、中醫(yī)養(yǎng)生概述

1.健康的四大基石

2.人類治病的原因

3.中醫(yī)的養(yǎng)生觀

二、中醫(yī)養(yǎng)生的理論

1.醫(yī)易同源

2.什么是氣

3.陰平陽秘

4.五行與藏象

5.六經(jīng)辯證

三、病與癥的成因

1.病與癥的區(qū)別

2.辯證施治的意義

3.如何看待三高

四、疑難癥的食療方案

1.失眠

2.糖尿病

3.膽結(jié)石

4.腎結(jié)石

5.癌癥

五、正確認識壓力

1.導(dǎo)入活動:壓力測試(自我對話)

2.什么是壓力:

1)壓力的概念 了解壓力與個人、團隊和組織的關(guān)系,明確壓力管理的目的是什么。

2)壓力的種類,明確我們需要管理的壓力是哪一類

3)壓力與性格,健康,工作效率的關(guān)系

4)壓力管理的目標(老虎 老鼠 繩子 草莓)

3.壓力的形成:

1)壓力是需要的不滿足(分析自己的壓力來自于哪個層面)

2)壓力是職業(yè)生涯的張力(職業(yè)生涯的設(shè)計)

3)壓力是對工作的不適應(yīng)(職業(yè)興趣 職業(yè)人格 職業(yè)能力)

4)壓力是人格的反映(本能的我 現(xiàn)實的我 道德的我)

4.體驗活動:

六、壓力管理模型

1.壓力管理的模型

2.壓力源與壓力反應(yīng)

3.對外降低要求,對內(nèi)提高承受能力。

七、壓力源的管理

1.壓力來源于工作本身 個人能力和個性與工作要求不匹配 角色模糊:要求不明確 角色沖突:相互沖突的工作要求 工作超負荷或負荷不足 工作責任 工作中的控制感

2.壓力來源于工作中的人際關(guān)系

3.壓力來源于職業(yè)發(fā)展前景

4.壓力來源于工作環(huán)境

5.壓力源自家庭(伴侶 孩子 家庭安排 )

八、對壓力源的管理

1.列清單(將自己的感覺到的壓力事件一一列出,把問題客觀化)

2.積極態(tài)度(強烈的愿望,自我實現(xiàn)的諾言,打破壓力下的思維特點)

3.采取行動(立即行動,將來行動,忽略或適應(yīng))

4.壓力源管理的實戰(zhàn)案例分析

九、壓力反應(yīng)的管理

1.壓力情況下會出現(xiàn)的反應(yīng)(行為 情緒 生理)

2.針對認知的管理:思維訓練 自我暗示

3.針對情緒的管理:表情調(diào)節(jié) 念動訓練

4.針對行為的管理:時間管理 目標管理 生涯管理 針對生理反應(yīng)的管理:冥想

5.對壓力反應(yīng)管理的案例分析

體驗活動:坐禪訓練

高老師

中行、建行、農(nóng)行、工行、交行總分行特聘專家

招商、中信、廣發(fā)、浦發(fā)、郵政郵儲等多家銀行國學課題專家顧問

浙江大學特聘教授

上海交通大學、復(fù)旦大學講座教授

全國宗教文化聯(lián)合會易學研究會委員

高等院校國學教育本科教材編委

中國(香港)景觀設(shè)計協(xié)會風水文化專家

【專業(yè)背景】:

長期致力于傳統(tǒng)文化的研究和傳播,兼容并蓄,學貫中西。在繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的同時,以全新視角審視國學的現(xiàn)代價值。其研究范圍涉獵哲學、宗教、文化學、美學和跨界管理學。把易經(jīng)的智慧運用在多個領(lǐng)域,形成了易經(jīng)大成智慧體系。

“必集智慧,始有大成。”他對易經(jīng)智慧對混沌理論、耗散結(jié)構(gòu)、模糊科學等前沿科學的啟示以及在現(xiàn)代中國式管理的構(gòu)建上,進行了卓有成效的探索。

他以知行合一,務(wù)實求真的治學態(tài)度踐行弘揚傳統(tǒng)文化的理想。長期應(yīng)邀為政府、企事業(yè)單位和社會團體進行授課、咨詢。他的授課融儒道禪于一體,匯中西文化于一爐。旁征博引,深入淺出,以其富于思辨而不失實踐的風格,贏得了良好的贊譽。

【主講課程】:

特色課程:《陽明心學與知行合一》

曾國藩系列:《曾國藩的內(nèi)圣外王之道》

風水文化:《風水是中國人的生態(tài)智慧》

干部培訓:《古代官德與領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)》

國學智慧應(yīng)用:《國學思想與人生智慧》、《國學思想與人生智慧》

國學與管理:《國學團隊管理之道》、《資治通鑒與卓越領(lǐng)導(dǎo)智慧》

國學與領(lǐng)導(dǎo)力:《儒家思維與卓越領(lǐng)導(dǎo)之道》

國學與企業(yè)文化:《弟子規(guī)與企業(yè)文化》《國學智慧與員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

山西票號與管理:《晉商家族企業(yè)管理的現(xiàn)代啟示》《票號制度與銀行高管道德風險規(guī)避》《晉商、徽商與金融管理》

易經(jīng)系列:《易經(jīng)智慧與應(yīng)用》

養(yǎng)生系列:《黃帝內(nèi)經(jīng)與養(yǎng)生智慧》

宗教文化:《道教文化與人生智慧》

其它:《胡雪巖沉浮背后的商道》

【服務(wù)過的客戶但不僅限于】:

金融:

中國銀行蘇州相城支行、中行成都分行、中行溧陽分行、中行江蘇工業(yè)園分行

中國建設(shè)銀行蘇州分行、建行天津分行、建行中山分行;

交通銀行江蘇省分行、交行江蘇省分行、交通銀行總行;

工商銀行湖北總行;青海分行

中國農(nóng)業(yè)銀行天津分行、農(nóng)行山東分行(多期)、農(nóng)行杭州分行、農(nóng)行淮北分行、農(nóng)行滁州分行

中信銀行上海分行、中信舟山分行、杭州中信、招商銀行杭州分行、郵政儲蓄湖北天門支行、郵政儲蓄臨沂分行、民生銀行VIP客戶活動巡講(多期)、漢口銀行行長班、渤海銀行上海分行(中高層)、邢臺銀行、浙江麗水銀行業(yè)協(xié)會、鶴銀村鎮(zhèn)銀行、郵政保險、東莞農(nóng)商銀行總行及支行、廣發(fā)銀行深圳分行、廣發(fā)銀行上海分行、鶴山農(nóng)村信用社、內(nèi)蒙古銀行、內(nèi)蒙古農(nóng)商行、石嘴山農(nóng)商行、洪澤農(nóng)商行道德講堂、貴州農(nóng)商行、興業(yè)銀行合肥分行、西安興業(yè)、福州興業(yè)、南寧興業(yè)、華夏銀行鞍山分行、天津農(nóng)商行濱海支行、南通農(nóng)商行、浙江嵊州農(nóng)商銀行、北京銀行深圳福田支行、平安銀行北京分行、南通農(nóng)商行、鄭州民生銀行、江蘇銀行北京分行、江蘇銀行連云港、江蘇銀行上海分行、江蘇銀行鎮(zhèn)江分行、郵儲銀行上海分行、內(nèi)江郵儲、恒豐銀行昆明支行、渤海銀行、武都農(nóng)村合作銀行、長城華西銀行、興業(yè)銀行廈門分行2期、中國人壽、平安集團、瀘州農(nóng)商銀行、昆侖銀行克拉瑪依分行、江南銀行等

政府:

鄂爾多斯宣傳部、赤峰市委組織部、南通市政府、溫州組織部、廣西住建廳、湖南省直工委、湖南省婦聯(lián)、新疆自治區(qū)婦聯(lián)、深圳開發(fā)區(qū)、湛江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、臺州市國稅

企業(yè):

河南省第一建筑工程集團有限責任公司、上海寶鋼集團、吉林石化、中國移動、濟南移動、福建能源、中鐵集團、湯臣倍建、中糧地產(chǎn)、華為集團、平安集團、江蘇大生集團、安徽交通集團、武橋重工 、駐馬店飼料經(jīng)銷商、浙江華為通信技術(shù)有限公司、廣州天力建筑工程有限公司等

社會團體:

中國產(chǎn)品質(zhì)量協(xié)會、中華慈善總會五老基金會、中國移動大講堂、浙江華為通信技術(shù)有限公司

[本簡介版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機構(gòu)及個人不得向第三方透露]

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