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【課程背景】

應(yīng)對繁雜重復(fù)、深陷異常救火的工作環(huán)境，采購效率和績效難以提升？

如何厘清脈絡(luò)，開闊視野，重新定位采購職能，提升采購價(jià)值貢獻(xiàn)？

采購組織需要建立戰(zhàn)略采購框架與系統(tǒng)，以革新采購職能，突破績效瓶頸，如何提升采購職能競爭優(yōu)勢？……

“采購周期只要3個小時完成，但在公司走流程要1個星期”這是采購員的經(jīng)常的抱怨。

ZARA和H&M能夠風(fēng)靡全球，因?yàn)閺氖袌龃_認(rèn)到產(chǎn)品鋪貨到門店周期只要15天！其中物流采購戰(zhàn)略與流程的貢獻(xiàn)功不可沒。面對多品少量短交期的市場競爭，企業(yè)戰(zhàn)略如何迅速并敏捷地響應(yīng)客戶的需求，是當(dāng)今大多數(shù)企業(yè)的考驗(yàn)。應(yīng)對繁雜重復(fù)、深陷異常救火的工作環(huán)境，采購效率和績效難以提升。如何厘清脈絡(luò)，開闊視野，重新定位采購職能，提升采購價(jià)值貢獻(xiàn)？采購組織需要建立戰(zhàn)略采購框架與系統(tǒng)，以革新采購職能，突破績效瓶頸，提升采購職能競爭優(yōu)勢。但由于歷史原因，國內(nèi)企業(yè)采購戰(zhàn)略管理相對比較大而全的粗放，對流程管理更多是基于純粹管理的管理，由此帶來的被動局面在追求高效商務(wù)競爭過程中往往處于被動的劣勢。

本課程將通過知識講解與案例系統(tǒng)全面展示一個企業(yè)采購戰(zhàn)略的決策與管理基礎(chǔ)，以及通過價(jià)值流分析如何優(yōu)化采購流程。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員樹立現(xiàn)代采購戰(zhàn)略管理與流程優(yōu)化緊迫性，通過現(xiàn)場模擬操作，使學(xué)員掌握采購操作的方法和技巧，提升采購人員的基礎(chǔ)運(yùn)營水平，降低采購成本和風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

【課程對象】

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、采購經(jīng)理、采購與供應(yīng)等從事采購供應(yīng)的人士

【課程綱要】

第一講：采購戰(zhàn)略管理

國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀

采購以及采購管理的目標(biāo)

21世紀(jì)采購的特點(diǎn)

采購和利潤的財(cái)務(wù)關(guān)系

采購發(fā)展的四階段

精益化采購戰(zhàn)略模式背景

精益化戰(zhàn)略采購的價(jià)值定位

戰(zhàn)略采購的關(guān)鍵原理

采購管理戰(zhàn)略商機(jī)評估

商品識別與戰(zhàn)略

供應(yīng)市場戰(zhàn)略分析與產(chǎn)品匹配

采購策略與流程樹立

采購商務(wù)手段確立

流程實(shí)施與調(diào)整

戰(zhàn)略采購調(diào)整：知名公司實(shí)施成功推行電子采購戰(zhàn)略

戰(zhàn)略采購優(yōu)化：集團(tuán)企業(yè)的采購整合戰(zhàn)略

第二講：采購流程優(yōu)化

為何出現(xiàn)流程>成本？

流程分析與重定義

供應(yīng)客戶化的優(yōu)化

明確流程的目標(biāo)及關(guān)鍵成功因素

績效表現(xiàn)—重要性矩陣

三個指標(biāo)評量：影響/規(guī)模/范圍

流程規(guī)范精細(xì)化程度

流程管理的5原則

信息化流程推行

不同采購對象的流程差異與事項(xiàng)

流程反饋與績效改善

第三講：先進(jìn)采購方式

企業(yè)采購的特點(diǎn)與管理趨勢

采購、采辦與物料管理之間的關(guān)系

采購和利潤的關(guān)系

采購以及采購管理的目標(biāo)

采購的基本要點(diǎn)

采購在組織結(jié)構(gòu)中的地位

采購工作的游戲規(guī)則

采購供應(yīng)人員職業(yè)道德規(guī)范與守則

采購體系建設(shè)與供應(yīng)鏈管理

企業(yè)采購組織風(fēng)險(xiǎn)分析與完善

組織職能與無效采購

采購制度與流程常見漏洞分析

采購信息化建設(shè)

建設(shè)卓越的企業(yè)采購管理體系

采購目標(biāo)建立與完善

供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)

供應(yīng)鏈管理與供應(yīng)鏈的構(gòu)成因素

供應(yīng)鏈的四個流程實(shí)現(xiàn)與管理的原則

供應(yīng)鏈管理能為企業(yè)帶來什么

供應(yīng)鏈管理的性能評價(jià)供應(yīng)鏈管理的行動驟

信息失真和“牛鞭效應(yīng)”

案例分析

柳老師

采購與供應(yīng)鏈專家會PSCC專家

采購與供應(yīng)鏈OTEP模型國家版權(quán)擁有者

《采購與供應(yīng)鏈管理》（人郵社）等多本專著作者

中山大學(xué)/華南理工大學(xué)/上海交通大學(xué)/暨南大學(xué)總裁班班、MBA授課老師

多家企業(yè)集團(tuán)總裁私人企業(yè)發(fā)展運(yùn)作顧問

柳老師擁有十多年世界級企業(yè)的生產(chǎn)制造管理和采購物流管理的高層運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。曾多次應(yīng)邀到日本、美國等等參加制造管理研討，有豐富的生產(chǎn)制造管理系統(tǒng)和采購物流管理提升的導(dǎo)入經(jīng)驗(yàn)。專注于企業(yè)供應(yīng)鏈診斷、采購組織建設(shè)與優(yōu)化，采購團(tuán)隊(duì)技能訓(xùn)練、采購與供應(yīng)鏈總成本精益化設(shè)計(jì)等。

柳榮老師的咨詢顧問部分主要由十余年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問經(jīng)歷所積累的豐富案例為主，工具方法實(shí)用實(shí)效；培訓(xùn)以其豐富的工作經(jīng)歷為背景，結(jié)合大量企業(yè)實(shí)際運(yùn)營案例列舉常見事例豐富課程講解，主題鮮明、事例生動，理論觀點(diǎn)邏輯清晰，其演繹富有激情、極具感染力，貼近企業(yè)的實(shí)際需要。

>> 授課經(jīng)驗(yàn)：

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