您所在的位置:名課堂>>內(nèi)訓(xùn)課程>>職業(yè)技能培訓(xùn)
問(wèn)題分析與解決(任建業(yè))
【課程編號(hào)】:NX23623
問(wèn)題分析與解決(任建業(yè))
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:問(wèn)題分析培訓(xùn),解決培訓(xùn)
我要預(yù)訂
咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:Service@mingketang.com
課程說(shuō)明:
在日常工作和生活中,我們會(huì)經(jīng)常碰到大量的問(wèn)題,比如“工作該如何開(kāi)展”、“員工績(jī)效出現(xiàn)問(wèn)題,是什么原因”、“現(xiàn)有的兩個(gè)方案,該選擇哪個(gè)方案”、“上級(jí)希望我轉(zhuǎn)崗,到底我該不該轉(zhuǎn)”、“今天晚上到哪個(gè)餐館吃飯”等等。
以上的問(wèn)題都涉及到分析和決策,因此,從早晨睜眼到晚上睡覺(jué),我們一直都在做著決策,可以說(shuō)是“事事有決策、時(shí)時(shí)要決策“。
我們每天面臨著大量的問(wèn)題,并且需要我們做分析做決策。決策有大有小,小決策即使做錯(cuò)了,損失不會(huì)太大;但是大的決策做錯(cuò)了,將影響工作、影響生活,甚至影響到一個(gè)公司的生死存亡和個(gè)人一生的幸福。
本課程結(jié)合《金字塔原理》結(jié)構(gòu)化的思維模式和《豐田管理法》的標(biāo)準(zhǔn)化分析與解決問(wèn)題流程,,以大量案例(包括針對(duì)工作中的實(shí)際問(wèn)題)現(xiàn)場(chǎng)分析的形式深入淺出,讓學(xué)員掌握最實(shí)用的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的技巧和工具,學(xué)以致用,提升效能,提高個(gè)人及組織績(jī)效。
課程效益:
了解結(jié)構(gòu)化分析與解決問(wèn)題的方法
提高分析與解決問(wèn)題的十個(gè)基本意識(shí)
掌握問(wèn)題分析與解決的八步流程
課程大綱:
(一)發(fā)現(xiàn)并甄別問(wèn)題的種類
什么是問(wèn)題
如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
問(wèn)題的三種類型
問(wèn)題與決策的關(guān)系
實(shí)戰(zhàn)演練:列出目前工作中需要解決的問(wèn)題
(二)審視你的思維
你是如何進(jìn)行思維的
養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思維習(xí)慣
現(xiàn)代職業(yè)人的思維特征
(三)問(wèn)題分析與解決十個(gè)基本意識(shí)
客戶至上
責(zé)任擔(dān)當(dāng)
機(jī)不可失
以終為始
慎始善終
明確具體
現(xiàn)地現(xiàn)物
實(shí)事求是
高效溝通
全員參與
實(shí)戰(zhàn)演練:設(shè)計(jì)您的工作
(四)問(wèn)題分析與解決五大常用工具
5WHY法
頭腦風(fēng)暴法
七何分析法(5W2H)
加減乘除法
矛盾論
實(shí)戰(zhàn)演練:工具運(yùn)用演練
(五)問(wèn)題分析與解決的八步驟
PDCA循環(huán)法則
Step1:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
-思考工作的“真正目的”
-思考工作的“理想狀態(tài)”和“現(xiàn)狀”
-將“理想狀態(tài)”和“現(xiàn)狀”之間的差距可視化
-實(shí)戰(zhàn)演練:定義工作中遇到的問(wèn)題
Step2:分析問(wèn)題
-將問(wèn)題分層次、具體化
-選定要優(yōu)先著手解決的問(wèn)題
-“現(xiàn)地現(xiàn)物”地觀察流程,明確問(wèn)題點(diǎn)
-實(shí)戰(zhàn)演練:分析自己所定義的問(wèn)題
Step3:制訂目標(biāo)
-下定自己解決問(wèn)題的決心
-工作目標(biāo)的類型
-制訂目標(biāo)的SMART法則
-設(shè)定定量、具體且富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)
-實(shí)戰(zhàn)演練:制訂符合SMART原則的目標(biāo)
Step4:把握真因
-拋棄先入為主的觀念,多方面思考要因
-現(xiàn)地現(xiàn)物地確認(rèn)事實(shí),反復(fù)追問(wèn)“為什么”
-明確真因
-實(shí)戰(zhàn)演練:找到產(chǎn)生問(wèn)題的真正原因
Step5:解決問(wèn)題
-思考盡可能多的對(duì)策
-篩選出附加價(jià)值高的對(duì)策
-尋求共識(shí)
-制定明確具體的實(shí)施計(jì)劃
-實(shí)戰(zhàn)演練:確定解決問(wèn)題的方案
Step6:執(zhí)行計(jì)劃
-齊心協(xié)力,迅速貫徹
-通過(guò)及時(shí)的匯報(bào)?聯(lián)絡(luò)?商談共享進(jìn)展信息
-永不言棄,迅速實(shí)施下一步對(duì)策
Step7:檢查結(jié)果
-對(duì)目標(biāo)的達(dá)成結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià),并同相關(guān)人員共享信息
-站在客戶?自身的立場(chǎng)上重新審視整個(gè)過(guò)程
-學(xué)習(xí)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)
Step8:鞏固成果
-將成果制度化并加以鞏固(標(biāo)準(zhǔn)化)
-推廣促成成功的機(jī)制
-著手下一步的改善
-實(shí)戰(zhàn)演練:制訂鞏固成果的機(jī)制
任老師
個(gè)人聲譽(yù):
國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)認(rèn)證講師
美國(guó)PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認(rèn)證講師/教練
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師
中國(guó)管理科學(xué)研究院高級(jí)講師認(rèn)證
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
浙江大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班特聘講師
南開(kāi)大學(xué)EDP中心特聘講師
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)/北京城市學(xué)院就業(yè)輔導(dǎo)專業(yè)顧問(wèn)
中國(guó)HR俱樂(lè)部聯(lián)合創(chuàng)始人/人力資源與管理專家
企業(yè)經(jīng)驗(yàn):
-任老師曾任職于國(guó)內(nèi)最早的傳媒集團(tuán)皓辰傳媒(默多克新聞集團(tuán)下屬機(jī)構(gòu))人力總監(jiān),億陽(yáng)集團(tuán)(上市公司)人力經(jīng)理等,積累了豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),2003年以來(lái)致力于管理培訓(xùn)事業(yè),任老師為多家跨國(guó)級(jí)、上市公司、國(guó)內(nèi)企業(yè)、中高層管理者和職業(yè)白領(lǐng)進(jìn)行了專業(yè)的企業(yè)管理輔導(dǎo)與職業(yè)咨詢服務(wù),在商務(wù)公文寫(xiě)作技巧,結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)領(lǐng)域尤為擅長(zhǎng),獲得眾多學(xué)員的一致好評(píng),在行業(yè)贏得了良好的職業(yè)口碑。
研究領(lǐng)域:
PDP人才測(cè)評(píng)與中國(guó)企業(yè)人才管理實(shí)踐(2005年至今);
公文寫(xiě)作、金字塔原理的表達(dá)、寫(xiě)作與呈現(xiàn)(2005年至今);
教育心理學(xué)(1995年至今)。
經(jīng)典課程:
管理系列:
《PDP-塑造品牌領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)
《情境領(lǐng)導(dǎo)》版權(quán)
《結(jié)構(gòu)化公文寫(xiě)作技巧》
《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)》
《思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
TTT系列課程:
《內(nèi)部講師與培養(yǎng)進(jìn)階訓(xùn)練》
《TTT演講與呈現(xiàn)技巧》
《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》
授課風(fēng)格:
任老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課專業(yè)、活潑、幽默,啟發(fā)性強(qiáng)。注重學(xué)員“即學(xué)即用”的能力培養(yǎng)。很多學(xué)員上完任老師的課后,能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)快速與實(shí)際工作結(jié)合,解決了工作中困惑多年的問(wèn)題,學(xué)員與老師之間建立了深厚的“教學(xué)相長(zhǎng)”的互動(dòng)關(guān)系。
服務(wù)客戶:
IT通信:
廣東移動(dòng)、浙江移動(dòng)、陜西移動(dòng)、中國(guó)移動(dòng)資陽(yáng)公司、中國(guó)聯(lián)通濮陽(yáng)公司、中國(guó)電信綿陽(yáng)公司、航天信息股份、神州數(shù)碼、科大訊飛、文思創(chuàng)新、中軟集團(tuán)、亞信科技、軟通動(dòng)力、中軟融鑫、北斗星通、中國(guó)鐵塔集團(tuán)、大唐電信集團(tuán)、廣聯(lián)達(dá)軟件、清華同方、新意科技
金融行業(yè):
工商銀行貴州分行、工商銀行北京分行、工商銀行大連分行、建設(shè)銀行陜西分行、建設(shè)銀行江蘇分行、招商銀行總部、中信銀行、郵政儲(chǔ)蓄遼寧分行、郵政儲(chǔ)蓄湖南分行、番禺農(nóng)商行、平安銀行山東公司、民生銀行信用卡中心、光大銀行、北京銀行、新華基金、匯達(dá)資產(chǎn)管理
保險(xiǎn)行業(yè):
平安保險(xiǎn)山東公司、平安保險(xiǎn)浙江公司、新華人壽江蘇公司、中國(guó)人壽保險(xiǎn)集團(tuán)、中國(guó)人保四川公司、太平洋保險(xiǎn)遼寧公司、信誠(chéng)人壽保險(xiǎn)、泰康保險(xiǎn)、陽(yáng)光保險(xiǎn)
能源行業(yè):
大唐集團(tuán)、華能集團(tuán)、中廣核、中核經(jīng)濟(jì)研究院、新奧集團(tuán)、華成燃?xì)狻⒅袊?guó)石化、中國(guó)節(jié)能、中交投資、大慶油田、大港油田、勝利油田、山東東明石化集團(tuán)、天津中海油服務(wù)集團(tuán)、武漢葛洲壩集團(tuán)、北京京能集團(tuán)、中石化長(zhǎng)城潤(rùn)滑油、旭陽(yáng)焦化
電力行業(yè):
華北電網(wǎng)、甘肅電力、天津電力、貴州電力、國(guó)家電網(wǎng)北方服務(wù)中心、華北電力山東公司、國(guó)家電網(wǎng)泰安公司、國(guó)家電網(wǎng)湖南電力、國(guó)家電網(wǎng)寶雞公司、國(guó)家電網(wǎng)蒙東公司、大港電廠、張家口電廠、龍灘電廠、托克托電廠,馬頭電廠
制造行業(yè):
兵器工業(yè)總公司、河北鋼鐵宣鋼集團(tuán)、溫州華鋒集團(tuán)、山東濰柴集團(tuán)、中國(guó)船舶集團(tuán)、航天一院、航天三院、航天五院、三一重工、重慶國(guó)際復(fù)合材料、溫州華峰集團(tuán)
地產(chǎn)行業(yè):
萬(wàn)科地產(chǎn)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、金融街控股集團(tuán)、綠地江西事業(yè)部、世紀(jì)金源集團(tuán)、東升科技園、偉星地產(chǎn)、碧桂園安徽公司、天津?yàn)I海新區(qū)管委會(huì)、合肥高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)
汽車行業(yè):
一汽解放、北京現(xiàn)代汽車、北京奔馳汽車、北汽鵬龍股份、重慶宗申集團(tuán)、國(guó)機(jī)智俊汽車、北汽集團(tuán)海納川公司、天津賽貝斯集團(tuán)、上海亞?wèn)|汽車配件、長(zhǎng)城華冠、林德叉車
醫(yī)藥行業(yè):
華潤(rùn)醫(yī)藥集團(tuán)、濟(jì)民可信藥業(yè)、雙鶴藥業(yè)、京衛(wèi)醫(yī)藥集團(tuán)、奇正藏藥集團(tuán)、吳太集團(tuán)、諾康生物制藥、天方藥業(yè)、修正藥業(yè)、以嶺藥業(yè)、億仁投資集團(tuán)、翼展醫(yī)療集團(tuán)、東方醫(yī)院投資集團(tuán)
煙草行業(yè):
山東煙草、云南煙草、貴州煙草、天津煙草、湖南煙草、保定卷煙廠、遵義卷煙廠
零售行業(yè):
國(guó)美電器、迪信通、派普科技、居然之家、山東銀座家居、北京城鄉(xiāng)貿(mào)易集團(tuán)
快消行業(yè):
蒙牛集團(tuán)、伊利集團(tuán)、中國(guó)勁酒、頂津集團(tuán)、雙匯集團(tuán)、思念食品、好麗友食品
文化教育:
南開(kāi)大學(xué)、清華大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、南京師范大學(xué)商學(xué)院、新東方、學(xué)而思、人大網(wǎng)校
我要預(yù)訂
咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:Service@mingketang.com
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...