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課程大綱：

第一部分：公文寫作能力與技巧

第一講：公文寫作基礎知識

一、公文概述

二、公文寫作規(guī)則

（一）公文寫作的涵義

（二）公文寫作的特點

（三）公文寫作的意義

（四）公文寫作的基本要求

三、公文寫作基本流程

（一）第一階段：準備階段

（二）第二階段：起草寫作

（三）第三階段：修改審核

（四）第四階段：校對制發(fā)

第二講：常用公文寫作模式與技巧

一、請示

（一）起草請示的基本思路

（二）請示的寫作模式與要領

二、報告

（一）起草報告的基本思路

（二）報告的寫作模式與要領

三、通知

（一）起草通知的基本思路

（二）報告的寫作模式與要領

四、紀要

（一）起草紀要的基本思路

（二）紀要的寫作模式與要領

五、函

（一）起草函的基本思路

（二）函的寫作模式與要領

六、講話稿

（一）講話稿的涵義

（二）起草講話稿的基本思路

（三）講話稿的的寫作模式與要領

七、調研報告

（一）調研報告的涵義

（二）起草調研報告的基本思路

（三）調研報告的寫作模式與要領

（四）優(yōu)秀調研報告寫作過程與經(jīng)驗分析

八、計劃

（一）起草計劃的基本思路

（二）計劃的寫作模式與要領

九、總結

（一）起草總結的基本思路

（二）總結的寫作模式與要領

第三講：提高公文寫作能力的有效途徑

一、常見問題

二、原因分析

三、提高公文寫作能力的有效途徑

第二部份：公眾表達：演講與口才

一、公眾表達的重要性

二、公眾表達中常見問題與原因分析

（一）面對公眾的恐懼心理

（二）表達主題與思路混亂

（三）講不清說不準

（四）體態(tài)拘謹

（五）印象不深缺乏吸引力

（六）形象不佳

（七）不成熟

三、提高公眾表達能力的技巧

（一）心理能力：克服公眾表達的恐懼心理

（二）思維能力：公眾表達的邏輯思維——明確表達的主題與思路

（三）表達能力：把握演講的語句與語調

（四）肢體能力：用好體語

（五）效用能力：首因效應與近因效應——演講開場白與演講結束語

（六）禮儀能力：形象設計

（七）素質修養(yǎng)：有內涵

四、公眾表達場合實訓

（一）組織會議

（二）布置工作

（三）匯報工作

（四）面對媒體

（五）座談交流

（六）參加民主生活會

（七）講黨課

（八）辯論發(fā)言

湯老師

中共河北省委黨校（河北行政學院）教授

中國秘書科學聯(lián)盟常務理事、副秘書長

河北省社會科學優(yōu)秀青年專家特別提名

曾掛職河北省唐山市豐潤區(qū)常務副區(qū)長

國際漢語應用寫作學會理事

河北省繼續(xù)教育協(xié)會理事

“中經(jīng)視頻”特聘教授，浙江工業(yè)大學文化與法治研究中心特約研究員

【專家介紹】

湯文穎（女），1963年3月生，新聞專業(yè)畢業(yè)，文學學士，中共黨員，支部書記，中共河北省委黨校（河北行政學院）教授、國際戰(zhàn)略研究所副所長（正處長級），河北省社會科學優(yōu)秀青年專家特別提名，曾掛職河北省唐山市豐潤區(qū)常務副區(qū)長，“中經(jīng)視頻”特聘教授，浙江工業(yè)大學文化與法治研究中心特約研究員；國際漢語應用寫作學會理事，中國秘書科學聯(lián)盟常務理事、副秘書長，河北省繼續(xù)教育協(xié)會理事。

湯文穎教授開設新聞素養(yǎng)、時政解讀等30余個專題講座。出版33部著述，發(fā)表43篇研究論文。撰寫18篇咨詢報告得到了中央和省領導的關注和肯定性批示。

【近期主講】

《習近平關于新聞輿論工作重要論述》

《企業(yè)黨建與企業(yè)文化建設融合創(chuàng)新》

《新時代國企思想政治工作的七個技巧》

《新聞攝影采寫編與企業(yè)文化建設》

《意識形態(tài)暨新聞宣傳工作專題》

《安全保密工作管理能力提升與風險防范》

《調查研究能力培養(yǎng)與調研報告撰寫技巧》

《新時代公文與新聞寫作技巧》

《辦公室政務信息寫作技巧》

《簡報總結與匯報》

《新檔案法下的企事業(yè)單位檔案管理實務》

《協(xié)調沖突管理與協(xié)調能力提升》

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